ပျော်စရာနှင့် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော မူလတန်းကျောင်းစာကြည့်တိုက် လှုပ်ရှားမှု 20

 ပျော်စရာနှင့် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော မူလတန်းကျောင်းစာကြည့်တိုက် လှုပ်ရှားမှု 20

Anthony Thompson

စာကြည့်တိုက်မှာ တိတ်တိတ်ဆိတ်ဆိတ်နေရမယ့်ရက်တွေ ကုန်လွန်သွားပါပြီ။ ကျောင်း သို့မဟုတ် အများသူငှာ စာကြည့်တိုက်တွင် ကျောင်းသားများ လုပ်နိုင်သည့် ပျော်စရာ လှုပ်ရှားမှုများစွာရှိသည်။ ကျွန်တော့်ရဲ့ အကြိုက်ဆုံး ငယ်ဘဝအမှတ်တရတချို့ကို ကျွန်တော့်ကျောင်းစာကြည့်တိုက်မှာ ဖြစ်ပျက်ခဲ့တယ်။ အထူးသဖြင့် စာကြည့်တိုက်ရှိ မိသားစုလက်ဆောင်များနှင့် စာအုပ်ဈေးရောင်းပွဲများအတွက် အားလပ်ရက်ဈေးဝယ်ခြင်းကို နှစ်သက်ပါသည်။ ပျော်စရာပွဲများအပြင် ကျောင်းသားများသည် စာဖတ်ခြင်းနှင့် စာတတ်မြောက်ခြင်းတို့ကို နှစ်သက်ကြသည်။ ဤစာဖတ်ခြင်းကို နှစ်သက်ခြင်းသည် ကြီးထွားခြင်းနှင့် သင်ယူခြင်းအတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပြီး သင့်သင်ယူသူများကို ထိုကဲ့သို့လုပ်ဆောင်ရန် ကူညီပေးမည့် ပြီးပြည့်စုံသော လှုပ်ရှားမှုများ ကျွန်ုပ်တို့တွင်ရှိသည်။

၁။ Library Scavenger Hunt

Library scavenger hunts များသည် ကလေးများအား စာကြည့်တိုက်သို့ မိတ်ဆက်ပေးရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ သတ်သတ်မှတ်မှတ် အကြောင်းအရာများစွာကို ရှာဖွေရန် ၎င်းတို့သည် စိန်ခေါ်ခံရမည်ဖြစ်သည်။ ပိတ်မိပါက ကျောင်းစာကြည့်တိုက်မှူးထံ အကူအညီတောင်းနိုင်ပါသည်။ သို့သော် ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် သို့မဟုတ် သူငယ်ချင်းအုပ်စုငယ်များဖြင့် ပြီးမြောက်ရန် တိုက်တွန်းထားသည်။

၂။ မူလတန်းစာကြည့်တိုက်မှူးအင်တာဗျူး

စာကြည့်တိုက်ဘဝကို စိတ်ဝင်စားပါသလား။ သို့ဆိုလျှင် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ မူလတန်းကျောင်းစာကြည့်တိုက်မှူးကို အင်တာဗျူးရန် စိတ်ဝင်စားပေမည်။ ကျောင်းသားများသည် အကောင်းဆုံးစာကြည့်တိုက်စာအုပ်များကို ရှာဖွေနည်းနှင့် အခြားအရာများကဲ့သို့သော အဓိကစာကြည့်တိုက်စွမ်းရည်များအကြောင်း မေးမြန်းနိုင်ပါသည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် အတန်းအဆင့်အားလုံးရှိ ကျောင်းသားများအတွက် သင့်လျော်ပါသည်။

ကြည့်ပါ။: 25 စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်စကားလုံးအသင်းဂိမ်းများ

၃။ ဇာတ်ကောင်ဝတ်စားဆင်ယင်မှုနေ့

သင့်ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့၏အကြိုက်ဆုံးစာအုပ်ဇာတ်ကောင်များအဖြစ် ဝတ်ဆင်ပြီး စာကြည့်တိုက်သို့ သွားခိုင်းပါ။ စာကြည့်တိုက်ဆရာများသည် ကျောင်းသားများအတွက် စံပြစာကြည့်တိုက် အပြင်အဆင်ကို ဖန်တီးပေးနိုင်သည်။သူတို့ရဲ့ ဇာတ်ကောင်တွေကို သူတို့ဘာသာ ရွေးချယ်နိုင်ပါတယ်။ ပျော်စရာကောင်းလိုက်တာ။

