3 ياشلىق ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن 35 قىزىقارلىق پائالىيەت

 3 ياشلىق ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن 35 قىزىقارلىق پائالىيەت

Anthony Thompson
سەنئەتكارلار تەتقىقاتى 👩‍🎨 #pietmondrieaanstyle #preschool #preschoolteacher #preschoolactivities #earlychildhoodeducation ♬ Kyoto Flow - رەسمىي ئاۋاز ستۇدىيىسى

ئەتراپىڭىزدا كونا سەنئەت تارىخى كىتابى بارمۇ؟ ئەگەر ئۇنداق بولمىسا ، بىرنى سېتىۋېلىشنى ئويلىشىڭىز مۇمكىن. ئوقۇغۇچىڭىزنىڭ سەنئەتكە بولغان مۇھەببىتىنى بالدۇر باشلاڭ. سەنئەتنى قەدىرلەش ئوقۇغۇچىلارنىڭ تەسەۋۋۇرىنىڭ نۇرغۇن تەرەپلىرىنى كۈچەيتىدۇ. ئاددىيلا بىر سەنئەتكارنى تېپىپ ، ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ كۆز قارىشىدىن سەنئەت شەكلىنى بارلىققا كەلتۈرۈڭ.

22. Spaghetti Play

@flyingstartfun # 2yearolds # 3yearsolds #preschoolactivities #mumsoftiktok مەن spaghetti ئويناشنى ياخشى كۆرىمەن! ئورۇق چۆپنى ھېس قىلىش چوڭ مېڭە ئۈچۈن بىر ئىش قىلىدۇ. پائالىيەت جەدۋىلىڭىزگە رەڭلىك spaghetti قوشۇڭ ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوخشىمىغان قوراللارنى ئوينىغىنىنى كۆرۈڭ. بۇ ئۇلارنىڭ تەنقىدىي تەپەككۇرى ، ماتورى ۋە بولۇپمۇ سەزگۈ ئىقتىدارىنى ئاشۇرۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.

23. ئۇسسۇل كۆممىقوناق

@sandboxacademy بۇ مېنىڭ بىلوگىمدىكى 5 يىلدىن بۇيانقى بىرىنچى ئوقۇش يېشىغا توشمىغان ئىلىم-پەن ئىدىيىسى # سىستېما خىزمەتچىسى

مەيلى 3 ياشلىق ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن بىر يىل ياكى بىر ھەپتە پائالىيەت تەييارلاۋاتقان بولسىڭىز ، بۇ قىيىنغا توختىشى مۇمكىن. بىر ئادەم توغرا دەرسلىك پىلانىغا ئەھمىيەت بېرىپلا قالماي ، يەنە ھەر دەرىجىلىك ئوقۇغۇچىلار ۋە ئۆگىنىش ئىقتىدارىغا ئىگە پائالىيەتلەرنى جەلپ قىلىشقا موھتاج.

ھەر بىرى 15 مىنۇت ئەتراپىدا داۋام قىلىدىغان 3-4 پائالىيەتنى پىلانلاش ئوخشىمىغانلارنى بىرلەشتۈرۈشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى. ئوقۇش كۈنىگە قەدەر مائارىپ پائالىيىتى. ئوقۇش يېشىغا توشمىغان يىللاردا نۇرغۇن ئىشلار يۈز بېرىۋاتىدۇ ، جانلىق بولۇش تىزىملىكتە 1-بولۇشى كېرەك! بۇ تىزىملىك ​​دەرس پىلانىدا ئىشلىتىشكە بولىدىغان پائالىيەتلەر ۋە قوشۇمچە ۋاقىت ياكى ئۆتكۈنچى مەزگىلدە تېز ئىشلىتىشكە بولىدىغان پائالىيەتلەر بىلەن تەمىنلەيدۇ.

