10-دەرىجىلىك ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى ئۈچۈن 19 شاللاش پىكىر

 10-دەرىجىلىك ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى ئۈچۈن 19 شاللاش پىكىر

Anthony Thompson

ئىشلار ھازىر ئېغىرلىشىۋاتىدۇ! ئونىنچى دەرىجىلىك ئىلىم-پەن تۈرلىرى قەرەللىك جەدۋەل ، ئاتوم نەزەرىيىسى ، رادىئاتسىيە ، خىمىيىلىك رىشتە ۋە باشقا نۇرغۇن مۇرەككەپ ۋە ئاكتىپ ئۇقۇملار بىلەن ئىشلەشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. يەرمەنكە ئۆگەنگەنلىرىڭىزنى نامايان قىلىدىغان ، ساۋاقداشلىرىڭىز ۋە ئوقۇتقۇچىلىرىڭىزنى تەسىرلەندۈرىدىغان ، بەلكىم كاتتا مۇكاپاتقا ئېرىشىدىغان پەيت! ساراڭ ئالىملىرىڭىزنىڭ تەۋرىنىشىنى قولغا كەلتۈرۈش ئۈچۈن!

1. گروۋىي ئايروپىلانى

گولف توپنىڭ سىرتىدىكى غۇۋالىقنى بىلەمسىز؟ ئەگەر ئايروپىلان قانىتىغا ئوخشاش ئوقلارنى قوشساقچۇ؟ بۇ ئۇچۇش جەريانىدا داۋالغۇش ۋە قارشىلىقنى ئازايتامدۇ؟ ئۆزىڭىزنىڭ كىچىك تىپتىكى ئايروپىلانىنى ياغاچ رامكا ۋە ھاۋا بوشلۇقى بىلەن ياساپ چىقىڭ. قاناتتا گولف توپتىكى كىشىلەرگە تەقلىد قىلىپ لىمفا ياساپ ، ئۇنى ئۇچۇپ چىقىڭ. نەتىجىڭىزنى خاتىرىلەڭ ۋە پەرەزلىرىڭىزنىڭ توغرا ياكى ئەمەسلىكىنى كۆرۈڭ.

قاراڭ: 23 بالىلار ئۈچۈن پارلاق كۆپۈك پائالىيىتى

2. دېھقانچىلىقنى ئاخىرلاشتۇرۇش

قۇرغاقچىلىق ۋە يەر قىس بولۇش قاتارلىق مۇھىت مەسىلىلىرىنىڭ كۈنسېرى كۈچىيىشىگە ئەگىشىپ ، بىئولوگىيىلىك يەرمەنكە تۈرى سىز ئۈچۈن ياخشى تاللاش. گېلى شەكلىدىكى ئالگېنات سۇنىڭ قويۇپ بېرىلىش نىسبىتىنى كونترول قىلىشقا ، سۇنى تېجەپ ، پارغا ئايلىنىش بىلەن تارقىتىپ ، قۇرغاقچىلىق بولغان جايلارغا ياردەم بېرىدۇ. بەزىلىرىنى تېپىپ ، بۇ تەجرىبىنى كونترول كارىۋىتى ۋە ئۆسۈملۈكلەر بىلەن ئۆسۈملۈك كارىۋىتىدا سىناپ بېقىڭ ، مايسا بىخلىنىشقا بولغان تەسىرىنى كۆرۈڭ.

3. كۆكتاتلارنىڭ زىچلىقى

ئەزەلدىن كۆرۈپ باققانمۇ؟ئالما ئۈچۈن بوغۇلغانمۇ؟ بۇ ئاددىي پەن تەجرىبىسىدە ھەر خىل مېۋە ۋە كۆكتاتلارنىڭ زىچلىقىنى بەلگىلەيدىغان ئەمەلىي قوللىنىشچانلىقى بار. ئۆزىڭىز ياقتۇرىدىغان بەزى نەرسىلەرنى ، قازان ، قاچا ۋە ئوچاق كۆيدۈرگۈچنى ئېلىپ سىناپ بېقىڭ. قازاننى قازانغا سېلىپ ، قاچىغا سۇ قاچىلاڭ. كۆكتات / مېۋىڭىزنى قاچىغا قويۇپ ، ئۇنىڭ چۆكۈپ كەتكەن ياكى لەيلەپ يۈرگەنلىكىنى كۆرۈڭ ھەمدە زىچلىق ئوتتۇرىسىدىكى باغلىنىشنى خاتىرىلەڭ.

