ئىلىم-پەن پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن قىزىقارلىق ۋە جەلپ قىلارلىق ، ئەمما مىتوز ۋە مېڭە كېسەللىكى قاتارلىق ئۇقۇملار بىلەن ئوقۇغۇچىلىرىمىزنىڭ داۋاملىق شۇغۇللىنىشىغا كاپالەتلىك قىلىشىمىز ۋە بۇ قىيىن ئۇقۇملارنىمۇ چۈشىنىشىمىز كېرەك. ئوقۇغۇچىلار دائىم مىتوز ۋە مېڭە كېسەللىكىنى ، شۇنداقلا ھۈجەيرە ئايلىنىشىنى ئارىلاشتۇرۇۋېتىدۇ. تۆۋەندىكى پائالىيەتلەر بالىلارنىڭ ئىككى ھۈجەيرە بۆلۈش جەريانىنىڭ پەرقىنى ئۆگىنىشى ۋە مەزمۇننى ئەستە ساقلاشقا ياردەم بېرىدۇ. قىزىقارلىق ئۇسۇلدا مىتوزنى ئۆگىتىش ئۈچۈن تۆۋەندىكى 17 پائالىيەتنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ!

1. مىتوز تور ئىزدىشى

بالىلارنى تورغا چىقىپ ئۆز تەتقىقاتى بىلەن ئەۋەتىش ھۈجەيرەگە مۇناسىۋەتلىك مىتوز ۋە ئۇقۇملارنى تونۇشتۇرۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. بۇ تور بەتتىكى ھەر بىر تور بېكەت كارتون ، رەسىم ۋە ئاسان ئوقۇش تەسۋىرى ئارقىلىق مىتوز ئۈستىدە ئىزدىنىدۇ.

2. ئۆسۈملۈك ۋە ھايۋانات ھۈجەيرىلىرى ئارىسىدىكى مىتوزنى سېلىشتۇرۇڭ

مىتوز ئۆسۈملۈك ۋە ھايۋانات ھۈجەيرىلىرى ئارىسىدا ئوخشىمايدۇ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ كېسەللىك كېسىلىنى ئەتراپلىق چۈشىنىشى ئۈچۈن ، ئۇلار ئۆسۈملۈك ۋە ھايۋانلارنىڭ جەريانىنى كۆزىتىشى كېرەك. ئاندىن ئۇلار Venn دىئاگراممىسى ياكى T دىئاگراممىسى ئارقىلىق بۇ جەرياننى سېلىشتۇرالايدۇ.

3. مىتوز ۋە مېيئوز كېسەللىكى كىتابلىرى

ئوقۇغۇچىلار ھەر ۋاقىت كۆرۈش ياردىمى ھاسىل قىلىپ ، ئۇلارنىڭ ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ. مىتوز ۋە مېيئوز دەپتىرى ئوقۇغۇچىلارغا ھەر بىر جەرياننىڭ ئوخشاشلىقى ۋە پەرقىنى كۆرەلەيدۇ شۇنداقلا ھەر بىرسىنى كۆرۈش تەسۋىرى بىلەن تەمىنلەيدۇ.

4. قەغەز تاختا مىتوز ھۈنەر-سەنئىتى

بۇقول ھۈنەرۋەنچىلىك پائالىيىتى قەغەز تاختاي ۋە تۇرۇبا تازىلىغۇچ ئىشلىتىپ ، كېسەللىكنى ئازايتىدۇ. ئوقۇغۇچىلار بىر نەچچە قەغەز تاختاي ئىشلىتىپ ، كېسەللىكنىڭ ھەر بىر باسقۇچىنى كۆرسىتىدۇ. ھەر بىر باسقۇچتا ئۇلار تۇرۇبا تازىلىغۇچ ئارقىلىق بۇ باسقۇچنىڭ بىر كۆرۈنۈشىنى ھاسىل قىلىدۇ.

5. مىتوز تېپىشماق پائالىيىتى

بۇ قىزىقارلىق ، ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش پائالىيىتىدە ، ئوقۇغۇچىلار تېپىشماق پارچىلىرىنى كېسىپ ئاندىن چاپلاپ ، چاپلاپ ، كېسەللىك قوزغاش جەريانىنىڭ مۇۋاپىق قەدەملىرىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. بۇ پائالىيەت ئۆز-ئارا تونۇشنى تەلەپ قىلىدۇ ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھۈجەيرە جەريانىنى قول سېلىپ ئويلىنىشىغا ياردەم بېرىدۇ!

