Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған 10 фантастикалық Мартин Лютер Кинг іс-әрекеті
Мазмұны
Тәрбиешілер және қауымдастық мүшелері ретінде біз балаларды мәдени әртүрлілікке баулу үшін олармен интерактивті және ойландыратын іс-әрекеттер жасағанымыз өте маңызды.
Алты айда балалар екі жасқа дейін айырмашылықтарды тани алады. , олар белгілі бір дәрежеде нәсілдік бейімділікті іштей алады. Доктор Мартин Лютер Кинг Джуниор бір күні нәсіліне, дініне, жынысына немесе шыққан тегіне қарамастан барлық еркектерге бірдей қаралатынын айтты. Бұл іс-шаралар жас оқушыларға әртүрлілік, мәдени айырмашылықтар және біздің бәріміз адамзаттың бір бөлігі екенімізді білуге көмектеседі.
1. Бүкіл әлемде қолдар. Доктор Кингтің маңыздылығы
Мектеп жасына дейінгі балалар бұл қызықты қолөнерді ұнатады, оған құрылыс қағазының әртүрлі тері реңктерін қолданып қолдарын сызу кіреді. Денелеріміздің ұқсастықтары мен айырмашылықтары туралы біліңіз. «Мен туралы барлығы» немесе әртүрлілік бөлімі үшін тамаша. Желім, қайшы және қағаз - бұл дүниежүзілік хабарландыру тақтасында немесе әйгілі MLK Jr. постерінің айналасында көрсетілетін әртүрлі қолдар жасау үшін қажет нәрсе.
Сондай-ақ_қараңыз: 18 мұғалім ұсынатын шұғыл оқырмандарға арналған кітаптар2. Барлық түсті аяқтары бар әңгіме уақыты. Бірге жүріңіз!
Аяқ киімдеріңіз бен шұлықтарыңызды шешіп, мектеп жасына дейінгі балаларыңызбен бірге Доктор Сюсстің «Аяқ кітабы» атты классикалық тақта кітабын оқыңыз, ол Доктор Кингтің арманы мен барлық адамдар бірге жүре алатын миссиясымен таныстырады. бауырластық.
Офицер Клеммонстың Мистер Роджерстің классикалық бейнесін жіберіп алмаңыз.Роджерс мырзамен аяғын суытып алу.
Бұл 1965 жылғы Азаматтық құқықтар қозғалысының ремейкі. Ол шынымен де жас ерекшелігіне сай қара тарихтың бір үзіндісін көрсетеді.
3. Көпір салып, бірге жұмыс жасау. Доктор Кингтің Селмадан Монтгомериге дейінгі маршы.
Бұл ойын уақыты! Мектеп жасына дейінгі балаларға әртүрлілікті білдіретін ойыншық фигуралар әкелсін. Біздің жас оқушылар топта жұмыс істей алады және көпір жасау үшін шағын пластик немесе ағаш құрылыс блоктарын пайдалана алады. Барлық адамдарға көпірден бейбіт түрде өтуге көмектесу үшін қол ұстасып жұмыс істеу. Доктор Кинг пен оның ізбасарларының коллажын жасаңыз, бұл әділетсіздік ұғымы мен әділдік ұғымын үйретуге көмектеседі.
Мектеп жасына дейінгі балалардың осы күрделі мәселесін шешу үшін төмендегі сілтемелерде жасына сәйкес ресурстар бар.
4. Доктор Мартин Лютер Кингтің құрметіне арналған Бейбітшілік ағашы
Көңілді қолөнер және команда құру әрекеті. Сынып үшін үлкен «Бейбітшілік» ағашын жасап жатқанда, кіші Мартин Лютер Кингті қараңыз және ол туралы біліңіз. Қоңыр және бежевый қағаздың әртүрлі реңктерін қолдана отырып, мектеп жасына дейінгі балалар «Бейбітшілік» күшті ағашын жасауда өздерінің ұсақ моторикасын пайдаланады. Содан кейін олар мейірім көрсету үшін қиылған жапырақтарға суреттер салады.
Доктор Кингтің I had a dream әнімен толықтырыңыз!
Доктор. Кинг барлық адамдарға «Бейбітшілікте» бірге жұмыс істеу үшін армандаған әні болды.
Доктор. Король P-E-A-C-E туралы армандады (P-E-A-C-E 2 рет қайталау), оладамдардың дос болып, Гармонияда өмір сүруін қалады.
