نۇرغۇن مەكتەپلەر دەرسخانىدا STEM پائالىيىتىنى تونۇشتۇرماقتا. ھەتتا ئائىلىدە ئوقۇيدىغان ئائىلىلەرمۇ دەرس پىلانىغا STEM پائالىيىتىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. STEM تۈرلىرىنىڭ ئوقۇغۇچىلارغا نۇرغۇن پايدىسى بار ، ئۇلارنىڭ ئۆگىنىشىمۇ شۇنىڭغا ماس كېلىدۇ. بالىلىرىڭىز ياكى ئوقۇغۇچىلىرىڭىز خىمىيىلىك رېئاكسىيەنى ئۆگەنگەندە ماتورلۇق ماھارىتىنى ئاساس قىلالايدۇ. بۇ ئوقۇش يېشىغا توشمىغان ئوقۇغۇچىلار ، ئەمما سەل چوڭراق بالىلار ئۈچۈن STEM پائالىيىتىنىڭ ئەڭ ئاخىرقى تىزىملىكى. قاراپ بېقىڭ!

1. ئاي باسقۇچلىرى

ئاي باسقۇچلىرىنى ئۆگىنىشمۇ مەززىلىك بولىدۇ! ئابستراكت ئۇقۇملارنى ئۆگەنگەندە ، ئوقۇغۇچىلار دائىم كۆرۈش ياردىمىدىن نەپ ئالىدۇ. بۇ پىكىر بۇ پىكىرنى ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار سەۋىيىسىدە چۈشەندۈرۈشكە ياردەم بېرىدۇ. ئۇ يەنە مۇستەقىل ئۆگىنىشنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.

2. Slime Science

نۇرغۇن بالىلار سۇلياۋ يوپۇق ئويناشنى ياخشى كۆرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ قىلالايدىغانلىقىنى ھېس قىلغاندا ، ئۇلار بۇ يەردىكى باشقا پاتقاقلارنىڭ ئوخشىماسلىقىنى تېزلا تېپىپ چىقىدۇ. بالىلار ئۈچۈن ئېلىپ بېرىلغان بۇ پائالىيەت قول سېلىپ ، ئىلىم-پەنگىمۇ ئەھمىيەت بېرىدۇ!

3. LEGO مەرمەر يۈگۈرۈش

بالىلىرىڭىز ۋە ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئۆزلىرىنىڭ مەرمەر تاش يۈگۈرۈش كۇرسىنى لايىھىلىگەندە ۋە قۇرغاندا قۇرالايدىغان ئوخشىمىغان تۈردىكى ئىجادىيەتلەرنىڭ چېكى يوق. ئۆيىڭىزدە ياكى دەرسخانىڭىزدا بار بولغان ماتېرىياللارنى ئىشلىتەلەيسىز.

4. S'mores STEM Challenge

قۇرۇلۇش ۋە قۇرۇلۇش aSTEM نىڭ مۇھىم قىسمى. ئوقۇغۇچىلىرىڭىز سىزدىن مۇنار سېلىشنى تەلەپ قىلىپ ۋە ئۇلارغا مۇشۇنىڭغا ئوخشاش لايىھىلەش خىرىسى بېرىش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ تەنقىدىي تەپەككۇر ئىقتىدارىنى كۈچەيتەلەيدۇ. بۇ ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن كىشىنى ھاياجانلاندۇرىدىغان پائالىيەت.

5. كەمپۈت ھەسەن-ھۈسەن

سىز دائىم ئىلىم-پەن بىلەن سەنئەت ۋە ھۈنەر-سەنئەتنى ئارىلاشتۇرالايسىز! بۇ تۈرنى ئوقۇش يېشىغا توشمىغان STEAM پائالىيىتى دەپ قاراشقا بولىدۇ. بۇ كەمپۈتنى ئۆز ئىچىگە ئالغان بالىلار ئۈچۈن قىزىقارلىق سىناقلارنىڭ بىرى. ئۇ ناھايىتى تېزلا ئۇلار ئەڭ ياقتۇرىدىغان سىناقلارنىڭ بىرىگە ئايلىنىدۇ.

6. سامان كۆۋرۈكى

بۇ قىزىقارلىق STEM تەجرىبىسى ئوقۇغۇچىلارنى كىچىك سامان كۆۋرۈكى ياساش ئۈچۈن تىرىشىۋاتقاندا كىچىك ئىنژېنېرغا ئايلاندۇرۇشنىڭ ئېسىل ئۇسۇلى. بۇ پائالىيەتنى بىر يەرگە توپلاش ئەرزان ، تەڭشەشكە ئۇزۇن ۋاقىت كەتمەيدۇ.

