ئۆگىنىش نومۇرى زايومى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ماتېماتىكا پاكىتلىرىنى ئىگىلىشىگە ياردەم بېرىدۇ. ئۇلار سانلارنىڭ قانداق ئىشلىشىگە كۈچلۈك ئاساس سالغان. نومۇر زايومى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ساننى قانداق ئايرىش ۋە ئۇلارنى قانداق بىر يەرگە قايتۇرۇشنى كۆرۈشكە ياردەم بېرىدۇ.

1. زايوم كۆپۈكچىسى بىلەن ئاساسىي نومۇر زايومى

بۇ سىن ئويۇنىدا 14 كۈنلۈك سىناق بار ، بۇ ئوقۇغۇچىلارغا نۇرغۇن ئېسىل مەشىقلەرنى بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئوخشىمىغان ئۈچ دۇنيانى باشتىن كەچۈرۈپ ، ئۇلار دۇنيا ئارقىلىق ئالغا ئىلگىرىلەش ئۈچۈن قوشۇش ۋە ئېلىش مەسىلىلىرىنى پەيدا قىلىدۇ. دۇنيانىڭ ھەر قايسى جايلىرىدا ئوقۇغۇچىلار ھەر خىل سان زايومىدا بىلىمگە ئېرىشىدۇ.

2. نومۇر زايوم ئويۇنى

ھۆججەتنى چۈشۈرۈپ 24 نومۇرلۇق زايوم كارتىسىنى بېسىپ چىقىرىڭ. ھەر بىر كارتىنىڭ ياكى يوقاپ كەتكەن قىسمى بار. بۇ ماتېماتىكا مەركىزىنىڭ ئەڭ ياخشى پائالىيىتى بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلار سان زايومىنى چۈشىنىشتە نۇرغۇن مەشىقلەرگە ئېرىشەلەيدۇ.

3. ئالۋاستى نومۇرى زايوم ۋەزىپە كارتىسى

40 ئالۋاستى باش تېما قىلىنغان نومۇر زايوم ۋەزىپە كارتىسىنى ئېغىر قەغەزگە بېسىپ لامىنات قىلىڭ. ئوقۇغۇچىلار قۇرۇق ئۆچۈرۈش بەلگىسىنى ئىشلىتىشى كېرەك ، شۇڭا بۇ كارتىلارنى قايتا ئىشلەتكىلى بولىدۇ. ئوقۇغۇچىلار سانلارنىڭ قانداق بۆلۈنگەنلىكىنى ۋە قانداق بىرلەشتۈرۈلگەنلىكىنى ئۆگىنىدۇ. بۇ ئېسىل يەككە ماتېماتىكا پائالىيىتى ياكى قىزىقارلىق ماتېماتىكا مەركىزى.

4. نومۇر زايوم بىلەيزۈكى

بۇ سىن نومۇرى زايوم بىلەيزۈكنى قانداق ئىشلىتىش ۋە ياساش ھەققىدە چۈشەنچە بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار تۇرۇبا تازىلىغۇچ ۋە بىر نەچچە مۈشۈك مونچاق بولىدۇ. ئۇلار قوشالايدىغان مونچاق سانىنى چەكلەڭبىلەيزۈك ، شۇڭا ئۇلار مەلۇم بىر ساننىڭ زايومىنى ئۆگىنىۋاتىدۇ.

5. 20 دىن 20 گىچە بولغان زايوم

بېسىپ چىقىرىشقا بولىدىغان خىزمەت جەدۋىلى ، ئوقۇغۇچىلار 20 ، 50 ۋە 10 غا نومۇر زايومىنى بىرلەشتۈرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار بۇ سانلارنىڭ تۆكۈلگەن ھەر خىل ئۇسۇللىرىنى كۆرەلەيدۇ.

6. كۆپۈكچە باستېر: 10

غا قوشۇلۇش ئوقۇغۇچىلار 10 ئىچىدە قوشۇشنى ئۆگىنىدۇ. بۇ تور ئويۇنىدا ئۇلار ئىمكانقەدەر 10 گە قوشۇلغان ئىككى كۆپۈككە تېگىدۇ. بۇ باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى ماتېماتىكا مەركىزى.

7. ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان زايوم ئويۇنى

بۇ تور ئويۇنىدا ، ئوقۇغۇچىلار مەلۇم بىر سان ئۈچۈن زايوم تېپىشتا نۇرغۇن مەشىققە ئېرىشىدۇ. سان قىممىتىنى 5 دىن 1000 غا ئۆزگەرتكىلى بولىدۇ. بۇ ماتېماتىكىنى كونترول قىلىشنىڭ ياخشى تاللىشى.