4. كارتون قۇياش نۇرى

دۇنيانىڭ نۇرغۇن جايلىرىدا قۇياش ئېنېرگىيىسى پاكىز ۋە مول بولۇپ ، قۇياش ئېنېرگىيىسىنى كۆپ ئىشلىتىش ئېنېرگىيە سەرپىياتىنىڭ پاسسىپ تەسىرىنى ئازايتالايدۇ. بۇ ئىلىم-پەن تۈرىدە يىغىۋېلىنغان كارتا ۋە باشقا بىر قانچە ئاساسلىق سەنئەت بۇيۇملىرى ، شۇنداقلا بىر قىسىم ئېلېكترونلۇق زاپچاسلار ئىشلىتىلگەن. ئاخىرقى مەھسۇلاتقا قۇياش ئارقىلىق توك قاچىلاش ، شۇنداقلا dc ماسلاشتۇرغۇچ ئارقىلىق توك قاچىلاش كېرەك.

5. ھۆل ۋە قۇرت قۇرتلىرى

بۇ ئۆمىلەش ئۆمىلەشنى ياخشى كۆرىدىغان بالىلار ئۈچۈن بىر قىسىم ئىلىم! ئاساسىي ماتېرىياللارنى ئىشلىتىش تولىمۇ ئاددىي: بىر قازان ھۆل تۇپراق ، بىر قازان قۇرۇق تۇپراق ۋە بىر قىسىم قۇرت. ھەر بىر قازانغا ئوخشاش مىقداردىكى قۇرت قويۇڭ ، ئۇلارنىڭ تونىل ئەندىزىسىنى كۆرۈڭ ۋە خاتىرىلەڭ ، بىر تۇپراق تىپىنىڭ مانېۋىرنىڭ يەنە بىرسىگە قارىغاندا ئاسان ياكى ئەمەسلىكىنى بىلىڭ.

6. بوتۇلكا راكېتاسى

بۇ ھەمىشە تەسىر كۆرسىتىدىغان كىلاسسىك ئىلىم سىناقلىرىنىڭ بىرى. STEM ئۇقۇمى ۋە ئۆيدە ئىشلەنگەن بوتۇلكا راكېتاسى ۋە رەڭلىك ئاچچىقسۇ ۋە بولكا سودىسى قاتارلىق بىر قىسىم دائىم ئىشلىتىلىدىغان ئائىلە تەركىبلىرىنى ياساش. كۆرسەتمىگە ئەمەل قىلىڭقۇراشتۇرۇش ۋە زىننەتلەش بىلەن ئىجادچانلىققا ئېرىشىڭ ، ئاندىن قوزغىلىدىغان پەيت كەلدى!

7. گېرمانلارغا قارشى ئۇچقۇن سوپۇن

بۇ ئاشخانا ئىلىم-پەن تەجرىبىسى پەقەت 4 تەخسە ، سۇ ، سوپۇن ۋە پارقىراق ماددىغا ئېھتىياجلىق. يالتىراق «مىكروب» قا ئوخشاش ھەرىكەت قىلىدۇ ، شۇڭا سۇ بىلەن قاچا سوپۇن بىرلەشتۈرۈلگەندە ، يالتىراق سوپۇندىن يىراقلىشىدۇ. كۆپ ياكى ئاز سوپۇن ئىشلىتىپ بىر نەچچە قېتىم سىناپ بېقىڭ ، قاچا سوپۇن بىلەن يالتىراقنىڭ قانداق ئىنكاس قايتۇرىدىغانلىقىنى كۆرۈڭ.

8. يان تېلېفون رادىئاتسىيەسى

بۇ ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تەجرىبىسى تېلېفوننىڭ رادىئاتسىيەسىنى ئۆلچەپ ، ئېنېرگىيەنىڭ يۆتكىلىشىنىڭ ئىنسانلار ئۈچۈن خەتەرلىك ياكى ئەمەسلىكىنى بىلىدۇ. RF مېتىرنى تېپىپ ، ئەقلىيفونىڭىز ۋە باشقا ئېلېكترونلۇق ئۈسكۈنىلەرنى سىناپ بېقىڭ ، قايسى رادىئاتسىيەنىڭ ئەڭ كۆپ تارقىلىدىغانلىقىنى ۋە يانفونىڭىزنىڭ ئېقىپ كېتىشى كۈچلۈك بولسا ياستۇقنىڭ يېنىغا زىيان يەتكۈزىدۇ.

قاراڭ: 20 تەڭتۇش بېسىم ئويۇنى ، باشلانغۇچ مەكتەپ بالىلىرىنىڭ رولى ۋە پائالىيىتى

9. يېقىلغۇسىز ماشىنىلار

ئونىنچى يىللىقنىڭ ئوقۇغۇچىلىرى ماشىنا ھەيدەشنى ئۆگىنىشنى ۋە ماشىنا ھەققىدە ئويلىنىشنى باشلىدى. ھازىر ئېلېكترونلۇق ساياھەت شەكلىنى سىنايدىغان ، كەلگۈسىدە تېخىمۇ بىخەتەر بولغان ساياھەت ۋاسىتىلىرىنى ئىنژېنېر قىلالايدىغانلىقىمىزنى بىلىشنىڭ ياخشى پەيتى. بۇ ئادىل قۇرۇلۇش رىقابىتى قاتتىق دېتال دۇكىنىدا ئالالايدىغان بەزى ماتېرىياللارغا موھتاج. كۆرسەتمىگە ئەمەل قىلىڭ ، ئېلېكترونلۇق ماشىنىڭىزنىڭ بارالايدىغان ياكى ماڭالمايدىغانلىقىغا قاراڭ!

