33 Lîstikên Matematîkê yên Pola 1-ê Ji bo Pêşvebirina Pratîka Math

 33 Lîstikên Matematîkê yên Pola 1-ê Ji bo Pêşvebirina Pratîka Math

Anthony Thompson

Li gel ku gelek dêûbav naha neçar in ku zarokên xwe ji malê perwerde bikin, daxwaziya lîstikên perwerdehiyê her ku diçe zêde dibe! Em fêm dikin ku pêdivîbûna şopandina qursek, carinan dikare dijwar be - nemaze dema ku zarokê we pêdivî ye ku cûrbecûr jêhatîbûnên mîna Math-ê biceribîne. Ji ber vê yekê me rêbernameyek berfereh berhev kiriye da ku bi karanîna lîstokên înteraktîf ve mijûlbûna matematîkê ya pola 1-ê ji bo pratîkkirina cûrbecûr jêhatîbûnê. Li berhevoka lîstikên me bigerin û di vê pêvajoyê de gelek kêfê bistînin!

1. Tevhevkera demjimêrê

Ji xwendekaran tê xwestin ku demjimêrên dîjîtal bi demjimêrên xwe yên analogê re li hev bikin. Zehmetiyên matematîkê di vê lîstika lihevhatinê de pêş ketin: dema nîv saetê vegotin.

2. Kitten Match Addition

Bi lêzêdekirina kittenên delal ên ku ji bo hin daran diqulipînin, matematîkê xweş bikin. Armanca lîstikê berhevkirina topên yarn e ku di navîn de hejmara xwestinê zêde dike, jêhatîbûnên bingehîn pêş dixe. Demjimêra li jorê zextek piçûk li vê lîstika balkêş zêde dike, ku hevkêşeyên hêsan hinekî tirsnak xuya dikin. Di heman demê de matematîkî jî hinekî razbertir e dema ku sembol tunebin, di gelek lîstikên matematîkê yên serhêl de piçûkan dihêle ku bi rengekî razbertir bifikirin.

3. Temaşevanên basketbolê kêfxweş dibin

Lêvekirin, jêkirin, pirkirin, û dabeşkirinê veguherînin çalakiyên kêfê dema ku van têgehan li ser hewşa basketbolê ya serhêl guhezînin!

4. Cihê NirxêMakîne Lîstika

Muggo makîneyeke kompîturê heye ku ji bo ku di vê lîstika rengîn de bixebite hin çîpên kompîturê hewce dike. Ew ê ji we re vebêje ku ew çend hewce ne û xwendekar çîpên kompîturê dixin. Ev çalakiya lêzêdekirina dîjîtal wan fêr dike ku hejmarên 2 reqemî li faktorên piçûktir ên dehan û yekan bişkînin. Ev yek ji jêhatîbûnên matematîkê yên pola 1-ê ya herî bingehîn e ku hûn dikarin piştî dersê zû bi vê lîstikê pratîk bikin.

5. Şêwenas

Zarok dema ku li kêleka hewzê rûdinin û kêfa xwe ji vê lîstika kêfê digirin, hunerên xwe yên naskirina şiklê pratîk dikin. Dema ku hûn li betlaneya Havînê ne, bi ciwanên xwe re şeklên geometrîkî binirxînin!

6. Jimaran berawird bikin

Zanîna jimareyan yek tişt e, lê têgihîştina nirxa wan bi hevûdu re komek nû ya jêhatîbûnên matematîkê ye. Bi hin perçeyên kaxezê re matek berawirdkirinê çêkin û 2 xêzên kaxezê li naverastê bi pînê ve girêbidin. Bi kartên UNO, hejmaran li her du aliyên "ji" yên sade "mezintir" lê zêde bikin an jî destên xwe bihejînin da ku nîşan bidin ka ew divê kîjan alî nîşan bidin.

Gotara Têkildar: 23 Lîstikên Matematîkê ya Pola 3yemîn ji bo Her Standard

7. Lîstika matematîkê ya bi temaya geometrî

Bi alîkariya çend heywanên dost taybetmendiyên şeklên 3D keşif bikin!

Binêre_jî: 30 Lîstikên Kartonê Afirîner û Çalakiyên Ji bo Zarokan

8. Ma têra we pereyê we heye?

Bi şandina wan ji dikanek virtual re, têgihîştina dravê xwendekaran biceribîne. Divê ew peran bijmêrinbibînin ka ew têra pereyên ku ji bo kirîna tiştek diyarkirî hene. Dîtina rûyê pereyê li şûna nirxa wê dê xwendekaran fêrî zêdekirin û jêbirinê bike wekî têgehên razber. Ger ew bi xeletî bersiv bidin, rêwerzên mezin jî hene ku ji wan re dibe alîkar ku bersivê ji nû ve binirxînin û li ser tespîtkirina drav bixebitin.

