بالىلار ئۈچۈن 20 كۈچلۈك كۆزىتىش پائالىيىتى ئىدىيەسى

 بالىلار ئۈچۈن 20 كۈچلۈك كۆزىتىش پائالىيىتى ئىدىيەسى

Anthony Thompson

كۆزىتىش بالىلار كىچىكىدىن ئۆگىنىدىغان ئەڭ كۈچلۈك قوراللارنىڭ بىرى. بۇ 20 پائالىيەت بالىلارغا ئىلمىي تەكشۈرۈشنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ، ئىنچىكە ھالقىلارغا ئەھمىيەت بېرىش ، مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈش ۋە ئۇلارنىڭ ئىجادچانلىقىنى يېتىلدۈرۈشكە ياردەم بېرەلەيدۇ. بۇ كۆزىتىش پائالىيەتلىرى ئۆيدە تاماملانغان ئىلمىي كۆزىتىشلەردىن تارتىپ ، تەبىئىي مۇھىتتا ئېلىپ بېرىلغان كۆزىتىشلەرگىچە. ئۇلار بارلىق ياش ۋە ماھارەت سەۋىيىسىگە ماس كېلىدۇ ، ئەلۋەتتە سوئاللىرىڭىزنى سورايدۇ ۋە ئىنچىكە ھالقىلارغا ئېرىشىدۇ.

1. «نېمە كەم؟». ئويۇن

بۇ چوڭ مېڭىنىڭ پائالىيىتى بالىلاردىن قايسى جىسىملارنىڭ بارلىقىنى ، قايسىسىنىڭ ئېلىپ كېتىلگەنلىكىنى ئەستە ساقلىشىنى تەلەپ قىلىدۇ. ھەرقانداق ئائىلە بۇيۇملىرىنى ئىشلىتەلەيسىز. ئۇلارنىڭ ھەممىسىنى ئورۇنلاشتۇرۇڭ ، بالىلار ئۇلارنى كۆزىتىپ بىرنى ئېلىپ كەتسۇن. ئاندىن ، بالىلاردىن قايسى جىسىمنىڭ ئېلىۋېتىلگەنلىكىنى ئەسلەشنى تەلەپ قىلىڭ.

قاراڭ: بالىلار ئۈچۈن 20 ئويۇن ۋە پائالىيەت

2. رەڭ ئۆزگەرتىش گۈل پائالىيىتى

بۇ ئىجادىي رەڭدار ئوپتىكىلىق پائالىيەت ئۈچۈن سىزگە لوڭقا ، يېمەكلىك رەڭگى ۋە ئاق كارنىك لازىم بولىدۇ. سۇغا يېمەكلىك رەڭگى قوشۇپ ، گۈللەرنى ھەر بىر سائەتتە كۆزىتىڭ. ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ يۈز بەرگەن ئۆزگىرىشلەرنى ژۇرنال قىلىش.

3. شامال ۋە ئېغىرلىقنى كۆزىتىش پائالىيىتى

قۇرۇلۇش قەغىزىنىڭ ئۇزۇن ، تىك تۆت بۇلۇڭلۇق بەلۋاغلىرىنى كېسىپ يەر يۈزىگە لېنتا قىلىپ ئېسىپ قويۇڭ. ئۇنىڭدىن كېيىن ، كىچىك ، ئەمما ئوخشىمىغان چوڭلۇقتىكى نەرسىلەرنى قەغەز پارچىلىرىغا لېنتىغا ئېلىڭ ۋە نېمىگە دىققەت قىلىڭشامالدۇرغۇچ ئوخشىمىغان ئېغىرلىقتىكى قەغەزلەرنى ئۇرغاندا يۈز بېرىدۇ.