1. يامغۇرلۇق ئىسىملار

بۇ يازمىنى Instagram دا كۆرۈڭ

لاۋرا ھەمبەھىرلىگەن يازما • ھەي ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار مەكتىپى (@heypreschool)

قاراڭ: 21 بالىلار ئۈچۈن قىزىقارلىق دومىنو ئويۇنلىرى

ئىسىم ئۆگىنىش ئوقۇش يېشىغا توشمىغان يىللاردىكى بالىلار ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم. بۇ ئاددىي پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىسمىنى تونۇش ، يېزىشتىن بۇرۇنقى ماھارەت ۋە تېخىمۇ كۆپ نەرسىلەرنى ئاشۇرۇشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى! ئىسىملارنى ئۆگىنىش ۋە چۈشىنىش دەرسخانىدا ھەم ئىشەنچ ۋە جەمئىيەت بەرپا قىلىدىغانلىقىنى بىلەمسىز؟

2. بوۋاقلارنىڭ تۇغۇت ۋاقتى

بەزى مائارىپ پائالىيەتلىرىگە ئوخشىمايدىغىنى ، قونچاقلار بىلەن ئىشلەش ئىجتىمائىي ماھارەت يېتىلدۈرۈشنى ئاساس قىلىدۇ. مۇشۇنىڭغا ئوخشاش قول سېلىپ ئىشلەش بالىلارنىڭ باشقىلارغا قانداق مۇئامىلە قىلىشنى تېخىمۇ ياخشى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ. ھېسسىيات ماھارىتى ۋە ھېسداشلىق بەرپا قىلىشتىكى قالتىس پائالىيەت.

3. خەت بېلىق تۇتۇش

بۇ يازمىنى كۆرۈڭ# ئىقتىدارلار #handandeyecoordination Dan Fable

يەنە كېلىپ ، دوپپا ئويناش ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆزىنى ۋە باشقىلارنى تېخىمۇ ياخشى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ. كىچىك قونچاقلار سەل ئوخشىمايدۇ ، ئۇلارنىڭ كىچىك قوللارغا تېخىمۇ جەڭ ئېلان قىلىدىغانلىقىنى ئويلاشقاندا. ئۇلارنىڭ كەچۈرمىشلىرى ئۈچۈن ئەڭ ياخشى ئەمەلىيەتكە ئايلاندۇرۇش.

29. ئاڭلاڭ & amp;

مۇشۇنداق ئويۇنلارنى كۈندە ياكى ھەپتىدە بىر قانچە قېتىم ئويناش ئوقۇغۇچىلارغا ئارام بېرىپلا قالماي ، يەنە ئۇلارنىڭ دىققىتىنى قوزغايدۇ. بىلىش ماھارىتىنى ئىشلىتىپ ئۇلارنىڭ ئاڭلاش ئىقتىدارىنى قىلىشقا تىگىشلىك ئىشلارنى باغلاپ ، ئۇلارنىڭ ئاكتىپ ئاڭلاش ئىقتىدارىنى ئۆستۈرىدۇ.

30. سىلكىنىشىڭىزنى تەۋرىتىڭ

چوڭ مېڭىنىڭ بۇزۇلۇشى ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم. ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلارنىڭ نۇرغۇن ھېسسىياتى بار. ئۇلارنى چىقىرىۋېتىش ۋە بەزى ئاكتىپ تەرەپلەرنى ئېلىش ئۈچۈن ئۇلار ۋاقىتقا موھتاج. سىلكىنىشىڭىزنى تەۋرىتىڭ ، ئۇنى ئەمەلگە ئاشۇرىدىغان ئەڭ ياخشى ناخشا.

31. دېڭىز ئاستىدىكى بىر تۆشۈك

يېمەكلىك زەنجىرىنى ئۆگىتىش؟ ئۇلار ناخشا ئېيتىدۇ ۋە ئۆگىنىدۇ! بۇ يېمەكلىك زەنجىرىنى ئۆگىتىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى بولۇپ ، تەكرارلاشتىن ئەستە تۇتۇش قابىلىيىتىنى يېتىلدۈرىدۇ.

32. كۆرۈش سۆز ھەيرانلىقى

ئوقۇش يېشىغا توشمىغان يىللاردا ھەرپ ۋە كۆرۈش سۆزلىرىگە تەسىر كۆرسىتىش ئىنتايىن مۇھىم. مەكتەپكە كىرىشتىن بۇرۇنقى ئۆگىنىش ئويۇنلىرى ناھايىتى ياخشى ، چۈنكى ئۇلار قىلالايدۇدەرسخانىدا ۋە يىراق مۇساپىلىك ئۆگىنىشتە ئىشلىتىڭ.

