21 wstrząsających ćwiczeń do nauki o warstwach atmosfery
![21 wstrząsających ćwiczeń do nauki o warstwach atmosfery](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3539/cjapduvcb5.jpg)
Spis treści
Atmosfera ziemska składa się z sześciu warstw w układzie warstwowym, w tym troposfery, stratosfery, mezosfery, termosfery, jonosfery i egzosfery. Przełożenie tych skomplikowanych terminów na zrozumiałe ćwiczenia dla dzieci może pomóc im nauczyć się podstaw tego, co dzieje się w każdej warstwie. Dodatkowo, wykorzystanie praktycznych zajęć edukacyjnych może pomóc im w kontakcie z każdą warstwą gazową jakoa także odkryć, w jaki sposób warstwy łączą się ze sobą.
NAUKA PODSTAW
1. strona internetowa NASA Climate Kids
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3539/cjapduvcb5.jpg)
Dzięki niesamowitym efektom wizualnym i wirtualnym manipulacjom, ClimateKids rozpoczyna się na dole strony internetowej na Ziemi, a następnie przewija się w górę przez każdą warstwę. Dzieci zobaczą, jak zmienia się wysokość wraz z kolorami nieba, jednocześnie ucząc się szybkich faktów na temat każdej warstwy podczas przewijania w górę.
2. wykres papier-pasek
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3539/cjapduvcb5.png)
W tym ćwiczeniu DIY dzieci mogą wyciąć paski papieru w różnych kolorach, a następnie stworzyć własne wykresy. Następnie mogą oznaczyć i narysować, co dzieje się w każdej warstwie. Na przykład w troposferze latają samoloty i tworzą się wzorce pogodowe.
3) Warstwy okręgu
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3539/cjapduvcb5-1.jpg)
Aby ułatwić naukę, utwórz koło dla każdej warstwy atmosfery, stopniowo zwiększając jego rozmiar i oznaczając każdą z nich. Na każdym kole dzieci mogą zapisywać interesujące fakty, których się nauczyły.
4) Gęstość cieczy
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3539/cjapduvcb5-2.jpg)
Ten warstwowy pojemnik wizualny doskonale ilustruje warstwy atmosfery. Do przezroczystego kubka dzieci ostrożnie dodają zanieczyszczenia, które tworzą skorupę ziemską, a następnie miód, syrop kukurydziany (zabarwiony na niebiesko), zielony płyn do naczyń, wodę (zabarwioną na czerwono) i olej roślinny. Pamiętaj, aby omówić, co dzieje się w każdej warstwie po dodaniu jej do kubka.
5) Butelki skalne
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3539/cjapduvcb5-3.jpg)
Poproś dzieci, aby użyły kolorowych skał akwariowych do przedstawienia różnych warstw w butelce z recyklingu. Wydrukuj przewodnik po atmosferze ziemskiej, przymocuj go do boku butelki, a następnie użyj go jako przewodnika do dodawania kolorowych skał przed oznaczeniem każdej warstwy.
6. filmy edukacyjne
Dzieci często uczą się najlepiej, gdy mogą wizualizować i słyszeć informacje. Ten film pokazuje niesamowite wizualizacje 3D atmosfery, wyjaśniając każdą warstwę i jej cel. Program "Dr. Binocs" to klasyczny sposób na uzyskanie wiarygodnych informacji przedstawionych w angażującym stylu.
7. śpiewaj!
Umieszczenie faktów w muzyce może pomóc dzieciom zapamiętać ważne słownictwo. Parodie mogą sprawić, że piosenka będzie znajoma, jeśli dzieci już znają melodię. Te dwie piosenki nawiązują do "Grenade" Bruno Marsa i "Baby" Justina Biebera. Dzieci z pewnością będą cieszyć się nauką o kolejności warstw ziemi i podstawowych faktach.
TROPOSFERA
8. zważyć powietrze
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3539/cjapduvcb5-4.jpg)
Poproś dzieci, aby nadmuchały dwa balony do równych rozmiarów, a następnie przymocowały do każdego z nich kawałek taśmy. Przymocuj oba balony do przeciwległych końców kołka zawieszonego na sznurku przywiązanym do środka. Następnie dzieci wbijają igłę przez taśmę i obserwują, jak z balonów powoli uchodzi powietrze.
9) Udowodnić istnienie powietrza
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3539/cjapduvcb5-5.jpg)
W tym eksperymencie poproś dzieci o zgniecenie papieru i włożenie go do przezroczystej szklanki. Następnie napełnij dużą miskę kolorową wodą, po czym odwróć szklankę do góry dnem i wepchnij ją do wody. Zwróć uwagę, że powietrze zajmuje przestrzeń, zapobiegając zamoczeniu papieru.
10. Chmura w słoiku
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3539/cjapduvcb5-6.jpg)
Dzieci wlewają wodę do przezroczystej szklanki i wylewają na nią krem do golenia, przykrywając wodę. Następnie wyciskają krople niebieskiego barwnika spożywczego na krem do golenia i obserwują, jak "woda" przemieszcza się przez "chmurę" i pada deszcz!