4. كۆزىتىش رەسىم سىزىش پائالىيىتى

ئوخشىمىغان سىرتقى مۇھىتتا كۆزىتىش سىزمىلىرىنى ئىشلىتىپ ، بالىلارغا ئالاھىدە شەكىل ۋە جىسىملارنى سىزىڭ. بالىلار ئەتراپىغا سىزغاندا سۆھبەت ۋە زېھنىنى مەركەزلەشتۈرۈڭ. بۇ ئىنچىكە نۇقتىلارغا ۋە كۆز قاراشقا ئەھمىيەت بېرىدىغان ئەڭ ياخشى پائالىيەت ، سىز پەقەت بىر پارچە قەغەز ۋە يېزىقچىلىق قاچىسىغا موھتاج!

5. M & amp; M ئىلىم-پەن ھەسەن-ھۈسەننى كۆزىتىش

بۇ ھەسەن-ھۈسەننى كۆزىتىش پائالىيىتى ئۈچۈن سىزگە M & amp; خانىم ۋە تەخسە لازىم بولىدۇ. ئوخشىمىغان رەڭلىك M & amp; خانىمنى تەخسىگە قويۇپ ئازراق سۇ بىلەن تولدۇرۇڭ. بالىلارنى كەلگۈسى بىر نەچچە مىنۇتتا بارلىققا كەلگەن ھەسەن-ھۈسەننى كۆزىتىپ بېقىڭ.

قاراڭ: بالىلار ئۈچۈن 20 مىنۇتلۇق ھېكايە كىتابلىرى

6. يۇشۇرۇن رەڭلىك ئىلىم-پەن تەجرىبىسى

بۇ رەڭ تەجرىبىسى ئارقىلىق بالىلارنى كۆڭۈل ئېچىڭ ۋە نەچچە سائەت كۆزىتىڭ. مۇفىن قەلەيغا پىشۇرۇش سودىسى ، ئاچچىقسۇ ۋە ھەر خىل رەڭدىكى يېمەكلىكلەرنى قوشۇڭ. ئاندىن كېيىن بىر ئىستاكان سۇ قوشۇڭ. بالىلار بۇ خىمىيىلىك رېئاكسىيەنى كۆزىتىپ تۇرغاندا رەڭلەرنىڭ قاينىغانلىقىنى كۆرۈشنى ياخشى كۆرىدۇ.

7. كاتەكچە ئويۇنلار لوگىكىلىق سەۋەبنى كۆزىتىش

بۇ ئاددىي كارتىلارنى كۆزىتىش جەريانىدا لوگىكىلىق پىكىر يۈرگۈزۈش پائالىيىتى ئۈچۈن ئىشلىتىڭ. كارتىلارنى يەر يۈزىگە تىزىڭ ھەمدە بالىلاردىن كارتا كۆرگەن شەكىللەرنى تونۇشىنى تەلەپ قىلىڭ (رەڭ ، كارتىدىكى بۇيۇملار ، يوقاپ كەتكەن نەرسىلەر قاتارلىقلار)

8. چوڭ ئېلىپبە ئەستە ساقلاشئويۇن

قەغەز تاختاي ۋە بەلگە ئارقىلىق ئېلىپبەنىڭ بىر نەچچە ھەرىپىنى قەغەز تاختىغا جۈپ قىلىپ يېزىپ ، يۈزنى تۆۋەنگە قويۇڭ. بالىلار ھەرپلەرنى ماسلاشتۇرۇش ۋە ئۆچۈرۈش ئۈچۈن خەتلەرنىڭ ئورنىنى ئەستە ساقلىشى كېرەك.

9. پەرقلىق پائالىيەتلەرگە دىققەت قىلىڭ

بۇ ئاددىي باسما بۇيۇملار يېقىندىن كۆزىتىشكە ناھايىتى ماس كېلىدۇ ، بالىلار رەسىمدىكى پەرقنى تېپىشنى ياخشى كۆرىدۇ. ئۇلارنى بېسىپلا بالىلارغا رەسىمدىكى ئوخشىماسلىقنى بايقاش ئۈچۈن بېرىڭ.