33. ئاۋازنىڭ باشلىنىشى

ئېغىز تىلى تەرەققىياتى ئوخشىمىغان ئاۋازلارنى چۈشىنىش بىلەن باشلىنىدۇ. بۇ سىن ئوخشىمىغان ھەرپلەرنىڭ ئاۋازىنى دەسلەپتە تونۇشتۇرۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. ئاق دوسكىدا ماگنىتلىق ھەرپلەرنى ئىشلىتىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىتىلىۋاتقان ھەرپلەرنى تېخىمۇ ياخشى كۆرۈشىگە ياردەم قىلىڭ.

34. مېۋىنى پەرەز قىلىڭ

ئوقۇش يېشىغا توشمىغان ۋاقىتتا ، ئوقۇغۇچىلار بەلكىم ئۇ يەردىكى ئوخشىمىغان مېۋىلەرنى خېلى ياخشى چۈشىنىشى مۇمكىن. بۇ سىننى ئىشلىتىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئالاقە ماھارىتىنى ئىشلەش بىلەن بىللە ، ئاللىبۇرۇن بىلگەنلىرىنى باھالاڭ. تارتىنچاق ئوقۇغۇچىلارمۇ ئوخشىمىغان مېۋىلەر توغرىسىدىكى بىلىملىرىنى كۆرسىتىشنى ياخشى كۆرىدۇ.

35. ئۇ قەيەرگە چۈشىدۇ؟

دەسلەپكى يىللاردا ئالدىن پەرەز قىلىش ئوقۇغۇچىلارنى STEM دىكى كەلگۈسىگە تەييارلىق قىلىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. STEM ناھايىتى كىچىكىدىن باشلاپلا ئوقۇغۇچىلاردا يۆنىلىشنى شەكىللەندۈرىدۇ ، چوقۇم ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار دەرسلىكىڭىزگە كىرگۈزۈلۈشى كېرەك.

Instagram دا

Miss K (@misskteachesprek) ھەمبەھىرلىگەن يازما

ئوقۇش يېشىغا توشمىغان بالىلار ئۈچۈن ئۇلارنىڭ خەت تونۇشىنى ئاشۇرىدىغان قىزىقارلىق پائالىيەتلەرنى تېپىش قىيىنغا توختايدۇ. بۇنىڭغا ئوخشاش ئىشلار ھەتتا ئەڭ قىيىن چاقچاقلارنىمۇ جەلپ قىلىدۇ. سېۋەتنى ئىشلىتىڭ ياكى ۋاننىنى سۇ بىلەن تولدۇرۇپ ، كىچىك بېلىقچىلىرىڭىزنى ئىشقا سېلىڭ.

4. مۈشۈكئېيىقلارنى ساناش

بۇ يازمىنى Instagram دا كۆرۈڭ

Bhanushree (@my_mocktail_life) ھەمبەھىرلىگەن يازما

ھەر قانداق 3 ياشلىق بالىغا يېتەرلىك ئاددىي ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىز مۈشۈكئېيىق قۇرۇشنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇ پائالىيەتنى پەقەت بىر نەچچە پارچە قەغەز ۋە بەلگە بىلەن قۇرغىلى بولىدۇ. ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار سىنىپىدا ماتېماتىكا ۋە ماتورلۇق ماھارەتنى بىرلەشتۈرۈش ئىنتايىن مۇھىم.

5. سېھىرگەرلەر قۇرۇش تەلىپى

بۇ يازمىنى Instagram دا كۆرۈڭ

كىچىك دېھقانمىز (@our_little_farmer) ئورتاقلاشقان يازما

بالىلار ئۈچۈن ماتورلۇق ماھارەت يېتىلدۈرىدىغان ۋە ئۇلارنىڭ ئىجادچانلىقىنى ئاشۇرىدىغان پائالىيەت. Magnatiles (ياكى توسۇش) نى ئىشلىتىڭ ھەمدە ئوقۇغۇچىلىرىڭىز سىز ياراتقان ئىجادىيەتلەرنى كۆچۈرۈۋېلىڭ ياكى بىر-بىرىنىڭ ئىجادىيىتىنى كۆچۈرۈۋېلىڭ. بۇ چەمبىرەك ۋاقتى ياكى ئۆتكۈنچى پائالىيەتتىكى ياخشى قول.