8. رەسىملەر بىلەن تاق رەقەملىك قوشۇش

بۇ ماتېماتىكا دەرسى ئوقۇغۇچىلارنىڭ تاق خانىلىق قوشۇشتا مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشىغا شارائىت ھازىرلاپ بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار رەسىم ئىشلىتىش ئارقىلىق رەسىملەرنى ساناش ئارقىلىق ساننىڭ بۆلەكلىرىنى ۋە پۈتۈن ساننى ئۆگىنىدۇ.

9. نومۇر زايومى دەرسلىكى

بۇ يەسلى نومۇر زايومىنى تونۇشتۇرۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان نومۇر باغلاش ئۈچۈن پەقەت 1 چوڭ چەمبىرەك ۋە 2 كىچىك چەمبىرەكنى كېسىڭ. ئىككى كىچىك چەمبىرەكنى ئىككى قولى بىلەن چوڭ چەمبىرەككە باغلاڭ. بۇلارنى ئۆزەك ياكى باشقا تۈرلەر ئارقىلىق سانلارنى قانداق پارچىلاشنى كۆرسىتىشكە ئىشلىتىشكە بولىدۇ.

10. Math Beadسىيرىلغۇچلار

مونچاق سىيرىلغۇچ ياساش ۋە ئىشلىتىش ئاددىي بۇ پەقەت مونچاق ۋە يىپقا موھتاج. بۇ مونچاق سىيرىلغۇچ ئوقۇغۇچىلارنىڭ مونچاقنى سىيرىش ئارقىلىقلا سان بىرىكمىسىنى كۆرۈشكە ياردەم بېرىدۇ.

11. قىسمەن بۆلەك ئومۇمىي دىئاگراممىلىرى

بۇ سانلارنىڭ مۇناسىۋىتىنى كۆرسىتىپ بېرىدىغان ئاددىي ئۇسۇل. ئوقۇغۇچىلار بۇ دىئاگراممىلارنى يوقاپ كەتكەن قىسمىنى تېپىش ياكى تولۇق تېپىش ئارقىلىق ئىشلىتەلەيدۇ. ئوقۇغۇچىلار بۇ دىئاگراممىلارنى ئىشلىتىپ قوشۇمچە جۈملىلەرگە ئېلىشنىڭ مۇناسىۋىتىنى كۆرسىتىپ بېرەلەيدۇ.

12. نومۇر باغلانما سىن

بۇ سىن ئوقۇغۇچىلارنىڭ پۈتۈن مۇناسىۋەتنى كۆرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ. دەرسخانىدا تەكرارلىغىلى بولىدىغان بىر قانچە مىسال بار. بۇ سىن پۈتۈن بۆلەك مۇناسىۋىتىنى كۈچەيتىش ياكى ئۇقۇمنى ئوقۇغۇچىلارغا تونۇشتۇرۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.

13. خۇلا خۇلا نومۇرى

بىر نەچچە خۇلا ھالقا ۋە ئوخشىمىغان ئىككى خىل رەڭلىك كۆلچەك ئۈگرىسى توپلاڭ. كۆلچەك ئۈگرىنى تەخمىنەن 2-3 دىيۇمغا بۆلۈڭ. كۆلچەك ئۈگرىسى پارچىلىرىدىن بىر پارچە ياساڭ ، شۇندىلا 10-16 پارچە قىلىپ خۇلا چەمبىرىكىگە تېيىلىسىز. ئوقۇغۇچىلار كۆلچەك ئۈگرىسى پارچىلىرىنى يۆتكەپ نومۇر زايومى ھاسىل قىلىدۇ. بۇ سانلار ئوتتۇرىسىدىكى مۇناسىۋەتنى كۆرۈشنىڭ قىزىقارلىق ئۆز-ئارا ئۇسۇلى.

14. سان زايوم لەڭگەر جەدۋىلى

بۇ جەدۋەلنى ياساش ياكى بېسىپ چىقىرىش ئاسان بولۇپ ، سانلارنى قانداق كونترول قىلىشنى ياخشى ئەسكەرتىش رولىنى ئوينايدۇ. ئوقۇتقۇچىلار بۇ جەدۋەللەرنى نۇرلاندۇرالايدۇ ، ئوقۇغۇچىلار قىلالايدۇئۇلارنى قايتا ئىشلىتىڭ. بۇ دىئاگراممىلارنى ئوخشىمىغان كونترول قىلىش ياكى قۇرۇق ئۆچۈرۈش بەلگىسىنى ئىشلىتىش قاتارلىق ھەر خىل ئۇسۇللاردىمۇ ئىشلىتىشكە بولىدۇ.

15. Pom-Pom نومۇر ماتېماتىكا مەركىزىنى پارچىلاش

بۇ قىزىقارلىق ماتېماتىكا مەركىزىنى ھەر خىل ماتېماتىكىلىق كونترول قىلىش ئۇسۇللىرى بىلەن ئىشلىتىشكە بولىدۇ. بېسىپ چىقىرىش ، لىمونلاش ۋە قايتا ئىشلىتىشكە بولىدىغان 12 مەركىزى كارتا بار. بۇ كارتىلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ سان ۋە باشقا ئۇقۇملارنىڭ مۇناسىۋىتىنى ئېنىق كۆرەلەيدۇ.

