Ubao wa Hadithi ni Nini na Unafanyaje Kazi: Vidokezo na Mbinu Bora

 Ubao wa Hadithi ni Nini na Unafanyaje Kazi: Vidokezo na Mbinu Bora

Anthony Thompson

Zana za darasani zinaimarika zaidi, lakini wakati mwingine ni zana zinazoshikamana na mbinu za kawaida ambazo huthibitisha kuwa bora zaidi. "Ubao wa Hadithi Hiyo" ni zana moja kama hiyo ambayo huandaa usawa kamili kati ya shughuli za darasani zilizojaribiwa na usaidizi mdogo wa kidijitali.

Ubao wa hadithi hufaa katika kupanga, mawasiliano, na kukagua, na zaidi ya yote, wao hugusa. katika akili ya ubunifu ya mwanafunzi. Sio wanafunzi wote wana vipawa sawa linapokuja suala la kuchora kwa hivyo kutumia ubao wa hadithi kama zana ya mawasiliano inaweza kuwa ngumu katika hali zingine. Ubao wa Hadithi Unaolenga kuondoa tatizo hili kwa kuwapa wanafunzi uwanja sawa ambapo wanaweza kuonyesha ubunifu wao kwa usaidizi wa zana rahisi ya kidijitali.

Ubao wa Hadithi Ni Nini

Storyboard Hiyo ni simulizi ya mtandaoni na zana ya mawasiliano ya kuona ambayo inaruhusu watumiaji kuunda ubao wa hadithi, katuni na video. Ubao wa hadithi ni msururu wa paneli zinazosimulia hadithi, na zinaweza kutumika kusaidia kupanga na kupanga mawazo, na pia kuwasilisha mawazo hayo kwa macho.

Njia ya 2-D ni sawa na wazo la a. kitabu cha vichekesho, chenye fremu nyingi zinazofikia kilele kwa hadithi. Walimu wanaweza kutathmini kazi wakiwa mbali na kuacha maoni juu ya kazi, kuruhusu wanafunzi kukamilisha ubao wao wa hadithi nyumbani. Kwa hivyo, inachukua misingi ya karatasi tupu ya ubao wa hadithi na kuichanganya na idadi kubwa ya iliyoundwa mapema.vipengele vya kuwaruhusu wanafunzi kuunda hadithi zao mahiri.

Ubao wa Hadithi Unafanyaje kazi & Kinachofanya Ifae

Ubao wa Hadithi Hiyo ni zana rahisi ajabu lakini yenye vipengele vya juu. Mtumiaji anaweza kuchagua violezo kutoka kwa mamia ya miundo ya mradi au kuanza kutoka mwanzo kwenye ubao wa hadithi tupu. Pia kuna anuwai ya zana za ubao wa hadithi kama vile wahusika, usuli, viputo vya usemi na mawazo, na lebo za fremu.

Zana hii ni nzuri sana kwani inaweza kutumika kwa njia nyingi. Kipengele cha kuona kilifungua ari ya ubunifu ya mwanafunzi na kusaidia katika mchakato wa kujifunza. Walimu wanaweza pia kutumia zana kuunda mawasilisho au kama kifaa cha kuona cha mawasiliano na wanafunzi na wanafunzi wanaweza kugawiwa ubao wa hadithi kama kazi ya kufurahisha ya nyumbani.

Jinsi ya kutumia Ubao wa Hadithi Ambao

Utendaji wa Ubao wa Hadithi Hiyo ni rahisi na hata wanafunzi wachanga hawatakuwa na shida sana kutumia programu. Kwanza, chagua moja ya mipangilio ya hadithi iliyoundwa awali au anza kwenye turubai tupu. Kwa kutumia vitendaji rahisi vya kuburuta na kudondosha, unaweza kuongeza herufi, propu na maandishi kwenye vizuizi.

Angalia pia: Vifungu 10 vya Kustaajabisha vya Kusoma kwa Ufasaha kwa Darasa la 7

Baadhi ya vitendaji vya kina zaidi hukuruhusu kubadilisha rangi za vitu na herufi na pia kubadilisha nafasi ya miili yao na sura za nyuso zao. Urekebishaji huu mzuri sio lazima kila wakati kwani kuna aina nyingi zinazopatikanatayari.