6. بالىلار ئالدىراش قۇتىلار

بۇ يازمىنى Instagram دا كۆرۈڭ

كىچىك دېھقانمىز (@our_little_farmer) ئورتاقلاشقان يازما

ئالدىراش قۇتىلارنى قۇرۇش مېنىڭ ئوقۇش يېشىغا توشمىغان دەرسخانىنى باشقۇرۇش ئۇسۇلىمنى ئۆزگەرتتى. دائىم ئۆزگىرىپ تۇرىدىغان دەرسخانىدا ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن تېز پائالىيەت ئېلىپ بېرىش تولىمۇ مۇھىم. بۇلارسۇلياۋ قۇتىلار ناھايىتى ياخشى ، ئەمما ئاياغ ساندۇقى ياكى باشقا نەرسىلەرنى ئىشلىتىش ھەقىقەتەن ياخشى ئىشلەيدۇ. ئوقۇغۇچىلارنى پائالىيەت تاللانمىلىرىغا يېتەرلىك قول بىلەن تەمىنلەڭ ۋە ئۇلارنىڭ ئىجادكارلىقىنى ئاشۇرۇڭ.

7. كىچىك تورتلار

بۇ يازمىنى Instagram دا كۆرۈڭ

@ play4everyday ئورتاقلاشقان يازما

3-5 ياشلىق بالىلار دالا ئويۇنىنى ياخشى كۆرىدۇ! دالا ئويۇنى ئوقۇغۇچىلارغا ئۆزىنىڭ كۆزىتىش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈش بوشلۇقى بېرىدۇ. ئۇلارنىڭ ماھارىتىنى سىناش ۋە ئورنىنىڭ قەيەردىلىكىنى بىلىش ئۈچۈن ئوخشىمىغان پۇرسەت بىلەن تەمىنلەيدۇ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆزىنىڭ كىچىك تورتلىرىنى ئىجاد قىلىشى جەمئىيەت ۋە ئىجادچانلىقنى ئاشۇرىدىغان ھېسسىيات پائالىيىتى بىلەن تەمىنلەيدۇ.

8. رەڭلەرنى رەتلەش

بۇ يازمىنى Instagram دا كۆرۈڭ

Leigh (@ tidymummaof3) ھەمبەھىرلىگەن يازما

ئوقۇش يېشىغا توشمىغان ۋاقىتتا ، بالىلار ئادەتتە ئوخشىمىغان رەڭلەرنى تونۇشقا ماھىر. ئەمما بۇ كىچىك بالىلار ئۈچۈن ئېلىپ بېرىلغان بۇ پائالىيەتنىڭ ئوقۇش يېشىغا توشمىغان يىللاردا ئېلىپ بېرىلماسلىقى كېرەكلىكىدىن دېرەك بەرمەيدۇ. بۇ بالىلار ئۈچۈن بالدۇر تەنقىدىي تەپەككۇر ۋە كۆزىتىش ئىقتىدارىنى قوللايدىغان پائالىيەت. ئۇنى ئاساسلىقى تۈرگە ئايرىش ۋە ئەستە تۇتۇش قابىلىيىتىنى ئاساس قىلغان دەرس پىلانى بىلەن ئىشلىتىشكە بولىدۇ.

9. توسالغۇ دەرسلىرى

بۇ يازمىنى Instagram دا كۆرۈڭ

جېننىي (@jenny_hyejung) ھەمبەھىرلىگەن يازما

شەك-شۈبھىسىزكى ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ماتورلۇق ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈش ياش دائىرىدە ئىنتايىن مۇھىم. توسالغۇغا ئوخشاش ئوقۇش يېشىغا توشمىغان بالىلار ئۈچۈن ئېلىپ بېرىلىدىغان پائالىيەتلەر نۇرغۇن ئوخشىمىغان نەرسىلەرنى بەرپا قىلىشقا ياردەم بېرىدۇ: مۇسكۇل كۈچى ،تەڭپۇڭلۇق ، مەسىلىنى ھەل قىلىش ئىقتىدارى ، سەزگۈر بىر تەرەپ قىلىش ، ماسلاشتۇرۇش ماھارىتى. بۇلار پەقەت بۇ ماتورلۇق پائالىيەتلەر يېتىلدۈرەلەيدىغان نىشانلارنىڭ بىر قىسمى.

