පෙර පාසල් සඳහා 35 කඳ ක්‍රියාකාරකම්

 පෙර පාසල් සඳහා 35 කඳ ක්‍රියාකාරකම්

Anthony Thompson

අන්තර්ගත වගුව

බොහෝ පාසල් පන්ති කාමරය තුළ STEM ක්‍රියාකාරකම් හඳුන්වා දෙයි. නිවාස අධ්‍යාපනය ලබන පවුල් පවා STEM ක්‍රියාකාරකම් ඔවුන්ගේ විෂය මාලාවට ඇතුළත් කර ඇත. STEM ව්‍යාපෘති සිසුන්ට බොහෝ ප්‍රතිලාභ ලබා දෙන අතර ඔවුන්ගේ ඉගෙනීම ද එය අනුගමනය කරයි. උදාහරණයක් ලෙස රසායනික ප්‍රතික්‍රියා ගැන ඉගෙන ගන්නා අතරතුර ඔබේ දරුවන්ට හෝ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ මෝටර් කුසලතා ගොඩනගා ගත හැකිය. පෙර පාසල් වයසේ පසුවන සිසුන් සඳහා වන STEM ක්‍රියාකාරකම්වල අවසාන ලැයිස්තුව මෙයයි, නමුත් ටිකක් වැඩිහිටි දරුවන් ද ඒවා භුක්ති විඳිනු ඇත. බලන්න!

1. සඳ අවධීන්

සඳේ අදියර ගැන ඉගෙන ගැනීමද රසවත් විය හැක! වියුක්ත සංකල්ප ගැන ඉගෙන ගන්නා විට, සිසුන් බොහෝ විට දෘශ්‍ය ආධාරකයකින් ප්‍රයෝජන ලබයි. මෙම අදහස පෙර පාසල් මට්ටමින් මෙම අදහස පැහැදිලි කිරීමට උපකාරී වේ. එය ස්වාධීන ඉගෙනීම ප්‍රවර්ධනය කරයි.

2. Slime Science

බොහෝ ළමයින් සෙවල සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට ප්‍රිය කරති. සිසුන්ට තමන් විසින්ම සාදා ගත හැකි බව වටහා ගත් විට, එහි ඇති සෙවල වල අනෙකුත් සියලුම වෙනස්කම් ගැන සොයා බැලීමට ඔවුන් ඉක්මන් වේ. ළමුන් සඳහා මෙම ක්‍රියාකාරකම ප්‍රායෝගික වන අතර විද්‍යාව කෙරෙහිද අවධානය යොමු කරයි!

3. LEGO Marble Run

ඔබේ දරුවන්ට සහ සිසුන්ට ඔවුන්ගේම කිරිගරුඬ ධාවන පාඨමාලාවක් සැලසුම් කර ගොඩනගා ගන්නා විට නිර්මාණය කළ හැකි විවිධ වර්ගයේ නිර්මාණවලට සීමාවක් නොමැත. ඔබට දැනටමත් ඔබගේ නිවසේ හෝ පන්ති කාමරයේ ඇති ද්‍රව්‍ය භාවිතා කළ හැක.

4. S'mores STEM අභියෝගය

ඉදිකිරීම සහ ඉදිකිරීම යනුSTEM හි වැදගත් කොටසකි. ඔබේ සිසුන්ට කුළුණක් ඉදිකරන ලෙස ඉල්ලා සිටීමෙන් සහ ඔවුන්ට මෙවැනි නිර්මාණ අභියෝගයක් ලබා දීමෙන් ඔවුන්ගේ විවේචනාත්මක චින්තන කුසලතා ශක්තිමත් කළ හැකිය. එය විශේෂයෙන්ම පෙර පාසල් ළමුන් සඳහා උද්යෝගිමත් ක්‍රියාකාරකමකි.