၄။ Book Bites

ဇာတ်လမ်းပုံစံ သရေစာများသည် ကျောင်းသားများနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံရန် ရေပန်းစားသော နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အရသာရှိသော ဟင်းပွဲများကို ပေါင်းစပ်ခြင်းဖြင့် သင်သည် မမှားနိုင်ပါ။ ဤကဲ့သို့သော စာကြည့်တိုက်သင်ခန်းစာအယူအဆများသည် ပါဝင်ပတ်သက်သူတိုင်းအတွက် အလွန်အမှတ်ရစရာဖြစ်ပြီး သင်၏သင်ယူသူများသည် စာအုပ်တစ်အုပ်ထဲမ၀င်မီ သို့မဟုတ် အပြီးတွင် မြုပ်စားခြင်းကို နှစ်သက်မည်ဖြစ်သည်။

Library word search games သည် သင်၏ စာကြည့်တိုက် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် ထည့်သွင်းရန်အတွက် ကောင်းမွန်သော နောက်ဆက်တွဲအရင်းအမြစ်တစ်ခု ဖန်တီးပေးပါသည်။ စာကြည့်တိုက်လေ့လာသူများသည် စာကြည့်တိုက်ဝေါဟာရအသစ်များရရှိပြီး ဤစကားလုံးလုပ်ဆောင်ချက်များကို ပြီးမြောက်ခြင်းဖြင့် စာလုံးပေါင်းလေ့ကျင့်မှုကို ရရှိမည်ဖြစ်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် စကားလုံးအားလုံးကို ရှာဖွေရန် အမှီအခိုကင်းစွာ သို့မဟုတ် သူငယ်ချင်းများနှင့်အတူ အလုပ်လုပ်နိုင်သည်။

၆။ Library Treasure Hunt Bingo

ဤစာကြည့်တိုက် bingo အရင်းအမြစ်သည် အမှန်တကယ် တစ်မျိုးတစ်စားတည်းဖြစ်သည်။ ဤပျော်စရာစာကြည့်တိုက်ဂိမ်းသည် မူလတန်းကျောင်းသားအားလုံးအတွက် သင့်လျော်သည်။ စာကြည့်တိုက်လေ့လာသူများသည် စာကြည့်တိုက်ပတ်ဝန်းကျင်ကို စူးစမ်းလေ့လာပြီး Bingo ကစားခြင်းကို တစ်ချိန်တည်းတွင် ပျော်ရွှင်စွာကစားကြမည်ဖြစ်သည်။

၇။ ၎င်းကိုမြေပုံပြပါ

ဤစာကြည့်တိုက်မြေပုံဆွဲခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်သည် ပျော်စရာကောင်းသောစာကြည့်တိုက်စွမ်းရည်ဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် စာကြည့်တိုက်အတွင်းပိုင်းကို မြေပုံရေးဆွဲပြီး သတ်မှတ်ထားသော ဧရိယာအားလုံးကို တံဆိပ်တပ်မည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားမိဘများ စာကြည့်တိုက်သို့ သွားလာရန် ၎င်းတို့၏ကလေးလုပ်ထားသည့် မြေပုံကို ကျောင်းသားမိဘများ အသုံးပြုနိုင်သည့် “ကျောင်းပြန်” ညအတွက် ဤစိတ်ကူးကို နှစ်သက်ပါသည်။

၈။ DIY Bookmark Craft

၎င်းသည် ကလေးများအတွက် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်စာညှပ်များကို ဖန်တီးရန် စိတ်ကူးကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဒီလိုလုပ်ခြင်းအားဖြင့် သူတို့ဖြစ်လိမ့်မယ်။အသစ်လုပ်ထားသော စာညှပ်များကို အသုံးပြုရန် ၎င်းတို့သည် စာဖတ်ရန် ပိုမိုလှုံ့ဆော်ပေးသည်။ ၎င်းတို့၏ နှစ်သက်ရာ စာရေးဆရာများ၏ အမည်များ သို့မဟုတ် ကိုးကားချက်များ အပါအဝင် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ စာညှပ်များကို စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်နိုင်စေပါသည်။