Pia kuna chaguo la kuongeza picha zako, kuruhusu wanafunzi kuweka wahusika katika mazingira yanayofahamika kama darasani au nyumbani kwao. Hii hufanya hadithi kuwa za kibinafsi zaidi kuliko kutumia tu michoro inayozalishwa na kompyuta.

Ubao Bora wa Hadithi Unaohusika na walimu

Ukweli kwamba ni zana ya mtandaoni ni moja ya faida kubwa. Walimu wanaweza kuangalia wasifu wote wa wanafunzi na kutathmini kazi ikiwa ilikamilishwa nyumbani.

Ubao wa Hadithi Mfumo huo pia unaweza kutumika na mifumo mingine kama vile google class na Microsoft PowerPoint. Kipengele muhimu sana ni Modi ya Rekodi ya Maeneo Uliyotembelea ambapo wanafunzi wanaweza kuonyesha matukio baada ya muda au walimu wanaweza kueleza upangaji darasani katika kipindi chote.

Hiyo ni kiasi gani cha Ubao wa Hadithi?

Toleo lisilolipishwa la programu huruhusu tu ubao wa hadithi 2 kwa wiki na utendakazi mdogo. Matumizi ya kibinafsi huruhusu mtumiaji mmoja pekee lakini humpa ufikiaji wa karibu utendakazi wote wa programu kwa $9.99.

Kuna mipango mahususi ya walimu na shule inayoweza kubinafsishwa. Bei ya mwalimu mmoja huanza hadi $7.99 kwa mwalimu mmoja na hadi wanafunzi 10 na ni mojawapo ya mipango ya bei nafuu. Mwalimu mmoja na hadi wanafunzi 200 watagharimu kidogo kama $10.49 (inalipwa kila mwaka) au $14.99 (inatozwa kila mwezi).

Idara, Shule & Chaguo la malipo la wilaya linaweza kuhesabiwa kwa kilamwanafunzi ($3.49) au $124.99 kwa kila mwalimu.

Chaguo hizi mbili za mwisho hutoa dashibodi ya mwalimu, wasimamizi na wanafunzi na walimu wanaweza kufikia akaunti zote za wanafunzi. Kuna maelfu ya picha ambazo zinaweza kubinafsishwa kikamilifu na pia kuna chaguo la kurekodi sauti.

Ubao wa Hadithi Vidokezo na mbinu za walimu

Hapa kuna baadhi ya burudani shughuli unazoweza kujaribu na darasa kwa kutumia Ubao wa Hadithi Ambao

Hadithi ya Darasani

Mpe kila mwanafunzi fremu moja na uwaruhusu watengeneze hadithi pamoja. Mara mwanafunzi wa kwanza anapomaliza fremu yake, mwanafunzi anayefuata lazima aendeleze hadithi na kadhalika. Hii itawasaidia wanafunzi kufikiri kimantiki na kwa mpangilio wanapoongeza ili kuunda hadithi yenye mshikamano.

Kuelewa Hisia

Wanafunzi wanapopata utendakazi wa programu, wacha zinaonyesha hisia zilizohisiwa wakati wa tukio fulani. Wanapaswa kuonyesha hisia wanapobadilika kupitia kitu kinachotokea kwa mfano kupoteza pochi yao na kuipata tena.

Journaling

Tumia Storyboard That kama jukwaa la kuandikia wanafunzi. inaweza kuonyesha wiki, mwezi, au hata muda wao. Mradi unaoendelea utaunda utaratibu na kuwapa wanafunzi kitu cha kufanyia kazi.

Kagua Kazi

Wanafunzi wa Historia watapenda kusimulia matukio ya kihistoria kupitia mtazamo wa kisanii. Kwa ufanisi wa ubao wa hadithi, waowanapaswa kuwa na uwezo wa kusimulia matukio ambayo yameshughulikiwa darasani au kutoa wasilisho kuhusu mada wanayopaswa kutafiti wao wenyewe.