9. Berhevkarê Zencîreyên Zehf

Xwendekar di vê lîstika hêsan de jêhatîbûna xwe ya lêzêdekirinê pêk tînin ji ber ku ew nirxa ku li ser qerta xwe hatî xuyang kirin dihejmêrin û dûv re guhê xwe didin bersivê.

10. Lîstika Zêdekirina Cavern

Lîstika lêzêdekirina cavern a serhêl du qat e. Pêşîn, xwendekar divê li seranserê şikeftê bizivirin da ku kevirên gewra berhev bikin, û dûv re jî divê ew hevokek matematîkî ya di derbarê keviran de çareser bikin. Ji bo ku ew bibe lîstikek dijwartir, piştî her astê dê batek nû were zêdekirin û pêdivî ye ku xwendekar di serpêhatiya xwe ya tije kêfê de xwe nedin nav van cewherên xedar. Ew lîstikek hilkişîna şikeftê ya kêfxweş e ku jêhatîbûnên lêvekirin û jêbirinê pêş dixe, bingehek baş ji şarezayên matematîkê re datîne.

11. Roll û tomar bike

Grafikên wêneyan beşek ji mufredata pola 1emîn in û divê bi rengek xweş, lê di heman demê de hêsan werin destnîşan kirin. Pirsên girêdayî daneyê yên ku li pey têne sêwirandin ji bo ku xwendekar bi awakî rast bersivê bidin pirsan li ser daneyên ku li ser grafikên xwe yên bar hatine girtin hatine çêkirin.

12. Yek Metre Dash

Carekê xwendekartêgîna 1 metre û yekîneyên piçûktir ên mîna santîmetre fam bikin, divê ji wan were xwestin ku zêdekirinên ku heya 1 metreyê bipîvin bikin. Bi vê lîstika pîvandinê ya bilez, xwendekar divê di polê de 3 tiştan binivîsin ku ew difikirin ku dê bi hev re 1 metre zêde bikin û bibînin ka kî dikare herî nêzîk bibe. Bi karanîna tiştên cîhana rastîn li şûna şeklên 2-D, xwendekar dikarin wateya pratîkî ya matematîkê baştir fam bikin.

13. Baxçeyê xwe mezin bikin- Lîstika baxçê ya bêkêmasî ya biharê

Xwendekar perîkan davêjin û bi qasî ku dîk diyar dike kulîlk diçînin.

14. Grafika Skittles

Kî naxwaze dema ku hîn dibe hin Skittles bixwe? Ji her komek xwendekaran re çenteyek kelûpelan bidin ku paşê ew dikarin bijmêrin û li ser grafikekê têkevin. Tevahiya polê dikare grafikên xwe bide ber hev, hesab bike ka kê ji kîjan reng pirtir e, kê yekî din kêm e, û kîjan reng herî zêde an kêmtir populer bû. Ew lîstikek daneya rengîn e ku dibe alîkar ku jêhatîbûnên bingehîn ên matematîkê pêşve bibin.

Posta têkildar: 30 Kêfxweş & amp; Lîstikên Hêsan ên Matematîkê yên Pola 6-an Hûn Dikarin Li Malê Bileyzin

15. Avakirina blokên lihevhatina çalakiyan

Blokên pêlîstokan boyax bikin û dûv re bikevin pêşbaziyê da ku şeklên 3D bi rêzikên wan re li hev bikin. Ev çalakiya matematîkê ya xweş dikare bêtir were bikar anîn da ku xwendekarê xwe li ser şikilan bi taybetmendiyan hîn bike.

16. Berhevokên Berbiçav

Topa bejê ya bi jimare li dora polê bavêjin û ji xwendekaran bixwazin kujimareya ku ew bi tiliya xwe ya rastê dest pê dikin. Divê her hejmar li jimareya berê were zêdekirin û gava ku xeletiyek hebe divê çerx bisekine. Hejmara ku çîn dikare her roj bigihîje tomar bikin û bibînin ka ew dikarin rekorek roja berê têk bibin. Ew lîstikek super kêfxweş e ku dibe alîkar ku hunerên bingehîn ên matematîkî pêşve bibin.

17. Hevokên jêbirinê

Ev lîstika serhêl dihêle ku xwendekar dema dixwînin guhdariya dengan bikin. Ev fêrbûna celeb-çîrok dikare ji bo pêşdebirina pêşkeftina xwendekar bi nirxandina kapasîteya wan a derxistina bersivan ji çarçoveyek berfireh were bikar anîn.

18. Matematîkên Bowling Pin

Ketek pîneyên bi jimare li ser bikar bînin (hûn dikarin bi xwe xalên asayî lê zêde bikin) û bihêlin ku xwendekar matematîkê bikin dema ku tasê dikin. Ew dikarin hejmarên li ser pîneyan lê zêde bikin an jê kêm bikin, an jî hewl bidin ku pîneyên ku hûn li hejmarek ku hûn didin wan zêde bikin hilweşînin. Ev lîstika matematîkê ya pola 1-ê dikare bi cûrbecûr awayan were adapte kirin lê dê her gav bi tonên kêfê peyda bike.