10. تەبىئەت ژورنىلى

بالىلارنىڭ مۇھىت ئالاھىدىلىكىنى ئۆگىنىشى ۋە ئۇلارنى تەبىئەت ژۇرنىلىغا خاتىرىلىشى كېرەك. سىز پەقەت كىچىك خاتىرە دەپتەر ، رەڭلىك قەلەم ۋە ئېسىل دالاغا ئېھتىياجلىق بولىسىز! بالىلار كۆرگەنلىرىنى ژۇرنال قىلىپ ، مۇھىتلىرىنى رەسىم سىزىدۇ.

11. تەبىئىي كۆزىتىش: قۇرت تەتقىقاتى

سۇلياۋ ئىستاكان ئىشلىتىپ بۇ ئاجايىپ ئۇچۇرلىق قۇرتنى كۆزىتىش پائالىيىتىنى بارلىققا كەلتۈرۈڭ. لوڭقىنى ئوخشىمىغان تىپتىكى تۇپراق ۋە كىچىك تاشلار بىلەن تولدۇرۇڭ ، ئاندىن ئاددىي دوستلىرىڭىزنى قوشۇڭ. بالىلار قۇرتلارنىڭ تۇپراقتا قانداق قىلىپ تونېل ھاسىل قىلىدىغانلىقىنى كۆزىتىدۇ ، ئاندىن ئۇلارنىڭ ئېكولوگىيىلىك سىستېمىدىكى رولى ۋە باشقىلارنى مۇزاكىرە قىلىشقا ئىشلىتىلىدۇ!

12. مەن جاسۇسلۇق تەخسە پائالىيىتى

تەخسە ۋە ھەر خىل ئىختىيارى ئويۇنچۇقلارنى ئىشلىتىپ ، بۇ جاسۇسلۇق تەخسە پائالىيىتىنى ئورۇنلاشتۇرۇڭ. بۇ سىنىپتىكى ئاكا-ئۇكا ياكى شېرىكلەر ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. بالىلار باشقا ھەمراھى ساقلاپ تۇرۇپ تەسۋىرلەنگەننى تارتىپ چىقارغاندا ، كۆرگەنلىرىنى مۇزاكىرە قىلىدۇئوبيېكت. بۇ سەۋرچانلىق ۋە سۆزلۈك ماھارىتىنى بەرپا قىلىش ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى!

13. سېھىرلىك لوڭقىنى كۆزىتىش پائالىيىتى

بۇ كلاسسىك ئويۇن كىچىك بالىلاردا يېقىندىن كۆزىتىش ماھارىتى بەرپا قىلىشتا ناھايىتى ياخشى. ئۈچ سۇلياۋ ئىستاكان ۋە جىسىم تەييارلاڭ. جىسىمنى بىر ئىستاكان بىلەن يېپىپ ئاندىن ئەتراپقا توغرىلاڭ. بالىلاردىن بۇ نەرسىنىڭ قايسى ئىستاكان ئىكەنلىكىنى پەرەز قىلىشىنى سوراڭ!

14. تەبىئەت تەتقىقاتى: چۈمۈلە كۆزىتىش

ئوت-چۆپ ياكى دەرەخنىڭ يېنىغا ئىككى خىل يېمەكلىك قويۇپ ، چۈمۈلىنىڭ كېلىشىنى ساقلاڭ. بالىلار چۈمۈلىنىڭ قايسى يېمەكلىكلەرنى تاللىغانلىقىنى كۆرۈشنى ، ئاندىن ئۇلارنىڭ ھەرىكىتىنى كۆزىتىشنى ياخشى كۆرىدۇ.

15. ئىچكى ساقلىغۇچ كارتا ئويۇنى

بۇ كارتىلارنى بېسىپ يۈزىگە قويۇپ قويۇڭ. ماس كېلىدىغان جۈپلەرنى تېپىش ئۈچۈن بالىلار ھەر بىر كارتىنىڭ ئورۇنلاشتۇرۇلۇشىنى كۆزىتىۋاتقاندا كۆرۈڭ.

