10 دۇنيا تىنچلىق كۈنى پائالىيىتى

 10 دۇنيا تىنچلىق كۈنى پائالىيىتى

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

دۇنيا تىنچلىق كۈنى ياكى خەلقئارا تىنچلىق كۈنى ھەر يىلى 9-ئاينىڭ 21-كۈنى ئېتىراپ قىلىنىدۇ. بۇ كۈنلەر دۆلەتلەر دائىم ئۇرۇش توختىتىدۇ ۋە ئۇرۇشسىز دۇنيانى ئويلىنىشقا چاقىرىلىدۇ. بالىلارغا تىنچلىق ئۇقۇمى ۋە بۈگۈنكى كۈندە بىز ياشاۋاتقان دۇنيادا نېمە ئۈچۈن ئالاھىدە مۇھىملىقىنى ئۆگىتىدىغان مۇھىم پەيت. تۆۋەندىكى 10 تىنچلىق مەركىزى پائالىيىتى ئوخشىمىغان ئوقۇغۇچىلار توپىغا بۇ تېمىنى بىر قاتار ئۆزگىچە ئۇسۇللار بىلەن يەتكۈزۈشىڭىزگە ياردەم بېرىدۇ.

1. تىنچلىق تاشلىرى

تىنچلىقنىڭ ئاكتىپ ئۇچۇرىنى تارقىتىشنىڭ ئاددىي ، ئەمما كۈچلۈك ئۇسۇلى. بۇ پائالىيەت «تىنچلىق تاشلىرى» دىن ئىلھام ئالغان ، ئۇنىڭ مەقسىتى دۇنيانىڭ ھەرقايسى جايلىرىغا 1 مىليون تىنچلىق تېشى تارقىتىش. دەرسخانىڭىزدا ، ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنى رەسىم سىزىپ ، تىنچ باغ ياكى شۇنىڭغا ئوخشاش رايون قۇرالايدۇ.

قاراڭ: بالىلار ئۈچۈن پىنگۋىنغا ئائىت 28 كىتاب

2. تىنچلىق رەڭگى

بارلىق ياشلارغا ماس كېلىدىغان خاتىرجەم ۋە ئازادە پائالىيەت- تىنچلىق كۈنىنىڭ بەلگە رەڭدار بەتلىرىنى ئىشلىتىپ ، تىنچلىقنىڭ سۈرەتلىرى ۋە نېمە ئۈچۈن ئىشلىتىدىغانلىقىمىزنى مۇلاھىزە قىلىڭ. سىز ھەتتا ئوخشىمىغان ۋاسىتىلەرنى ئىشلىتىپ رەڭدار قىلالايسىز. چاپلاقتىن تارتىپ تاكى سۇ بوياق بوياقلىرىغىچە. بۇ يەردىن تاللىنىدىغان ئوخشىمىغان تىنچلىق بەلگىسى قېلىپلىرى بار ھەر خىل تاللاشلار بار.

3. تىنچلىق كەپتىرى ۋەدىسى

بۇ پائالىيەتكە تەييارلىق ۋاقتى بەك ئاز ، ئەمما مۇھىم ئۇچۇر بېرىدۇ. كەپتەرنىڭ قېلىپى ياكى سىزىقى بولسۇن ، سىنىپىڭىزدىكى ھەر بىر بالا رەڭلىك بارماق ئىزى بىلەن «تىنچلىق ۋەدىسى» بېرىدۇ.كەپتەرنى زىننەتلەڭ.

4. تېنچلىق قانداق بولىدۇ؟ تېنچلىق چۈشەندۈرۈشتىكى قىيىن ئۇقۇم بولۇپ ، ئۇنىڭغا مۇناسىۋەتلىك ھېسسىيات ۋە ھېسسىيات بەزىدە سەنئەت ئەسەرلىرى ئارقىلىق ئەڭ ياخشى ئىپادىلىنىدۇ. ئوقۇغۇچىلار بۇ پائالىيەت ئارقىلىق تىنچلىقنىڭ ئۇلارغا نېمىدىن دېرەك بېرىدىغانلىقىنى سىزىپ ، تىنچلىقنىڭ ئېنىقلىمىسىنى تاپالايدۇ ۋە ساۋاقداشلىرى بىلەن بولغان پەرقى ھەققىدە پاراڭلىشالايدۇ.

