ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਰਚਨਾਤਮਕ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ, ਮੋਟਰ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ, ਸਥਾਨਿਕ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ "ਬਿਲਡਿੰਗ ਬਲਾਕ" ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਬਲਾਕ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਮੌਕਾ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਬਲਾਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਗੱਲਬਾਤ, ਸ਼ੇਅਰਿੰਗ, ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ-ਹੱਲ ਕਰਨ ਸਮੇਤ ਸਮਾਜਿਕ ਪਰਸਪਰ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਦੇ ਮੌਕੇ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਾਡੀਆਂ 37 ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇਖੋ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਬਲਾਕ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।

1। ਮੂਵ 'ਤੇ ਮੈਗਾ ਬਲਾਕ

ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀ ਸਿਰਫ਼ 10 ਮੈਗਾ ਬਲਾਕਾਂ (ਵੱਡੇ ਲੇਗੋਸ) ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਇਹ ਇੱਕ ਵਿਅਸਤ ਬੈਗ ਜਾਂ ਜਾਂਦੇ-ਜਾਂਦੇ ਗਤੀਵਿਧੀ ਲਈ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਵਿਕਲਪ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰਾਂ ਨੂੰ ਸਥਾਨਿਕ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ, ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਹਿਦਾਇਤਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਪੈਟਰਨਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਦਾ ਹੈ।

2. ਇਨ੍ਹਾਂ ਪੈਟਰਨ ਬਲਾਕ ਮੈਟਾਂ ਨਾਲ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਸ਼ਬਦ ਪੈਟਰਨ ਬਲਾਕ

ਸਾਖਰਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ ਅਤੇ ਗਣਿਤ! ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਸ਼ਬਦ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਏ ਗਏ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਨੂੰ ਵੀ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਹਰੇਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਪੈਟਰਨ ਬਲਾਕ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਗਿਣ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟ ਸ਼ਬਦ ਲਿਖਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

3. ਪੈਟਰਨ ਬਲਾਕ ਮੈਥ

ਇਸ ਗਤੀਵਿਧੀ ਪੈਕ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮੁੰਦਰੀ ਜਾਨਵਰਾਂ ਦੇ ਪੈਟਰਨ ਬਲਾਕ ਮੈਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਪਹੇਲੀਆਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪ੍ਰਜਨਨਯੋਗ ਗਣਿਤ ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਰ ਕਿਸਮ ਦੇ ਬਲਾਕ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਮਾਤਰਾਵਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਕੇ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

4. ਬਲਾਕ ਪਲੇ: ਸੰਪੂਰਨ ਗਾਈਡ

ਇਹ ਕਿਤਾਬ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਮਦਦ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨਾਲ ਭਰੀ ਹੋਈ ਹੈਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਆਪਣੇ ਬਲਾਕ ਖੇਡਣ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਲਾਭ ਉਠਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਬਲਾਕਾਂ ਦੇ ਨਾਮਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦਗਾਰ ਰੇਖਾ-ਚਿੱਤਰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਨਾਲ ਹੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਬਲਾਕ ਸੈਂਟਰ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਹਾਰਕ ਸੁਝਾਅ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।

5। ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਬਲਾਕਾਂ ਨਾਲ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹਾਂ

ਇਹ ਕਿਤਾਬ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਵਾਧਾ ਹੈ। ਇਸ ਕਿਤਾਬ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਬੱਚਾ ਬਲਾਕਾਂ ਨਾਲ ਖੇਡਣ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮੁੰਦਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰੀ ਪੁਲਾੜ ਤੱਕ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਸਿਰਲੇਖ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੋ।

6. ਰੋਲ ਅਤੇ ਕਵਰ ਕਰੋ

ਸ਼ਾਮਲ ਛਪਣਯੋਗ ਮੈਟ ਅਤੇ ਡਾਈਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਡਾਈਸ ਨੂੰ ਰੋਲ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਬੋਰਡ 'ਤੇ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀ ਸ਼ਕਲ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਪੂਰਾ ਬੋਰਡ ਵਾਲਾ ਪਹਿਲਾ ਵਿਅਕਤੀ ਜਿੱਤਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਹਰੇਕ ਪੈਟਰਨ ਬਲਾਕ ਦੀ ਸ਼ਕਲ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਵੀ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ।