11. cykl wodny w torbie
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3539/cjapduvcb5-7.jpg)
Na zamykanej torebce dzieci rysują markerem słońce i chmurę. Napełnij torebkę 1/4 szklanki kolorowej wody i szczelnie zamknij. Następnie przyklej ją do okna i obserwuj, jak woda paruje, skrapla się i wytrąca!
12. tornado w butelce
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3539/cjapduvcb5-8.jpg)
Pogoda w troposferze może być gwałtowna. Poproś dzieci, aby napełniły jedną pustą butelkę o pojemności 2 l zabarwioną wodą i dodały trochę brokatu. Następnie połącz dwie butelki szyjką do szyjki i przyklej je mocno taśmą klejącą. Odwróć butelki, delikatnie obracając dzieło, aby zobaczyć tornado DIY!
13 Rodzaje chmur
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3539/cjapduvcb5-9.jpg)
Użyj wacików kosmetycznych, aby zademonstrować kształty różnych rodzajów chmur. Połącz w pary książkę taką jak "Chmury" National Geographic Kids. Dzieci odtwarzają rodzaje chmur za pomocą wacików kosmetycznych, przyklejają je do niebieskiego tła i oznaczają przed wyjściem na zewnątrz!
Zobacz też: 50 słodkich i zabawnych dowcipów walentynkowych dla dzieciSTRATOSFERA
14. promieniowanie ultrafioletowe
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3539/cjapduvcb5.jpeg)
Zademonstruj promienie UV słońca za pomocą zwykłego papieru budowlanego. Używając dwóch kawałków, dzieci wycinają wzory z jednego i delikatnie przyklejają je do tła. Połóż je na zewnątrz w słoneczny dzień na kilka godzin, a następnie usuń wzory, aby zobaczyć wyblakły papier.
15. Turbulencje w samolocie
Tam, gdzie latają samoloty, powietrze staje się gęstsze - jak żelatyna - a samolot jest otoczony siłą. Dzieci demonstrują to, wpychając przedmiot w środek galaretki. Mogą nim potrząsać, ale zauważają, że się nie porusza - tak jak prawdziwe silniki!
16. patrz Gaz
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3539/cjapduvcb5-10.jpg)
Symuluj gazy warstwy ozonowej za pomocą tego praktycznego ćwiczenia. Dzieci napełniają balon sodą oczyszczoną, a następnie dodają 1/4 szklanki octu do pustej butelki o pojemności 12 uncji. Następnie ostrożnie zaczep balon o otwór, a następnie pozwól, aby soda oczyszczona wpłynęła do środka. Obserwuj, jak balon napełnia się dwutlenkiem węgla!
Zobacz też: 20 Quick & Łatwe 10-minutowe aktywnościMESOSPHERE
17) Sztuka asteroid
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3539/cjapduvcb5-11.jpg)
Maleńkie asteroidy tworzą meteoroidy, tworząc nasze spadające gwiazdy. Omów asteroidy, podczas gdy dzieci dzielą glinę na małe kawałki. Następnie niech ponownie je połączą i dwukrotnie rozbiją kłykciami. W ten sposób powstają asteroidy - małe kawałki skał i pyłu, które zlepiają się razem.
TERMOSFERA
18. wizyta na Międzynarodowej Stacji Kosmicznej (ISS)
Wskocz do Międzynarodowej Stacji Kosmicznej z astronautą Chrisem Hadfieldem, który prowadzi te lekcje wideo, unosząc się w przestrzeni kosmicznej. Dzieci będą zdumione, gdy gotuje, śpi, płacze, wykręca myjkę i odpowiada na pytania.
19 Symulacja zorzy polarnej
Wzmocnij swoją lekcję o zorzy polarnej dzięki temu muzycznemu ćwiczeniu. Umieść różnokolorowe świecące pałeczki w szklankach z różną ilością wody. Kiedy stukasz w szklankę, aura ulatnia się, symulując zorzę polarną i tworząc piękną muzykę!
EXOSPHERE
20. miganie
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3539/cjapduvcb5-12.jpg)
Rozpocznij od omówienia rozrzedzonego powietrza w egzosferze i grawitacji na Ziemi. Następnie daj dzieciom balon ze sznurkiem i poproś je, aby obciążyły go tak, aby "migotał" - nie unosił się ani nie tonął. Zwróć uwagę, jak grawitacja ciągnie w dół, podczas gdy hel - lżejszy od powietrza - ciągnie w górę.
21. zaprojektować satelitę
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3539/cjapduvcb5-13.jpg)
Skorzystaj z prostego samouczka rysowania, aby nauczyć dzieci, jak narysować podstawowego satelitę. Następnie przeprowadź burzę mózgów, jak wyglądałyby ich unikalne kreacje, omawiając wszystko, czego nauczyły się o kosmosie. Jakie części powinien zawierać satelita orbitujący w zewnętrznej warstwie Ziemi?