10. ئىسىم ياكى خەت تونۇش

بۇ يازمىنى Instagram دا كۆرۈڭ

@ tiny.happy.humans ئورتاقلاشقان يازما

بۇ تېز پائالىيەت ئاز تەييارلىق قىلىشنى تەلەپ قىلىدۇ ھەمدە نۇرغۇن ئىشلارغا ئىشلىتىشكە بولىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئىسىم ياساش ياكى خەت تونۇش خىزمىتى بىلەن شۇغۇللىنىۋاتقان بولسۇن ، بىر قىسىم رەڭلىك چاپلاق ۋە خەتلەر ئۇلارنىڭ ماھارىتىنى ئۆستۈرىدۇ. بۇ ھەرپلەرنىڭ مۇكەممەل ئاشكارىلىنىشى ۋە دەسلەپكى كۆرۈش سۆزلىرى بىلەن ئىشلەشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.

11. بو بو ساناش

بو بو ساناش ئېغىز تىلى تەرەققىياتى ، ماتېماتىكا ساۋاتلىرى ۋە ھېسداشلىقنى ئاشۇرۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. ئەگەر بۇ پائالىيەتنى قايتا-قايتا ئىشلەتمەكچى بولسىڭىز ، ئېلېكترونلۇق چاپلاق ئىشلىتىپ سىناپ بېقىڭ. بالىلار ئۈچۈن بۇ پائالىيەت ئۈچۈن كۈچلۈك كارتوننى لىمونلاش ياكى ئىشلىتىشمۇ پايدىلىق بولۇشى مۇمكىن.

12. لوگىكىلىق تەرتىپلەش

ھەپتىلىك پائالىيىتىڭىزگە ئوبيېكتلارنىڭ مۇناسىۋىتىنى ئۆگىنىشكە مەركەزلەشتۈرۈڭ. بۇنىڭغا ئوخشاش مائارىپ پائالىيەتلىرى ھەر بىر دەرسخانىغا يېتەرلىك ئاددىي ، ئەمما ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن يېتەرلىك رىقابەت. كونكرېت قىلىپ ئېيتقاندا ، بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوخشىمىغان ئەندىزە ۋە ئۇلارنىڭ مۇناسىۋىتىنى تېخىمۇ ياخشى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

13. مۈشۈكئېيىق - & gt; كېپىنەك

كىتاب بىلەن بىللە ئېلىپ بېرىلىدىغان دەرىجىدىن تاشقىرى ئوماق قول سېلىپ ئۆگىنىش پائالىيىتى ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. ئۇلار بالدۇر ئېرىشىدۇئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن زۆرۈر بولغان ساۋات چىقىرىش ماھارىتى ۋە ئۇلارنىڭ ماتورلۇق ماھارىتىنى ئاشۇرۇش. بۇ پائالىيەت بىلەن ، ئوقۇغۇچىلار ئوخشىمىغان ئوقيا بىلەن ھەمكارلىشىپ ، مۈشۈكئېيىقتىن كېپىنەككە قەدەر ئەندىزە ھاسىل قىلىدۇ.

14. پىل ئۈزۈك تاشلاش

ھەر قانداق ھايۋان پائالىيىتى ھەتتا ئەڭ جۇشقۇن ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتىنى قوزغايدۇ. مۇشۇنىڭغا ئوخشاش ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئويۇنلىرىنى يىغىۋېلىنغان كارتا ساندۇقىدىن تېز ھەم ئاسان قۇرغىلى بولىدۇ! ئوقۇغۇچىلار بوياق چوتكىسى بىلەن ئىشلەشكە ياردەم بېرىپ ، پىلنى ياساپ ، ئۈزۈكنى بويايدۇ!