7. جېك بىلەن پۇرچاق پاراشۇتتىن سەكرەش

ساۋات ، چۆچەك ۋە STEM نى ئارىلاشتۇرۇش ئوقۇغۇچىلارنى جەلپ قىلىش ۋە قوزغىتىشتىكى قالتىس ئۇسۇل. بۇ كلاسسىك ھېكايىنى ئېلىپ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى بۇ پىلانغا قاتناشتۇرسىڭىز ، ئۇلار ھېكايىنىڭ قانداق ئاخىرلاشقانلىقىغا بىر ئاز ئىگىدارچىلىق قىلالايدىغاندەك ھېس قىلالايدۇ.

8. STEM ژۇرنىلى

يېزىقچىلىقنى ئىلىم بىلەن بىرلەشتۈرەلەيدىغان بولۇش بىر ئېسىل پىكىر. ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگەنگەنلىرى ۋە تەجرىبە نەتىجىلىرىنى يېزىشى سىزنىڭ ئىلىم دەرسىڭىزدە ساۋات چىقىرىشنى ئىلگىرى سۈرىدۇ. قىزىقارلىق خىرىسلىرىڭىزنى ئاخىرىدا ئازراق يېزىش بىلەن ئارىلاشتۇرۇڭ.

9. مۇز تېيىلىش ئىلمىپائالىيەت

نۇرغۇن بالىلارنىڭ يا قار ياغىدىغان ياكى ئادەتتە قار بىلەن ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان تەجرىبىسى بار. بۇ سىناققا نەزەر سالىدىغان بولساق ، ئۇلار ئۇنىڭ قانداق بولۇپ كەتكەنلىكىنى كۆرۈشكە قىزىقىدۇ. ئۇنى رەڭدار قىلىش ئۈچۈن ھەتتا بىر تامچە يېمەكلىك رەڭگى قوشسىڭىزمۇ بولىدۇ!

10. مەن ئۆزۈم كوللاجنى ياقتۇرىمەن

بۇ ھۈنەر-سەنئەت تاياق شەكىللىك كارىۋاتلارنى ئىشلەتكىلى بولىدۇ ، شۇنداق بولغاندا ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ سۈرىتىنى ياسىيالايدۇ. بۇ STEM پائالىيىتىنى كېيىنكى ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرىڭىز ياكى ئاق كۆڭۈل دەرسلىكىڭىزگە بىرلەشتۈرگىلى بولىدۇ. ئۇ ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئەستە ساقلايدىغان قالتىس STEM تۈرلىرىنىڭ بىرى!

11. شەربەت خالتا پومپىسى راكېتاسى

پىرىسلانغان ھاۋانى ئۆگىنىش ئەزەلدىن ئۇنچە قىزىقارلىق بولۇپ باقمىغان! بۇ شەربەت خالتىلىق راكېتاغا قاراپ بېقىڭ. بۇ ئوقۇغۇچىلار كەلگۈسى بىر نەچچە يىلدا سۆزلەيدىغان ھەيران قالارلىق پىكىرلەرنىڭ بىرى! ئۇلار ئۆگىنىشنى بەك قىزىقارلىق قىلىدۇ.

12. لاۋا چىرىغى

لاۋا چىرىغىنى خاسلاشتۇرۇشنىڭ نۇرغۇن قىزىقارلىق ئۇسۇللىرى بار. بۇنىڭغا ئوخشاش DIY STEM ئىدىيىسى سىزنىڭ ئېھتىياجىڭىزغا ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ قابىلىيىتىگە ياكى قولىڭىزدىكى تەمىناتقا ماسلىشالايدۇ. ئۇلار بىلەن بۇ پائالىيەتكە ئاتلىنىشتىن بۇرۇن قائىدىلەرنى قايتا تەكشۈرۈڭ.

13. پىشۇرۇش سودىسى ۋە ئاچچىقسۇ ھەسەن-ھۈسەن

بۇ سىناق جەزمەن بىر ئاز ئۇقتۇرۇشتا توپلىيالايدىغان بۇيۇملارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. پىشۇرۇش سودىسى ھەمىشە بىر قانچە ئوخشىمىغان ئىلىم-پەن تەجرىبىسىگە قاتنىشىدۇ. بۇنىڭغا ئوخشاش ئاساسلىق ماتېرىياللار ئادەتتەئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن قىزىقارلىق STEM پائالىيىتىنى يارىتىشىڭىز كېرەك.

