24 මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා පාසල් ක්‍රියාකාරකම්වල පළමු සතිය

 24 මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා පාසල් ක්‍රියාකාරකම්වල පළමු සතිය

Anthony Thompson

පාසලේ පළමු සතිය තුළ, බොහෝ ගුරුවරුන් තම පන්ති කාමර ක්‍රියා පටිපාටි සහ විෂය නිර්දේශය වැනි මූලික කරුණු ඉක්මවා යාමට බැඳී සිටී. ඔබේ සිසුන්ට දිනකට පන්ති හයක් හෝ හතක් ඇති විට, මෙම පුනරාවර්තනය ඔවුන්ට තරමක් නීරස විය හැක. ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා පාසලේ පළමු සතිය වඩාත් ප්‍රබෝධමත් කිරීමට ක්‍රම 24ක් මෙන්න.

1. ගුරුවරයා හමුවන්න

ඔබේ සිසුන්ට පාසල ගැන උද්යෝගිමත් කිරීමට හොඳ ක්‍රමයක් වන්නේ තැපැල්පත් ය. ඔබට ගිම්හානයේදී ඔබේ ශිෂ්‍යයාගේ තොරතුරු වෙත ප්‍රවේශය තිබේ නම්, ඔබට ඔවුන්ට කාඩ්පතක් යැවිය හැක. ඔබ එසේ නොකරන්නේ නම්, ඔබට ගුරු රාත්‍රියේදී හෝ පාසලට යන පළමු දිනයේ දී ඒවා ලබා ගැනීමට බලා සිටිය හැකිය. "ගුරුවරයා හමුවන්න" කොටස ඇතුළත් කරන්න, නැතහොත් ඔබ ඒවා දැකීමට කොතරම් උද්‍යෝගිමත් දැයි ඔවුන්ට දන්වා සටහනක් යවන්න.

සීරීම් නැති තැපැල්පත් කිහිපයක් ලබා ගන්න හෝ @teachwithbaker QR කේතයකින් ඇයව නිර්මාණය කරන ආකාරය බලන්න.

2. ශිෂ්‍ය ත්‍යාග

ඔබට හැකියාවක් ඇත්නම්, සිසුන් සඳහා විශිෂ්ට තෑග්ගක් වන්නේ පැන්සල් ය. මෙවැනි පෞද්ගලීකරණය හෝ අභිප්‍රේරණය කරන සහ දිරිගන්වන පැන්සල් ලබා ගන්න.

ඔබට ඇමිණිය හැකි විශිෂ්ට තෑගි ටැග් කිහිපයක් මෙන්න.

3. හරි හෝ වැරදි

අපි සෑම විටම පන්තිකාමර ක්‍රියා පටිපාටි වඩාත් රසවත් කිරීමට ක්‍රමයක් සොයමින් සිටිමු. ගුරුවරයාගේ සූදානම ඇගේ සිසුන් සමඟ ස්කීට් පුහුණු කරයි! ක්‍රියා පටිපාටියක් අනුගමනය කිරීමට නිවැරදි සහ වැරදි ආකාරය පෙන්වන ස්කීට් සිසුන් විසින් නිර්මාණය කරයි. මෙය නිශ්චලව සිටින විට පන්ති කාමර ක්‍රියා පටිපාටි ශක්තිමත් කිරීමට උපකාරී වේඑය සිසුන්ට විනෝදජනක කාලයක් බවට පත් කිරීම!

ස්කිට්ස් සඳහා ඇයගේ සම්පූර්ණ පැහැදිලි කිරීම මෙතැනින් සොයා ගන්න.

4. රීති නිර්මාණය

බොහෝ විට, ගුරුවරුන් විසින් පන්තිකාමර ක්‍රියා පටිපාටි නිර්මාණය කරයි, නමුත් අපි සිසුන්ට ඔවුන්ගේම නිර්මාණ කිරීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙන විට, අපි ඔවුන්ට පන්තියේ හිමිකාරිත්වය පිළිබඳ හැඟීමක් ලබා දෙමු. .

Ashley Bible ඇය සිසුන්ට නම්‍යශීලී ආසන පන්ති කාමර ක්‍රියා පටිපාටි නිර්මාණය කිරීමට අවස්ථාව ලබා දුන් ආකාරය බෙදා ගනී.

5. අත් සංඥා

ඔබේ පන්තිකාමර ක්‍රියා පටිපාටිවලට හස්ත සංඥා එක් කිරීම ගැන සිතන්න. හස්ත සංඥා මඟින් බාධා කිරීම් සංඛ්‍යාව අඩු කරන අතර සිසුන්ට ගුරුවරයා සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීමට ධනාත්මක මාර්ගයක් ලබා දේ.