5. කැන්ඩි රේන්බෝ

ඔබට බොහෝ විට විද්‍යාව කලාව සහ ශිල්ප සමඟ මිශ්‍ර කළ හැකිය! මෙම ව්‍යාපෘතිය පෙර පාසල් STEAM ක්‍රියාකාරකමක් ලෙස සැලකිය හැකිය. එය රසකැවිලි සම්බන්ධ ළමුන් සඳහා විනෝදජනක අත්හදා බැලීම් වලින් එකකි. එය ඉක්මනින් ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම අත්හදා බැලීම්වලින් එකක් බවට පත්වනු ඇත.

6. පිදුරු පාලම්

මෙම විනෝදජනක STEM අත්හදා බැලීම ශක්තිමත් පිදුරු පාලමක් තැනීමේදී ඔබේ සිසුන් කුඩා ඉංජිනේරුවන් බවට පත් කිරීමට විශිෂ්ට ක්‍රමයකි. මෙම ක්‍රියාකාරකම එකට තැබීමට මිල අඩු වන අතර පිහිටුවීමට වැඩි කාලයක් ගත නොවේ.

7. Jack and the Beanstalk Parachute

සාක්ෂරතාව, සුරංගනා කතා සහ STEM මිශ්‍ර කිරීම ඔබේ සිසුන් සම්බන්ධ කර ගැනීමට සහ අභිප්‍රේරණය කිරීමට අපූරු ක්‍රමයකි. මෙම සම්භාව්‍ය කතාව ගෙන කතාවට ඔබේ සිසුන් සම්බන්ධ කර ගැනීමෙන් ඔවුන්ට කතාව අවසන් වන ආකාරය පිළිබඳ යම් හිමිකමක් ලබා ගත හැකි බව ඔවුන්ට හැඟෙනු ඇත.

8. STEM සඟරාව

විද්‍යාව සමඟ ලිවීම ඇතුළත් කිරීමට හැකිවීම විශිෂ්ට අදහසකි. සිසුන් ඔවුන් ඉගෙන ගත් දේ සහ ඔවුන්ගේ අත්හදා බැලීමේ ප්‍රතිඵල ගැන ලිවීමෙන් ඔබේ විද්‍යා පන්තියේ සාක්ෂරතාවය ප්‍රවර්ධනය කරනු ඇත. අවසානයේ කුඩා ලිවීමක් සමඟ ඔබේ විනෝද අභියෝග මිශ්‍ර කරන්න.

9. දියවන හිම මිනිසා විද්‍යාවක්‍රියාකාරකම්

බොහෝ දරුවන්ට හිම මිනිසෙකු තැනීම හෝ පොදුවේ හිම සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීම පිළිබඳ අත්දැකීම් තිබේ. මෙම අත්හදා බැලීම දෙස බැලීමෙන්, එය සිදු වන්නේ කෙසේදැයි බැලීමට ඔවුන් උනන්දු වනු ඇත. ඔබට එය වර්ණවත් කිරීමට ආහාර වර්ණ බිංදුවක් එකතු කළ හැකිය!

10. මම මගේම කොලෙජ් වලට කැමතියි

මෙම ශිල්පීය කූරු හැඩැති පැදුරු භාවිතා කළ හැකි අතර එමඟින් සිසුන්ට ඔවුන්ගේම ස්වයං-ආලේඛන සාදා ගත හැකිය. මෙම STEM ක්‍රියාකාරකම් ඔබේ මීළඟ වර්ධන මානසිකත්වයට හෝ කරුණාවන්ත පාඩමට ඇතුළත් කළ හැක. එය ඔබේ සිසුන්ට මතක ඇති විශිෂ්ට STEM ව්‍යාපෘතිවලින් එකකි!

11. Juice Pouch Stomp Rocket

සම්පීඩිත වාතය ගැන ඉගෙනීම කිසිදා එතරම් විනෝදයක් නොවීය! මේ යුෂ පෝච් ස්ටොම්ප් රොකට් එක බලන්න. එය වසර ගණනාවක් තිස්සේ සිසුන් කතා කරන විශ්මය ජනක අදහස් වලින් එකකි! ඔවුන් ඉගෙනීම ඉතා විනෝදජනක වනු ඇත.