10. ئوخشىمىغان ئىچىملىكلەرنىڭ دوۋساققا بولغان تەسىرى

بۇ يېيىشلىك تەجرىبە سىز قايسى سۇيۇقلۇقنى سىناق قىلىشنى تاللىغانلىقىڭىزنى ئىجاد قىلالايسىز. بەزى تاللاشلار بوتۇلكىلىق سۇ ، قەھۋە ، Gatorade ياكىشەربەت. سۇيۇقلۇقنى ئىستېمال قىلىش ئۈچۈن بەلگىلىك ۋاقىت چەكلىمىسى قويۇڭ ھەمدە سۈيدۈكنىڭ قانچىلىك ۋاقىتتا ئىشلەپچىقىرىلىدىغانلىقىنى ئۆلچەڭ. نەتىجىڭىزنى خاتىرىلەڭ ۋە زۆرۈر تېپىلغاندا مۇنچا ئىشلىتىڭ!

11. يورۇقلۇق تېزلىكى: ھاۋا بىلەن سۇ

بۇ تەجرىبە يورۇقلۇق سۈرئىتىنىڭ ئۇ بېسىپ ئۆتكەن ۋاستىنىڭ تەسىرىگە ئۇچرىغان ياكى ئۇچرىمىغانلىقىنى ئۆلچەيدۇ. نۇر ھەرىكىتىنىڭ سۈرئىتى ۋە يۆنىلىشى ئۇنىڭ تېزلىكى دەپ ئاتىلىدۇ ، شۇڭا بۇنى ئۆلچەش ئۈچۈن بىز بەزى ماتېرىياللارغا ئېھتىياجلىق. بۇ سىناقنىڭ ماتېرىياللىرى ۋە تەرتىپلىرىنى ئۇلىنىشتىن تاپقىلى بولىدۇ.

12. سىتروسنىڭ كۈچى

بۇ قالتىس ئىلىم-پەن تەجرىبىسىدە بىز ياقتۇرىدىغان بەزى يېمەكلىكلەر ، مېۋىلەر ئىشلىتىلگەن! يەرلىك بازىرىڭىزدىن ھەر خىل مېۋىلەرنى ئېلىڭ (بىر قىسىم سىترىس مېۋىسىنىمۇ ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ) ھەمدە كۆپ مېترلىق LED چىرىغىغا باغلاپ ، قايسى مېۋىلەرنىڭ ئەڭ كۆپ توك ئىشلەپچىقىرىدىغانلىقىنى بىلىڭ. لىمون بىلەن ھەرىكەتلىنىدىغان 5 چىراغنىڭ ئىچىدە ئەڭ ياخشى ئىشلەيدىغاندەك قىلاتتى!

13. Homerun Hitters

بۇ ئىلىم-پەن يەرمەنكىسى تۈرى ۋاسكىتبول ئويۇنىنى كۆرۈش ۋە توپچىلارنىڭ رەت-تەرتىپى ۋە كاساتچىلىق ئۇچۇرلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. نۇرغۇن تەنھەرىكەت ھەۋەسكارلىرى ۋە ئوبزورچىلار بىر توپچى ئىزچىل ياخشى نەتىجىنى قولغا كەلتۈرگەندە ۋاسكىتبولدىكى سىزىقلار ھەققىدە پاراڭلىشىدۇ. بۇنى پەرەز قىلىش مۇمكىنمۇ ياكى بۇ تاسادىپىيلىقمۇ؟ ئىلمىي ئۇسۇلنى ئىشلىتىپ تېپىپ چىقىڭ!

14. ئوكيان ئېقىمى

بۇ DIY ئىلىم-پەن تەجرىبىسى يېمەكلىك رەڭگىنى ئىشلىتىپ رەڭلىك سۇ ياساپ بېرىدۇ ، شۇڭا بىز ئوكياننىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى كۆرەلەيمىزسۇيۇقلاندۇرۇلغان ھەل قىلىش ئۇسۇلىدا يۈز بېرىدۇ. يەر ئۈستى سۈيىنىڭ خۇسۇسىيىتى سۇنىڭ ئارىلاشتۇرۇلۇشىغا باغلىق. ئېقىن ھەر خىل مەنبەلەردىكى سۇنىڭ بىرىكىشى ، شۇڭا بۇ تەجرىبە سىزنىڭ 10-يىللىق پەن سىنىپىڭىز ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى.