හස්ත සංඥා පෝස්ටර් කට්ටලයක් මෙතැනින් ලබා ගන්න.

6. නැවත පාසල් ස්ථාන වෙත

ඔබේ විෂය නිර්දේශය ඉක්මවා යාමට සූදානම්ද? ස්ථාන භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ධෛර්ය සම්පන්න ඉංග්‍රීසි ගුරුවරයා පළමු දිනයේ ඔබේ සිසුන්ට ගමන් කිරීම සඳහා ස්ථාන හතරක් බෙදා ගනී!

ඇගේ ස්ථාන පරීක්ෂා කරන්න.

7. I Will Poem

"I Will" කවිය සමඟ වසර සඳහා අභිප්‍රායන් සකසන්න. සිසුන් පාසල් වර්ෂයේදී ඔවුන් කරන්නේ හෝ නොකරන දේ පිළිබඳ ප්‍රකාශ කිහිපයක් සම්පූර්ණ කරයි. ඔබට පසුව හෝල්වේ ප්‍රදර්ශනයක් සඳහා කවි භාවිත කළ හැක!

සිසුන් සමඟ ඔබේම කවියක් සාදන්න හෝ මෙම Back to School Bundle එකෙන් එකක් සොයා ගන්න.

8. Growth Mindset Display

නිර්මාණකරු ගුරුවරයා ඔබට භාවිතා කළ හැකි තවත් ශාලාවක සංදර්ශකය එක් කළේය.පාසලේ පළමු සති. මෙම ක්‍රියාකාරකම මඟින් සිසුන්ට පාසල් වර්ෂය සඳහා ළඟා කර ගත හැකි ඉලක්ක කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට ඉඩ සලසයි. ඉලක්ක සැකසීම ගැන ඔවුන් සිතීමට එය හොඳ ක්‍රමයක් වන අතර එය ආකර්ශනීය ශාලාවේ සංදර්ශකයකි!

මෙහි ක්‍රියාකාරකම් ග්‍රහණය කර ගන්න.

9. පොත් බැනරය

මෙන්න සිසුන් සඳහා තවත් විශිෂ්ට සංදර්ශණයක්. ඔවුන්ට පොතකින් හෝ ශබ්දකෝෂයකින් පිටුවක් ලබා දී ඒවා විස්තර කරන වචන තුනක් සලකුණු කිරීමට සලස්වන්න.

Ashley Bible මෙම ක්‍රියාකාරකම කරන්නේ කෙසේදැයි බලන්න.

10. Digital Vision Board

පාසලේ මුල් සතිවල ඉලක්ක සැකසීම සඳහා අපට භාවිතා කළ හැකි ක්‍රියාකාරකම් බොහොමයක් ඇත, නමුත් ඩිජිටල් දර්ශන පුවරුව ඇත්තෙන්ම විනෝදජනක ක්‍රියාකාරකමකි! දර්ශන පුවරුවක් යනු ඔබේ අරමුණු සහ ආශාවන් දෘශ්‍යමාන කිරීමට ඔබට උපකාර වන පින්තූර සහ වාක්‍ය ඛණ්ඩ එකතුවකි.

ආරම්භ කිරීම සඳහා ප්‍රයෝජනවත් උපදෙස් කිහිපයක් සඳහා මෙම සටහන පරීක්ෂා කරන්න.

11. ඔබේ අනාගතයට ලිපිය

පාසල් ක්‍රියාකාරකම්වල විශිෂ්ට පළමු දිනය වන්නේ සිසුන් තමන්ටම ලිපි ලිවීමයි. මෙය හුදෙක් පාසල් වර්ෂයේ අවසානය සඳහා විය හැකිය, නැතහොත් ඔබට උසස් පාසලේ අවසානය දක්වා තවදුරටත් ඉලක්ක කළ හැකිය. ඔවුන්ගේ වර්තමාන ජීවිතයේ සිදුවෙමින් පවතින දේ ගැන පමණක් නොව වසර තුළ හෝ ඔවුන්ගේ ඉතිරි පාසල් කාලය තුළ ඔවුන්ට අත්කර ගැනීමට අවශ්‍ය දේ ගැන ලිවීමට ඔවුන්ට සලස්වන්න.

නොමිලේ අච්චුවක් මෙතැනින් ලබා ගන්න.

12 . ශබ්ද නඟා කියවන්න

ඔබ පන්තියකට ශබ්ද නඟා කියවීම ගැන සිතන විට, අපගෙන් බොහෝ දෙනෙක් තරුණ සිසුන් සිතින් මවාගනිමු, නමුත් මෙය තවමත් මැද භාගයේදී භුක්ති විඳිය හැකිය.school.