12. Lava Lamp

ලාවා ලාම්පු අභිරුචිකරණය කිරීමට බොහෝ විනෝද ක්‍රම තිබේ. මෙවැනි DIY STEM අදහස් ඔබේ අවශ්‍යතාවලට, ඔබේ සිසුන්ගේ හැකියාවන්ට හෝ ඔබ අතේ ඇති සැපයුම්වලට ගැළපෙන පරිදි සකස් කළ හැක. ඔවුන් සමඟ මෙම ක්‍රියාකාරකමට පැනීමට පෙර ඔබ නීති රීති සමාලෝචනය කිරීමට වග බලා ගන්න!

13. ෙබ්කිං සෝඩා සහ විනාකිරි රේන්බෝස්

මෙම අත්හදා බැලීම අනිවාර්යයෙන්ම ඔබට මොහොතකින් රැස්කර ගත හැකි අයිතම ඇතුළත් වේ. ෙබ්කිං සෝඩා බොහෝ විට විවිධ විද්‍යා අත්හදා බැලීම් කිහිපයකට සම්බන්ධ වේ. මෙවැනි මූලික ද්රව්ය සාමාන්යයෙන් වේසිසුන් සඳහා ආකර්ෂණීය STEM ක්‍රියාකාරකම් නිර්මාණය කිරීමට ඔබට අවශ්‍ය සියල්ල.

14. ස්වභාවධර්මය ගවේෂණය

මෙය ඔබට හඳුන්වා දිය හැකි කුඩා දරුවන් සමඟ පවා අදහසක් වේ. කිසිදු නීතිරීති හෝ සීමාවක් නොමැතිව ස්වභාවධර්මය ගවේෂණය කිරීම සමහර ඇදහිය නොහැකි සොයාගැනීම් වලට තුඩු දිය හැකිය. ස්වභාවධර්මයේ සෙල්ලම් කිරීමට අසීමිත සහ සීමා රහිත නිදහස් කාලය සිසුන් ඇදහිය නොහැකි ස්වභාවික සොයාගැනීම් කරා ගෙන යා හැකිය.

15. සීරීම් වලින් ආහාර වර්ධනය කිරීම

මෙම අදහස ඇතුළත් කළ හැකි අනෙකුත් පාඩම් සඳහා ඇති හැකියාව නිමක් නැත. මෙම STEM ව්‍යාපෘතිය අඩු අපද්‍රව්‍ය නිර්මාණය කිරීම පිළිබඳ පාරිසරික ඒකකයක් සමඟ මිශ්‍ර කිරීම එක් උදාහරණයක් පමණි. එය ඔවුන්ට ප්‍රායෝගික ද්‍රව්‍ය සමඟ වැඩ කිරීමට ද ඉඩ සලසයි. එය පරීක්ෂා කරන්න!

16. බෑවුම් තැනීම සහ පරීක්ෂා කිරීම

ඔබේ දරුවන් මෙම ක්‍රියාකාරකම කරන ක්‍රියාවලියේදී භාවිත කළ හැකි බොහෝ ගෘහාශ්‍රිත ද්‍රව්‍ය තිබේ. බෑවුම් තැනීමෙන් පසු, ඔවුන් සතුව ඇති LEGO මෝටර් රථ, උණුසුම් රෝද හෝ බෝනික්කන් සමඟ ඒවා පිපිරවීම පරීක්ෂා කළ හැකිය. ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ පරිකල්පනය අවුල් කිරීමට ඉඩ දිය හැකිය!

17. වැසි වළාකුලක් භාජනයක

මෙම පැවරුම කාලගුණ ඒකකයක් සඳහා පරිපූර්ණයි. ඔවුන් භාජනයක් තුළ කුණාටු වලාකුළක් සෑදීමට බලා සිටිනු ඇත. සැලකිල්ලට ගන්න: මෙම ව්‍යාපෘතියට නිරන්තර වැඩිහිටි අධීක්ෂණය අවශ්‍ය වේ, එබැවින් කුඩා කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කිරීම ඒ සඳහා හොඳම ක්‍රමය විය හැකිය.

