12 Gweithgareddau Gwyddoniaeth Fforensig Diddorol i Blant

 12 Gweithgareddau Gwyddoniaeth Fforensig Diddorol i Blant

Anthony Thompson

Mae gweithgareddau gwyddoniaeth fforensig yn ffordd wych o ennyn diddordeb myfyrwyr mewn dysgu wrth danio eu chwilfrydedd mewn amrywiol feysydd gwyddonol. Mae'r gweithgareddau ymarferol hyn yn meithrin meddwl beirniadol, sgiliau datrys problemau, a chwilfrydedd gwyddonol gan wneud dysgu yn bleserus ac yn rhyngweithiol i fyfyrwyr o bob lefel gradd. Yn yr erthygl hon, rydym yn cyflwyno amrywiaeth o weithgareddau gwyddoniaeth fforensig cyffrous y gellir eu hymgorffori'n hawdd yn eich ystafell ddosbarth; eich helpu i feithrin profiad addysgiadol, trochol i'ch myfyrwyr.

Ysgol Elfennol (Graddau K-5)

Amcanion Dysgu: Datblygu sgiliau arsylwi, deall cysyniadau fforensig sylfaenol, a meithrin chwilfrydedd gwyddonol.

1. Hwyl Olion Bysedd

Taniwch chwilfrydedd trwy ddangos i fyfyrwyr sut i lwch am olion bysedd ac yna anogwch nhw i ryfeddu at eu patrymau unigryw. Deifiwch i fyd hynod ddiddorol dadansoddi olion bysedd a gadewch i feddyliau ifanc ddatgelu cyfrinachau'r offeryn fforensig hanfodol hwn.

Addasiad: Defnyddiwch badiau inc golchadwy ar gyfer myfyrwyr iau.

2. Sleuths Lleoliad Troseddau Bach

Trawsnewidiwch eich ystafell ddosbarth yn lleoliad trosedd ffug diddorol - gan annog ditectifs ifanc i arsylwi, dogfennu a dadansoddi'r manylion cymhleth. Gwyliwch wrth iddynt hogi eu sgiliau meddwl beirniadol a dysgwch bwysigrwydd arsylwi gofalus wrth ddatrys dirgelion.

Gweld hefyd: 18 Llyfrau Gorau i Blant Am Iechyd Meddwl i Blant Pryderus

Addasiad: Symleiddio'r droseddgolygfa ar gyfer myfyrwyr iau neu rai ag anghenion arbennig.

3. Ysbiwyr Print Esgidiau

Datgelu cyfrinachau cudd mewn patrymau print esgidiau mewn lleoliad trosedd efelychiadol; gadael i fyfyrwyr gael profiad uniongyrchol o werth y dystiolaeth hon mewn ymchwiliadau fforensig. Arweiniwch nhw trwy gymariaethau a dadansoddi patrymau tra'n dysgu arwyddocâd cliwiau sy'n ymddangos yn syml.

Addasiad: Defnyddiwch dempledi print esgidiau parod ar gyfer myfyrwyr â sgiliau echddygol cyfyngedig.

4. Mania Powdwr Dirgel

Cychwyn ar antur gyfareddol gyda phowdrau cartref wrth i fyfyrwyr drawsnewid yn gemegwyr fforensig ac adnabod sylweddau dirgel. Dysgwch hanfodion dadansoddi cemegol mewn fforensig iddynt tra'n meithrin eu chwilfrydedd gwyddonol a'u sgiliau datrys problemau.

Gweld hefyd: 20 o Weithgareddau Humpty Dumpty ar gyfer Plant Cyn-ysgol

Diogelwch Nodyn: Sicrhewch fod myfyrwyr yn gwisgo menig a gogls wrth drin sylweddau.

Ysgol Ganol (Graddau 6-8)

Amcanion Dysgu: Gwella sgiliau arsylwi a dadansoddi, archwilio technegau fforensig amrywiol, a datblygu dealltwriaeth o gymwysiadau gwyddoniaeth fforensig.

5. Ditectif Cromatograffaeth

Trwchiwch i fyd bywiog cromatograffaeth wrth i fyfyrwyr wahanu lliwiau inc mewn nodyn dirgel. Dysgwch iddynt bwysigrwydd dadansoddi inc wrth ddatrys achosion tra'n meithrin gwerthfawrogiad o'r wyddoniaeth y tu ôl i eitemau bob dydd.

Addasiad: Darparwch bapur hidlo wedi'i dorri ymlaen llawstribedi ar gyfer myfyrwyr â sgiliau echddygol cyfyngedig.

6. Cwest Adnabod Esgyrn

Gadewch i fyfyrwyr archwilio maes hudolus anthropoleg fforensig trwy archwilio a dosbarthu esgyrn anifeiliaid amrywiol. Dysgwch nhw i ddadansoddi nodweddion ysgerbydol a deall y rôl hanfodol y mae esgyrn yn ei chwarae wrth ddatgelu'r gorffennol.