14. تەبىئەت ئۈستىدە ئىزدىنىش

بۇ ھەتتا سىز تونۇشتۇرالايدىغان كىچىك بالىلار بىلەن بولغان پىكىر. تەبىئەت ئۈستىدە ئىزدىنىش ، ھېچقانداق قائىدە ياكى چەكلىمىسىز بەزى ئاجايىپ بايقاشلارنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. تەبىئەتتە ئوينايدىغان چەكلىمىسىز ۋە چەكلىمىسىز بوش ۋاقىت ئوقۇغۇچىلارنى ئاجايىپ تەبىئىي بايقاشلارغا يېتەكلەيدۇ.

15. تاشلاندۇقتىن يېمەكلىك يېتىشتۈرۈش

بۇ پىكىرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان باشقا دەرسلەرنىڭ مۇمكىنچىلىكى تۈگىمەيدۇ. بۇ STEM تۈرىنى مۇھىت ئاسراش بىرلىكى بىلەن ئاز ئەخلەت پەيدا قىلىش توغرىسىدا ئارىلاشتۇرۇش پەقەت بىر مىسال. ئۇ يەنە قول سېلىپ ماتېرىياللار بىلەن ئىشلەشكە يول قويىدۇ. تەكشۈرۈپ بېقىڭ!

16. تاملارنى ياساش ۋە سىناق قىلىش

بالىلىرىڭىزنىڭ بۇ پائالىيەتنى قىلىش جەريانىدا ئىشلىتىشكە بولىدىغان ئائىلە ماتېرىياللىرى ناھايىتى كۆپ. رېشاتكا ياسالغاندىن كېيىن ، ئۇلار ئۆزى ئىگە بولغان LEGO ماشىنىسى ، قىزىق چاق ، ھەتتا قونچاقلار بىلەن ئۇلارنى پارتىلاتقىلى بولىدۇ. ئۇلار تەسەۋۋۇرىنى ياۋايى ئىجرا قىلالايدۇ!

17. بىر قاچىدىكى يامغۇر بۇلۇتى

بۇ تاپشۇرۇق ھاۋارايى بىرلىكىگە ماس كېلىدۇ. ئۇلار بىر قاچىدا بوران بۇلۇت ياساشنى ئۈمىد قىلىدۇ. دىققەت قىلىڭ: بۇ تۈر قۇرامىغا يەتكەنلەرنىڭ دائىملىق نازارەت قىلىشىنى تەلەپ قىلىدۇ ، شۇڭا كىچىك گۇرۇپپىلاردا ئىشلەش بۇ يولنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى بولۇشى مۇمكىن.

18. كۆپۈك ياساش

بۇ پىكىر نېمىدېگەن قىزىقارلىق! ئوقۇغۇچىلار بىلەن ئۆزىڭىزنىڭ كۆپۈكلىرىنى ياساپ ، ئۇنى STEM دەپ ئاتىسىڭىز بولىدۇپائالىيەت. ھاۋارايى ياخشى بولغۇچە ساقلاش بۇ تۈرنى سىرتتا قىلىش مەكتىپىڭىز جايلاشقان رايونغا ئاساسەن ئەڭ ياخشى بولۇشى مۇمكىن.

19. پارقىراق ئىلىم

پارقىراقلىقنى ئەمدى سەنئەت سىنىپىدا ئىشلىتىشنىڭ ھاجىتى يوق! ئىلىم سىنىپىڭىزغا يالتىراق قاتناشتۇرۇش ئوقۇغۇچىلارنى ئىلگىرى ئۇلار بىلەن شۇغۇللانمىغان شەكىلدە جەلپ قىلالايدۇ. بۇ پىكىر يالتىراق بىلەن خىمىيىلىك ئىنكاسلارغا قارايدۇ. رەڭلىرى چىرايلىق!

20. سۈتنى سۇلياۋغا ئايلاندۇرۇڭ

بۇ پىكىر كىشىنى ھەيران قالدۇرىدۇ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئۇلارنىڭ بۈگۈن دەرستە قىلىدىغانلىقىغا ئىشەنمەيدۇ. پەقەت سۈت ، ئاچچىقسۇ ۋە باشقا بىر قانچە تۈرلەرنى ئىشلىتىپ ، بۇ سىناقنى بۈگۈن ھاياتلىققا ئېرىشتۈرەلەيسىز!

21. ئېلسانىڭ مۇز سارىيى قۇرۇڭ

كۆپىنچە بالىلار ئەگەر ئۆزى ياخشى كۆرىدىغان پېرسوناژلارغا چېتىشلىق بولسا ، مەكتەپ پائالىيىتىنى تاماملاشقا قىزىقىدۇ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا ئېلسانىڭ مۇز سارىيى قۇرۇش پۇرسىتى بېرىڭ. بۇ ئۇلار ئۈچۈن قىزىقارلىق لايىھىلەش رىقابىتى بولۇشى مۇمكىن ، ئۇلار ئۇنى قىلىشقا تولىمۇ ھاياجانلىنىدۇ.

