19 ပျော်ရွှင်စရာ ကွက်လပ်ဖြည့် လှုပ်ရှားမှုများ

 19 ပျော်ရွှင်စရာ ကွက်လပ်ဖြည့် လှုပ်ရှားမှုများ

Anthony Thompson

ကွက်လပ်ဖြည့်လှုပ်ရှားမှုများသည် ကျောင်းသားများ၏ အဖြေကို ရိုးရိုးရှင်းရှင်း မှန်းဆနိုင်သည့် အခွင့်အလမ်းကို လျှော့ချခြင်းဖြင့် တိကျသောအသိပညာကို တိုင်းတာခြင်းအတွက် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းကို ပေးပါသည်။ ကျောင်းသားများအား သီချင်းရေးခြင်း၊ ရီစရာဝါကျများကဲ့သို့သော ကွာဟချက်အမျိုးမျိုးကို ဖြည့်ဆည်းပေးခြင်း သို့မဟုတ် ပျော်ရွှင်စရာအွန်လိုင်းသဒ္ဒါလေ့ကျင့်ခန်းများကို အသုံးပြုခြင်းသည် လောကီလှုပ်ရှားမှုများကို အပြန်အလှန်အကျိုးပြုပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိသော သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲပေးပါသည်။ ဤသည်မှာ တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသည့် ပျော်ရွှင်ဖွယ်ရာ ကွက်လပ်ဖြည့်လှုပ်ရှားမှု ၁၉ ခုဖြစ်သည်။

၁။ အွန်လိုင်း Mad Libs

ဤနေရာတွင် ကျောင်းသားများသည် ကွက်လပ်များကို နာမဝိသေသန၊ ကြိယာနှင့် နာမ်များဖြင့် ကွက်လပ်ဖြည့်ပေးသည့် ဂန္တဝင်ဝေါဟာရအလေ့အကျင့်တစ်ခုဖြစ်သည်။ စကားလုံးမျိုးစုံကို ရွေးချယ်ပြီး ၎င်းတို့၏ ဝေါဟာရစွမ်းရည်ကို တည်ဆောက်ရန် သီအိုရီကို အသုံးပြုရန် ကျောင်းသားများကို အားပေးပါ။

၂။ Word Libs Storymaker

ဇာတ်လမ်းများရေးသားခြင်းသည် ကျောင်းသားများအတွက် ခက်ခဲသောစိန်ခေါ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤဇာတ်လမ်းကို ဖန်တီးပေးခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ဇာတ်လမ်းဇာတ်ကွက်တစ်ခုကို ရွေးချယ်ပြီးနောက် ကွက်လပ်ကို ဇာတ်လမ်းနှင့်ဆက်စပ်သော သက်ဆိုင်ရာစကားလုံးများဖြင့် ဖြည့်စွက်ပါ။ ကွက်လပ်များ ဖြည့်ပြီးပါက ဇာတ်လမ်းကို ထုတ်ဖော်ပါမည်။

၃။ သင်၏ Word Blank Story ကိုဖန်တီးပါ

ဖန်တီးမှုရှိသော ပုံပြင်ပြောသူများသည် ဇာတ်လမ်းတိုတစ်ပုဒ်ရေးနိုင်ပြီး အတန်းဖော်များနှင့် မျှဝေနိုင်သည့် ဆော့ဖ်ဝဲလ်အား ဖြည့်စွက်ထားသော ကွက်လပ်တစ်ခု ဖန်တီးပေးနိုင်သည်။ ဤအရာသည် ကျောင်းသားများ၏ စာလုံးပေါင်းနှင့် သဒ္ဒါစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ရန်နှင့် ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ အရေးအသားနှင့် ပုံပြင်ပြောခြင်းတို့ကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန်အတွက် ကောင်းမွန်သောကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။စွမ်းရည်များ။

၄။ ဗလာစာရွက်များကိုဖြည့်ပါ

ငယ်ရွယ်သော သင်ယူသူများသည် ရုပ်ပုံများနှင့် စကားလုံးပုံးများပါရှိသော ဤရိုးရှင်းသော အလုပ်စာရွက်များဖြင့် ၎င်းတို့၏ စာလုံးပေါင်းနှင့် အရေးအသားများကို လေ့ကျင့်နိုင်ပါသည်။ စာကြောင်းဘောင်များသည် ကျောင်းသားများအား ဘာသာစကားနှင့် သဒ္ဒါစွမ်းရည်များတည်ဆောက်ရာတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေရန်အတွက် ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံဆိုင်ရာ ပံ့ပိုးမှုပေးပါသည်။

