মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ২০টা বিত্তীয় সাক্ষৰতা কাৰ্য্যকলাপ
![মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ২০টা বিত্তীয় সাক্ষৰতা কাৰ্য্যকলাপ](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3501/azpzhm3i6o.jpg)
বিষয়বস্তুৰ তালিকা
টকা, আৰু ইয়াক কেনেকৈ উপাৰ্জন, সঞ্চয় আৰু খৰচ কৰিব জনাটো এজন স্বাধীন প্ৰাপ্তবয়স্ক হোৱাৰ এক গুৰুত্বপূৰ্ণ শিক্ষা। শিশুসকলে অতি কম বয়সৰ পৰাই মৌলিক বিত্তীয় সাক্ষৰতা দক্ষতা শিকিবলৈ আৰম্ভ কৰিব পাৰে।
বাণিজ্যৰ মৌলিক ধাৰণা, ধন আৰু আপুনি বিচৰা বস্তুৰ মাজত সংযোগ স্থাপন কৰাটো আৰ্থিক বুজাবুজি আৰু ধন ব্যৱস্থাপনাৰ এক সহজ প্ৰথম পদক্ষেপ।
আপুনি ব্যক্তিগত বিত্তীয় শ্ৰেণীত পঢ়ক বা কেৱল আপোনাৰ পাঠ্যক্ৰমত কিছুমান ধন-সচেতন কাৰ্য্যকলাপ অন্তৰ্ভুক্ত কৰিব বিচাৰে, আপোনাৰ মধ্যবিদ্যালয়ৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ বাবে আমাৰ ওচৰত ২০টা ধাৰণা আছে!
1. ধন ব্যৱস্থাপনাৰ দুৰ্ঘটনা
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3501/azpzhm3i6o.jpg)
এই গেম আন্তঃপৃষ্ঠৰ ৰূপ আৰু আবেদন গ্রাফিক উপন্যাসৰ দৰে, কিন্তু একচন ভিডিঅ' গেমৰ দৰেই খেলে! আপোনাৰ মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বেয়া মানুহৰ সৈতে যুঁজিব পাৰে, প্ৰত্যাহ্বান জয় কৰিব পাৰে, আৰু অন্য খেলুৱৈৰ সৈতে একেলগে কাম কৰি কেনেকৈ বুদ্ধিমান আৰ্থিক সিদ্ধান্ত ল'ব লাগে শিকিব পাৰে।
2. "মূল্য সঠিক!"
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3501/azpzhm3i6o.jpeg)
আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কাগজ এখন লৈ এমাহত কিনা সকলো বস্তু লিখি থওক। তাৰ পিছত দাম নোচোৱাকৈ বা আন কাৰোবাক নোসোধাকৈ তেওঁলোকৰ মুঠ খৰচৰ পৰিমাণ অনুমান কৰিবলৈ কওক। যিজন ছাত্ৰই তেওঁলোকৰ প্ৰকৃত ধনৰ আটাইতকৈ ওচৰ পায় তেওঁ পুৰস্কাৰ লাভ কৰে।
3. মনোপলি জীৱনৰ পাঠ
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3501/azpzhm3i6o-1.jpg)
ব'ৰ্ড গেম "মনোপলি"ত ব্যৱহৃত কিছুমান উপযোগী আৰ্থিক ধাৰণা আছে যিবোৰ আপুনি আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বিনিয়োগ আৰু ক্ৰয়ৰ ক্ষেত্ৰত সুস্থ সিদ্ধান্ত লোৱাৰ বিষয়ে শিকোৱাৰ উপায় হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে .
৪.নূন্যতম মজুৰিৰ বাজেট
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3501/azpzhm3i6o-2.jpg)
আপোনাৰ বিদ্যালয় ক'ত অৱস্থিত তাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি আপোনাৰ নূন্যতম মজুৰি ৰাজ্যই নিৰ্ধাৰণ আৰু পৰিচালিত কৰে। গতিকে আপোনাৰ অঞ্চলৰ নূন্যতম মজুৰি বিচাৰিব আৰু আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক গোটত সোমাই নূন্যতম মজুৰিৰ দৰমহাৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি বছৰেকীয়া বাজেটৰ পৰিকল্পনা কৰিবলৈ কওক।
5. গ্ৰাহক সঞ্চয় কাৰ্য্যকলাপ
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3501/azpzhm3i6o-3.jpg)
আমি প্ৰতিদিনে কিনা বস্তুৰ ওপৰত ধন সঞ্চয় কৰিব পাৰো। এই পাঠ পৰিকল্পনাত প্ৰতিজন ছাত্ৰক কেইটামান ভিন্ন ধৰণে গৱেষণা কৰিবলৈ কোৱা হৈছে আৰু শ্ৰেণীকোঠাত পোষ্ট কৰিবলৈ এটা ইন্টাৰেক্টিভ ফ্লাইয়াৰ তৈয়াৰ কৰিবলৈ কোৱা হৈছে। সকলোৰে ফ্লাইয়াৰ প্ৰস্তুত কৰি QR ক'ডৰ সৈতে এম্বেড কৰিলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ঘূৰি ফুৰিব পাৰে আৰু তেওঁলোকৰ সহপাঠীয়ে তেওঁলোকক কি শিকাব পাৰে সেই বিষয়ে জানিব পাৰে।
6. নাম ব্ৰেণ্ড বনাম ষ্ট’ৰ ব্ৰেণ্ড
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3501/azpzhm3i6o-4.jpg)
এতিয়া, এইটো সঁচাকৈয়ে এটা মজাৰ আৰু হাতৰ কাম হ’ব পাৰে যদিহে আপুনি ক্লাছলৈ আনিবলৈ কিছুমান সামগ্ৰী বিচাৰি পাব পাৰে। অন্ধ সোৱাদ পৰীক্ষাৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰিব পৰাকৈ খাদ্য সামগ্ৰীয়েই হ’ব সৰ্বোত্তম উদাহৰণ। নাম ব্ৰেণ্ডটো ৰাখক আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কোনে কোনটো অনুমান কৰিব পাৰে চাব পৰাকৈ চিহ্নিত নোহোৱা পাত্ৰত ব্ৰেণ্ডৰ খাদ্যসমূহ সংৰক্ষণ কৰক।
See_also: ৩৫ বিৰক্তিকৰ & শিশুৰ বাবে আকৰ্ষণীয় খাদ্য তথ্য7. ৰেমচি শ্ব'
এই ৱেব চেনেলটোত টন টন চুটি আৰু তথ্যসমৃদ্ধ ভিডিঅ' ক্লিপ আছে যিয়ে বহু যুৱ প্ৰাপ্তবয়স্কৰ নিজৰ আৰ্থিক প্ৰশ্ন সুধিছে। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কিছুমান অপ্ৰত্যাশিত পৰিঘটনা ঘটিলে তেওঁলোকে কি কৰিব পাৰে সেই বিষয়ে জানিবলৈ শ্ৰেণী হিচাপে চাবলৈ আৰু আলোচনা কৰিবলৈ কেইটামান ভিডিঅ' বাছি ল'বলৈ কওক।
8. প্ৰবন্ধ বিশ্লেষণ
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3501/azpzhm3i6o-5.jpg)
তথ্যপূৰ্ণ প্ৰবন্ধ বহুত আছেযিয়ে কেৰিয়াৰ পৰিকল্পনা, ঋণ ব্যৱস্থাপনা, আৰু বাজেটৰ দক্ষতাক এনেদৰে ভাঙি পেলায় যাতে কোনো আৰ্থিক জ্ঞান নথকা পাঠকে অনুসৰণ কৰিব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ এটা দলক এটা প্ৰবন্ধ নিযুক্ত কৰক আৰু তেওঁলোকক শ্ৰেণীৰ সৈতে ভাগ-বতৰা কৰিবলৈ তেওঁলোকে আটাইতকৈ উপযোগী বুলি বিবেচনা কৰা ৫টা মূল ধাৰণা বিচাৰি উলিয়াবলৈ আৰু লিখিবলৈ কওক।
9. খান একাডেমী
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3501/azpzhm3i6o.png)