6. مىتوز مودېللىرى

بۇ پائالىيەت ئۈچۈن ، ئوقۇغۇچىلار ئائىلە بۇيۇملىرىنى ئىشلىتىپ ئۆزلۈكىدىن قوزغىلىش جەريانىنى بارلىققا كەلتۈرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار يىپ ، مونچاق ، پوپايكا تاياقچىسى ، چىش كولىغۇچ ۋە مەرمەر تاشلارنى ئىشلىتىپ ، كېسەللىك قوزغاتقۇچ ئەندىزىسىنى بارلىققا كەلتۈرىدۇ. قوشۇمچە مۇكاپات سۈپىتىدە ، مودېللارنى دەرسخانىدا پۈتۈن بۆلۈمدە كۆرسەتكىلى بولىدۇ.

7. قوغۇن ، مىتوز ۋە مېڭە كېسەللىكى

بۇ پائالىيەتتە ، ئوقۇغۇچىلار تاۋۇز ئىشلىتىپ ، كېسەللىك ۋە مېڭە كېسەللىكى ئۈستىدە ئىزدىنىدۇ. ئۇلار قۇرۇتۇلغان پۇرچاقتىن پايدىلىنىپ يېنىكلىتىش جەريانىنى ئۈلگە قىلىپ ، خېمىر ئوينايدۇ. بۇ تور بېكەت پائالىيەتتىن باشقا يەنە تام تەسۋىر ۋە گرافىك تەشكىللىگۈچىلەر بىلەن تەمىنلەپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ تەپەككۇرىنى تەشكىللىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

8. مىتوزنى ماسلاشتۇرۇش پائالىيىتى

بۇ پائالىيەت ئۈچۈن ، ئوقۇغۇچىلار كىچىك گۇرۇپپىلاردا ئىشلەپ ، تەسۋىرنىڭ تەسۋىرى بىلەن تەسۋىرنى ماسلاشتۇرىدۇ. بۇ پائالىيەتئوقۇغۇچىلارنىڭ مىتابولىزىم ئىلگىرلەش جەريانىنى بىر تەرەپ قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ.

9. كۆرۈنۈشلۈك رەسىم سىزىش

ئوقۇغۇچىلارنىڭ جەرياننى چۈشىنىشىدىكى ئەڭ ياخشى ئۇسۇللارنىڭ بىرى. بۇ پائالىيەتتە ، ئوقۇغۇچىلار ھەر بىر باسقۇچتىكى كېسەللىك ئالامەتلىرىنى تەسۋىرلەپ بېرىدۇ. ئۇلار رەڭلىك تەسۋىرلەرنى ئىشلىتىپ ، جەرياننىڭ ھەر بىر قەدىمىگە بەلگە قويۇشى كېرەك.

10. قول سېلىپ بېقىڭ! ئوقۇغۇچىلار مىتابولىزىملىق سانلارنى قايتا ھاسىل قىلىپ ، موتوسىكلىت ھۈجەيرىلىرى ۋە ئۇلارنىڭ ھۈجەيرە دەۋرىيلىكىگە قانداق ئەگىشىدىغانلىقىنى مۇھاكىمە قىلىدۇ.

11. مىتوز بىڭگو

قايتا-قايتا تەكرارلاش ھەر قانداق يېڭى ئۇقۇمنى ئۆگىنىشنىڭ ئاچقۇچى- مىتوز ئوخشىمايدۇ! بالىلارنىڭ بۇ مۇرەككەپ ئۇقۇمنى ئەستە ساقلىشىغا ياردەم بېرىش ئۈچۈن ، بىڭتۇەننى ئويناڭ! بالىلار باھالاش ئويۇنىنى ياخشى كۆرىدۇ ، ئۇلار دەرسخانىدىكى دوستلۇق مۇسابىقىسىنى ياخشى كۆرىدۇ.