@mycalltoteach පාසලේ පළමු සතියේදී ඇය කියවන පොත් ඇගේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට බෙදා ගන්නා අතර ඉගෙනීම පිළිබඳ Obsessed with ඇය මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට කියවන්නේ ඇයි සහ ඇය කියවන දේ බෙදා ගනී.

13. පොත් දිනුම් ඇදීම

ඔබේ සිසුන් පන්තිකාමර පුස්තකාලයෙන් පොත් කියවන්නේ නම්, පොත් දිනුම් ඇදීමක් පැවැත්වීමට මෙම සුදුසු මොහොත ගන්න. සිසුන් පන්තියේදී කියවීමට අවශ්‍ය පොත කුමක්දැයි ඡන්දය ප්‍රකාශ කරන අතර ඔබ පොත් දිනුම් ඇදීම් කරයි.

Bilding Book Love මෙම ක්‍රියාකාරකම කරන්නේ කෙසේදැයි බලන්න.

14. අන්තර්ක්‍රියාකාරී සටහන් පොත්

ඔබේ අන්තර්ක්‍රියාකාරී සටහන් පොත් ආරම්භ කිරීම පාසල් ක්‍රියාකාරකම්වල විශිෂ්ට පළමු සතියකි. ඔබේ පන්තිකාමර ක්‍රියා පටිපාටි හෝ විෂය නිර්දේශයෙන් ආරම්භ කර එතැන් සිට ගොඩනඟන්න.

සත්‍යවාදී ගුරුවරයාට මධ්‍යම පාසල් සටහන් පොත් සඳහා විශිෂ්ට උපදෙස් සහ අදහස් ඇත.

15. ප්‍රශ්නාවලිය

සාමාන්‍යයෙන් අපි පාසලේ පළමු සතිය තුළ ප්‍රශ්නාවලිය පවරන්නේ නැත, නමුත් අපට මෙම ප්‍රශ්නාවලිය ටිකක් විනෝදජනක කළ හැකිය. සිසුන්ට ඉක්මන් ඉගෙනුම් විලාස ප්‍රශ්නාවලියක් හෝ පෞරුෂ ප්‍රශ්නාවලියක් ලබා දෙන්න. මෙය ඔබට ඔබේ සිසුන් වඩාත් හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට සහ ඔවුන් සමඟ වැඩ කරන ආකාරය සහ ඔවුන්ට උපකාර කිරීමට වඩා හොඳින් දැන ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත.

Miss G ඇය විසින් පෞරුෂ ප්‍රශ්නාවලියක් පරාවර්තක ලිවීමේ ක්‍රියාකාරකමක් සමඟ ඒකාබද්ධ කරන ආකාරය බෙදා ගනී.

16. Brain Teasers

මගේ ශිෂ්‍යයාගේ ප්‍රියතම ක්‍රියාකාරකම් වලින් එකක් තමයි මොළ ටීසර්. මෙම ප්‍රහේලිකා ඔවුන්ගේ මොළය දිගු කර ඔවුන්ව වෙනස් ලෙස සිතීමට සලස්වයි.

TPT හි මෙම මොළ ටීසර් බණ්ඩලය පරීක්ෂා කරන්න.

17. සිව්කෝනර්

ඔබ සිසුන්ට එකිනෙකා ගැන වැඩි විස්තර දැනගැනීමට උපකාර කිරීමට ක්‍රියාකාරකමක් සොයන්නේ නම්, කොන් හතරක් යනු පාසල් ක්‍රියාකාරකම්වල විශිෂ්ට පළමු දිනයකි. විකල්ප හතරක් අමතන්න හෝ ප්‍රදර්ශනය කරන්න සහ ඔවුන්ගේ පිළිතුරට ගැළපෙන කොනක සිසුන් එක්රැස් කිරීමට සලස්වන්න.

ඔබට සංදර්ශන කළ හැකි නිර්මාණය කළ ඩිජිටල් විනිවිදක ලියන්න සහ කියවන්න.

18. Icebreakers

අයිස් බ්‍රේකර් ක්‍රීඩා ධනාත්මක පන්තිකාමර ප්‍රජාවක් ගොඩනැගීම සඳහා විශිෂ්ට පළමු දින ක්‍රියාකාරකම් වේ. මම කැමතිම ක්‍රියාකාරකම් වලින් එකක් තමයි කැමති/අකමැති. Likes/Dislikes තුළ සිසුන් තමන් කැමති සහ අකමැති දේ ලියා තබයි. පසුව, පන්තිය අනුමාන කිරීමට උත්සාහ කරන්නේ කුමක්ද ලිව්වේ කවුද කියා.

