35个适合3岁学龄前儿童的有趣活动

 35个适合3岁学龄前儿童的有趣活动

Anthony Thompson

无论你是为3岁的学龄前儿童准备一年还是一周的活动,这都是一种挑战。 不仅要关注正确的课程,还要为不同水平和学习能力的学生寻找有吸引力的活动。

计划3-4个活动,每个活动持续15分钟左右,是将不同的教育活动纳入学校的完美方式。 整个学前时期发生了很多事情,灵活应对应该是清单上的第一条!这个清单提供了可以在教案中使用的活动,以及可以在额外时间或过渡时期快速使用的活动。

1.多雨的名字

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姓名学习对孩子们的学前教育至关重要。 这个简单的活动是提高学生姓名识别能力、写作前技能以及更多其他方面的完美方式!你知道学习和理解姓名可以在课堂上建立信心和社区吗?

2.婴儿浴盆时间

与一些教育活动不同,与玩偶一起工作的重点是培养社会技能。 像这样的实践活动将帮助孩子们更好地了解如何对待他人。 这是一个很棒的感官技能和建立同情心的活动。

3.写信钓鱼

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为学龄前儿童寻找有吸引力的活动来提高他们的字母识别能力是很有挑战性的。 像这样的活动甚至可以吸引最困难的孩子。 使用篮子或在浴缸里装满水,让你的小渔民开始工作。

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4.数毛毛虫

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对任何3岁的孩子来说都足够简单,你的学生会喜欢建造他们的毛毛虫。 这个活动只需用几张纸和标记笔就可以完成。 在学前班课堂上,将数学和运动技能结合起来是非常重要的。

5.马根提斯建筑要求

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这是一个培养孩子们运动技能并提高他们创造力的活动。 使用磁铁(或积木),让你的学生模仿你的作品,或让他们互相模仿对方的作品。 这是一个很好的圆圈时间或过渡时间的动手活动。

6.孩子们的忙碌箱

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创建忙碌箱改变了我管理学前班的方式。 在一个不断变化的教室里,为学生提供快速活动是必不可少的。 这些塑料箱很好,但使用鞋盒或任何东西也同样有效。 为学生提供足够的活动选择,看着他们的创造力在增长。

7.迷你馅饼

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3-5岁的孩子喜欢户外游戏!户外游戏给学生提供了建立自己的观察能力的空间。 为他们提供不同的机会来测试他们的技能,并了解他们的位置在哪里。 让学生创造自己的迷你馅饼将提供一个感官活动,增强社区和创造力。

8.颜色分类

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到了学龄前阶段,孩子们通常都能很好地识别不同的颜色。 但这并不意味着这项针对幼儿的活动不应该在整个学龄前阶段进行练习。 这是一项支持早期批判性思维和观察能力的儿童活动。 它可以主要用于侧重于分类和记忆技能的课程计划。

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9. 障碍赛

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毫无疑问,培养学生的运动技能在整个低年级阶段是非常重要的。 学前儿童的活动,如障碍赛,将有助于培养许多不同的东西:肌肉力量、平衡、解决问题的能力、感觉处理、协调能力。 这些只是这些运动活动可以培养的几个目标。

10.姓名或字母识别

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这个快速的活动不需要什么准备,而且可以用在很多方面。 无论学生是在建立名字还是认字母,一些彩色的贴纸和字母都会提高他们的技能。 这是接触字母的最佳方式,也是学习初级视字的好办法。

11.布布数数

Boo Boo数数是提高口语发展、数学素养和同情心的好方法。 如果你想反复使用这个活动,可以尝试使用尼龙搭扣贴纸。 为孩子们的这个活动贴上层纸或使用坚固的纸板可能也有好处。

12.逻辑排序

将此加入你一周的活动中,重点学习物体之间的关系。 像这样的教育活动对任何课堂来说都足够简单,但对学生来说却有足够的挑战性。 具体来说,这将帮助学生更好地理解不同的模式及其关系。

13.Caterpiller --> 蝴蝶

超可爱的动手学习活动,随着书的内容,对学龄前儿童来说是很好的。 他们将获得学龄前所需的早期识字技能,并提高他们的运动技能。 不过,通过这个活动,学生将用不同的箭头来创造从毛毛虫到蝴蝶的图案。

14.抛大象戒指

任何动物活动都肯定会引发最精力充沛的学生的注意。 像这样的学前学习游戏可以快速而轻松地用回收的纸板箱制作出来!学生们会喜欢用画笔帮助制作大象和涂抹戒指的工作!

15.摇摆画

这是一个不能不提的活动!这很好,因为摇摆有安抚儿童的力量,绘画也是如此。 将这两者交织在一起,肯定会吸引你的学生。 特别是那些在一天中遇到困难的人。

16. 分裂的头发

使用一张纸,让你的学生参与一个严肃的分发体验。 学生们会喜欢用他们的剪刀技能来做这样的事情。 这对所有学生来说都是非常可爱和有趣的。

17.圆点拼图

使用拼图的颜色匹配活动是具有挑战性的。 这可以简单地使用一张纸来制作,但可能需要一些团队合作来解决。 鼓励学生独立或与伙伴一起完成。 但不要阻止他们寻求帮助。

18.气泡膜爆裂

教育活动和气泡膜?