7। ਮੂਲ ਜੋੜ

ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਨੂੰ ਇਸ ਗਤੀਵਿਧੀ ਲਈ ਦੋ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰੰਗਾਂ ਦੇ ਯੂਨਿਟ ਬਲਾਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ- ਹਰੇਕ ਨੰਬਰ ਲਈ ਇੱਕ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੋ ਮਾਤਰਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਸਟੈਕ ਕਰ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਗਣਿਤ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਜਵਾਬ ਲਈ ਪੂਰੇ ਟਾਵਰ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।

8. ਨੰਬਰ ਚੱਕਰ

ਇੱਕ ਵ੍ਹਾਈਟਬੋਰਡ ਜਾਂ ਬੁਚਰ ਪੇਪਰ 'ਤੇ ਚੱਕਰ ਬਣਾਓ। ਹਰੇਕ ਚੱਕਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਨਾਲ ਲੇਬਲ ਕਰੋ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹਰੇਕ ਸਰਕਲ ਵਿੱਚ ਬਲਾਕਾਂ ਦੀ ਸਹੀ ਗਿਣਤੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਕਹੋ।

9। ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ

ਮੁੱਠੀ ਭਰ ਪੈਟਰਨ ਬਲਾਕ ਲਵੋ। ਬਲਾਕਾਂ ਨੂੰ ਆਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਸ਼੍ਰੇਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕ੍ਰਮਬੱਧ ਕਰੋ। ਹਰੇਕ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰੋ। ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੀ ਹੈ? ਦਘੱਟੋ-ਘੱਟ?

10. ਅਪਸਾਈਕਲ ਕੀਤੇ ਬਲਾਕ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਗੱਤੇ ਦੀਆਂ ਟਿਊਬਾਂ ਅਤੇ ਬਕਸੇ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਕਹੋ। ਥੋੜੀ ਜਿਹੀ ਟੇਪ ਅਤੇ ਧੀਰਜ ਨਾਲ, ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਬੰਦ ਬਕਸਿਆਂ ਨੂੰ ਟੇਪ ਕਰਕੇ, ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਟੇਪ ਕਰਕੇ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਕਸਟਮ ਬਲਾਕ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।

11. ਆਪਣਾ ਬਣਾਓ

ਇਹ ਸਧਾਰਨ ਬਲਾਕ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਖਰੀਦੋ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰੋ। ਫਿਰ, ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਬਲਾਕਾਂ ਨੂੰ ਸਜਾ ਕੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਕਲਾ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ। ਇਹ ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਤੋਹਫ਼ਾ ਵੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ।

12. ਪਲੇਅਡੌਫ ਸਟੈਂਪ

ਪਲੇਡੌਫ ਦੀ ਇੱਕ ਗੇਂਦ ਨੂੰ ਰੋਲ ਆਊਟ ਕਰੋ। ਪੈਟਰਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਲੇਗੋ ਬਲਾਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਤੁਸੀਂ ਪੋਸਟਰ ਪੇਂਟ ਵਿੱਚ ਬਲਾਕਾਂ ਨੂੰ ਡੁਬੋ ਕੇ ਅਤੇ ਕਾਗਜ਼ ਦੇ ਟੁਕੜੇ 'ਤੇ ਮੋਹਰ ਲਗਾ ਕੇ ਵੀ ਅਜਿਹਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

13. ਬਲਾਕ ਬੌਲਿੰਗ

ਕਮਰੇ ਦੇ ਇੱਕ ਕੋਨੇ ਵਿੱਚ ਗੇਂਦਬਾਜ਼ੀ ਪਿੰਨ ਵਰਗੇ ਬਲਾਕਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਸੈਟ ਅਪ ਕਰੋ। "ਕਟੋਰੀ" ਕਰਨ ਲਈ ਰਬੜ ਦੀ ਗੇਂਦ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬਲਾਕਾਂ ਨੂੰ ਖੜਕਾਉਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬੈਕਅੱਪ ਕਰਨ ਦਾ ਆਨੰਦ ਮਿਲੇਗਾ!

