تەسۋىر كىشىنى مەپتۇن قىلارلىق ماتېماتىكىلىق ئۇقۇم بولۇپ ، ئۇ سەنئەتتە ئەسىرلەردىن بۇيان قوللىنىلىپ كەلگەن. ئۇ بىر بوشلۇقنى قاپلاپ ، ھېچقانداق بوشلۇق ۋە قاپلانمىغان شەكىلنى تەكرارلاش ئارقىلىق ئەندىزە يارىتىش سەنئىتى. بۇ پائالىيەت خۇشاللىنارلىق بولۇپلا قالماي ، يەنە تەنقىدىي تەپەككۇر ، ئىجادچانلىق ۋە بوشلۇقتىكى تەپەككۇر ئىقتىدارىنى ئىلگىرى سۈرىدۇ. بۇ سەۋەبلەر تۈپەيلىدىن ، بىز بالىلار ئۈچۈن 22 سائەتلىك قىزىقارلىق لايىھىلەش تۈرىنى تەمىنلىدۇق ، ئۇلار ئۇلارنى نەچچە سائەت شۇغۇللاندۇرىدۇ!

1. قەغەز تېكىستلىرى

@anuorigami ئورتاقلاشقان يازما بۇ پائالىيەت قەغەز ۋە قايچا قاتارلىق ئاددىي ماتېرىياللارنى ئىشلىتىپ گېئومېتىرىيە ۋە ئەندىزە ئۈستىدە ئىزدىنىشنىڭ قىزىقارلىق ئۇسۇلى.

2. گېئومېتىرىيەلىك ھايۋانلارنى سىناق قىلىش

سەنئەت ۋە ماتېماتىكىنى بىرلەشتۈرۈپ ، ھايۋان شەكىللىك تەگلىك ھاسىل قىلىدۇ. بۇ تەگلىكلەر بىر-بىرىگە ماس كېلىدىغان ھايۋان شەكىللىرىنى تەكرارلاش ئارقىلىق ياسالغان. بۇ پائالىيەت بالىلارنى ئوخشىمىغان شەكىل ۋە قېلىپلارنى تەتقىق قىلىشقا ئىلھاملاندۇرۇش ئارقىلىق ئىجادچانلىق ۋە بوشلۇقتىكى تەپەككۇر ئىقتىدارىنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.

3. Mosaic Tessellations

كىچىك قەغەز ياكى كاھىشلارنى ئىشلىتىپ موزايكا ئۇسلۇبىدىكى تەگلىك ھاسىل قىلىڭ. بۇ پائالىيەت سەۋرچانلىق ۋە ئىنچىكە تەلەپ قىلىدۇ ، چۈنكى بالىلار ئەستايىدىللىق بىلەن پارچىلارنى قايتا-قايتا شەكىللەندۈرىدۇ. ھەر خىل شەكىلدە موساك تەسۋىرىنى ياساشقا بولىدۇرەڭلەر ئۇلارنى رەڭ نەزەرىيىسى ۋە لايىھىلەش ئۈستىدە ئىزدىنىشنىڭ ياخشى يولىغا ئايلاندۇرىمىز!

4. شەكىلدىكى ئوۋ ئوۋلاشلىرى

شەكىل ئوۋلاشقا كىرىڭ ھەمدە شەكىل ھاسىل قىلىشقا ئىشلىتىلىدىغان شەكىللەرنى ئېنىقلاڭ. بۇ پائالىيەت كۆزىتىش ۋە تەنقىدىي تەپەككۇر ئىقتىدارىنى ئىلگىرى سۈرىدۇ ، چۈنكى بالىلار ئۆز-ئارا بىرلەشتۈرۈلۈپ تەكرارلاش ئەندىزىسىنى شەكىللەندۈرىدۇ.

5. Lego Tessellations

Lego بۆلەكلىرىنى ئىشلىتىپ ئۆزگىچە تەگلىك ھاسىل قىلىڭ. بۇ پائالىيەت بالىلارنى ئوخشىمىغان Lego شەكلى ۋە رەڭلىرىنى سىناق قىلىپ ، كىشىنىڭ دىققىتىنى تارتىدىغان ئەندىزە يارىتىشقا ئىلھاملاندۇرۇش ئارقىلىق ئىجادچانلىق ۋە بوشلۇقتىكى تەپەككۇرنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.

6. تاڭرام تەزكىرىسى

تاڭرام پارچىلىرىنى ئىشلىتىپ تېسلا ھاسىل قىلىڭ. تاڭرام جۇڭگونىڭ ئەنئەنىۋى تېپىشماقلىرى بولۇپ ، يەتتە گېئومېتىرىيەلىك شەكىل ئارقىلىق بىرلەشتۈرۈلۈپ كۋادرات شەكىللەندۈرىدۇ. بۇ پائالىيەت ئىجادچانلىق ۋە مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ماھارىتىنى ئىلگىرى سۈرىدۇ ، چۈنكى بالىلار ئوخشىمىغان ئۇسۇللار بىلەن شەكىللەرنى ماسلاشتۇرۇپ قايتا-قايتا شەكىل ھاسىل قىلىدۇ.

