15 Hämmästyttävä ja luova 7. luokan taidehankkeet

 15 Hämmästyttävä ja luova 7. luokan taidehankkeet

Anthony Thompson

Auta 7. luokan oppilaita saavuttamaan uusia taiteellisia korkeuksia ottamalla taiteen peruskäsitteitä ja erilaisia taidetyylejä ja tekemällä niistä omia. Oppilaidesi luovuus kukoistaa ja heidän taitonsa vahvistuvat, kun he ottavat haltuunsa näitä erilaisia taideprojekteja. Katso, kuinka oppilaasi tuottavat monimutkaiselta näyttäviä toimintoja yksinkertaisilla menetelmillä ja perustarvikkeilla.

Näitä hankkeita voidaan ottaa ja mukauttaa oppijoiden taiteellisten kykyjen lisäksi myös heidän kiinnostuksen kohteidensa mukaan. Voit tehdä useimmat, ellei jopa kaikki, luetelluista tehtävistä käyttämällä materiaaleja, joita sinulla todennäköisesti jo on.

1. Kollektiivinen kalliomaalaus

Pyydä oppilaitasi osallistumaan kollektiiviseen työskentelyyn luomalla yhdessä tämä lumoava luonnon mestariteos. Voit jopa laajentaa tätä tehtävää ottamalla mukaan muita luokkia tai jopa koko koulun! Pyydä oppilaita retkeilemään ennen tämän tekemistä ja poimimaan oma kivensä.

2. Värikynäresistitaide

Käyttämällä vain värikyniä, paperia, maaleja ja sivellintä oppilaasi voivat saada aikaan tämän hienon efektin. Olivatpa oppilaasi luomassa värikkäitä kuvioita tai pitämässä taustan yksivärisenä, tämä haluttu ilme on helppo saavuttaa!

3. Röntgensäteet

Tämä on erinomainen taideideidea, joka voidaan integroida opetussuunnitelmaan. Oppilaat voivat värittää valokuvansa, jotta heidän työnsä todella korostuu ja jotta heidän kova työnsä yksityiskohtien luomisessa huomataan.

4. Numerotaide

Tämä askarteluprojekti on loistava lisä seuraavaan matematiikan oppituntiin. Keskikoulun oppilaat voivat käyttää sabluunoita tämän mielenkiintoisen muotoilutehosteen luomiseksi. Voit luoda sabluunat etukäteen opettajana tai antaa oppilaiden luoda ne itse.

Katso myös: 20 kulttuurista monimuotoisuutta edistävää toimintaa yläkoululaisille

5. Nimikilven mallit

Pyydä oppilaita viemään nimien kirjoittaminen seuraavalle tasolle ja luomaan nimensä kirjaimista kuvia asioista, joita he rakastavat. Tämä oppitunti voi helposti muuttua varjostuksen oppitunniksi, jos haluat oppilaiden luovan 3D-kirjainvaikutelman.

6. Identiteettikartat

Pyydä oppilaita hyödyntämään identiteettiään ilmaisemalla se kartan muodossa. He voivat joko tehdä piirustuksensa ruudukko-osioiksi tai luoda omia saariaan. Tämä on yksi taideaktiviteettiideoista, jotka voidaan liittää takaisin heidän kulttuureihinsa, perheisiinsä ja perintöönsä.

7. 3D-väripyörä

Nämä 3D-värirattaat ovat siisti askartelu paperilevyistä, joilla voi olla loputtomasti sovellusmahdollisuuksia. Tämä aktiviteetti saa väriteorian oppitunnin heräämään eloon ja antaa oppilaille käytännönläheisen oppimiskokemuksen, jota he eivät unohda lähiaikoina.

8. Hullujen hiusten päivä

Lähetä oppilaat kampaamoon, kun he suunnittelevat oman hullun hiuspäivän taideteoksensa. He voivat kokeilla värejä, kun he työstävät taustojaan. He voivat oppia sekä viivaa että muotoa, kun he täyttävät hiuksiaan. Opettaja tai avustaja voi tulostaa heidän kuvansa.

9. Jenga Perspektiivi

Tämä 7. luokan taideideidea opettaa oppilaillesi perspektiiviä sisällyttämällä siihen heidän rakastamiaan elokuvia ja pelejä. Yhdistämällä oppilaita kiinnostavia aiheita annat heille mahdollisuuden kehittää uutta rakkautta ja arvostusta taidetta kohtaan, kun he luovat omia mestariteoksiaan.