18. බුබුලු සාදන්න

මෙම අදහස කෙතරම් විනෝදජනකද! ඔබට සිසුන් සමඟ ඔබේම බුබුලු සාදා එය STEM ලෙස හැඳින්විය හැකක්රියාකාරිත්වය. මෙම ව්‍යාපෘතිය පිටත සිදු කිරීමට කාලගුණය ප්‍රමාණවත් වන තෙක් බලා සිටීම ඔබේ පාසල පවතින කලාපය අනුව හොඳම විය හැකිය.

19. Glitter Science

Glitter තවදුරටත් චිත්‍ර පන්තියේදී පමණක් භාවිතා කළ යුතු නොවේ! ඔබේ විද්‍යා පන්තියට දිලිසීම ඇතුළත් කිරීමෙන් සිසුන් මීට පෙර නියැලී නොතිබූ ආකාරයෙන් ඔවුන් සම්බන්ධ කර ගත හැකිය. මෙම අදහස දිලිසෙන රසායනික ප්රතික්රියා දෙස බලයි. වර්ණ ලස්සනයි!

බලන්න: 17 5 වන ශ්‍රේණියේ පන්තිකාමර කළමනාකරණ ඉඟි සහ වැඩ කරන අදහස්

20. කිරි ප්ලාස්ටික් බවට පත් කරන්න

මෙම අදහස විශ්මයජනකයි. ඔබේ සිසුන් අද පන්තියේදී කරන්නේ මෙය යැයි විශ්වාස නොකරනු ඇත. කිරි, විනාකිරි සහ තවත් අයිතම කිහිපයක් භාවිතා කරමින්, ඔබට අද මෙම අත්හදා බැලීම ජීවමාන කළ හැකිය!

බලන්න: 15 බාලාංශ සඳහා සකසුරුවම් ස්තුති දීමේ ක්‍රියාකාරකම්

21. එල්සාගේ අයිස් මාලිගය ගොඩනඟන්න

බොහෝ දරුවන් පාසල් ක්‍රියාකාරකමකට ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම චරිත ඇතුළත් නම් එය සම්පූර්ණ කිරීමට වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි. එල්සාගේ අයිස් මාලිගය නිර්මාණය කිරීමට ඔබේ සිසුන්ට අවස්ථාවක් ලබා දෙන්න. මෙය ඔවුන්ට සිත්ගන්නා නිර්මාණ අභියෝගයක් විය හැකි අතර ඔවුන් එය කිරීමට ඉතා උනන්දුවෙන් කටයුතු කරනු ඇත.

22. අලි දන්තාලේපය

මෙම අදහසේ හොඳම කොටස නම් ඔබ අලි ඇතුන් සඳහා දන්තාලේප හෝ දන්තාලේප සෑදීමට යන බව පවසන විට ඔබේ දරුවන් අපේක්ෂා කරන්නේ කුමක්ද යන්න නොදැන සිටීමයි! ඔවුන් පුදුමයට පත් වනු ඇති අතර අවසානයේ අත්හදා බැලීම සිදු වන්නේ කෙසේදැයි බැලීමට අවශ්‍ය වනු ඇත.

23. ඇවිදින ජලය

මෙය ඔබේ කලාවට ගෙන ආ හැකි අතිරේක අදහසකිඔබ වර්ණ මිශ්ර කිරීම ගැන කතා කරන්නේ නම් සහ බලන්නේ නම් පන්තිය මෙන්ම. කඩදාසි තුවාය මත වර්ණවත් ජලය එකට මිශ්‍ර කරන විට සිසුන්ට අනාවැකි පළ කිරීමට සහ අත්හදා බැලීමේ ප්‍රතිඵල ලිවීමට හැකිය.