၉။ အရောင်ခြယ်ပြိုင်ပွဲ

ချစ်ကြည်ရေးပြိုင်ပွဲအနည်းငယ်တွင် အမှားအယွင်းမရှိပေ။ ကလေးများသည် ဆုရရှိမည့်အခွင့်အရေးအတွက် ၎င်းတို့၏ နှစ်သက်ရာ အရောင်ခြယ်စာအုပ်တွင် ပြင်းထန်သော ဆေးရောင်စုံများ ရရှိမည်ဖြစ်သည်။ တရားသူကြီးများသည် ၎င်းတို့၏ စိတ်ကြိုက်ပုံကို မဲပေးပြီး အဆင့်တိုင်းမှ အနိုင်ရသူကို ရွေးချယ်နိုင်သည်။

10. I Spy

I Spy သည် ကျောင်းသားများသည် တစ်တန်းလုံးကစားနိုင်သည့် ပျော်စရာစာကြည့်တိုက်ဂိမ်း။ စာကြည့်တိုက်၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ ကျောင်းသားများအတွက် ပုံပြင်များ၏ ခေါင်းစဉ်များကို ဖော်ထုတ်ရန်နှင့် သီးခြားစာအုပ်များကို ရှာဖွေရန်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် စာကြည့်တိုက်စင်တာများအတွက် အလွန်ကောင်းမွန်သော ပေါင်းစည်းမှုတစ်ခုဖြစ်ပြီး အတန်းထဲတွင် မိနစ်အနည်းငယ်ကြာသည့်အခါတွင် ကစားနိုင်ပါသည်။

11။ ကျပန်း ကြင်နာမှု လုပ်ရပ်များ

ကြင်နာတတ်ရန် အကြောင်းပြချက်ကောင်း အမြဲရှိပါသည်။ အနာဂတ်စာဖတ်သူများအတွက် စာအုပ်များတွင် အပြုသဘောဆောင်သော မှတ်စုများ ဝှက်ထားရန် စိတ်ကူးကို နှစ်သက်ပါသည်။ ပုံပြင်ကောင်းတစ်ပုဒ်ကို ဖတ်ရှုခြင်းအပြင်၊ သူတို့သည် ပြုံးမိစေရန်အတွက် အံ့သြစရာလေးများ ရှိလိမ့်မည်။

၁၂။ Library Mad Libs Inspired Game

ဤစာကြည့်တိုက် mad Libs မှုတ်သွင်းထားသောဂိမ်းသည် ကောင်းမွန်သောဗဟိုလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခု သို့မဟုတ် စာကြည့်တိုက်အချိန်အတွက် ပိုပျော်စရာကောင်းသောဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ဤမိုက်မဲသော လှုပ်ရှားမှုကို ပြီးမြောက်ချိန်တွင် ရယ်မောမှုအချို့ကို မျှဝေရန် လိုအပ်ပါသည်။

ကြည့်ပါ။: ကလေးများအတွက် အံ့သြဖွယ် မိုးလေဝသစာအုပ် ၂၄ အုပ်

၁၃။ Summer Reading Challenge

နွေရာသီစာဖတ်ခြင်းစိန်ခေါ်မှုတွင် ပါဝင်ရန် နည်းလမ်းများစွာရှိသည်။ အဲဒါကလေးတွေရဲ့ စာဖတ်စွမ်းရည် ထက်မြက်နေစေဖို့ နွေရာသီလတွေမှာ စာဖတ်ဖို့ အရေးကြီးတယ်။ အထူးသဖြင့် နေပူထဲတွင် အပျော်ဖတ်နေသည့်အခါ ကျောင်းသားများအတွက် စာဖတ်ခြင်းသည်လည်း စိတ်အေးချမ်းစေပါသည်။

၁၄။ နေရာတစ်ခုကို ရွေးပါ

ကျောင်းစာကြည့်တိုက် ခရီးသွားကဏ္ဍရှိ စာအုပ်များကို ရှာဖွေခြင်းဖြင့် ခရီးသွားဂိမ်းကို ကစားပါ။ ကျောင်းသားများသည် ခရီးသွားခြင်းဆိုင်ရာ စာအုပ်တစ်အုပ်ကို ရှာဖွေနိုင်ပြီး ၎င်းတို့သွားရောက်လိုသည့် နေရာများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်နိုင်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်ကို တိုးချဲ့ရန်အတွက် ကျောင်းသားများသည် ခရီးသွားများအတွက် ကြော်ငြာတစ်ခု သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်ခရီးသွား ခရီးစဉ်ကိုပင် ဖန်တီးနိုင်သည်။