Addasiad: Darparwch gopïau esgyrn wedi'u labelu ar gyfer myfyrwyr sydd angen arweiniad ychwanegol.

7. Alldaith Arholi Dogfennau

Rhowch chwyddwydrau a goleuadau UV i'ch myfyrwyr a'u hanfon ar daith gyffrous i ymchwilio i ddogfennau sydd wedi'u haddasu neu eu ffugio. Anogwch nhw i ddadansoddi gwahaniaethau cynnil a darganfod sut y gall arsylwi craff fynd i'r afael â hyd yn oed yr achosion anoddaf.

Addasiad: Darparwch gopïau mwy o ddogfennau i fyfyrwyr â nam ar eu golwg.

8. Antur Ymchwilio i Llosgi Bwriadol

Ymchwiliwch i fyd hynod ddiddorol fforensig tân trwy ddadansoddi patrymau tân efelychiedig i bennu achos a tharddiad tân. Dysgwch fyfyrwyr am bwysigrwydd y maes hwn wrth ddatrys achosion o losgi bwriadol tra'n pwysleisio rhagofalon diogelwch priodol.

Diogelwch Nodyn: Defnyddiwch ddelweddau neu fideos o batrymau tân yn hytrach nag arddangosiadau byw at ddibenion diogelwch.

Ysgol Uwchradd (Graddau 9-12):

Amcanion Dysgu: Datblygu sgiliau dadansoddi fforensig uwch, deall cymwysiadau ymarferol gwyddoniaeth fforensig, aarchwilio gwahanol lwybrau gyrfa fforensig.

9. Echdynnu DNA

Cyfarfu myfyrwyr â rhyfeddodau DNA wrth iddynt ei dynnu o ffrwythau neu lysiau. Dangoswch y broses a ddefnyddir mewn labordai fforensig a dangoswch iddynt y rôl hollbwysig y mae tystiolaeth enetig yn ei chwarae wrth ddatrys troseddau.

Diogelwch Nodyn: Sicrhewch fod myfyrwyr yn gwisgo menig a gogls wrth drin cemegau a defnyddiau.

10. Bonansa Gel Balisteg

Creu gel balisteg a dangos effaith taflunyddion ar wahanol ddefnyddiau; rhoi dealltwriaeth ymarferol i fyfyrwyr o'r wyddoniaeth y tu ôl i falisteg a'i heffaith ar ymchwiliadau fforensig.

Addasiad: Defnyddiwch fowldiau gelatin neu silicon nad ydynt yn wenwynig, wedi'u gwneud ymlaen llaw ar gyfer myfyrwyr ag alergeddau neu sensitifrwydd.

11. Fforensig Ffibr

Dadansoddi amrywiol ffibrau ffabrig o dan ficrosgop i ganfod eu tarddiad; trwy drochi myfyrwyr ym myd cywrain fforensig ffibr. Anogwch nhw i archwilio'r rôl arwyddocaol y mae ffibrau'n ei chwarae wrth ddatrys troseddau - o ddillad i ffibrau carped, bydd eich myfyrwyr yn eu harchwilio i gyd!

Addasiad: Darparwch sleidiau ffibr wedi'u gosod ymlaen llaw ar gyfer myfyrwyr â sgiliau echddygol manwl cyfyngedig.

1>

12. Antur Dadansoddi Llawysgrifen

Archwiliwch wahanol samplau llawysgrifen a heriwch y myfyrwyr i adnabod awdur nodyn amheus. Dysgwch bwysigrwydd llawysgrifen iddyntdadansoddi mewn ymchwiliadau fforensig a sut y gall y sgil hwn ddatgelu cyfrinachau cudd.

Addasiad: Darparwch daflenni gwaith dadansoddi llawysgrifen i fyfyrwyr sydd angen arweiniad neu ymarfer ychwanegol.

Anthony Thompson

Mae Anthony Thompson yn ymgynghorydd addysgol profiadol gyda dros 15 mlynedd o brofiad ym maes addysgu a dysgu. Mae'n arbenigo mewn creu amgylcheddau dysgu deinamig ac arloesol sy'n cefnogi cyfarwyddyd gwahaniaethol ac yn ennyn diddordeb myfyrwyr mewn ffyrdd ystyrlon. Mae Anthony wedi gweithio gydag ystod amrywiol o ddysgwyr, o fyfyrwyr elfennol i ddysgwyr sy'n oedolion, ac mae'n angerddol am degwch a chynhwysiant mewn addysg. Mae ganddo radd Meistr mewn Addysg o Brifysgol California, Berkeley, ac mae'n athro ardystiedig ac yn hyfforddwr hyfforddi. Yn ogystal â'i waith fel ymgynghorydd, mae Anthony yn flogiwr brwd ac yn rhannu ei fewnwelediadau ar y blog Arbenigedd Addysgu, lle mae'n trafod ystod eang o bynciau sy'n ymwneud ag addysgu ac addysg.