22. پىلنىڭ چىش پاستىسى

بۇ پىكىرنىڭ ئەڭ ياخشى يېرى شۇكى ، بالىلىرىڭىز پىللارغا چىش پاستىسى ياكى چىش پاستىسى ياسىماقچى بولسىڭىز ، نېمىلەرنى كۈتىدىغانلىقىنى بىلمەيدۇ! ئۇلار ھەيران قالىدۇ ۋە سىناقنىڭ ئاخىرىدا قانداق بولىدىغانلىقىنى كۆرۈشنى خالايدۇ.

23. پىيادە مېڭىش

بۇ سەنئەتكە ئېلىپ كېلىنەلەيدىغان قوشۇمچە پىكىردەرسنى سۆزلىسىڭىز ۋە رەڭ ئارىلاشتۇرۇشنى كۆرسىڭىز. ئوقۇغۇچىلار قەغەز لۆڭگىگە رەڭلىك سۇنى ئارىلاشتۇرغاندا ئالدىن پەرەز قىلالايدۇ ۋە تەجرىبە نەتىجىسىنى يازالايدۇ.

24. ياپىلاق كېمىلەر

ياپراقچە كېمە ئىدىيىسى بىلەن قىلالايدىغان نۇرغۇن كېڭەيتىشلەر بار. قايسى كېمىنىڭ ئەڭ كۆپ مەرمەر تاش بىلەن لەيلىيەلەيدىغانلىقىنى سىناش پەقەت مۇشۇ پىكىرلەرنىڭ بىرى. قايسى ماتېرىياللارنىڭ چۆكۈپ كەتكەنلىكىنى ، قايسى لەيلىمە نەرسىلەرنى ئۆگىنىش ياش ئۆگەنگۈچىلىرىڭىز ئۈچۈنمۇ ياخشى پىكىر.

25. كېپىنەك ھايات دەۋرى

بۇ پائالىيەتنىڭ ياش ئۆگەنگۈچىلىرىڭىزگە نۇرغۇن پايدىسى بار. سىز بۇ پائالىيەتنى قىلىشتىن بۇرۇن تەبىئەت سەيلىسىگە چىقىپ ، ماتېرىيال ۋە ماتېرىيال توپلىيالايسىز. ئاندىن ، سىز كېپىنەكنىڭ ھايات دەۋرىيلىكى توغرىسىدا دەرس بېرەلەيسىز ، ئوقۇغۇچىلار ئۇنى قايتا قۇرالايدۇ.

26. ئۇسسۇل قۇرۇق ئۈزۈم

ئۆيىڭىز ياكى دەرسخانىڭىزدا ئاللىبۇرۇن بار بولغان بىر قانچە ئاددىي ماتېرىيالنى ئىشلىتىپ ، بۇ ئاددىي تەجرىبىنى تارتالايسىز. قۇرۇق ئۈزۈمنىڭ ئۇسسۇلىنى كۆرۈش كىچىك بالىڭىزنىڭ قاچىنىڭ ئەتراپىدا لەيلەپ يۈرگەنلىكىنى كۆرگەندە كۆڭۈللۈك بىر ۋاقىت بولىدۇ! قاراپ بېقىڭ.

27. لوڭقا مۇنارى

ئىستاكان مۇنارىنىڭ ئاساسىي ئىدىيىسىدىن باشلاش ئەڭ ياخشى جاي. ئوقۇغۇچىلارنىڭ چەكلىمىسىز قۇرۇشى ياكى ئۇلارغا ئالاھىدە لايىھىلەش رىقابىتى بېرىشى ئۇلارنىڭ ئىجادىي تەپەككۇرىنى ئىشلىتىپ ، ئۇلارنى كىچىك ئىنژېنېرغا ئايلاندۇرىدۇ.

28. توڭلىتىلغان يوپۇرماقتەكشۈرۈش

بۇ تەكشۈرۈش ئالدىنقى كۈنى ئازراق تەييارلىق قىلىشقا توغرا كېلىدۇ ، ئەمما ئەرزىيدۇ. بالىلىرىڭىز ئىسسىق ۋە سوغۇق شۇنداقلا تەبىئەتنىڭ ئوخشىمىغان تۈرلىرىنى ئۆگىنىدۇ. سىز مۇز توپىدىكى يوپۇرماقتىن باشقا نۇرغۇن نەرسىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالالايسىز.