10. Pop-taiteen muotokuvat

Tämän käsitteellisen muotokuvaprojektin avulla oppilaat voivat luoda ainutlaatuisia, uniikkeja taideteoksia taidehistoriaan nojautuen. He voivat tutkia värejä täyttämällä omakuvia tällä tekniikalla.

11. Sävy- ja varjostusmaisemat

Riippumatta siitä, annatko oppilaiden työskennellä tietyn värimaailman parissa vai valitsevatko he itse oman värimaailmansa, he oppivat sekoittamaan sävyjä ja työskentelemään varjostuksen kanssa näiden maisemien luomiseksi. Temperaväriä ja paperia ei tarvita muuta tämän vaikutelman aikaansaamiseksi.

12. Hullu linja siluetteja

Tämä muunnelma perinteisestä muotokuvan piirtämisestä opettaa 7.-luokkalaisia työskentelemään tasapainon ja negatiivisen tilan kanssa. He voivat piirtää itsensä erilaisissa asennoissa tai tehdä tiettyjä toimintoja. He voivat luoda mustavalkoisia piirroksia tai täyttää taustan erilaisilla väreillä.

Katso myös: 28 huomiota herättävää toimintapakettia

13. Picasson reliefimuotokuvat

Tämän pahvisen kohokuvakäsityön sisällyttäminen seuraavaan taidehistorian oppituntiin antaa oppilaille mahdollisuuden liittyä menneisyyteen. Opettaja voi joko kerätä pahvia koko vuoden ajan tai oppilaat voivat tuoda pahvia kotoa tätä tehtävää varten.

14. Fantasiapuutalot

Tästä toiminnasta hyötyvät kaikenikäiset yläkoululaiset. He oppivat perspektiiviä piirtämällä arkipäiväisiä esineitä. Tämä on erityisen hauska projekti, koska oppilaat suunnittelevat mielikuvituksellisen puumajansa ottamalla mukaan lempivärejään ja -esineitään.

15. Zentangle-puu

Oppilaat oppivat lämpimistä ja viileistä väreistä sekä sommittelusta luomalla näitä zentangle-puita. He voivat täyttää puun kuoren käyttämällä muutamia erilaisia kuvioita, jotka he valitsevat.

Lopulliset ajatukset

Inspiroi 7.-luokkalaistesi oppilaita tuomaan esiin luovia puoliaan antamalla heille joitakin näistä projekteista. Nämä aktiviteetit antavat oppilaille matalan lähtötason, sillä jokaisella oppilaalla on oma tasonsa, jolla hän on valmis tuottamaan taideteoksia. Näitä ideoita voidaan mukauttaa oppilaiden tarpeiden mukaan. Ne voidaan myös integroida muihin oppiaineisiin tai muihin opintokokonaisuuksiin.

Oppilaasi nauttivat luomisesta, kun he oppivat taiteen ja muotoilun elementeistä. Nämä tehtävät voivat myös parantaa seuraavaa taidehistorian oppituntia, sillä ne yhdistävät monia kuuluisia taiteilijoita ja kuuluisia teoksia menneisyydestä. Oppilaasi pitävät hauskaa!

Anthony Thompson

Anthony Thompson on kokenut koulutuskonsultti, jolla on yli 15 vuoden kokemus opetuksen ja oppimisen alalta. Hän on erikoistunut luomaan dynaamisia ja innovatiivisia oppimisympäristöjä, jotka tukevat erilaista opetusta ja sitouttavat opiskelijat mielekkäällä tavalla. Anthony on työskennellyt monenlaisten oppilaiden kanssa ala-asteen opiskelijoista aikuisopiskelijoihin, ja hän on intohimoinen tasa-arvosta ja osallistamisesta koulutuksessa. Hän on suorittanut kasvatustieteiden maisterintutkinnon Kalifornian yliopistosta Berkeleyssä, ja hän on sertifioitu opettaja ja valmentaja. Konsulttityönsä lisäksi Anthony on innokas bloggaaja ja jakaa näkemyksiään Teaching Expertise -blogissa, jossa hän keskustelee monenlaisista opetukseen ja kasvatukseen liittyvistä aiheista.