7. ئەندىزە بۆلەكلەرنى توسىدۇ

ئەندىزە بۆلەكلىرىنى ئىشلىتىپ تېسلا ھاسىل قىلىڭ. ئەندىزە بۆلەكلىرى بىر يۈرۈش گېئومېتىرىيەلىك شەكىل بولۇپ ، ھەر خىل لايىھىلەرنى ھاسىل قىلىشقا ئىشلىتىلىدۇ.

8. كۆپۈك شەكىللىك تەمرەتكە

كۆپۈك شەكىللەرنى ئىشلىتىپ تېرە شەكىللەندۈرۈش. بۇ پائالىيەت يۇمىلاق ، رەڭدار كۆپۈك شەكىللەرنى ئىشلىتىپ گېئومېتىرىيە ۋە ئەندىزە ئۈستىدە ئىزدىنىشنىڭ قىزىقارلىق ۋە سىپتا ئۇسۇلى بولۇپ ، ئاسان ئورۇنلاشتۇرغىلى ۋە قايتا رەتلىگىلى بولىدۇ.ئوخشىمىغان كۆرۈش غىدىقلاشلىرىنى بارلىققا كەلتۈرۈڭ.

9. چاپلاق تەگلىكى

چاپلاق ئىشلىتىپ كىشىنى مەپتۇن قىلارلىق نەقىش ھاسىل قىلىپ بېقىڭ! بۇ پائالىيەت ئىجادچانلىق ۋە ئېسىل ماتورلۇق ماھارەتنى ئىلگىرى سۈرىدۇ ، چۈنكى بالىلار چاپلاقلىرىنى ئەستايىدىللىق بىلەن ئورۇنلاشتۇرۇپ ، تەرتىپسىز شەكىل ئەندىزىسىنى بارلىققا كەلتۈرىدۇ.

10. ئارىلاشما مېدىيا تەسۋىرى

قەغەز ، چاپلاق ۋە كۆپۈك شەكىل قاتارلىق ماتېرىياللارنىڭ بىرىكمىسىنى ئىشلىتىپ ، ئارىلاشما مېدىيا تەسۋىرىنى ھاسىل قىلىڭ. بالىلار ئوخشىمىغان ماتېرىياللارنى بىرلەشتۈرۈش ئۈچۈن ماتېرىياللارنى بىرلەشتۈرۈشنىڭ ئوخشىمىغان ئۇسۇللىرى ئۈستىدە ئىزدىنىش جەريانىدا ، بۇ پائالىيەت ئىجادچانلىق ۋە سىناقنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.

11. سىممېترىك تەمرەتكە

بىر شەكىل ئارقىلىق سىممېترىك تەگلىك ھاسىل قىلىڭ. بۇ پائالىيەت سىممېترىكلىك ۋە ئەندىزە تونۇش ئىقتىدارىنى ئىلگىرى سۈرىدۇ ، چۈنكى بالىلار ئوخشىمىغان ئۇسۇللار بىلەن شەكىلنى بىرلەشتۈرۈپ ، مەركىزى نۇقتىدىن سىممېترىك بولغان ئوخشاش شەكىللەرنى ھاسىل قىلىدۇ.

12. 3D Tessellations

كۇب ياكى باشقا 3D شەكىللەردىن پايدىلىنىپ 3D تەگلىك ھاسىل قىلىڭ. بۇ پائالىيەت بوشلۇقتىكى پىكىر قىلىش ماھارىتىنى ئىلگىرى سۈرىدۇ ، چۈنكى بالىلار ئوخشىمىغان ئۇسۇللار بىلەن 3D شەكىلنى ماسلاشتۇرۇپ تەجرىبە قىلىپ ، كىشىنىڭ دىققىتىنى تارتىدۇ.

13. توقۇمىچىلىق توقۇلمىلىرى

رەخت پارچىلىرى ۋە سىياھ ئارقىلىق توقۇمىچىلىق توقۇلمىسى ھاسىل قىلىڭ. بالىڭىزنىڭ ئىجادىي تەرىپىگە تېلېفون قىلىڭ ۋە ئۇلارنىڭ بۇ قىزىقارلىق پائالىيەتلەر بىلەن تىككۈچىلىك ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشىگە ياردەم قىلىڭ.

14. تەبىئەتتىن ئىلھاملانغان تەمسىللەر

تەبىئەتكە ئىلھام ئىزدەڭ ۋە ئىشلىتىپ تېسلا ھاسىل قىلىڭ.يوپۇرماق ، گۈل ياكى تاش قاتارلىق تەبىئىي ماتېرىياللار. بۇ پائالىيەت كۆزىتىش ۋە تەنقىدىي تەپەككۇر ئىقتىدارىنى ئىلگىرى سۈرىدۇ ، چۈنكى بالىلار قەغەز يۈزىدە قايتا ھاسىل بولىدىغان تەبىئەتتىكى ئەندىزىلەرنى ئىزدەيدۇ.