24. තීරු බෝට්ටු

ඔබට තීරු බෝට්ටු අදහස සමඟ කළ හැකි බොහෝ දිගු තිබේ. වැඩිම කිරිගරුඬ ප්‍රමාණයකින් පාවිය හැක්කේ කුමන බෝට්ටුවද යන්න පරීක්ෂා කිරීම එම අදහස්වලින් එකක් පමණි. කුමන ද්‍රව්‍ය ගිලෙන්නේද සහ කුමන පාවෙනද යන්න ගැන ඉගෙන ගැනීම ඔබේ තරුණ ඉගෙන ගන්නන්ටද හොඳ අදහස් වේ.

25. සමනල ජීවන චක්‍රය

මෙම ක්‍රියාකාරකම ඔබේ තරුණ ඉගෙන ගන්නන් සඳහා බොහෝ ප්‍රතිලාභ ඇත. සැපයුම් සහ ද්‍රව්‍ය එකතු කිරීම සඳහා මෙම ක්‍රියාකාරකම කිරීමට පෙර ඔබට ස්වභාවික ගමනක් යා හැකිය. එවිට ඔබට සමනලයෙකුගේ ජීවන චක්‍රය ගැන පාඩමක් ඉගැන්විය හැකි අතර සිසුන්ට එය ප්‍රතිනිර්මාණය කළ හැක.

26. නැටුම් මුද්දරප්පලම්

ඔබට දැනටමත් ඔබේ නිවස හෝ පන්ති කාමරය අවට ඇති සරල ද්‍රව්‍ය කිහිපයක් භාවිතා කිරීමෙන් ඔබට මෙම සරල අත්හදා බැලීමෙන් ඉවත් විය හැක. මුද්දරප්පලම් නැටුම් නැරඹීම ඔබේ කුඩා දරුවාට විනෝදජනක කාලයක් වනු ඇත, ඔවුන් මුද්දරප්පලම් බඳුන වටා පාවෙන ආකාරය නරඹයි! බලන්න.

27. කුසලාන කුළුණ

කප් කුළුණක් පිළිබඳ මූලික අදහසින් ආරම්භ කිරීම ආරම්භ කිරීමට කදිම ස්ථානයකි. සීමාවකින් තොරව සිසුන් ගොඩනඟා ගැනීම හෝ ඔවුන්ට නිශ්චිත නිර්මාණ අභියෝගයක් ලබා දීම ඔවුන්ගේ නිර්මාණාත්මක චින්තනය අභ්‍යාස කර ඔවුන් කුඩා ඉංජිනේරුවන් බවට පත් කරයි.

28. ශීත කළ කොළපරීක්ෂාව

මෙම පරීක්‍ෂණයට පෙර දින සුදානම් වීමක් අවශ්‍ය නමුත් එය වටිනවා. ඔබේ දරුවන් උණුසුම් හා ශීතල මෙන්ම ස්වභාවධර්මයේ විවිධ අයිතමයන් ගැන ඉගෙන ගනු ඇත. ඔබට අයිස් කුට්ටිවල කොළවලට වඩා වැඩි වස්තු ඇතුළත් කළ හැකිය.

29. Hot Chocolate Surprise

සමහර විට, සීතල හෝ සිසිල් දිනවලදී උණුසුම් චොකලට් එම ස්ථානයට පැමිණේ. මෙම ක්‍රියාකාරකම සාම්ප්‍රදායික ෙබ්කිං සෝඩා සහ විනාකිරි ගිනිකන්ද මත විනෝදජනක කරකැවීමකි. ඔවුන්ගේ උපකල්පන නිවැරදිද නැද්ද යන්න සාකච්ඡා කිරීමෙන් ඔබට පුරෝකථනයන් කිරීමට සහ ප්‍රතිඵල ඇගයීමට සිසුන් ලවා කළ හැක.