၁၅။ ကဗျာရှာပါ

ကျောင်းသားများကို ကဗျာနှင့်ချိတ်ဆက်ရန် စိန်ခေါ်ပါ။ ၎င်းတို့နှင့် သက်ဆိုင်သည်ဟု ခံစားမိသော ကဗျာများကို ရှာဖွေရန် စာကြည့်တိုက်၏ ကဗျာကဏ္ဍကို ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုရန် လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။ ထို့နောက် ၎င်းတို့၏ ဂျာနယ်တွင် ကဗျာကို ကူးယူကာ တွေးခေါ်ဆင်ခြင်မှု ထည့်သွင်းခိုင်းပါ။ ဒီလုပ်ဆောင်ချက်ကို အခြေခံပညာအထက်တန်းအဆင့်အထိ အကြံပြုချင်ပါတယ်။

၁၆။ Go Fish for Library Books

တစ်ခါတစ်ရံ ကျောင်းသားများသည် စာအုပ်တစ်အုပ်ကို ရွေးချယ်ရာတွင် အကူအညီအနည်းငယ် လိုအပ်ပါသည်။ စာအုပ်အိုင်ဒီယာအတွက် ကျောင်းသားတွေအတွက် ငါးမျှားဖို့ ဒီငါးပန်းကန်အိုင်ကို သဘောကျတယ်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့နှင့်သင့်လျော်သော စာအုပ်ကို ရွေးချယ်ရန် အာမခံချက်ရှိစေရန် စာဖတ်အဆင့်တိုင်းအတွက် ငါးပန်းကန်လုံးတစ်လုံးကို တပ်ဆင်ခြင်းသည် အကျိုးရှိမည်ဖြစ်သည်။

17။ စာအုပ်ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း

စာအုပ်ပြန်လည်သုံးသပ်ရေးရေးခြင်းသည် လေးနက်သောကျွမ်းကျင်မှုလိုအပ်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ဤအံ့သြဖွယ်လုပ်ဆောင်ချက်ဖြင့် စာအုပ်ပြန်လည်သုံးသပ်ရေးသားခြင်းကို လေ့ကျင့်နိုင်ပါသည်။ ကျောင်းသားများကို နှိုးဆွရန် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ စာအုပ်သုံးသပ်ချက်များကို ဖလှယ်နိုင်သည်။စာအုပ်အမျိုးမျိုးကို စိတ်ဝင်စားသည်။

၁၈။ ငါ့မှာ…ဘယ်သူရှိလဲ?

စာကြည့်တိုက်စွမ်းရည်လှုပ်ရှားမှုများသည် ကျောင်းသားများအတွက် သင်ယူရန်အရေးကြီးပါသည်။ ဤအရင်းအမြစ်ကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် "ထုတ်ဝေသူ" နှင့် "ခေါင်းစဉ်" ကဲ့သို့သော သီးခြားစာကြည့်တိုက်ဘာသာစကားကို ခွဲခြားနားလည်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ကျောင်းသားများအား ပူးပေါင်းပါဝင်ကာ ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်စေမည့် အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။

19။ Glad Book Sad Book

ဤဂိမ်း၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏စာကြည့်တိုက်စာအုပ်များကို စနစ်တကျပြုစုနည်းကိုလေ့လာရန်ဖြစ်သည်။ ကလေးများသည် ပျော်ရွှင်မှုနှင့် ဝမ်းနည်းနေသော မျက်နှာများပါ၀င်သည့် တုံးတစ်တုံးကို လှိမ့်လိုက်မည်ဖြစ်သည်။ စာအုပ်များ၏ အပြုသဘောနှင့် အနုတ်လက္ခဏာဆောင်သော ဆက်ဆံပုံ နမူနာများကို ပေးပါမည်။

20။ Huey နှင့် Louie သည် Dewey နှင့်တွေ့ဆုံပါ

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအတွက် Dewey Decimal System ကိုအသုံးပြုပုံကိုလေ့လာရန် ပျော်စရာနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် လမ်းညွှန်ကိုအသုံးပြု၍ စာအုပ်များထားရှိရန် အလုပ်စာရွက်ကိုအသုံးပြုရန် လိုအပ်ပါသည်။ ၎င်းသည် မည်သည့်စာကြည့်တိုက်သင်ခန်းစာတွင်မဆို ပေါင်းထည့်ရန်နှင့် စာကြည့်တိုက်၏ မတူညီသောကဏ္ဍများရှိ စာအုပ်များကို သင်ယူသူများကို မည်ကဲ့သို့ရှာဖွေရမည်ကို သင်ကြားပေးသည့် ပျော်စရာလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။