12. مىتوز خىزمەت جەدۋىلى

خىزمەت جەدۋىلى زېرىكىشلىك ۋە ئادەتتىكىدەك ئاڭلىنىدۇ ، ئەمما ھەر خىل خىزمەت جەدۋىلىنى ئىشلىتىپ ، كېسەللىك كېسىلىنى چۈشەندۈرۈش بالىلارنىڭ كېسەللىك قوزغىلىش جەريانىنى ئەستە ساقلىشى ۋە ئۆزلەشتۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ. ھەر بىر خىزمەت جەدۋىلى ئۆزگىچە بولۇپ ، ئوقۇتقۇچىلار ئوقۇغۇچىلارنى ئوخشىمىغان گۇرۇپپىلاردا خىزمەت جەدۋىلىنى تاماملاش ئارقىلىق ئارىلاشتۇرالايدۇ.

13. مىتوز فېلت تاختىسى

بەلۋاغ تاختىلىرى بالىلار ئۈچۈن قىيىن ئۇقۇملارنى تەسۋىرلەشكە ئىشلىتىدىغان ناھايىتى ياخشى كونترول قىلىش ئۇسۇلى. مىتوز تاختاينىڭ ياردىمى بارلىقىنى ھېس قىلدىئوقۇغۇچىلار ھەر بىر مىتوت باسقۇچىنى تەسۋىرلەيدىغان رەڭدار پارچىلار بىلەن ھەر بىر قوزغىلىش جەريانىنى ئۆگىنىدۇ.

14. مىتوز ۋە مېڭە كېسەللىكى قاتلىنىدىغان

بۇ پائالىيەت قول سېلىپ ئىشلەش ، ئىجادچانلىق ۋە قىزىقارلىق. قاتلىنىدىغان ئۆز-ئارا خاتىرە دەپتەرنىڭ بىر قىسمى. ئوقۇغۇچىلار قاتلىنىدىغان قېلىپنى ئىشلىتىپ mitosis كۆرۈنۈشىنى ھاسىل قىلىدۇ ھەمدە ئۇلار بىۋاسىتە قاتلىنىدىغان ئورۇنغا خاتىرە قالدۇرىدۇ.

15. مىتوز بىلەن مېيئوز ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان خاتىرە دەپتىرى

بۇ ئۆز-ئارا خاتىرە دەپتىرى ئىدىيەسى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئادەم بەدىنىدە كېسەللىك ۋە مېڭە كېسەللىكىنىڭ قەيەردە ۋە قاچان يۈز بېرىدىغانلىقىنى پەرقلەندۈرۈشكە ياردەم بېرىدۇ. بالىلار رەسىم سىزىدۇ ، رەڭ بېرىدۇ ، خاتىرە قالدۇرىدۇ ۋە ھەر ئىككى ھۈجەيرە جەريانىنىڭ بۆلەكلىرىگە بەلگە قويىدۇ.

16. بىر تۈرنى تەقسىملەش

تۈرلەر ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىشىنى قوللاش ۋە ئىلگىرى سۈرۈش ئۈچۈن مۇكەممەل كېڭەيتىلگەن تاپشۇرۇق. بۇ تۈرلەر رىسالىلەر ، ھۈجەيرە جەريان قاتلىمىسى ، دىئوراما ياكى ھۈجەيرە دەۋرىيلىكىنىڭ 3D ئىپادىلىنىشى بولالايدۇ. ئەڭ ياخشى يېرى سىز تاماملانغاندىن كېيىن ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ دەرسخانىنىڭ ئەتراپىدىكى خىزمىتىنى كۆرسىتەلەيسىز!

17. ئورنۇڭدىن تۇرۇپ ئۇسسۇل ئويناڭ

بۇ خىل كېسەللىك ۋە مېڭە كېسەللىكى ئۇسسۇلى بالىلارنى قوزغاش ۋە ھەرىكەتلەندۈرۈشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى. ئۇسسۇل بالىلارنىڭ ئۇسسۇل جەريانىدا ئىشلىتىدىغان ئارغامچا خروموسومىنى ياساشتىن باشلىنىدۇ. ئاندىن ، ئۇلار يېنىكلىتىش جەريانىنى ئۇسسۇل ئوينايدۇ!