ئۆزگىچە ۋە قىزىقارلىق پائالىيەتلەردە مۇھىم مەزمۇنلارنى ئۆگىتىشنى سىڭدۈرۈپ دەرسلىرىڭىزنى كۈچەيتىڭ. تۆۋەندىكى دوكتور سېئۇس ماتېماتىكا پائالىيىتى ۋە ئويۇنلىرى ئىلغار ، ئەمما ئاددىي ئۇسۇلدا ماتېماتىكا ماھارىتىنى مەشىق قىلىشقا ئەھمىيەت بېرىدۇ. قېنى بىز چوڭقۇرلاپ ، تېخىمۇ كۈچلۈك ماتېماتىكا ماھارەتلىرىنى يېتىلدۈرۈشنى باشلايلى! ئۆگەنگۈچىلەرگە ۋاقىت بەلگىلەپ ، نومۇرنى كىمنىڭ زاكاز قىلالايدىغانلىقىنى ، سىز تاللىغان ئەندىزىدە ، ئەڭ تېز!

2. پوم پوم ماتېماتىكا ئاساسى

ياردەم بىلەن ماتېماتىكا ئاساسىنى قۇرۇڭ. دوستانە خورتون پىل ۋە بىر نەچچە رەڭلىك پوم پومپىسى. ساناش ۋە رەتلەشتىن تارتىپ گرافىك بىناسى ۋە باشقىلارغىچە بولغان بىر قاتار پائالىيەتلەردىن ھۇزۇرلىنىڭ! ئۇلارنىڭ نەتىجىسىنى ئۆلچەيدۇ ۋە خاتىرىلەيدۇ. قارشى تۇرۇشنى تېخىمۇ يۇقىرى كۆتۈرۈش ئۈچۈن ، كونا ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ جاۋابىنى گرافىك ياكى دىئاگراممىدا خاتىرىلىشىنى تەلەپ قىلىڭ!

4. لوراكىس قوشۇش

بۇ ماسلىشىشچان ئويۇننىڭ ئەجرىگە ئېرىشىڭ! بۇ Lorax نىڭ ئىلھامى بىلەن ھېسابلاش پائالىيىتىنى قوشقاندا ، ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئۇنىڭ ئىشلىتىلىشىنى باشقا ماھارەتلەرگە ماسلاشتۇرۇشىغا توسقۇنلۇق قىلىدىغان نەرسە يوق. بىر تۈركۈم ئېسىل خىزمەت جەدۋىلىنىڭ ياردىمىدە تېز ماتېماتىكا!

6.ئۈستىدىكى ئون ئالما

بۇ ماتېماتىكا ئويۇنى سۈت دوپپىسى ياكى باشقا مۇۋاپىق چوڭلۇقتىكى قاپاقلارنى ئىشلىتىشنى تەلەپ قىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار بىر پارچە دومىلاپ ، ماس ھالدا ئۆچرەت قوشۇش ياكى ئېلىشقا ئەگىشىدۇ. ئۆگەنگۈچىلىرىڭىزنى غەلىتە ۋە كەمتۈك ئۆلچەش قوراللىرى ئارقىلىق ئۆلچەش ئۇقۇمى بىلەن تونۇشتۇرۇڭ. P.S. بۇ كۆپەيتىش ۋە بۆلۈشنى مەشىق قىلىشتىكى ناھايىتى ياخشى ماھارەت! ساندۇقتىكى ساننىڭ قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، ئوقۇغۇچىلار ماس كېلىدىغان ۋاقىتنى سىزىقلىق دوپپىسىغا مۇۋاپىق ئورۇنغا چاپلىشى كېرەك.

9. Seuss نىڭ ھېكايە خۇلاسىسى ھېكايە يىغىندىسى! بۇ ئىنچىكە مەسىلىلەر ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئانالىز ئۇسۇلى بىلەن ئويلىنىشىغا ياردەم بېرىدۇ ھەمدە دەرس ۋاقتىدا قوشۇمچە ئوڭشاش ياكى تېز ئاخىرلاشتۇرغۇچىلارنى ساقلاپ قېلىش ئۈچۈن قالتىس پائالىيەتلەردۇر.

10. يېشىل تۇخۇم ۋە قومۇش كالپۇك كارتىسى

بۇلار نومۇر پەرقلەندۈرۈش بىلەن ئەمەلىيەتكە ئېھتىياجلىق ياش ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى چاقماق كارتا ماتېماتىكا مەسىلىسى. بۇ قالتىس پائالىيەت جەدۋىلىنىڭ ياردىمى. ئوقۇغۇچىلار ئوخشىمىغان شەكىل ۋە ئۇلارنىڭ خۇسۇسىيىتىنى ئۆگىنىپلا قالماي ، يەنە يېزىقچىلىقنىمۇ ياخشى مەشىق قىلىدۇ!

12. بىلەن تونۇشۇڭ1 ۋە 2 سانلار پائالىيەت جەدۋىلىنىڭ ئاستىدا كۆرسىتىلگەن رەڭلىك يۆنىلىشكە ئەگىشىش ئارقىلىق سان ئىچىگە يوشۇرۇنغان رەسىم.

14. بىر بېلىق ئىككى بېلىق ھېسابلاش قاچىسى

بېلىق قۇشنى سانايدىغان قاچىنىڭ ياردىمى. بۇ پائالىيەتمۇ ئاددىي قول ھۈنەرۋەنچىلىك ۋەزىپىسى سۈپىتىدە مۇكەممەل.