14. ਕਿਤਾਬਾਂ ਬਣਾਉਣਾ

ਬਲਾਕ ਸੈਂਟਰ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ਼ ਬਲਾਕ ਹੀ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ- ਕਿਤਾਬਾਂ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ! ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ, ਆਵਾਜਾਈ, ਢਾਂਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ, ਅਤੇ ਇਸ ਸੂਚੀ ਵਿਚਲੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਲਈ ਪਿਆਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ।

15. ਇਸ ਨੂੰ ਮਾਪੋ

ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਾਗਜ਼ ਦੇ ਟੁਕੜੇ 'ਤੇ ਹੱਥਾਂ, ਪੈਰਾਂ ਜਾਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਵਸਤੂਆਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਓ। ਫਿਰ, ਯੂਨਿਟ ਬਲਾਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹਰੇਕ ਵਸਤੂ ਨੂੰ ਮਾਪਣ ਲਈ ਕਹੋ। ਤੁਹਾਡਾ ਹੱਥ ਕਿੰਨੇ ਯੂਨਿਟ ਬਲਾਕ ਲੰਬੇ ਹੈ?

16. ਆਪਣਾ ਨਾਮ ਬਣਾਓ

ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਕਰੋ aਇਸ ਸਧਾਰਨ ਗੇਮ ਨਾਲ ਖੇਡਣ ਦੇ ਦਿਨਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਸਾਖਰਤਾ ਤੱਤ। ਡੁਪਲੋ ਬਲਾਕਾਂ 'ਤੇ ਅੱਖਰ ਲਿਖੋ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾਓ. ਫਿਰ, ਇੱਕ ਕਾਗਜ਼ ਦੇ ਟੁਕੜੇ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਮ ਲਿਖੋ, ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪੂਰਾ ਬਲਾਕ ਦਿਓ। ਫਿਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਡੁਪਲੋਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਾਮ ਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰ ਕਾਪੀ ਜਾਂ ਸਪੈਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ। ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ ਬਲਾਕ 'ਤੇ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਅੱਖਰਾਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਨੂੰ ਬਦਲ ਕੇ ਇਸਨੂੰ ਆਸਾਨ ਬਣਾਓ।

17। ਬਲਾਕ ਸੈਂਟਰ ਪ੍ਰੋਂਪਟ

ਲੈਮੀਨੇਟਡ ਬਲਾਕ ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਬਲਾਕ ਕੋਨੇ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਢਾਂਚਾ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ। ਇਹ ਸਧਾਰਨ ਅਤੇ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਬਲਾਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਥਾਨਿਕ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਅਤੇ ਕੁਝ ਬੁਨਿਆਦੀ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਹੁਨਰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਤੁਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਫੋਟੋ ਖਿੱਚਣ ਅਤੇ ਡੈੱਕ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੋਂਪਟ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

18। ਚਾਕਬੋਰਡ ਬਲੌਕਸ

ਚੌਕਬੋਰਡ ਪੇਂਟ ਨਾਲ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੇ ਸਾਈਡਾਂ ਨੂੰ ਪੇਂਟ ਕਰਕੇ ਆਪਣੇ ਲੱਕੜ ਦੇ ਬਲਾਕਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਸੁੰਦਰ ਬਣਾਓ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਪੇਂਟ ਸੁੱਕਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਆਪਣੇ ਬਲਾਕ ਦੀਆਂ ਇਮਾਰਤਾਂ ਵਿੱਚ ਖਿੜਕੀਆਂ ਅਤੇ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਜੋੜ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਪੇਂਟ ਕੀਤੇ ਰੁੱਖਾਂ ਦੇ ਬਲਾਕਾਂ 'ਤੇ ਰੰਗਦਾਰ ਚਾਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮੌਸਮਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਬਦਲਣ ਦਿਓ।

19. ਵਰਣਮਾਲਾ ਕੋਨੇਟਿਕਸ

ਬਲਾਕ ਸੈਂਟਰ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਵੱਡੇ ਅੱਖਰਾਂ ਦੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਲਈ ਚੁੰਬਕੀ ਬਲਾਕਾਂ ਅਤੇ ਮੁਫਤ ਪ੍ਰਿੰਟਬਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੈਗਨੈਟਾਈਲਜ਼ ਨੂੰ ਪ੍ਰਿੰਟ ਕਰਨ ਯੋਗ ਦੇ ਸਿਖਰ 'ਤੇ ਰੱਖਦੇ ਹਨ (ਜਾਂ ਤਾਂ ਰੰਗ ਮਿਲਾਨ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਰੰਗੀਨ ਸੰਸਕਰਣ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ), ਜਾਂ ਇੱਕ ਅੱਖਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਖਾਲੀ ਇੱਕ ਨੂੰ।