এই বিনামূলীয়া শিক্ষা সম্পদত ব্যক্তিগত বিত্তীয় সম্পৰ্কীয় বহু বিষয়ৰ তথ্য আছে। আপুনি আপোনাৰ শ্ৰেণীৰ সৈতে ৱেবছাইটটো ব্ৰাউজ কৰিব পাৰে যাতে তেওঁলোকক উপলব্ধ কি চাবলৈ আৰু তেওঁলোকে অধিক বিশদভাৱে যাবলৈ আকৰ্ষণীয় বিষয়সমূহ বাছি ল'ব পাৰে।
10. তুলনামূলক বজাৰ কৰা
কি কি বিকল্প আছে সেয়া চোৱা, পুৰস্কাৰ পৰীক্ষা কৰা/মিলোৱা, আৰু সামগ্ৰীৰ মান পৰীক্ষা কৰা এই সকলোবোৰ তুলনামূলক বজাৰ কৰাৰ গুৰুত্বপূৰ্ণ দিশ। বিত্তীয় ক্ষেত্ৰত স্মাৰ্ট হোৱাটো প্ৰতিবাৰ আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ষ্ট’ৰলৈ যোৱাৰ সময়ত আৰম্ভ হ’ব পাৰে। ক্ৰয় কৰাৰ আগতে ২-৩টা বস্তুৰ মাজত দাম তুলনা কৰিবলৈ কওক।
11. ষ্টক আৰু বিনিয়োগ অনলাইন গেম
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3501/azpzhm3i6o-6.jpg)
আমাৰ শিক্ষণ পদ্ধতিয়ে অধিক অনলাইন সম্পদ ব্যৱহাৰ কৰি, আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ব্যক্তিগতভাৱে বা গোটত অংশগ্ৰহণ কৰিব পৰাকৈ আমাৰ এটা বিনিয়োগ চিমুলেচন গেম থকাটো উপযুক্ত। এই পৰিস্থিতিত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ষ্টকৰ বিষয়ে মৌলিক বুজাবুজি থাকিবলৈ কোৱা হয় আৰু তেওঁলোকে সৰ্বাধিক লাভজনক পুৰস্কাৰৰ বাবে নিজৰ ধন কেনেকৈ বিনিয়োগ কৰিব লাগে।
12. বৃত্তি কৌশল
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কেতিয়া আবেদন কৰিব পৰাকৈ সকলো ধৰণৰ অনন্য বৃত্তি আছেকলেজৰ বাবে প্ৰস্তুতি চলাইছে। এই সৃষ্টিশীল কাৰ্য্যকলাপে আপোনাৰ প্ৰতিজন ছাত্ৰক দিব পৰাকৈ বৃত্তিৰ বিভিন্ন বৰ্ণনা প্ৰদান কৰে। তেওঁলোকে আবেদন কৰিবলৈ কি কৰিব লাগিব, কি আশা কৰিব লাগিব, আৰু বৃত্তিটোৱে তেওঁলোকক কি দিব সেই বিষয়ে পঢ়িব পাৰে।
13. মিন্ট এপ
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3501/azpzhm3i6o-1.png)
আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক মিণ্টৰ দৰে বাজেট ট্ৰেকিং এপ ডাউনলোড কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰক যাতে তেওঁলোকে তেওঁলোকৰ আয়/সঞ্চয়, খৰচ, আৰু অন্যান্য ব্যক্তিগত আৰ্থিক তথ্য ইনপুট কৰিব পাৰে, যাতে তেওঁলোকে কোনো সময়সীমা হেৰুৱাব নোৱাৰে বা অতিৰিক্ত খৰচ কৰা।
14. অভিনয়-আউট পৰিচয় জালিয়াতি
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3501/azpzhm3i6o-2.png)
যিখন ডিজিটেল জগতত আমাৰ ব্যক্তিগত তথ্যসমূহ সকলো সময়তে কোম্পানীসমূহক শ্বেয়াৰ কৰি বিক্ৰী কৰা হয়, মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক জালিয়াতিৰ বিপদৰ বিষয়ে শিকোৱাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ভূমিকা গ্ৰহণ কৰা আৰু পৰিচয় চুৰি হ'লে কেনেকৈ আৰু কি হয় সেই বিষয়ে আলোচনা কৰা এটা খেল খেলক।
15. বিভিন্ন ধৰণৰ বীমা
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3501/azpzhm3i6o-3.png)
