20个Mo Willems学前活动吸引学生参与

 20个Mo Willems学前活动吸引学生参与

Anthony Thompson

莫-威廉姆斯创作了许多孩子们喜欢阅读的著名书籍。 他把人物变成了可爱的班级名字。 许多班级购买了他的书籍,不管是成套的还是单独的,都添加到他们自己不断增长的图书馆中。 这些幽默的书籍让学生们阅读,因为他们的写作和讲故事很有吸引力。 卡通风格的人物在简单的冒险中与文字简单明了,但莫威廉对这些故事的演绎使这些书令人难忘。

1.一个新朋友

你的学前班学生可以为他们最喜欢的角色设想和设计一个新的朋友。 小猪和杰拉尔德需要一个新的朋友!《我也能玩》是关于朋友和包容性的,即使是在困难的时候。 他们真的可以在这个活动中发挥创意

2.鸽子手印

把颜料拿出来,制作这个可爱的工艺品。 你的学生家长会收到一份漂亮的、以文学为基础的礼物,他们会永远记得。 这是以莫-威廉斯的很多故事中的鸽子为主角的系列图书为基础的。

3.字母B工艺

大多数学生在学前班仍在学习字母和声音。 这个B is for Bus的手工制作非常适合学生将字母b与单词bus联系起来。 将这个手工制作加入到你的项目清单中,根据Mo Willem的书来进行制作。

4.不要让鸽子...

你的学前班是一个非常有创意的空间。 你的学生会想出很多主意来完成 "不要让鸽子开车...... "这个句子。 你甚至可以将这些页面压印和装订,将他们的努力工作做成一本书。

5.鸽子头带

多么可爱啊!他们看起来就像鸽子!所有戴着这些头带的学生都会在你的学前班教室里鼓励你的学生拍照留念。 戴上这些头带,为听这些有趣的故事增加了经验

6.纸盘小猪

像这样的项目创意不需要很长时间就能完成,而且使用的是简单的材料,你可能在教室里或家里已经有了。 这些小猪和杰拉尔德的纸盘工艺品使阅读变得生动起来。 每个学生都可以制作自己的一套。

7.冰激凌游戏

这是一个字母匹配冰淇淋的游戏,你的学生可以在读完《我应该分享我的冰淇淋吗》这本书后玩这个游戏,这本书的主角是莫威廉的人物:小猪和杰拉德。

8.身体游戏

这个活动是合作性的,可以锻炼分享的社会技能,并教你的年轻学习者认识形状。 这将有助于教他们如何识别形状和它们的正确名称。 他们将能够建立他们自己的角色!

9.面部剪裁

这个想法绝对壮观,因为它将创造出持久的照片和记忆。 这些脸部剪纸让学生能够真正把他们的脸放在剪纸孔中,看起来他们就在莫-威廉姆斯的故事中。

10.杰拉尔德和小猪的面具

你可以购买这样的面具,如果你有一些钱,或者你的学生可以简单地制作他们自己的手持面具来使用。 他们可以在你给他们读小猪佩奇和杰拉德的故事时戴上它们,你也可以戴上一个!

11.计数游戏

这个活动需要一些小型的数学操作材料。 它将教会你的年轻学生如何计数,并且非常适合你可能想要更新的任何数学中心。 鸽子上有多少个操作材料? 有多少个掉到外面的桌子上?

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12.寻找那只鸽子

在课堂教学中加入这些令人难忘的人物,肯定会使课堂更加有趣和吸引人。 这是一个以经典游戏为主题的任务,你的学生必须猜测鸽子藏在哪个公共汽车杯里。 你可以让他们轮流来做!这就是我们要做的!

13.毛毡操纵

精细动作技能和创造力在这里占据了中心位置。 你的孩子将用毛毡制作这些由Mo Willems创作的流行人物。 请务必事先准备好这项活动,为他们剪出毛毡碎片。

14.小猪佩奇和杰拉尔德木偶

你可以把你的手放进附在这些木偶底部的袋子里,使这些木偶活灵活现。 你可以让学生自己给这些木偶上色和组装,而你负责印刷和切割。

15.鸽子聚会

举办鸽子派对会非常有趣!你甚至可以把橡皮泥列入客人要做的活动清单中,他们可以建造这些受欢迎的角色。 有几个角色可以挑选,但他们可能想把它们都做出来!你可以把它们放在一起!

16.计算巧克力片的数量

这是另一个基于书本的数学游戏。 小鸭子为了得到巧克力饼干,不惜铤而走险。 你的学生可以数一数预制饼干上的巧克力片,或者他们可以自己做,然后告诉你数量。

17.字母巴士游戏

另一个可以在读完这些书后利用的识字游戏是这里。 你将需要一些材料,但学习活动中会发生什么是值得的。 他们会将声音与字母联系起来,并努力识别单词的开头。

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18.纸管工艺品

现在是时候利用你一直保存的一些回收材料来做课堂工艺品了。 这些纸管人物很可爱,可以放在学生的课桌上,这样他们就会一直想起他们最喜欢的故事书人物。

19. 粘液罐

很多孩子都对粘液感兴趣,无论他们是自己搅拌还是在其他地方购买。 他们可以在这些装满粘液的罐子外面装饰上小猪和杰拉德的脸的元素。

20.小猪佩奇和杰拉尔德南瓜

这个活动非常适合在秋天和万圣节前后进行,因为它使用了南瓜。 如果你的学校正在举行南瓜装饰比赛,这个独特的作品肯定会让你学校的人感到惊讶。 学生也可以参与设计

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.