30. දෝෂ දඩයම් කිරීම

මෘදු දඩයම් කිරීම විවෘත සහ අසීමිත සොයාගැනීම් සඳහා විශ්මයජනක අදහසකි. ඔබේ සිසුන් අවධානය යොමු කර තබා ගැනීම සඳහා පිරික්සුම් ලැයිස්තුවක් හෝ කුණු දඩයම් ලැයිස්තුවක් ඇතුළත් කිරීමට ඔබට අවශ්‍ය විය හැකිය, නැතහොත් ඔවුන් ක්‍රීඩා කරන විට ඒවා සොයා ගැනීමට ඔබට නිදහස ලබා දිය හැකිය. ඔබට විශාලන කණ්ණාඩි සෑදීමට හෝ මිලදී ගැනීමටද හැකිය.

31. Nature Sink සහ Float Bin

ඔබ මෙය ඉගෙනුම් මධ්‍යස්ථානයක් කරන්නේ නම්, දරුවන් ජලය සමඟ ක්‍රීඩා කරන විට ඔවුන්ගේ අධීක්ෂණය ඇති බවට වග බලා ගන්න. ඔබ ඔවුන් උනන්දු කරවීමට කැමති නම් ඔබට දිනපතා හෝ සතිපතා ද්‍රව්‍ය මාරු කළ හැකිය, නමුත් සිසුන් ජලයේ ක්‍රීඩා කිරීමට ප්‍රිය කරන බැවින් මෙය නියම අදහසකි.

32. Foam Blocks සහ Shaving Cream

ඔබ අවුල් සහගත ව්‍යාපෘති වලට කැමති නම්, මෙය ඔබටම වේ! මෙම ව්‍යාපෘතිය සාර්ථක කර ගැනීමට අවශ්‍ය වන්නේ රැවුල කපන ක්‍රීම් සහ බ්ලොක් පමණි! ඔබ නීති රීති සමාලෝචනය කරන බවට සහතික වන්නඔබේ දරුවන් හෝ ශිෂ්‍යයන් සමඟ ඔවුන්ට හැකි උපරිමයෙන් අවුල සීමා කර වහාම අත් සෝදන්න.

33. ගෙදර හැදූ බැටරි

ගෙදර හැදූ බැටරියක් නිර්මාණය කිරීම අනිවාර්යයෙන්ම ඔබේ සිසුන් හෝ දරුවන් තුළ විද්‍යාව කෙරෙහි ඇල්මක් ඇති කරයි. මෙම ක්‍රියාකාරකම සමඟ ඔවුන්ට විද්‍යාවේ විවිධ පැති ගැන ඉගෙන ගත හැකිය. ඔවුන් විසින් නිර්මාණය කරන ලද ප්රතිඵල ඔවුන් විශ්වාස නොකරනු ඇත.

34. Egg Drop

ඔබ සතුව බිත්තර කිහිපයක් ඇති තාක්, ඔබ ඔබේ සිසුන්ට භාවිතා කළ හැකි ද්‍රව්‍ය ඔබට සහ ඔබ අතේ ඇති දේ සම්පූර්ණයෙන්ම භාරයි. ඔවුන් ආදරය කරන අතර ඔවුන්ගේ බිත්තර සුරක්ෂිතව තබා ගැනීම සඳහා නිවසක් තැනීමට උත්සාහ කරයි.

35. Drinking Straw Roller Coaster

සිසුන්ට කණ්ඩායම් වශයෙන් හෝ තනි තනිව එපික් ස්ට්‍රෝ රෝලර් කෝස්ටරයක් ​​තැනීමට කටයුතු කළ හැක. ඔවුන් කැමති ආකාරයට එය සැලසුම් කළ හැකි අතර ඔවුන්ගේ උත්සාහයන් සමඟ ඉතා නිර්මාණශීලී විය හැකිය. ඔවුන් ඉදිරිපත් කරන නිර්මාණ ගැන ඔබ නිසැකවම පුදුමයට පත් වනු ඇත.

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.