38个令人难以置信的小学生视觉艺术活动

 38个令人难以置信的小学生视觉艺术活动

Anthony Thompson

视觉艺术活动对于让儿童有机会表达他们的想法、发展他们的观察能力、获得自信、发展他们的自我价值以及发展他们的创造力和想象力至关重要。 不仅如此,当他们创造和保留(或赠送)他们自己的艺术作品时,它为你提供了一个机会,看看他们对周围世界的感知和他们的技能、开始探索这些华丽的视觉艺术活动,今天就开始发挥创意吧!"!

1.刺猬画

这个华丽的活动非常适合让你的孩子轻松进入秋天的美景!这不仅是一个华丽的手工活动,而且也是帮助孩子们了解为什么有些动物在这个时候开始冬眠,以及季节如何变化的好方法。

2.制作自然拼贴画

这是在家里做的一个非常有趣的活动!拿着一张照片,去自然界走走,发挥创意。 到外面去,在新鲜的空气中,收集自然界的宝藏,贴在你的照片上,会给你带来最令人惊奇的回忆,让你和孩子一起回顾。

3.胶印版画

Gelli印刷将混合媒体艺术完全提升到另一个层次,是加深孩子对不同材料如何实现不同效果的理解的好方法。 向孩子展示一些使用的技巧,或者让他们自己探索Gelli,以获得一些真正独特的艺术作品。

4.菲斯滴水画

科学与艺术在这一超凡的活动中相遇!你可以进行小小的科学调查,比如改变材料的比例会发生什么,或者如何有效地将颜色混合在一起。 你还可以加入摩擦酒精,并将其举到灯光下,看看会发生什么!

5.弦乐艺术

这是一个不太可能改变游戏规则的项目!这是一个实践性很强的艺术项目,可以帮助孩子们理解几何和分数等数学概念。 事先要做一些准备工作,但当你有一件漂亮的几何艺术作品可以展示时,这些成果将是非常值得的。

6.干冰泡沫画

如果你正在寻找一个能产生华丽效果的快速艺术项目,这就是它。 它在干冰实验和创意艺术项目之间取得了很好的平衡,所以你的孩子在发展他们的艺术技能的同时,也加深了他们对颜色、纹理、时间和混合的科学知识。

7.纸巾感应艺术

感官艺术是帮助孩子自我调节和平静的好方法。 把纸巾放在泡沫塑料上,然后用画笔的末端戳进去,这是一个重复的、舒缓的动作,同时也恰好产生了一个华丽的彩色雕塑艺术作品来展示!

8.磁铁画

制作视觉艺术的好处是,你不可能总是预测结果。 这个活动将帮助你的孩子了解更多关于磁铁和磁力的知识,他们在创造他们的杰作时,能够预测和测试哪些物品可以和不可以使用。

9.咖啡过滤器艺术

用戴尔-奇胡利五彩缤纷的碗形雕塑的惊人艺术作品来激励你的孩子,然后让他们用非永久性标记和淀粉来创造他们自己的版本。 预测不同的颜色将如何表现,然后用不同数量的液体进行测试。 另一个华丽的科学-艺术合作,几乎没有任何清理!

10.回收的形状艺术

在艺术项目中使用回收材料是让孩子们谈论环境和形状的好方法,也是向孩子们介绍有关可持续发展问题的好方法。 这个活动是基于马库斯-奥克利的作品,他是一位伦敦的艺术家,在他的作品中使用简单的形状和颜色。

11.波普艺术

你可以把这个活动和任何东西混在一起!大一点的孩子可以挑战拟声词,小一点的孩子可以画自画像。 这个活动可以让孩子们同时探索混合媒体、颜色混合、纹理和图案。 你甚至可以按照安迪-沃霍尔的风格创造整个蒙太奇。

12.康定斯基艺术圈

高年级的孩子可以用这个活动作为发现和应用康定斯基色彩理论的跳板。 低年级的孩子可以享受制作不同颜色的同心圆的乐趣!这是一个促进围绕色彩进行讨论的好方法,也是介绍新词汇的机会。

13.吹画

孩子们喜欢用吸管向饮料中吹泡泡,那么为什么不让他们探索用吸管向纸上吹颜料时可以达到的不同效果呢? 这个活动将一个非常有趣的活动与细菌如何传播并使你生病的科学结合起来。

14. 圆点活动

这个活动与一本名为《点》的华丽书籍有关,一个小女孩因为觉得自己不会画画而感到沮丧。 这个活动帮助不情愿的艺术家发现,仅仅用纸上的点就可以创造出华丽的艺术。

15.夏普笔涂鸦

当你的孩子需要放慢速度和自我调节时,这个活动是非常棒的,因为只有当他们在脆弱的锡纸上使用尖锐笔时,才会成功。 你可以添加其他媒介以获得纹理效果。

16. 弦乐绘画

让您的孩子有足够的时间来探索如何用绳子来创造不同的效果。 您的孩子在纸上移动绳子时,会发展他们的粗大运动控制能力,在他们用钳子抓起绳子时,也会发展他们的精细运动控制。

17.锡箔纸艺术

高年级的小学生会喜欢这个活动!它比锡箔纸涂鸦更上一层楼,将使你的孩子看到设计和应用的过程如何被用来创造令人惊叹的结果。 这个过程允许孩子们在过程中测试和调整他们的设计。

18. 划痕艺术

拿起蜡笔和黑色颜料,准备创作一些令人惊叹的充满活力的戏剧性的艺术作品!结果保证是壮观的。 这个活动是帮助孩子们提前计划和制定他们需要采取的步骤以达到预期效果的一个好方法。