20। ਮੂਲ ਬਲਾਕ ਆਕਾਰ

ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਨੂੰ ਮਾਡਲਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਉਤਾਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੋ ਜਾਂਇਹਨਾਂ ਸਧਾਰਨ ਲੱਕੜ ਦੇ ਬਲਾਕ ਪ੍ਰੋਂਪਟਾਂ ਨਾਲ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਦੀ ਫੋਟੋ ਖਿੱਚਣਾ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਆਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਨਵੀਂ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਸੋਧਣ, ਫੈਲਾਉਣ ਜਾਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬਦਲਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ।

21. ਜਾਇੰਟ ਸ਼ੇਪ ਮੈਚ

ਬੱਚਰ ਪੇਪਰ ਦੇ ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਟੁਕੜੇ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ਾਲ ਬਿਲਡਿੰਗ ਬਲਾਕਾਂ ਦੀ ਰੂਪਰੇਖਾ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਓ। ਆਸਾਨ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਕਾਗਜ਼ ਨੂੰ ਫਰਸ਼ 'ਤੇ ਟੇਪ ਕਰੋ। ਫਿਰ, ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਨੂੰ ਇਸਦੀ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀ ਰੂਪਰੇਖਾ 'ਤੇ ਸਹੀ ਬਿਲਡਿੰਗ ਬਲਾਕ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਕਹੋ।

22। ਬਲਾਕ ਪ੍ਰਿੰਟਿੰਗ

ਕਾਗਜ਼ ਦੀ ਇੱਕ ਸ਼ੀਟ, ਐਕ੍ਰੀਲਿਕ ਪੇਂਟ ਅਤੇ ਕਾਗਜ਼ ਦੀ ਇੱਕ ਸ਼ੀਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ, ਬਲਾਕ ਪਲੇ ਨੂੰ ਕਲਾ ਵਿੱਚ ਬਦਲੋ! ਡੁਪਲੋ ਜਾਂ ਵੱਡੇ ਲੇਗੋ ਬਲਾਕ ਦੇ ਉਖੜੇ ਪਾਸੇ ਨੂੰ ਪੇਂਟ ਵਿੱਚ ਡੁਬੋਓ ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਸਨੂੰ ਕਾਗਜ਼ 'ਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਨਾਲ ਰੱਖੋ। ਇਸ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨਾਲ ਪੈਟਰਨ, ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਜਾਂ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਰੈਪਿੰਗ ਪੇਪਰ ਬਣਾਓ।

23. ਕਿਹੜਾ ਟਾਵਰ?

ਇਸ ਬਲਾਕ ਪਲੇ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨਾਲ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੋ। ਦੋ ਟਾਵਰ ਬਣਾਓ (ਜਾਂ ਕਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਔਖਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ)। ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ ਕਿ ਕਿਹੜਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਟਾਵਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਿਹੜਾ ਸਭ ਤੋਂ ਛੋਟਾ ਹੈ।

24। ਪਲੈਂਕ 'ਤੇ ਚੱਲੋ

ਇਸ ਸਧਾਰਨ ਬਲਾਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿੱਚ, ਲੱਕੜ ਦੇ ਬਲਾਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਲੰਮਾ "ਤਖ਼ਤ" ਬਣਾਓ। ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਨੀਵੀਂ ਕੰਧ 'ਤੇ ਸੰਤੁਲਨ ਬਣਾ ਕੇ "ਤਖ਼ਤੀ ਉੱਤੇ ਚੱਲਣ" ਲਈ ਕਹੋ। ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋਵੇਂ ਪੈਰਾਂ ਨਾਲ ਇਸ ਉੱਤੇ ਛਾਲ ਮਾਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਇੱਕ ਪੈਰ ਉੱਤੇ ਸੰਤੁਲਨ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਆਦਿ।

25। ਲੈਟਰ ਮੈਚਿੰਗ

ਇਸ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਸਾਖਰਤਾ ਹੁਨਰ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਵੱਡੇ ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਅੱਖਰਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਜੋੜੇ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸ਼ਾਰਪੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ, ਹਰੇਕ 1x1 ਉੱਤੇ ਇੱਕਡੁਪਲੋ ਬਲਾਕ. ਸਾਰੇ ਅੱਖਰਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾਓ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਨੂੰ 2x1 ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਅੱਖਰਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ।