16. دومىنو بىلەن سان زايومى

دومىنو ئىشلىتىش ماتېماتىكا ئوقۇتۇشىنىڭ قىزىقارلىق ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ئۇسۇلى. ئوقۇغۇچىلار دومىنو ئارقىلىق قىزىقارلىق بولۇپ ، سان بىلەن بارلىق بىرىكمىلەرنىڭ مۇناسىۋىتىنى كۆرۈپ ئوخشاش ساننى ھاسىل قىلىدۇ.

17. نومۇر باغلاش ماتېماتىكا زەنجىرى

بىر نەچچە تال قەغەزنى ئوخشىمىغان ئىككى خىل رەڭدە كېسىڭ. بىر ساننى تاللاڭ ، بۇ ساننى تەشكىل قىلىدىغان بارلىق سان زايومى ياكى بىرىكمىسى ئۈچۈن قەغەز زەنجىر ياساڭ. ئوقۇغۇچىلار قەغەز تاسمىسىنى چاپلاپ سان زايومىغا ۋەكىللىك قىلىدۇ.

18. ھەسەن-ھۈسەن ماتېماتىكا زايومى

ھەسەن-ھۈسەن ماتېماتىكا رىشتىسىنى بارلىققا كەلتۈرۈشنىڭ نۇرغۇن ئۇسۇللىرى بار ، ئوقۇغۇچىلارغا رەڭ ئۇلىنىشىنىڭ سان رىشتىسى ئىكەنلىكىنى چۈشەندۈرسىڭىز. ئوقۇغۇچىلار ئۆزى قۇرالايدۇ ياكى ھەسەن-ھۈسەننى چۈشۈرۈپ بېسىپ چىقارسىڭىز بولىدۇ. بۇ ماتېماتىكا بىلەن سەنئەتنى بىرلەشتۈرىدىغان ئېسىل دەرسلىك پائالىيىتى.

19. سان زايوم بېسىش ماشىنىسى

بېسىپ چىقىرىش ئۈچۈن بىر قانچە خىزمەت جەدۋىلى بار ، بۇ سانلارنىڭ قانداق قوشۇلغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.بىللە ياكى ئايرىلىدۇ. بۇلار ئاللىقاچان ئۆگەتكەن ياكى ماتېماتىكا مەركىزىدە ئىشلىتىلگەن نەرسىلەرنى كۈچەيتىدىغان ئېسىل خىزمەت جەدۋىلى.

20. دەسلەپكى نومۇر زايومى

ئىشلىتىشكە قولايلىق بولغان بۇ خىزمەت جەدۋىلى بىرىنچى سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرىغا ماس كېلىدۇ. ھەر بىر خىزمەت جەدۋىلىدە سانلار توپىدا چەكلەنگەن سانلارنىڭ مىسالى كۆرسىتىلدى. ئوقۇغۇچىلار ئاتالمىش ​​«سىنگاپور نومۇر زايومى» بىلەن تونۇشتۇرۇلىدۇ ، بۇ ئۇلارنىڭ زاپچاسلارنى تولۇقلاش ئۇقۇمىنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

21. نومۇر زايومى

بۇ سان زايومىنى مەشىق قىلىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. بۇ يەردە ناھايىتى ئاز ئورۇنلاشتۇرۇلغان بولۇپ ، لازىملىق ماتېرىياللار پەقەت 10 رامكا ، 10 رامكىغا قويۇلىدىغان ئۆزەك ، 1-10 نومۇرلۇق تاختاي ياكى قەغەز ، ئىككى قول بولسا زايومدىكى ساننى SPLAT. بۇ ھەر دەرىجىلىك قىزىقارلىق ئويۇن.

22. مەندىن سوراڭ! بەلگە

ئوقۇغۇچىلارغا نومۇر زايومىنى ئۆگەنگەندە كىيىدىغان بەلگە بېرىلىدۇ. مەسىلەن ، ئوقۇغۇچىلار 10 نومۇرلۇق زايومنى ئۆگەنگەندە ، ئۇلارغا تاقايدىغان بەلگە بېرىلىدۇ. بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ داۋاملىق ئۆگىنىشى ئۈچۈن ئىنتايىن قوزغىتىشچان پائالىيەت.

23. Catapult غا ساناش

كاتاپۇلغا ساناش سان زايومىنى ئۆگىنىدىغان ئېسىل ھەقسىز تور ئويۇنى. ئويۇن ئۆگىنىش زايومىنى 10 غا باشلايدۇ ، قىيىنچىلىقتا كۆپىيىدۇ.