මෙන්න ඔබට සිසුන් සමඟ ඔවුන්ගේ කැමැත්ත සහ අකමැත්ත භාවිතා කර ක්‍රීඩා කළ හැකි තවත් ක්‍රීඩා 15ක්.

19. Would You Rather

ඔබගේ ක්‍රීඩාව ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා තවත් විශිෂ්ට අයිස් කඩන්නකි. සිසුන්ට විකල්ප දෙකක් ලබා දී ඔවුන්ගේ මනාපය තෝරා ගැනීමට සලස්වන්න.

සියලු ශ්‍රේණි මට්ටම් සඳහා ප්‍රශ්න මෙතැනින් සොයන්න.

20. කවුරුන් හෝ සොයන්න...

ඔබේ පන්තිකාමර ප්‍රජාව වර්ධනය කිරීමට අවශ්‍යද? සිසුන්ට "යමෙකු සොයන්න" ප්‍රකාශ ලැයිස්තුවක් ලබා දී ඔවුන් තම පන්තියේ මිතුරන් සමඟ කතා කර ප්‍රකාශයට ගැළපෙන අයෙකු සොයා ගැනීමට සලස්වන්න.

මෙම විනෝදජනක බිංගෝ මුද්‍රණය කළ හැකි හෝ ගැලවීමේ ක්‍රියාකාරකමක් ලෙස ක්‍රීඩාව කරන්න.<1

21. Escape Room

ගලවා ගැනීමේ කාමර ගැන කතා කරමින්, Presto Plans ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට උපකාර කිරීම සඳහා ගැලවීමේ කාමර ක්‍රියාකාරකමක් එක් කරයි.තම ගුරුවරයා ගැන තව ටිකක් ඉගෙන ගන්න.

බලන්න: ගණිතය ගැන ඉගෙන ගැනීමට ළමුන් සඳහා ක්‍රීඩා කිරීමට විනෝද භාග ක්‍රීඩා 20ක්

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී, සිසුන්ට තම ගුරුවරයාට පිල්ලි වලින් බේරීමට උපකාර කිරීම සඳහා ප්‍රහේලිකා විසඳිය යුතුය.

22. ගුරුවරයා විමර්ශනය කරන්න

මෙය ඔබේ පාසල් සිසුන්ට තම ගුරුවරයා ගැන වැඩිදුර ඉගෙන ගැනීමට තවත් හොඳ ක්‍රමයකි. පන්ති කාමරය වටා එබී බැලීමෙන් සිසුන් විසඳන ප්‍රශ්න සමඟ "ගුරුවරයා විමර්ශනය කරන්න" ක්‍රියාකාරකමක් එක් කරන්න.

ක්‍රියාකාරකම් සඳහා මුද්‍රණ පිටපත් මෙතැනින් සොයා ගන්න.

බලන්න: 24 මධ්‍ය විද්‍යාලය සඳහා නිව්ටන්ගේ චලන ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳ නීති

23. ගුරුවරයා අනුමාන කරන්න

ඔබේ සිසුන් ඔබේ ජීවිතය ගැන අනාවැකි කීමට ප්‍රිය කරයි. ඔවුන්ට සත්‍ය හෝ අසත්‍ය ප්‍රශ්න කිහිපයක් දෙන්න, ඔබේ ප්‍රියතමයන් අනුමාන කිරීමට ඔවුන්ට සලස්වන්න, සහ අදාළ පන්තිකාමර ප්‍රශ්න කිහිපයක් අසන්න.

මෙන්න ඔබේ මීළඟ ගුරු අනුමාන ක්‍රීඩාව සඳහා කදිම විනිවිදක සංදර්ශන අච්චුවක්.

24. පන්තිකාමර ධාවන ලැයිස්තුව

මගේ සිසුන්ගේ ප්‍රියතම ක්‍රියාකාරකම්වලින් එකක් වන්නේ පන්තිකාමර ධාවන ලැයිස්තුවක් නිර්මාණය කිරීමයි. ඔවුන්ට ලැයිස්තුවට එක් කිරීමට ගීත යෝජනා කළ හැකි පළමු සතිය තුළ ඔවුන් සඳහා අත් පත්‍රිකා පත්‍රිකා ලැබේ. මෙය ඔවුන් සඳහා විනෝදජනක ක්‍රියාකාරකමක් වන අතර එය මට පහසු කරයි!

ඇගේ ධාවන ලැයිස්තු ගැන මධ්‍යයේ පළකිරීමේ උන්මාදිකයන් පරීක්ෂා කරන්න.

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.