19. Zêdekirina wêne

Xwendekar fêrî lê zêdekirina jimareyên yekjimarî li hev dikin ku jimareyên du-reqemî çêkin.

20. Dice Wars

Ev lîstika matematîkê ya hêsan a ji bo xwendekarên pola 1-ê hewcedariya pêlîstokên pola xweşik nake. Ji bo vê lîstika hejmartinê ya balkêş, komek dice her tiştê ku hewce ye. Du şagird bi rijandina diran û hesabkirina berhevoka jimareyan diçin serî. Xwendekarê ku hejmara herî zêde heye piştî çend geryan serdikeve.Bi lêzêdekirina diranan an jî talîmata xwendekaran ku hejmaran jê bikin zehmettir bikin.

21. Bingoya pirjimar

Hejmarên li ser tabloyê zêde bikin û li ser jimareya bingoya virtual li bersivê bigerin.

22. Hejmara Battleships

Lîstika klasîk a keştiyên şer veguherînin yek ji baştirîn lîstikên matematîkî yên perwerdehiyê da ku jêhatîyên bingehîn hîn bikin. Bi karanîna nexşeyek 100-an wekî tabloya lîstikê, xwendekar dikarin wekî çîpên xwe hin tiştên rengîn li ser nexşeyê bi cîh bikin. Bi gazîkirina jimareyan ew ê fêr bibin ku zû wan li ser nexşeyê bibînin û peyvan û forma nivîskî ya jimareyan bi 100-an ve girêbidin.

Gotara Têkildar: 20 Lîstikên Matematîkê yên Marvelous ji bo Xwendekarên Pola 5-an

23. Lihevhatina monster

Ji vê lîstikê re lazim bû ku xwendekar hevkêşana (zêdekirin/kêmkirin/pirkirin/parçekirin) bi bersiva rast bidin hev.

24. Pîvana hevseng bikin

Bi lêzêdekirinê hevsengkirina pîvanê pratîk bikin.

25. 10 çêbikin

Hejmaran li çargoşeyeke mîna Sudokuyê bi cih bikin û ji şagirtên xwe bixwazin ku nirxan lê zêde bikin an jê bikin da ku bigihîjin 10-an.

26. Hijmartina mûmê rojbûnê

Zarokê xwe hînî jimartinê bikin û dûvre kekê xwe xemilînin. Bi jimartina xwe di 1s, 2'yan û 5'yan de jimartina xwe biguherînin.

27. Kurmê xwe yê şewq mezin bikin

Bersivên hevkêşan bidin da ku alîkariya kurmê we yê şewqdar mezin bikin, bi hev ve bizivirin û her ku diçe ji dijminan dûr bikevin.

28. Balloon popjêbirin

Bi hilbijartina bersivên rast balonên xwe bişkînin.

Binêre_jî: Lêgerîna Sedem û Encam: 93 Mijarên Gotara Tevger

29. Time Punch

Dema analogê ya rast hilbijêrin da ku ew dema ku li ser demjimêrê hatî xuyang kirin li hev bike.

30. Mîsyona Minus

Slime ku bersiva bersivê dide lazerê berî ku bilbil biteqe.

31. Mar û nêrdewan

Pirsiyan bibersivînin, ger hûn rast dibêjin, perçê bavêjin û marekî rakin.

32. Lîstika girankirina fêkî

Bi hilbijartina bersiva rast bersiva pirsê bidin. Ev lîstik ji bo danasîna xwendekaran bi pergala metrîkê re fantastîk e.

33. Pirkirina traktorê

Bi bersivdana pirsên pirjimariyê yên ku li ser ekranê xuya dibin, bi traktorê bikişîne, bileyzin.

Fikirên Dawî

Hînkirin an xurtkirina naveroka polê bi karanîna lîstikan ve hatî destnîşan kirin ku ji fêrbûnê re helwestên erênî pêş dixe û dibe alîkar ku hilanîna bîranîna dirêj-dirêj baştir bike. Şagirt fêr dibin ku tiştên ku hîn bûne bi pratîkkirina têgeh û qaîdeyên matematîkê bi rengek kêfî çalak bikin. Ji ber vê yekê divê lîstikên li dersxaneyê, an li malê, neyên kêm kirin.

Pirsên Pir Pir Pir Pirsîn

Çawa şagirtên pola 1mîn matematîkê xweş dikin?

Piştrast bike ku xwendekar bi awayekî aktîf beşdarî hînbûna destan dibin. Gelek alîkariyên dîtbar bikar bînin û piştrast bikin ku gelek lîstik têne lîstin.

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.