这听起来是一段极其美好的时光!这几乎可以用任何大小的气泡膜来玩。 但和大多数事情一样,用更大的气泡会更有趣。 像这样的实践学习活动将促进学生的数学技能达到一个新的水平。

19.关于我的一切过程艺术

@art.is.smart All About Me process art with 3 years olds! #preschoolteacher #artissmart #teachersoftiktok ♬ Colors of the Wind - Instrumental - Vesislava

过程艺术是一种注重学生参与和艺术体验的艺术活动。 这种类型的艺术更注重过程,而不是成品。 这使得学生能够真正探索和发现不同的技术、材料和工具。

20.橡皮泥的形状

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每个人都喜欢橡皮泥,但将其用于教育活动会使其价值提高约100%。 橡皮泥自由玩耍有好处,但学生会喜欢创造这些形状。 只需在一张纸上打印这个吸引人的模板,看着你的学生发挥创意。

21.富有艺术气息的学龄前儿童

@karrrishhhma 学前班的老师比。3岁的孩子真了不起! 艺术家研究 👩‍🎨 #pietmondrieaanstyle #preschool #preschoolteacher #preschoolactivities #earlychildhoodeducation ♬京都流 - 官方声音工作室

你身边有一本旧的艺术史书吗? 如果没有,你可能要考虑购买一本。 尽早开始你的学生对艺术的热爱。 艺术鉴赏将提高学生想象力的许多方面。 只要找到一个艺术家,让学生从自己的角度创造他们的艺术形式。

22.玩意大利面条

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说实话,即使作为一个成年人,我也喜欢玩意大利面条!感受粘稠的面条对大脑有好处。 在你的活动桌上添加五颜六色的意大利面条,看着学生使用不同的工具来玩。 这是提高他们的批判性思维、运动,特别是感官技能的好方法。

23.跳舞的玉米

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开始玩不同的科学项目永远不会太早。 这个跳舞的玉米实验对你学前班的所有学生来说都会非常有趣。 通过这样的教育活动,让你的学生尽早爱上科学,并对科学产生兴趣。

24.画冰

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冰块,冰块,冰块,光是这个词本身就很诱人。 想象一下,在炎热的夏天,它们在你的饮料中叮当作响。 好吧,感觉不错,不是吗?

现在想象一下,你的学生可以用画笔创作出数小时的无尽画作!这是夏日的完美活动。 然后看着水随着冰的融化而改变颜色。

25.竞赛和油漆

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使用一张纸、一些颜料和一辆车,是让你的学生比赛和创造不同艺术作品的好方法!无论你是让他们互相比赛,还是只是把车开到各地!这个活动肯定会让你的教室得到一些可爱的装饰品和一些笑脸。

26. 字母练习

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惊喜的字母!这个活动可能会让你大吃一惊,因为你的学生很快就能认出字母图案中的下一个字母。 将不同的字母活动融入你的课堂,将帮助学生获得更好的识字技能,为以后的生活打下基础。

27.模式化

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创建毛毛虫图案对学生来说总是很有趣。 开始制作图案,并观察他们的工作情况:

知道并理解接下来的事情

在过去的模式和下一个模式之间建立逻辑联系

提高他们的推理能力,迅速了解什么是最有意义的。

28.给洋娃娃穿衣服

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同样,玩娃娃有助于学生更好地了解自己和他人。 小娃娃略有不同,考虑到它们对小手的挑战性更大。 使之成为他们经验的完美实践。

29.听与做

每天或每周玩几次这样的游戏,不仅能让学生休息,还能指挥他们的注意力。 利用认知技能将他们的听觉与他们应该做的事情联系起来,将提高他们整体的主动倾听能力。

30.摇动你的傻子

大脑休息对学前教育至关重要。 学龄前儿童有很多情绪,他们需要时间来发泄,并接受一些积极的东西。 Shake Your Sillies Out是实现这一目标的完美歌曲。

31. 海底的一个洞

教授食物链的知识?

这首歌曲绝对可爱,视频的动画会让视觉学习者在唱歌和学习时有更好的理解!这是教授食物链的一个好方法,并在重复中培养记忆能力。

32.认识字的惊喜

在整个学龄前时期,培养对字母和视力的接触是至关重要的。 学龄前学习游戏在线是非常好的,因为它们可以在课堂上使用,也可以用于远程学习。

33. 开始的声音

口语发展始于对不同声音的理解。 这段视频是初步介绍字母不同声音的好方法。 在白板投影上使用磁性字母,帮助学生更好地了解所教的字母。

34.猜测水果

到了学前班,学生们可能已经对不同的水果有了相当好的了解。 使用这个视频来评估学生已经知道的东西,同时也锻炼他们的沟通能力。 即使是害羞的学生也会喜欢展示他们对不同水果的了解。

35.它将在哪里降落?

在早期进行预测是为你的学生在STEM领域的未来做准备的一个好方法。 STEM从很小的时候就开始培养学生的轨迹,绝对应该被纳入你的学前课程。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.