15. سۇنۇق تەمرەتكىسى

تەكرارلانغاندىن كېيىن بارغانسىرى كىچىكلەيدىغان گېئومېتىرىيەلىك ئەندىزە ئارقىلىق سۇنۇق شەكىل ھاسىل قىلىڭ. بۇ پائالىيەت سۇنۇقلارنى ۋە ئۇلارنىڭ ئىجاد قىلىنىشىنى باشقۇرىدىغان ماتېماتىكىلىق پرىنسىپلارنى چۈشىنىشنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.

16. سايە تەگلىكى

سايە تېخنىكىسىنى ئىشلىتىپ لايىھىلەشكە چوڭقۇرلۇق ۋە ئۆلچەم قوشىدىغان بىر بۆلەك ھاسىل قىلىڭ. بۇ پائالىيەت يورۇقلۇق ۋە سايەگە بولغان تونۇشنى ئىلگىرى سۈرىدۇ ۋە ئۆگەنگۈچىلەرگە بۇ ئىككى ئېلېمېنتنىڭ قانداق قىلىپ 2D لايىھەدە چوڭقۇرلۇق تەسەۋۋۇرىنى پەيدا قىلىدىغانلىقىنى ئۆگىتىدۇ.

17. Origami Tessellations

قەغەزنى قاتلاش ۋە كونترول قىلىش ئۈچۈن origami تېخنىكىسىدىن پايدىلىنىپ تېسلا ھاسىل قىلىڭ. بۇ ۋەزىپە سەۋرچانلىق ۋە ئېنىقلىققا ئىلھام بېرىدۇ ، چۈنكى بالىلار ئەستايىدىللىق بىلەن قەغەز قاتلاپ ۋە قايتا-قايتا ئەندىزە ھاسىل قىلىدۇ.

18. رەقەملىك سىناقلار

گرافىك لايىھىلەش يۇمشاق دېتالى ياكى توردىكى گېنېراتور قاتارلىق رەقەملىك قوراللارنى ئىشلىتىپ ، بىر بۆلەك ھاسىل قىلىڭ. بۇ پائالىيەت رەقەملىك ساۋات ۋە كومپيۇتېر ماھارىتىنى ئىلگىرى سۈرىدۇ ، چۈنكى بالىلار رەقەملىك قوراللارنى ئىشلىتىپ سەنئەت يارىتىشنى ئۆگىنىدۇ.

19. ئارىلاش رېئاللىق سىناقلىرى

كۆپەيتىلگەن ياكى مەۋھۇم رېئاللىقتىن پايدىلىنىپ ، ئارىلاشما رېئاللىقتا سىناق پەيدا قىلىڭ.مۇھىت. بۇ پائالىيەت يېڭىدىن گۈللىنىۋاتقان تېخنىكىلار ۋە ئۇلارنىڭ قانداق قىلىپ سەنئەت يارىتىشقا ئىشلىتىلىدىغانلىقىنى چۈشىنىشنى ئىلگىرى سۈرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئۆزىنى باشقا دۇنيا تەجرىبىسىگە چۆمدۈرۈشنى ياخشى كۆرىدۇ!

20. ھەمكارلىق تەزكىرىسى

گۇرۇپپا بىلەن ھەمكارلىشىپ ، كەڭ كۆلەملىك ، ھەمكارلىق تېمىسى ھاسىل قىلىڭ. بۇ پائالىيەت بالىلار بىرلىكتە تىرىشىپ ، مۇرەككەپ ۋە كۆپ قاتلاملىق لايىھە ھاسىل قىلغاندا ، گۇرۇپپا پائالىيىتى ۋە ھەمكارلىقنى ئىلگىرى سۈرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار شەكىل شەكلىنى بوياق ئارقىلىق بويايدۇ ، ئاندىن باشقا تورداشلارنىڭ خىزمىتى بىلەن بىللە جايىغا چاپلىيالايدۇ.

21. ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان سىناقلار

مەلۇم شەكىلدە كونترول قىلغىلى ياكى ئۆزگەرتكىلى بولىدىغان تەگلىك ھاسىل قىلىڭ. بۇ پائالىيەت ئۆز-ئارا لايىھىلەش ۋە قانداق قىلىپ جەلپكار سەنئەت تەجرىبىلىرىنى بارلىققا كەلتۈرۈشكە بولغان تونۇشنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.

22. ئۆرۈلۈپ كەتكەن سىناقلار

كارتا ، قەغەز تۇرۇبا ياكى سۇلياۋ بوتۇلكا قاتارلىق قوشۇمچە ماتېرىياللارنى ئىشلىتىپ تېسلا ھاسىل قىلىڭ. بۇ پائالىيەت سىجىللىقنى ۋە تاشلاندۇق ماتېرىياللارنى قانداق قىلىپ سەنئەت يارىتىش ئۈچۈن ئىشلىتىدىغانلىقىمىزنى چۈشىنىشنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.