26. ਕਾਉਂਟਿੰਗ ਬਲਾਕ ਟਾਵਰ

ਵੀਡੀਓ ਵਾਂਗ ਕੂਕੀ ਸ਼ੀਟ ਜਾਂ ਪੋਸਟਰ ਬੋਰਡ ਦੇ ਟੁਕੜੇ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਨੰਬਰ 1-10 ਲਿਖੋ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਲਾਕਾਂ ਦੀ ਉਚਿਤ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਨਾਲ ਟਾਵਰ ਬਣਾ ਕੇ ਆਪਣੀ ਗਿਣਤੀ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

27। ਪੈਟਰਨ ਬਲਾਕ ਐਨੀਮਲ

ਪੈਟਰਨ ਬਲੌਕਸ (ਉਹ ਰੰਗੀਨ, ਸਧਾਰਨ ਆਕਾਰ ਦੇ ਬਲਾਕ ਹਨ) ਅਤੇ ਇਸ ਵੈਬਸਾਈਟ 'ਤੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ ਪ੍ਰਿੰਟਬਲਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਜਾਨਵਰਾਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ। ਜੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆ ਰਹੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਪੈਟਰਨ ਮੈਟ ਦੇ ਸਿਖਰ 'ਤੇ ਬਲਾਕ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਕਹੋ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਜਾਨਵਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਹਿ ਕੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ।

28. ਬਲਾਕ ਪੈਟਰਨ

ਇਹ ਸਧਾਰਨ ਛਪਣਯੋਗ ਗਣਿਤ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਬਲਾਕ ਪਲੇ ਵਿਚਾਰ ਹੈ। ਇਹ ਬੁਨਿਆਦੀ ਨਮੂਨੇ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਦੀਆਂ ਰਚਨਾਤਮਕ ਮਾਸਪੇਸ਼ੀਆਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਆਪਣਾ ਪੈਟਰਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵੀ ਕਹਿ ਕੇ।

29. ਬਲਾਕ ਮੇਜ਼

ਫਰਸ਼ 'ਤੇ ਇੱਕ ਮੇਜ਼ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਬਲਾਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਾਚਿਸ ਬਾਕਸ ਕਾਰ ਦਿਓ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਾਰ ਨੂੰ ਮੇਜ਼ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਦਾ ਰਸਤਾ ਲੱਭਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ। ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਖੁਦ ਦੀ ਭੁੱਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਹਿ ਕੇ ਇਸ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਵਧਾਓ।

30. ਔਡ ਮੈਨ ਆਊਟ

ਟੇਬਲ 'ਤੇ ਡੁਪਲੋ ਬਲਾਕਾਂ ਦਾ ਸਮੂਹ ਰੱਖੋ। ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਬਲਾਕ ਪੈਟਰਨ ਵਿੱਚ ਫਿੱਟ ਨਹੀਂ ਬੈਠਦਾ। ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਨੂੰ ਉਸ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਾਓ ਜੋ ਵੱਖਰਾ ਹੈ।ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਬਾਕੀ ਦੇ ਨਾਲੋਂ ਵੱਖਰਾ ਰੰਗ, ਆਕਾਰ ਜਾਂ ਆਕਾਰ ਬਣਾ ਕੇ "ਓਡ ਵਨ ਆਊਟ" ਬਣਾ ਕੇ ਮਿਕਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

31. ਲੈਟਰ ਜੇੰਗਾ

ਇਹ ਬਲਾਕ ਵਿਚਾਰ ਇੱਕ ਕਲਾਸਿਕ ਗੇਮ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜੇਂਗਾ ਬਲਾਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰੇਕ ਦੇ ਛੋਟੇ ਸਿਰੇ 'ਤੇ ਇੱਕ ਪੱਤਰ ਲਿਖੋ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੇਂਗਾ ਬਲਾਕ ਨੂੰ ਖਿੱਚਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅੱਖਰ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ। ਟਾਵਰ ਡਿੱਗਣ ਤੱਕ ਜਾਰੀ ਰੱਖੋ!