ကြည့်ပါ။: ကလေးများအတွက် စာသားအထောက်အထား လှုပ်ရှားမှုများကို ကိုးကားခြင်း 20

၅။ ဆေးရောင်ခြယ်ခြင်းလုပ်ငန်းစာရွက်များ

ဤကွက်လပ်ဖြည့်သည့်လုပ်ဆောင်ချက်စာရွက်များသည် အက္ခရာ၊ စာလုံးပေါင်းနှင့် အရေးအသားတို့ကို လေ့ကျင့်ပေးသည်။ ပုံစံမျိုးစုံကို မတူညီသော လုပ်ဆောင်စရာများနှင့် ပုံများဖြင့် ပံ့ပိုးပေးထားသည်။ ကျောင်းသားများသည် ကွက်လပ်ဖြည့်ပြီးနောက် ပုံများကို ဆေးရောင်ခြယ်ခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုကို တိုးချဲ့နိုင်သည်။

၆။ ရုပ်ပုံကို အပြီးသတ်ပါ

ဖန်တီးမှုကျောင်းသားများသည် ကွက်လပ်ဖြည့်ခြင်းအတွက် မတူညီသောနည်းလမ်းကို နှစ်သက်ပါလိမ့်မည်။ ကျောင်းသားများသည် စာလုံးပေါင်းနှင့် သဒ္ဒါလေ့ကျင့်ရန် ၎င်းတို့၏ရုပ်ပုံများကို အညွှန်းမရေးမီ ကွက်လပ်များတွင် ပုံများကို ရေးဆွဲမည်ဖြစ်သည်။

၇။ သီချင်းစာသားကိုဖြည့်ပါ

ကျောင်းသားများသည် ဤတေးဂီတအားဖြည့်လှုပ်ရှားမှုကို နှစ်သက်ကြလိမ့်မည်။ ကွက်လပ်များကိုဖြည့်နေစဉ် သီချင်းမဖွင့်မီ အမျိုးအစားများစွာနှင့် သီချင်းခေါင်းစဉ်များထဲမှ ရွေးချယ်နိုင်ပါသည်။ ရိုးရှင်းသော တိုးချဲ့လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုအနေဖြင့် သီချင်းစာသားများ၏ အဓိပ္ပာယ်နှင့်ပတ်သက်၍ ဆွေးနွေးမှုတစ်ခုကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ပါ။

၈။ အွန်လိုင်းသီချင်းစာသားဂိမ်း

ကလေးများသည် အွန်လိုင်းလှုပ်ရှားမှုများကို နှစ်သက်ကြပြီး ဤဂိမ်းသည် မှန်ကန်သောအဖြေကို နှိပ်ခြင်းဖြင့် သီချင်းစာသားများကို ဖြည့်စွက်နိုင်စေပါသည်။ ကလေးများသည် စိန်ခေါ်မှုတွင် ပါဝင်ရန် တစ်ယောက်တည်း ကစားနိုင်သည် သို့မဟုတ် သူငယ်ချင်းများကို ဖိတ်ခေါ်နိုင်သည်။ ကျယ်ပြန့်သည်။လူတိုင်း၏ဂီတအရသာနှင့်ကိုက်ညီသော သီချင်းအမျိုးအစား အမျိုးမျိုးကို ရရှိနိုင်ပါသည်။

၉။ Blank Dialogues တွင်ဖြည့်ပါ

စကားဝိုင်းများသည် အခြေအနေအမျိုးမျိုးတွင် နေ့စဉ်ဖြစ်ပေါ်ပါသည်။ ဤစာရွက်များသည် ဆေးဘက်ဆိုင်ရာဆေးခန်း၊ စားသောက်ဆိုင် သို့မဟုတ် စတိုးဆိုင်သို့ သွားရောက်ခြင်းကဲ့သို့သော လက်တွေ့ဘဝအခြေအနေများအပေါ် အခြေခံထားသည်။ ကျောင်းသားများသည် အတွဲလိုက် စကားဝိုင်းကို မလေ့ကျင့်မီ စကားလုံးဘဏ်ကို အသုံးပြု၍ ဗလာကို ဖြည့်စွက်ပါမည်။