মানুহে ক্ৰয় কৰিব পৰা মূল প্ৰকাৰৰ ৫টা বীমা। তাৰ মাজেৰে গৈ চাওক আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ ইতিমধ্যে কি জ্ঞান আছে তেওঁলোকে কি সামৰি লয়, সেইবোৰ কিয় গুৰুত্বপূৰ্ণ, আৰু আমি কেনেকৈ আমাৰ প্ৰয়োজন সেই বিষয়ে নিজৰ শিক্ষিত সিদ্ধান্ত ল'ব পাৰো।
16. মেচিং গেম: বীমা কভাৰেজ
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3501/azpzhm3i6o-7.jpg)
আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বীমা নথকাৰ বিপদসমূহ বুজি পায়নে? আপোনাৰ কিশোৰ-কিশোৰী ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে গাড়ী চলোৱা, বাহিৰলৈ যোৱা আৰু শেষত নিজাকৈ ঘৰ এটা থকাৰ কথা ভাবিবলৈ আৰম্ভ কৰিছে। এই মেচিং গেমটোৱে বীমা পলিচি কি শিকাইছেতেওঁলোকৰ চাকৰি, খৰচ আৰু প্ৰয়োজনৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি কাৰ বাবে সঠিক।
17. Banzai
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3501/azpzhm3i6o-8.jpg)
এই বিনামূলীয়া অনলাইন সঁজুলিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এটা একাউণ্ট তৈয়াৰ কৰিবলৈ আৰু গেম আৰু ৱৰ্কশ্বীটসমূহৰ প্ৰৱেশাধিকাৰ প্ৰদান কৰে, আৰু তেওঁলোকৰ ধন কেনেকৈ পৰিচালনা কৰিব লাগে শিকিব পাৰে। শিক্ষকসকলে তেওঁলোকৰ ছাত্ৰৰ অগ্ৰগতিৰ বিষয়ে পৰীক্ষা কৰিব পাৰে যেতিয়া তেওঁলোকে ধন ঋণ লোৱা, লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ কৰা, আৰু উজ্জ্বল ভৱিষ্যতৰ বাবে বাজেট প্ৰস্তুত কৰাৰ বিষয়ে শিকিব পাৰে।
18. ডেবিট বনাম ক্ৰেডিট কাৰ্ড
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3501/azpzhm3i6o-4.png)
এই মেচিং গেমে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বুজাত সহায় কৰে যে ডেবিট কাৰ্ড আৰু ক্ৰেডিট কাৰ্ডে কেনেকৈ বেলেগ ধৰণে ধন ব্যৱহাৰ কৰে। ক্ৰেডিট কাৰ্ডৰ কিছুমান বিশেষ বিপদ আছে যিবোৰ ডেবিট কাৰ্ড ব্যৱহাৰ কৰাৰ সময়ত নাথাকে। প্ৰতিটো কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে তাৰ ওপৰত যাওক তাৰ পিছত চাওক আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কি মনত ৰাখিব পাৰে।
See_also: সকলো বয়সৰ বাবে ২৯টা অকথ্য যোগাযোগ কাৰ্য্যকলাপ19. বিত্তীয় শব্দৰ দেৱাল বনাওক
বিত্তীয় জগতখনত অংশগ্ৰহণ কৰিবলৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বহুতো নতুন টাৰ্ম শিকিব লাগিব। এটা মজাৰ আৰু আকৰ্ষণীয় শব্দভাণ্ডাৰৰ দেৱাল সৃষ্টি কৰক য'ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে "ঋণ", "বন্ধক", আৰু "ফেডাৰেল"ৰ দৰে ধাৰণাসমূহৰ উল্লেখ কৰিব পাৰে আৰু ইয়াৰ অৰ্থ কি চাব পাৰে।
20. সৰল বনাম যৌগিক আগ্ৰহৰ পাঠ
![](/wp-content/uploads/classroom-ideas/3501/azpzhm3i6o-5.png)
নিৰাপদ বিনিয়োগ, ঋণ লোৱা, আৰু সঞ্চয়ৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় কিছুমান গাণিতিক ধাৰণা বুজি নোপোৱাকৈ আপুনি বিত্তীয় সাক্ষৰতা শিকিব নোৱাৰে। আগ্ৰহ কেনেকৈ কাম কৰে সেই সম্পৰ্কে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে চাব পৰা এটা চাৰ্ট তৈয়াৰ কৰক আৰু তেওঁলোকক গণিতৰ সমীকৰণ শিকাওক।