Avatar za Darasa

Waruhusu wanafunzi waunde maelezo ya kina. wahusika wenyewe ambao wanaweza kutumika katika kusimulia hadithi darasani. Mwalimu pia anaweza kutumia avatari hizi kueleza shughuli za darasani au kuzitumia katika wasilisho.

Pia kuna vidokezo vichache rahisi vya kufuata unapounda ubao wa hadithi ili kuunda hadithi zenye ufanisi:

Muundo Mzuri dhidi ya Mpangilio Mbaya

Wasaidie wanafunzi kuepuka msongamano na kufikiria kuhusu mpangilio wa viputo vya maandishi na vibambo. Viputo vya usemi vinapaswa kusomeka kwa mpangilio kutoka kushoto kwenda kulia na kusiwe na msongamano mwingi katika eneo moja la fremu.

Badilisha Mkao

The utendakazi wa kuweka nafasi ni mzuri sana unapojaribu kuwasilisha hisia. Wasaidie wanafunzi kubadilisha msimamo wa mhusika, kutoka nafasi yake halisi, ili kuendana na maneno au mawazo wanayoeleza.

Kubadilisha ukubwa

Himiza wanafunzi. kurekebisha ukubwa wa vipengele na kutovitumia kama vimewekwa kwenye fremu. Kuongeza safu na kina kwenye picha kutafanya ubao wa hadithi uwe na mafanikio zaidi.

Uhariri Thabiti

Wahimize wanafunzi kubadilisha ukubwa wa vipengele na wasivitumie jinsi wanavyovitumia. zimewekwa kwenye sura. Kuongeza tabaka na kina kwa picha itafanya mafanikio zaidiubao wa hadithi.

Maswali Yanayoulizwa Mara Kwa Mara

Je, kuna faida gani za kutumia ubao wa hadithi?

Vielelezo vya madhumuni mengi kama vile visaidizi Ubao wa Hadithi Hiyo ni mojawapo ya zana zenye manufaa zaidi darasani. Wanafunzi wanaweza kujieleza kwa njia ambayo hawakuweza kufikiria vinginevyo. Wanafunzi wengi pia ni wanafunzi wa kuona na zana hii inawapa fursa ya kuchimbua habari kwa ufanisi zaidi.

Je, unaandikaje ubao wa hadithi kwa wanafunzi wa shule za msingi?

Madhumuni mengi? vifaa vya kuona kama Ubao wa Hadithi. Hiyo ni mojawapo ya zana zenye manufaa darasani. Wanafunzi wanaweza kujieleza kwa njia ambayo hawakuweza kufikiria vinginevyo. Wanafunzi wengi pia ni wanafunzi wa kuona na zana hii inawapa fursa ya kusaga taarifa kwa ufanisi zaidi.

Angalia pia: Vitabu 18 vya Watoto Ibukizi Wasomaji Wasiopenda

Anthony Thompson

Anthony Thompson ni mshauri wa kielimu aliye na uzoefu na uzoefu wa zaidi ya miaka 15 katika uwanja wa kufundisha na kujifunza. Yeye ni mtaalamu wa kuunda mazingira ya kujifunza yenye nguvu na ya ubunifu ambayo yanasaidia mafundisho tofauti na kuwashirikisha wanafunzi kwa njia za maana. Anthony amefanya kazi na aina mbalimbali za wanafunzi, kuanzia wanafunzi wa shule ya msingi hadi watu wazima, na anapenda usawa na ujumuisho katika elimu. Ana Shahada ya Uzamili katika Elimu kutoka Chuo Kikuu cha California, Berkeley, na ni mwalimu aliyeidhinishwa na mkufunzi wa mafundisho. Mbali na kazi yake kama mshauri, Anthony ni mwanablogu mwenye bidii na anashiriki maarifa yake kwenye blogu ya Utaalamu wa Kufundisha, ambapo anajadili mada mbalimbali zinazohusiana na ufundishaji na elimu.