10။ Movie Dialogue Quiz

ရုပ်ရှင်များသည် ကွက်လပ်များကိုဖြည့်သွင်းလေ့ကျင့်ရန် ဖျော်ဖြေရေးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤအွန်လိုင်းဂိမ်းတွင် ဆွေးနွေးမှုတစ်ခုစီကို အပြီးသတ်ရန် ပျောက်ဆုံးနေသောစကားလုံးများကို ပံ့ပိုးပေးရန် ကျောင်းသားများအား ဖိတ်ကြားသည့် ရုပ်ရှင်ဆွေးနွေးပွဲများ စုစည်းမှုရှိသည်။ ထို့နောက်တွင်၊ သင်သည် YouTube တွင် အခင်းဖြစ်ပွားရာနေရာကို ရှာဖွေနိုင်ပြီး ကျောင်းသားများအတွက် ၎င်းတို့၏အလုပ်များကို စစ်ဆေးရန် ဗီဒီယိုကို ဖွင့်နိုင်သည်။

၁၁။ ဂီတဗီဒီယိုကို ကွက်လပ်ဖြည့်ပါ

ဗီဒီယိုကြည့်ရှုခြင်းကို နှစ်သက်သော ကျောင်းသားများသည် စွဲမက်ဖွယ်ကောင်းသော တေးဂီတကို ပေါင်းစပ်ထားသည့် ဤစုစည်းမှုကို နှစ်သက်သည်မှာ သေချာပါသည်။ ဤတေးဂီတဗီဒီယိုစီးရီးများကို PDF အဖြစ် ဒေါင်းလုဒ်လုပ်နိုင်သည့် အွန်လိုင်းပဟေဠိများဖြင့် တွဲထားသည်။ သီချင်းတစ်ခုစီတွင် နားထောင်နားလည်နိုင်စွမ်း သို့မဟုတ် သဒ္ဒါလေ့ကျင့်မှုကဲ့သို့သော မတူညီသောသင်ယူမှုရည်ရွယ်ချက်တစ်ခုရှိသည်။

၁၂။ သဒ္ဒါလေ့ကျင့်ခန်းများ

သဒ္ဒါလေ့ကျင့်မှု ပျင်းစရာ မလိုပါ။ အွန်လိုင်းသဒ္ဒါ-ကွက်လပ်ဖြည့်လေ့ကျင့်ခန်းများသည် ကျောင်းသားများအား ပိုမိုကောင်းမွန်သော စာရေးဆရာများဖြစ်လာချိန်တွင် ၎င်းတို့၏ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုကို လေ့ကျင့်ရန် ပျော်ရွှင်စရာနည်းလမ်းကို ပေးပါသည်။ သဒ္ဒါအချိန်ကာလများ၊ တက်ကြွသော သို့မဟုတ် အပြုသဘောဆောင်သော အသံနှင့် စာလုံးပေါင်းများကဲ့သို့သော ရွေးချယ်ရန် လုပ်ဆောင်ချက်များစွာရှိသည်။လေ့ကျင့်ခန်းများ။

13- ကွက်လပ်ဂိမ်းများတွင် အွန်လိုင်းဖြည့်ပါ- သူငယ်တန်း

ကလေးများသည် ဤပျော်စရာကောင်းပြီး ရောင်စုံအွန်လိုင်းဖြည့်စွက်မှုဖြင့် သင်ယူနေစဉ်တွင် ဖျော်ဖြေမှုရရန် သေချာပါသည်။ -in-the-blank ဂိမ်း။ ဂိမ်းများသည် မိဘများကို အလုပ်ကိစ္စများလုပ်ဆောင်ရန် သို့မဟုတ် အိမ်မှုကိစ္စများကို ဂရုစိုက်ခွင့်ပြုသည့် ဝေါဟာရနှင့် စာလုံးပေါင်းများဖြင့် အမှီအခိုကင်းသော လေ့ကျင့်မှုကို ပေးသည်။

14- Flashcard Maker

ဒစ်ဂျစ်တယ်ကတ်ပြားများသည် ကျွမ်းကျင်မှုအမျိုးမျိုးကို လေ့ကျင့်ရန် သို့မဟုတ် သင်ယူထားသော သဘောတရားများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် စွယ်စုံရနည်းလမ်းတစ်ခု ပေးပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ရောင်စုံဒစ်ဂျစ်တယ် ကတ်ပြားကတ်များကို ဖန်တီးခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုကို ထိန်းချုပ်ကာ ရောင်စုံဒစ်ဂျစ်တယ် ကတ်ပြားများကို လဲလှယ်ကာ ၎င်းတို့၏ အတန်းဖော်များကို စမ်းသပ်ခြင်းမပြုမီ ဖြည့်စွက်မေးခွန်းများကို ဖန်တီးပေးသည်။