5. قول بېسىش سەنئىتى

ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ۋە يەسلىلەرگە ماسلىشىش ئۈچۈن ، بۇ سەنئەت پائالىيىتى تىنچلىق بىلەن مۇناسىۋەتلىك بەلگىلەرنى تونۇشتۇرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئاق قول ئىزىنى ئىشلىتىپ ئۇنى ئاددىي كەپتەرگە ئايلاندۇرالايدۇ ، ئاندىن بارماق ئىزى يوپۇرمىقىنى قوشالايدۇ.

قاراڭ: 22 ئېسىل تېما ۋە ئالدىن پەرەز قىلىش پائالىيىتى

6. تىنچلىق ۋەدىسى تۈزۈڭ

بۇ قېلىپنى ياكى شۇنىڭغا ئوخشاش ئۇسۇلنى ئىشلىتىپ ، ئۆگەنگۈچىلىرىڭىزنى تىنچلىق بىلەن مۇناسىۋەتلىك ۋەدىلەرنى ئويلىنىشقا ئىلھاملاندۇرۇپ ، كەپتەرگە يېزىڭ. ئاندىن بۇلارنى كېسىپ 3D بېزەك پارچىلىرىغا ئايلاندۇرغىلى بولىدۇ. ئۇلار كۆچمەدەك ئېسىلغاندەك كۆرۈنۈپ ، مەكتەپ جەمئىيىتىنىڭ مەلۇم يېرىدە تىنچلىق توغرىسىدا مۇنازىرە ئېلىپ بارىدۇ.

7. تىنچلىق سەنئەت ئەسەرلىرى

ئۆگەنگۈچىلىرىڭىزگە سۇ بوياق بوياق ياكى بەلگە بىلەن تىنچلىق بەلگىسىنى بېزەپ ، قىرغاقنىڭ ئەتراپىدا تىنچلىقنىڭ مەنىسىنى يېزىڭ. بۇلار دەرسخانا ئېكرانى ئۈچۈن ئېسىل تىنچلىق بەلگىسى بېزىلىدۇ.

8. تىنچلىق مالا بىلەيزۈكى

بۇ تىنچلىق تۈرىدە ھەسەن-ھۈسەن شەكىللىك بىلەيزۈك ئىشلىتىلگەنتىنچلىق ، دوستلۇق ۋە ھەر خىل مەدەنىيەت ، ئېتىقاد ۋە ئېتىقادتىكى كىشىلەرگە ھۆرمەت قىلىشنىڭ سىمۋولى. ھۈنەر-سەنئەتكە ئېرىشىش ئۈچۈن ھەسەن-ھۈسەن ۋە بىر ئاز سوزۇلغان سانجاقلارنى يىغىڭ!

9. قەغەز تەخسە تىنچلىق كەپتىرى

بۇ ئاددىي قەغەز تاختاي ۋە تۇرۇبا تازىلاش ماشىنىسىنى ئىشلىتىپ ناھايىتى ياخشى پائالىيەت. قېلىپلارنى ئاسان تەييارلىق قىلىشقا بولىدۇ ، ياكى ئۆگەنگۈچىلەر كەپتەرلەرنى ئۆزى سىزىپ باقسا بولىدۇ.

10. تىنچلىق كۈنى شېئىرلىرى

تىنچلىقنى ئاساس قىلغان ئىجادىي يېزىقچىلىق پائالىيىتىگە ئىلھام بېرىش ئۈچۈن ، ئۆگەنگۈچىلىرىڭىزدىن تىنچلىق شېئىرى يېزىشنى تەلەپ قىلىڭ. بۇلار ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن بىر ئاز قوللاشقا موھتاج ياكى تېخىمۇ ئىلغار ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن ھەقسىز ئېقىشى مۇمكىن بولغان ئاددىي ئاكروست شەكلىدە بولىدۇ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.