15. قۇش تۇمشۇقىنى تەكشۈرۈش

نېمىشقا قۇشلارنىڭ تۇمشۇقى بولىدۇ ، ئۇلارنىڭ ھەممىسىنىڭ شەكلى ۋە چوڭ-كىچىكلىكى نېمە ئۈچۈن؟ بۇ ئاددىي ئىلىم-پەن تەجرىبىسى ئۈچۈن ، ئوخشىمىغان قۇش تۈرلىرىنىڭ تۇمشۇقىغا ئوخشاش ھەرىكەت قىلىدىغان بىر قانچە خىل ماتېرىيالغا ئېھتىياجلىق بولىسىز. قوشۇق ، سامان ، تۇمشۇق ئۈچۈن چوكا ، بەزى سۇيۇقلۇقلار ۋە يېمەكلىككە تەقلىد قىلىنغان كىچىك نەرسىلەر. تەقلىد تۇمشۇقىنى ئىشلىتىپ ، ھەر خىل قۇش يېمەكلىكلىرىنى ئېلىپ سىناپ بېقىڭ ، قايسىسىنىڭ ئەڭ ياخشى ئىشلەيدىغانلىقىنى بىلىڭ ۋە سەۋەبىنى كۆرسىتىپ بېرىڭ.

16. شامال كۈچى ئېنېرگىيىسى

ھەرىكەت ئېنېرگىيىسىنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى كۆرۈش ئۈچۈن ئۆزىڭىزنىڭ شامال توسۇش زاۋۇتى قۇرماقچىمۇ؟ سىز ھەر خىل ئورگانىك ماتېرىياللارنى (كۆپىنچە ياغاچ ۋە كارتون) ئىشلىتىپ ئۆزىڭىز قۇرالايسىز ۋە ئۇنىڭ ھاۋا ئېقىمى بىلەن ھەرىكەتلىنىشىنى كۆرەلەيسىز. بۇ تۈر سىزنىڭ ئىن engineering ېنېرلىق ماھارىتىڭىزنى نامايەن قىلىدۇ ، ھەتتا سىزنى 10-سىنىپ مۇكاپاتىغا ئېرىشىشى مۇمكىن.

17. ئاي باسقۇچلىرى

بۇ يېيىشلىك يەر ئىلمى تەجرىبىسى كۈندىلىك يېمەكلىكلەرنى ئىشلىتەلەيدۇ ، ئۇلار پەقەت يۇمىلاق ئۈستەل بولۇشى كېرەك. بۇ مىسال Oreos نى ئىشلىتىدۇ ، ئەمما سىز چاتقۇچ ، كۆكتات پارچىلىرى ياكى كېمىڭىزنى لەيلەپ يۈرگەن نەرسىلەرنى ئىشلىتەلەيسىز! ساۋاقداشلىرىڭىزنى ئاي باسقۇچلىرى ۋە بىر قىسىم مەززىلىك يېمەكلىك ئەۋرىشكىلىرى ھەققىدە تەپسىلىي چۈشەندۈرۈش بىلەن تەسىرلەندۈرۈڭسوتچىلار ئۈستىدىن.

18. ياتاق ئىسسىتقۇچ

بۇ 10-دەرىجىلىك ئىلىم-پەن تۈرىنى دەرسخانا تەجرىبىخانىڭىزدا ياكى ئائىلىڭىزدە قىلغىلى بولىدۇ ھەمدە توك ھەققىنى تۆۋەنلىتىش بىلەن بىللە ، ئېنېرگىيە ئالماشتۇرۇشنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى چۈشەندۈرۈپ بېرىدۇ. بىر قۇرۇلۇش تۈرىنى قۇراشتۇرۇش تەسكە توختايدۇ ، ئەمما ئاخىرقى تۈر ئۇنى دەرسخانىڭىزنىڭ STEM ئېلانىغا ئايلاندۇرىدۇ!

19. تەبىئىي ئانتىبىئوتىك دورىلار بىلەن بىرىكمە ئانتىبىئوتىكلار

ئىممۇنىتېت كۈچىمىزنى ئاشۇرۇپ ، ناچار باكتېرىيەگە قارشى تەبىئىي ئانتىبىئوتىكقا ئوخشاش ياخشىمۇ ياكى بىرىكمە دورىلار تېخىمۇ ياخشى ئىشلەمدۇ؟ ئانتىبىئوتىك دورىلارنى ھەر ئىككى e.coli بىلەن پېترى قاچىسىغا سېلىڭ ، قايسى باكتېرىيەنى ئەڭ تېز ئۆلتۈرىدىغانلىقىنى كۆرۈڭ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.