15။ နံပါတ်များကိုဖြည့်ပါ

နံပါတ်များကိုလေ့ကျင့်ခြင်း သို့မဟုတ် သင်္ချာကျွမ်းကျင်မှုအား အလန်းစားအွန်လိုင်းဖြည့်စွက်လှုပ်ရှားမှုများဖြင့် ပြီးမြောက်နိုင်ပါသည်။ ကလေးများသည် ပေါင်းထည့်ခြင်းနှင့် နုတ်ခြင်းတို့ကို လေ့ကျင့်နိုင်သည့်အပြင် ဤဆွဲဆောင်မှုရှိသော ကာတွန်းအွန်လိုင်းလှုပ်ရှားမှုများဖြင့် ဂဏန်းများကို အစီအစဥ်ထား၍ လေ့ကျင့်နိုင်သည်။

၁၆။ ဗလာမပါသောကဗျာများကိုဖြည့်ပါ

ကျောင်းသားများသည် ဤကွက်လပ်ဖြည့်ကဗျာပုံစံများဖြင့် ကဗျာအတွက် လေးမြတ်မှုတစ်ခု တိုးပွားလာပါလိမ့်မည်။ ဂန္ထဝင်ကဗျာများ စုစည်းမှုအား နေရာလွတ်များနှင့် စကားလုံးဘဏ်တစ်ခုဖြင့် တင်ပြထားပြီး ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ စာပေအနုပညာလက်ရာများ အပြီးသတ်ရန် သင့်လျော်သောစကားလုံးကို ရွေးချယ်ရန် ဖိတ်ခေါ်ပါသည်။

ကြည့်ပါ။: ဂျပန်အကြောင်းလေ့လာရန် အလယ်တန်းကျောင်းသားများအတွက် ထူးခြားသောလုပ်ဆောင်ချက် 20

၁၇။ ကဗျာသတိပေးချက်များ

ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏အတွင်းစိတ်ကဗျာဆရာကို ဤစိတ်အားထက်သန်သောကဗျာစာသားများနှင့်အတူ ထွက်ပေါ်လာအောင် ကူညီပေးပါ။ ကဗျာပုံစံများ ဖြစ်ကြပါသည်။ကျောင်းသားများ၏ အရေးအသားကို လမ်းညွှန်ရန် ခေါင်းစဉ်အလိုက် စီထားသည်။ ကျောင်းသားများသည် ကွက်လပ်များကို ၎င်းတို့၏ထူးခြားသော အတွေးများဖြင့် ဖြည့်စွက်ခြင်းဖြင့် စိတ်ကြိုက်ကဗျာများကို ဖန်တီးနိုင်သည်။

၁၈။ ဗလာကျင်းပဟေဠိများကိုဖြည့်ပါ

အသေးအဖွဲမေးခွန်းများသည် သင့်ကျောင်းသားများအား လေ့လာရန် စိတ်အားထက်သန်လာပါက၊ ဗလာမပါသော ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိများ စုစည်းမှုမှာ အမိုက်စားဖြစ်မှာ သေချာပါသည်။ ဘာသာစကားအနုပညာမှ သမိုင်းအထိ ဘာသာရပ်တစ်ခုကို ရွေးချယ်ပြီးနောက် ကျောင်းသားများကို တစ်ဦးချင်းလုပ်ဆောင်ပြီး အချင်းချင်း ယှဉ်ပြိုင်ခိုင်းစေပါ။

၁၉။ အွန်လိုင်းသဒ္ဒါပဟေဠိများ

ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏သဒ္ဒါစွမ်းရည်ကို စမ်းသပ်ရန်အတွက် ဤဒေါင်းလုဒ်လုပ်၍ရနိုင်သော ပြည့်စုံသောအွန်လိုင်းမေးခွန်းများထဲမှ တစ်ခုကို ဖြေဆိုနိုင်ပါသည်။ ဤစုစည်းမှုသည် သင့်လျော်သောသဒ္ဒါအသုံးပြုမှုအတွက် စမ်းသပ်ရန် ပစ်မှတ်ဖွဲ့စည်းပုံအပြင် ယေဘုယျမေးခွန်းများကို အသုံးပြုကာ နမူနာများဖြင့် ဖွဲ့စည်းထားသည်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။