19. 琼-米罗水彩画

水彩画很好,因为它们很容易使用,也很容易清洗!当孩子们用它们工作时,它们也很宽容,任何小错误都可以很容易地修复。 你的孩子将发展新的技能,并了解更多关于艺术家Joan Miro的生活。

20.像波洛克一样作画

把这本书和华丽的《杰克逊行动》联系起来,你就有了适合从最小的小学生到最大的孩子的完美活动!鼓励你的孩子用他们的整个身体来创造波洛克启发的艺术作品,并探索如何用不同的工具来创造不同的油漆溅射效果。

21.草间弥生的圆点

只需很少的设置,就能创造出令人惊奇的艺术作品,甚至更少的清理。 这项活动很适合在旅行的日子里进行,因为你只需要纸和笔!她的作品既简单又复杂,高年级的小学生会喜欢研究她的生活和工作。

22.叶子艺术

视觉艺术不一定要在室内创作!让你的孩子在利用自然宝藏创造令人惊叹的艺术作品时,探索围绕瞬息万变的艺术概念。 大一点的孩子可以探索艺术家的作品,如安迪-戈德斯沃西,他利用自然界中的任何东西来制作华丽的作品。

23.壁挂

这是一个相当紧张的活动,但年龄较大的孩子会享受设计和制作自己的壁挂的过程。 这是一个伟大的活动,可以发展围绕使用纺织品和混合媒体的大量技能,甚至可以构成企业项目的一部分!这也是一个伟大的活动!

24.剪影拼贴画

跟随Guiseppe Arcimboldo的脚步,使用这些令人难以置信的剪影拼贴画!它们可以被个性化,以代表他们的兴趣,并使孩子们能够练习他们的切割技能。 每年做一个,你将有一个替代方法来记录你的孩子的喜好和个性如何随着时间的推移而发展。

25.在质地上作画

这是另一个很好的活动,有一本相关的书,叫做《超级感官游戏邀请函》,鼓励孩子们在一年中探索他们的五种感官。 这个活动是培养对不同质地的理解,以及如何利用它们来创造华丽的艺术品的好方法。

26.线条的运动

你的孩子在仔细使用剪刀创造运动效果之前,将发展他们的精细和大运动控制能力。 探索水平、垂直和对角线在页面上使用时如何创造不同的结果。 实验、展示和享受华丽的成品作品

27.定向抽签

这是一个美妙的素描活动,使孩子们能够以自己的节奏练习绘画和插图的具体技能。 由于活动的性质,它可能最适合年龄较大的儿童,不过,在休息和支持下,年龄较小的儿童也能受益。

28. 雕塑

使用不同的艺术形式可以鼓励孩子发挥他们的想象力,而以真实世界的作品为基础,是发展使用一系列媒体技能的重要基础。

29.雨中泼洒画

这是一个非常有趣的雨天活动,它为孩子们提供了一个很好的机会,预测和测试他们认为在下小雨时食物色素会发生什么变化!这是产生真正独特的艺术品的美妙方式,肯定会被珍藏。

30.摄影

你可以投资一个适合儿童的相机,让学生真正探索摄影在创造一些真正令人敬畏的艺术品方面的潜力。 然后你可以将照片上传到照片编辑软件,探索编辑过程。

31.彩虹窗

这有点乱,但也很有趣!拿起毛巾、可清洗的颜料和一个海绵滚筒,制作美丽的彩虹窗。 你可以加入调查元素,预测并记录一天中不同时间的光线照射下,颜色会发生什么变化。

32.马赛克制作

与您的孩子一起穿越时空,探索古老的马赛克制作艺术!这个开放式的活动可以使用单一的媒介,如纸,或混合媒介。 这是一个很好的机会,在他们准备使用材料时,发展切割和撕裂的技能。

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33.织造

编织是一项了不起的活动,可以培养对颜色、图案和质地的理解。 它还有助于发展精细运动控制和钳子握力--这两点对控制铅笔至关重要。 这项活动只需要很少的准备工作,其结果可以很容易地用作装饰品或作为礼物送人。

34.铅笔点点主义

这是在忙碌的一天结束时进行的一项超级镇定的活动,它是绘画或涂色的一个很好的转折点。 这也是帮助孩子们发展他们的大运动技能和手眼协调能力的有效方法,因为他们要用圆点来创造一个图像。

35.混乱的艺术

有时,凌乱的艺术是最好的艺术!凌乱可以把艺术变成一种全面的、身临其境的感官体验。 这也是帮助孩子们了解艺术并不总是需要纯洁的好方法!"!

36. 卵石人

这是一个完全不同的艺术活动,孩子们创造他们自己的卵石人!当你的孩子听从并遵循逐步的指示时,这里有大量的技能发展,但在他们创造的设计和他们使用卵石的方面也有很大的灵活性。

37.用计算机编码进行颜色混合

有时你想发挥创意,但又不想弄得一团糟!这个活动非常适合那些想要简单的东西,同时又能让学习者围绕编码练习他们的计算技能的日子。 这对正在发展对编码的理解的低年级小学生来说是很好的。

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38. 织纸

编纸是上面提到的编织活动的一个很好的替代方案!这个活动练习的是一种被称为篮子编织的特殊技能,它提供了一个很好的介绍,这种技能在历史上不仅是视觉艺术,而且是日常生活中必不可少的。 按照模板,或探索创造你自己的模板!

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.