32. ਮੈਮੋਰੀ

ਇਸ ਸਧਾਰਨ ਗੇਮ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਬਲਾਕ ਪਲੇਟਾਈਮ ਨੂੰ ਥੋੜਾ ਹੋਰ ਢਾਂਚਾ ਬਣਾਓ। ਹਰੇਕ ਬਲਾਕ ਦੇ ਇੱਕ ਪਾਸੇ ਇੱਕ ਅੱਖਰ, ਆਕਾਰ ਜਾਂ ਨੰਬਰ ਲਿਖੋ। ਫਿਰ, ਉਹਨਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਹੇਠਾਂ ਵੱਲ ਝੁਕਾਓ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜੋੜੇ ਲੱਭਣ ਲਈ ਕਹੋ। ਜਦੋਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਜੋੜਾ ਮਿਲਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਬਲਾਕਾਂ ਨੂੰ ਉਲਟਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਇਸਨੂੰ ਪੂਲ ਤੋਂ ਹਟਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।

33. ਅੱਖਰ ਬਣਾਓ

ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀ ਆਇਤਾਕਾਰ-ਆਕਾਰ ਦੇ ਬਲਾਕਾਂ ਨਾਲ ਵਧੀਆ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਬਲਾਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਖਾਸ ਅੱਖਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਹੋ। ਤੁਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰਕੇ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪੱਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਹਿ ਕੇ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਇੱਕ ਥਾਂ ਨੂੰ ਖੱਬੇ ਪਾਸੇ ਲਿਜਾ ਕੇ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਹੋਰ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਗਤੀਵਿਧੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਸ ਨਵੇਂ ਅੱਖਰ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਹ ਦੇਖ ਰਹੇ ਹਨ।

34. ਇੱਕ ਆਕਾਰ ਬਣਾਓ

ਉਪਰੋਕਤ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਸਮਾਨ, ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀ ਆਇਤਾਕਾਰ ਬਲਾਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵਧੀਆ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਥਾਨਿਕ ਤਰਕ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗੀ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਬਲਾਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਖਾਸ ਆਕਾਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਹੋ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬਲਾਕਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸੰਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਆਕਾਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਹਿ ਕੇ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਵਧਾਓ।

35.ਨੰਬਰ ਫੜੋ

ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਨੂੰ ਕਾਲ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬਲਾਕਾਂ ਦੀ ਉਸ ਮਾਤਰਾ ਨੂੰ ਸਮੂਹ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ। ਬਲਾਕਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹਾਂ ਲਈ ਪੁੱਛ ਕੇ ਇਸ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਵਧਾਓ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ; 3 ਬਲਾਕਾਂ ਦੇ 2 ਸਮੂਹ। ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੌੜ ਬਣਾ ਕੇ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਹੋਰ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਬਣਾਓ।

36. ਬਲਾਕ ਟਾਵਰ

ਬੱਸ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਦੇਖਣ ਲਈ ਪੁੱਛੋ ਕਿ ਉਹ ਕਿੰਨੀ ਉੱਚੀ ਟਾਵਰ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬਲਾਕ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹਿ ਕੇ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰੋ। ਇਹ ਦੇਖ ਕੇ ਇਸਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਬਣਾਓ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਆਪਣੇ ਬਿਲਡਿੰਗ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਹਰ ਵਾਰ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਰਿਕਾਰਡ ਨੂੰ ਹਰਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।

37। ਬਲਾਕ ਲੜੀਬੱਧ

ਸਭ ਬਲਾਕਾਂ ਨੂੰ ਫਰਸ਼ 'ਤੇ ਡੰਪ ਕਰੋ। ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰਾਂ ਨੂੰ ਰੰਗ, ਆਕਾਰ ਜਾਂ ਆਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਬਲਾਕਾਂ ਨੂੰ ਛਾਂਟਣ ਲਈ ਕਹੋ। ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਛਾਂਟੀ ਵਾਲੇ ਬਿਨ ਲਗਾ ਕੇ ਅਤੇ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਟੀਮਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡ ਕੇ ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਵਧੇਰੇ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਰਗਰਮ ਗਤੀਵਿਧੀ, ਜਾਂ ਇੱਕ ਰੀਲੇਅ ਵਿੱਚ ਬਦਲੋ।