15. دولقۇن رەسىم

بۇ تىزىملىكتىن ئايرىلالمايدىغان پائالىيەتلەرنىڭ بىرى! بۇ ناھايىتى ياخشى ، چۈنكى دولقۇننىڭ بالىلارنى تىنىچلاندۇرۇش كۈچى بار ، رەسىم سىزىشمۇ شۇنداق. بۇ ئىككىسىنى ئۆز-ئارا بىرلەشتۈرۈش چوقۇم ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى جەلپ قىلىدۇ. بولۇپمۇ كۈن بويى قىيىنچىلىققا دۇچ كەلگەنلەر.

16. چاچنى پارچىلاش

بىر پارچە قەغەز ئىشلىتىپ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ئېغىر چاچ بۆلۈش تەجرىبىسىگە قاتناشتۇرۇڭ. ئوقۇغۇچىلار قايچا ماھارىتىنى مۇشۇنىڭغا ئوخشاش جەلپ قىلىش كۈچىگە تايىنىپ ئىشلەشنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇ بارلىق ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن بەك ئوماق ۋە قىزىقارلىق.

17. چېكىت تېپىشماق

تېپىشماق پارچىلىرىنى ئىشلىتىپ رەڭ ماسلاشتۇرۇش پائالىيىتى قىيىن. بۇنى پەقەت بىر پارچە قەغەز ئارقىلىقلا ياساشقا بولىدۇ ، ئەمما ھەل قىلىش ئۈچۈن بەزى كوللىكتىپ ئىشلەشنى تەلەپ قىلىشى مۇمكىن. ئوقۇغۇچىلارنى مۇستەقىل ياكى شېرىك بىلەن تاماملاشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ. ئەمما ئۇلارنىڭ ياردەم سوراشتىن ئۈمىدسىزلەنمەڭ.

18. Bubbleئوراپ قاچىلاش

مائارىپ پائالىيىتى ۋە كۆپۈكچە ئوراش؟

قاراڭ: 36 ئاددىي & amp; كىشىنى ھاياجانغا سالىدىغان تۇغۇلغان كۈن پائالىيىتى ئىدىيەسى

ئاڭلىماققا تولىمۇ ياخشى پەيتتەك قىلىدۇ! بۇنى ھەر قانداق چوڭلۇقتىكى كۆپۈكچە ئوراپ قويغىلى بولىدۇ. ئەمما كۆپىنچە ئىشلارغا ئوخشاش تېخىمۇ چوڭ كۆپۈكلەر بىلەن تېخىمۇ قىزىقارلىق. بۇنىڭغا ئوخشاش قول سېلىپ ئۆگىنىش پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ماتېماتىكىلىق ماھارىتىنى يېڭى پەللىگە كۆتۈرىدۇ.

19. مەن توغرۇلۇق بارلىق جەريانلار سەنئەت

@ art.is.smart مەن توغرۇلۇق 3 يىللىق بالىلار بىلەن سەنئەت جەريانى! # مەكتەپ باشلانغۇچ مەكتىپى ئوقۇتقۇچىسى بۇ خىل سەنئەت تەييار مەھسۇلاتقا قارىغاندا جەريانغا بەكرەك ئەھمىيەت بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلارغا ئوخشىمىغان تېخنىكا ، ماتېرىيال ۋە قوراللارنى ھەقىقىي تەتقىق قىلىش ۋە بايقاشنى ياخشى قىلىش.

20. Playdough شەكىللىرى

@planningplaytime 70+ بەت ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار كۆڭۈل ئېچىش قىممىتى تەخمىنەن 100%. ھەقسىز ئويۇن ئويناشنىڭ پايدىسى بار ، ئەمما ئوقۇغۇچىلار بۇ شەكىللەرنى يارىتىشنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇ جەلپكار قېلىپنى بىر پارچە قەغەزگە بېسىپ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ئىجادچانلىقىنى كۆرۈڭ.