29. قىزىق شاكىلات ھەيران قالارلىق

بەزىدە ، سوغۇق ياكى سالقىن كۈنلەردە ئىسسىق شاكىلات نەق مەيدانغا ئۇرۇلدى. بۇ پائالىيەت ئەنئەنىۋى پىشۇرۇش سودىسى ۋە ئاچچىقسۇ يانار تېغىدىكى قىزىقارلىق ئايلىنىش. سىز ئوقۇغۇچىلارنى پەرەز قىلىپ ، ئۇلارنىڭ پەرەزلىرىنىڭ توغرا ياكى ئەمەسلىكىنى مۇزاكىرە قىلىپ نەتىجىنى باھالىسىڭىز بولىدۇ.

30. كەمتۈك ئوۋلاش

كەمتۈك ئوۋلاش ئوچۇق ۋە چەكسىز بايقاشتىكى ھەيران قالارلىق پىكىر. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ دىققىتىنى مەركەزلەشتۈرۈش ئۈچۈن تەكشۈرۈش تىزىملىكى ياكى قاقتى-سوقتى قىلىش ئوۋ تىزىملىكىنى قوشماقچى بولۇشىڭىز مۇمكىن ، ياكى ئۇلار ئوينىغاندا ئۇلارنى ئەركىن بايقىيالايسىز. سىز چوڭايتىش كۆزئەينىكى ياسىيالايسىز ياكى سېتىۋالالايسىز.

31. تەبىئەت چۆكمىسى ۋە لەيلىمە بىنا

ئەگەر بۇنى ئۆگىنىش مەركىزىگە ئايلاندۇرسىڭىز ، بالىلارنىڭ سۇ بىلەن ئوينىغاندا نازارەت قىلىشىغا كاپالەتلىك قىلىڭ. ئەگەر سىز قىزىقىشنى ئويلىسىڭىز ، ھەر كۈنى ياكى ھەپتىدە ماتېرىياللارنى ئالماشتۇرالايسىز ، ئەمما بۇ بىر قالتىس پىكىر ، چۈنكى ئوقۇغۇچىلار سۇدا ئويناشنى ياخشى كۆرىدۇ.

32. كۆپۈك توسۇش ۋە ساقال ئالغۇچ

قالايمىقان تۈرلەرنى ياقتۇرسىڭىز ، بۇ سىز ئۈچۈن! ساقال ئالغۇچ ۋە توسۇش بۇ تۈرنىڭ ئالقىشىغا ئېرىشىش ئۈچۈن كېرەكلىك نەرسىلەر! قائىدىلەرنى تەكشۈرۈشىڭىزگە كاپالەتلىك قىلىڭبالىلىرىڭىز ياكى ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بىلەن قالايمىقانچىلىقنى ئىمكانقەدەر چەكلەش ۋە دەرھال قولنى يۇيۇش توغرىسىدا.

33. ئۆزى ياسىغان باتارېيە

ئۆيدە ئىشلەنگەن باتارېيەنى ياساش ئەلۋەتتە ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ياكى بالىلىرىڭىزدا ئىلىم-پەنگە بولغان مۇھەببەتنى قوزغايدۇ. ئۇلار بۇ پائالىيەت ئارقىلىق ئىلىم-پەننىڭ نۇرغۇن ئوخشىمىغان تەرەپلىرىنى ئۆگىنەلەيدۇ. ئۇلار ئۆزلىرى ياراتقان نەتىجىگە ئىشەنمەيدۇ.

34. تۇخۇم تاشلاش

بەزى تۇخۇم بولسىلا ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى تەكلىپ قىلغان ماتېرىياللار پۈتۈنلەي ئۆزىڭىزگە ۋە قولىڭىزدىكى نەرسىگە باغلىق. ئۇلار تۇخۇمنىڭ بىخەتەرلىكىنى قوغداش ئۈچۈن ئۆي سېلىشقا ئۇرۇنۇشنى ياخشى كۆرىدۇ ۋە مۇتلەق پارتىلايدۇ.

35. سامان غولپىيازنى ئىچىش

ئوقۇغۇچىلار گۇرۇپپىلاردا ياكى ئايرىم ئىشلىسە ئېپوس سامان غالتەكلىك پەلەمپەي ياسىيالايدۇ. ئۇلار ئۇنى خالىغانچە لايىھىلەپ چىقالايدۇ ھەمدە ئۇلارنىڭ تىرىشچانلىقى بىلەن ناھايىتى ئىجادچان بولىدۇ. ئۇلارنىڭ ئوتتۇرىغا قويغان لايىھەلىرىگە چوقۇم ھەيران قالىسىز.