Доктор. Кинг армандады, оның бөлісетін махаббаты көп болды. P -E-A-C-E ( 2 рет қайталау ) Ол барлық жерге мейірім шашады.
Кәрі МакДональдтың әуенімен шырқады.
5. Барлық пішіндердің, өлшемдердің және түстердің суперқаһармандары. Доктор Кинг қаһарман болды.
Суперқаһармандарды бәрі жақсы көреді және таңдайды. Бастауыш сынып оқушылары күнді құтқаратын суперқаһармандар туралы әңгімелерді тыңдағанды ұнатады! Доктор Кинг, полиция қызметкерлері, өрт сөндірушілер және аурухана қызметкерлері де батырлар.
Азаматтық және адам құқықтарын қорғайтын қарапайым адамдар.
Мектеп жасына дейінгі балаларымызға кім қалай тұрғанын үйретейік. өйткені олардың құқықтары басқаларға қаһарман бола алады. Қолөнер құралдарын пайдалану арқылы өз суперқаһарманыңызды және доктор Кинг суперқаһарманын қиып, бояйтын және жасайтын кез келді!
6. Доктор Кинг жады ойыны. Әртүрлі реңктер мен меланин!
Жад - бұл классикалық көңілді уақыт және бұл әрекетте біз доктор Кингті және әлемнің түкпір-түкпіріндегі адамдардың әртүрлі беттерін таныстырамыз. Көрнекі түрде үйреніңіз. Балалар біздің денеміздегі меланиннен әртүрлі тері реңктері мен көздің түстерін тани алады. Меланин әнін де тыңдаңыз!
7. Әңгіме айтқан қарындаш қорабы. Нәсілшілдік туралы барлығын біліңіз
Нәсілшілдік - барлығына, әсіресе мектеп жасына дейінгі балаларға арналған күрделі пән. Мартин Лютер Кинг төзімділік пен мейірімділікке үйретті. Толеранттылықтың маңыздылығын және бір-бірін қабылдау арқылы үйретуәңгіме уақыты және ғылыми қолөнер. Дауыстап оқу Сөйлескен, содан кейін қоңыр және ақ жұмыртқалары бар «Қарандаш» қорапшасы сыныпқа көрсетеді, ал біз сыртымыздан басқамыз, ал біз іштей бірдейміз.
Сондай-ақ_қараңыз: Балаларға арналған Пасха суретінің 35 шығармашылық идеялары8. Мен күшті қара баламын.
Тегі, нәсілі, діні әртүрлі балалар өздерінің қаншалықты күшті, батыл және ақылды екенін естуі керек. Youtube сайтында «Эй қара бала» фильмін көріңіз және тыңдаңыз. Оларға егер олар осы мақсатқа ниетті болса, олар қалай қалаған мақсатқа немесе арманға қалай қол жеткізе алатынын үйретіңіз
доктор Кинг сияқты. Бұл іс-шаралар мектеп жасына дейінгі балаларды жанашырлық пен мейірімділікке үйретеді, өзін және басқаларды мадақтауға және сізден ең жақсы болуға үйренеді.
9. Доктор Мартин Лютер Кинг ешқашан армандауды тоқтатқан емес!
Бәріміздің де үмітіміз бен арманымыз бар және тәрбиеші және ата-ана ретінде біз балаларды
арманға бағыттауымыз керек. Олардың армандарын орындаңыз және ешқашан үмітіңізді үзбеңіз. Олар жүзеге асыра алатын және қол жеткізе алатын үміттер мен армандарды жасауға көмектесетін практикалық әрекеттермен көңілді болайық, ал басқалары аздап қиялды оятады. Дауыстап оқыңыз Армандарды орындау, Анна Марта.
10. Доктор Кингтің кемсітушілік және қорлау
Біз нәсілдік сегрегация сияқты күрделі мәселені үйрету үшін пішіндер мен түстерді қолданамыз, бірақ ойыншықтарды, пішіндерді және түстерді пайдалану арқылы мектеп жасына дейінгі балалар « тақ немесе
қорқыту. Бұл талқылау үшін ашыладыДоктор Кинг сияқты біз мейірімді және мейірімді болуымыз керек және
қандай көрінсе де барлығын қабылдауымыз керек. Балалар практикалық әрекеттерді орындағанда, олар бізді қорлаудың ренжісін көріп, сезіне алады, өйткені біз басқаша боламыз.