21. سەنئەت ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار

@karrrishhhma ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئوقۇتقۇچىسى ساڭگىلايدۇ. 3 ياشلىق بالىلار ھەيران قالارلىق!ئوخشىمىغان پەن تۈرلىرى. بۇ ئۇسسۇل قوناق تەجرىبىسى ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار سىنىپىڭىزدىكى بارلىق ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ئىنتايىن قىزىقارلىق بولىدۇ. ئوقۇغۇچىڭىزغا مۇشۇنىڭغا ئوخشاش مائارىپ پائالىيەتلىرى بىلەن بالدۇر مۇھەببەت ۋە قىزىقىشنى بېرىڭ.

24. رەسساملىق مۇز

@ كىچىك بالا مەكتىپى پەقەت سۆزنىڭ ئۆزى تەكلىپ قىلىدۇ. ئۇلارنىڭ تومۇز ئىسسىق كۈنلەردە ئىچىملىكلىرىڭىزدە قىستىلىپ تۇرغانلىقىنى تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ. بولىدۇ ، ياخشىدەك ھېس قىلىدۇ ، شۇنداقمۇ؟ بۇ يازلىق كۈندىكى ئەڭ ياخشى پائالىيەت. ئاندىن مۇزنىڭ ئېرىگەندە سۇنىڭ ئۆزگىرىشىنى كۆرۈڭ.

25. مۇسابىقە ۋە بوياق

@daynursery ماركا ياسىغاندا ماشىنىلارنى بەيگە قىلىش! # ماركا بەلگىسى # ئالاھىدە پائالىيەت # ئاكتىپلىق # # # ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى بەيگىگە چۈشۈرۈپ ، ئوخشىمىغان سەنئەت ئەسەرلىرىنى ئىجاد قىلىدىغان ياخشى ئۇسۇل! مەيلى ئۇلار بىر-بىرىنى بەيگىگە چۈشسۇن ياكى ماشىنىلارنى ھەممىلا يەردە ھەيدەڭ! بۇ پائالىيەت سىزگە چوقۇم دەرسخانىڭىز ۋە بەزى كۈلۈمسىرەپ تۇرىدىغان چىراي بېزەكلەرگە ئېرىشىدۇ.

26. ئېلىپبە مەشىقى

@heymissbeth #abcs # خەت نۇسخىسى# ئوقۇتقۇچى # ئانا # # # # # # # # # # # # # # بۇ پائالىيەت سىزنى ھەيران قالدۇرۇشى مۇمكىن ، چۈنكى ئوقۇغۇچىلىرىڭىز كېيىنكى ھەرپنى ئېلىپبە شەكلىدە تېزلا تونۇۋالىدۇ. ئوخشىمىغان ئېلىپبە پائالىيىتىنى دەرسخانىڭىزغا كىرگۈزسىڭىز ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ كېيىنكى ئۆمرىدە تېخىمۇ ياخشى ساۋات چىقىرىش ماھارىتىگە ئېرىشىشىگە ياردەم بېرىدۇ.

27. ئەندىزە

@ play.inspire.grow ئۈلگە كۆرسىتىشتىكى قوللار # يىللار Fabian Graetz

مۈشۈكئېيىق ئەندىزىسىنى يارىتىش ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ھەمىشە قىزىقارلىق. ئەندىزىنى باشلاش ۋە ئۇلار ئىشلەۋاتقاندا كۆرۈش:

كېيىنكى ئىشلارنى بىلىش ۋە چۈشىنىش

ئىلگىرىكى ئەندىزە بىلەن كېيىنكى ئەندىزە ئوتتۇرىسىدا لوگىكىلىق باغلىنىش ھاسىل قىلىڭ

ئۇلارنىڭ تەپەككۇر ئىقتىدارىنى يۇقىرى كۆتۈرۈڭ. ئەڭ مەنىلىك بولغان نەرسىنى ئۆگىنىڭ

28. قونچاقلارنى كىيىش

@mrs_burland قونچاق پائالىيىتىنى كىيىڭ ، بالىلارنى قول مۇسكۇلىڭىزنى كۈچەيتىپ ، ئىنچىكە ماتورلۇق ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشكە ئىلھاملاندۇرۇڭ. شۇنداقلا ، مۇستەقىللىقنى رىغبەتلەندۈرۈش. # ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.