16. ئۇسسۇل قەد كۆتۈرۈش ئىلمى تەجرىبىسى

ئاق ئاچچىقسۇ ، بولكا سودىسى ، گۈرۈچ ۋە سۇ ئىشلىتىپ ، بۇ قالتىس ئىلىم-پەن تەجرىبىسىنى جانلاندۇرۇڭ. بالىلار ئەينەكتىكى مەزمۇنلارنىڭ ئۈنۈمىنى كۆزىتىدۇ ۋە يۈز بەرگەن ئىشلارغا دىققەت قىلىدۇ. «ئۇسسۇل ئوينايدىغان گۈرۈچ» بالىلارنى زەنجىرسىمان ئىنكاس ۋە سەۋەب ۋە ئۈنۈم ھەققىدە ئۆگەتكەندە ھەيران قالدۇرىدۇ.

17. كۆزىتىش ۋە يەكۈن پائالىيىتى

ئوتتۇرا-باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن ئېلىپ بېرىلغان بۇ ياۋايى ئىجادىيەت پائالىيىتى بىلەن كۆزىتىش ۋە يەكۈن چىقىرىشنى مەشىق قىلىڭ. دەرسخانا ياكى ئۆيدە ناھايىتى ياخشى ، ئوقۇغۇچىلار يەردىكى نەرسىلەرنى كۆزىتىپ ، سوئاللار بىلەن ماسلاشتۇرۇشى كېرەكتەتقىق قىلىنغان رومان ياكى تېكىستتىن ئېلىنغان.

18. بەش كۆزىتىش پائالىيىتىنىڭ يۈرۈشلۈكلىرى

بۇ پائالىيەت تەپسىلىي كۆزىتىش ۋە ماتېماتىكىنى كۈچەيتىشكە ئىلھام بېرىدۇ. ھەر خىل بەش خىل جىسىمنى يىغىڭ ، گەرچە ئۇ جىسىملارنى بەش ماشىنا ، بەش قاپ قاتارلىق ئالاھىدە تۈرگە ئايرىشقا ياردەم قىلسىمۇ ، بالىلارغا نەرسىلەرنى كۆرسىتىپ ئاندىن بىر قىسىم نەرسىلەرنى ئېلىۋېتىڭ ھەمدە ئۇلارنى قايتا قاراپ بېقىڭ ، ئۇلارنىڭ قانچىلىك يوقاپ كەتكەنلىكىنى ساناپ بېقىڭ ھەمدە ئۇلارنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى چۈشەندۈرۈڭ. ئوخشايدۇ.

19. كىچىك ئېكولوگىيىلىك سىستېما تەبىئىي كۆزىتىش

بۇ كىچىك ئېكولوگىيىلىك سىستېمىنى تۈگىمەس تەبىئىي كۆزىتىش ئۈچۈن ئىشلىتىڭ. تەبىئىي مۇھىتىڭىزنى يارىتىش ئۈچۈن سۇلياۋ قاچا ، ئۈستىنى تەكشۈرۈش ۋە كاۋچۇك بەلۋاغ ئېلىڭ. ئۇنىڭدىن كېيىن ، تاش ، تۇپراق ، يوپۇرماق ۋە كرىستاللارنى قوشۇپ ، بارلىق ياشلاردىكى تۈگىمەس كۆزىتىش پائالىيىتىنى بارلىققا كەلتۈرۈڭ.

20. كالېيدوسكوپ STEAM پائالىيىتى

بۇ STEM ئارقىلىق قوزغىتىلغان كالېيدوسكوپقا ئېھتىياجلىق بولغىنىڭىز قۇرۇق پرىنگېل ، يېلىم ، پارقىراق ۋە بىر قىسىم توقۇلما قەغەز. بالىلار بۇ DIY ئۈسكۈنىسىنى ئىشلىتىپ نۇر ۋە رەڭ ئەندىزىسىنى كۆزىتىۋاتقاندا كۆرۈڭ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.