بۇ Grinch باش تېما قىلىنغان تاختاي قىزىقارلىق ماتېماتىكا ئويۇنىغا ئايلىنىدۇ ، ئوقۇغۇچىلار توردىن ئىلگىرىلەشتىن بۇرۇن ماتېماتىكا مەسىلىسىنى ھەل قىلىشنى تەلەپ قىلىدۇ.

16. چېكىتتىن- چېكىت Horton

بۇ ئۇلىنىش پائالىيىتى بىلەن سان بىلىملىرىنى بەرپا قىلىڭ. خورتون پىل ، خورتوندىن كىمنى ئاڭلايدۇ ، قارشى تەرەپتە سىزنىڭ رەڭدار بولۇشىڭىزنى ساقلاۋاتىدۇ!

17. دوكتور سېئۇس بىلەن ۋاقىتنى سۆزلەڭ Seuss. ئۆگەنگۈچىلەر ياقتۇرىدىغان ھەر خىل خىزمەت جەدۋىلى ئارقىلىق ئويۇن ئويناڭ ۋە ماتېماتىكا مەسىلىلىرىنى ھەل قىلىڭ! ياشانغان ئوقۇغۇچىلار ئالدىن پەرەز قىلىش ياكى ئومۇملاشتۇرۇش ئۈچۈن قېلىپنى قانداق تەھلىل قىلىشنى ئۆگىنىۋالالايدۇ.

19. ھەتتا Odd

بايقاشغەلىتە ، ھەتتا بۇ قىزىقارلىق رولنى ئىشلىتىش پائالىيىتىنى ئىشلىتىشنىڭ پەرقى. باشقا بىر توپچى بۇرۇلۇشتىن بۇرۇن يىغىندىسىنى يېپىڭ.

21. دوكتور سېئۇس ھېسابلىغۇچىلار . بۇ ماتېماتىكا ئويۇن رىقابىتى سىممېترىك ئوقۇتۇشنى ئاساس قىلغان دەرسلەر ئۈچۈن قالتىس. مۇناسىۋەتلىك يازما: 5-سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن 20 قالتىس ماتېماتىكا ئويۇنى بۇ ئېسىل تۇخۇم ساندۇقى تاشپاقىسى ئىجادىيىتى بىلەن. ئوقۇغۇچىلار تاشپاقىنى دۆۋىلەپ ، ماڭغاندا ساناشقا تەكلىپ قىلىنىدۇ!

ماتېماتىكا پائالىيىتى بالىلارنىڭ ئەتراپىدىكى دۇنيانى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ - شەكىل ۋە باغلىنىشنى چۈشىنىشنى ئۆگىنىدۇ ۋە مەسىلىلەرنى ھەل قىلىدۇ. ماتېماتىكا پائالىيىتى پۈتۈن دەرسلىكتىكى مۇھىم ۋەزىپە بولسىمۇ ، مۇستەقىل ماتېماتىكا ئەمەلىيىتىنى دەرس ۋاقتى سىرتىدا ئىلھاملاندۇرۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ماتېماتىكا مۇساپىسىدە ئىلگىرىلىشىگە تېخىمۇ كۆپ ياردەم بېرىش كېرەك.

قاراڭ: 30 ئوقۇتقۇچى ئوتتۇرا مەكتەپ ئۈچۈن قورقۇنچلۇق كىتابلارنى تەۋسىيە قىلدى

دائىم سورايدىغان سوئاللار

ماتېماتىكىنىڭ مۇھىملىقى نېمە؟ بالىلىق دەۋرىدىكى ئۆگىنىشتە؟

ماتېماتىكا پائالىيىتى ياش ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ تەنقىدىي پىكىر ۋە مەسىلىلەرنى ھەل قىلىشقا ياردەم بېرىدۇماھارەت شۇنداقلا كۆرۈش ۋە بوشلۇق ئېڭىنى ئاشۇرۇش. قىزىقارلىق ۋە باشقۇرغىلى بولىدىغان ئۇسۇلدا ماتېماتىكا ئوقۇتۇشى ئوقۇغۇچىلارنىڭ كېيىنكى ئۆگىنىش ئۈچۈن كۈچلۈك ماتېماتىكىلىق ئاساس سېلىشىغا شارائىت ھازىرلاپ بېرىدۇ.

مەن قايسى ياشتىن باشلاپ ماتېماتىكا ئۆگىتىشىم كېرەك؟

بالىلار سان پەرقلەندۈرۈش ، راۋان بولۇش ۋە كىچىك ۋاقتىدىن باشلاپ ھېسابلاش قاتارلىق ئاساسىي سان ئۇقۇمى بىلەن ئۇچرىشىشى كېرەك.

نېمىشقا بەزى بالىلار ماتېماتىكا بىلەن كۈرەش قىلىدۇ؟

ماتېماتىكا دائىم ئابستراكت تەپەككۇر ۋە پىكىر قىلىشنى تەلەپ قىلىدۇ. بالىلار قايتا تەكشۈرۈش ۋە ئۇلارنىڭ جاۋابىنى بىرلەشتۈرۈشتىن بۇرۇن مەسىلىنىڭ كۆپ خىل ئېلېمېنتلىرىنى ھەل قىلىشقا توغرا كەلگەندە ، ئەستە ساقلاشمۇ سىناققا دۇچ كېلىدۇ.