بالىلارغا يەرشارىمىزنى قانداق قوغداشنى ۋە مۇھىت ئاسراشنى تاللاشنى ئۆگىتىش ئەزەلدىن ھازىرقىدەك مۇھىم بولۇپ باقمىغان. ماتېماتىكا پىلانىڭىزغا بۇ مۇھىم ئۆگىنىش پۇرسىتىنى قوشۇشنىڭ قىزىقارلىق ئۇسۇللىرىنى تېپىش ناھايىتى قىيىن. ماتېماتىكا بار بالىلارنى رىغبەتلەندۈرۈش ۋە بىرلا ۋاقىتتا بۇ ئاجايىپ مۇھىم بىر كۈننى ئېتىراپ قىلىش ئۈچۈن نۇرغۇن ئاماللار بار. ئۈلگە كۆرسىتىپ ، ئۇلارنىڭ يىل بويى يەرشارىغا خىزمەت قىلىدىغان ئاكتىپ تاللاشلارنى قانداق كۆرسىتىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىڭ. بالىلار ئۈچۈن جەلپ قىلىدىغان 20 كۈنلۈك يەرشارى ماتېماتىكا پائالىيىتىنى كۆرۈپ باقايلى.

1. ئايلانما ۋە يېپىشقاق بۆلەك پائالىيىتى

بۇ قىزىقارلىق باسقىلى بولىدىغان پائالىيەت قەغەز تېزلەتكۈچنىڭ ئايلانما ۋە ئىككى خىل رەڭلىك بەلگە ئارقىلىق ئوخشىمىغان بۆلەكلەرنى يېپىشنى تەلەپ قىلىدۇ. ئىككى توپچى نۆۋەت بىلەن چاق چاقىنى ئايلاندۇرىدۇ. ئۇلار چوقۇم يەر شارىنىڭ تەڭ قىسمىغا بەلگە قويۇشى كېرەك. كىم ئەڭ كۆپ غەلىبە قىلسا!

2. ساننى

ماتورلۇق ماھارەت يېتىلدۈرۈش ئۈچۈن يەر شارىدىكى بىر چوڭ پائالىيەت! ئوقۇغۇچىلار چوقۇم مۇۋاپىق مىقداردا ئەينەك مونچاقنى مەيدانغا قويۇپ نومۇر قۇرۇشى كېرەك. ئەينەك مونچاق كىچىك بارماقلارنى كۈچەيتىش ۋە بۇ ماتېماتىكا ماھارەتلىرىنى مۇكەممەللەشتۈرۈشكە تولىمۇ ماس كېلىدۇ.

3. يەرشارى كۈنى مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش پائالىيىتى

مەسىلىنى ھەل قىلىش ياخشى ماتېماتىكا ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشنىڭ مۇھىم مەزمۇنى. بۇ پائالىيەت ماتېماتىكا تەپەككۇر ئىقتىدارى بىلەن شۇغۇللىنىۋاتقان ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. بۇ سوئاللار بالىلارنى چېنىقىشقا يېتەكلەيدۇئوتتۇرىچە ئۆينى 6 ئاي توك بىلەن تەمىنلەش ئۈچۈن قانچىلىك قەغەز يىغىۋېلىشقا توغرا كېلىدۇ. ئۇلار بۇنى تاماملاش ئۈچۈن ھەمراھى بىلەن ھەمكارلىشىشنى خالايدۇ.

4. ماتېماتىكا مەسىلىلىرى

بۇ قىزىقارلىق ماتېماتىكا خىزمەت جەدۋىلى. ئوقۇغۇچىلار ھەر بىر ماتېماتىكا مەسىلىسىگە جاۋاب بېرىدۇ ، ئاندىن ماتېماتىكا تېپىشماق يولىنى كېسىدۇ. ئاندىن ئۇلار بۇ بەلۋاغلارنى ئەڭ ئازدىن چوڭغا تىزىدۇ ۋە ماتېماتىكا ژۇرنىلىغا چاپلايدۇ.

5. توغرا تاللاشنى تاللاڭ

بۇ ئويۇندا ، ھەر بىر شېرىك تاختاينىڭ بىر ئۇچىنى ئىشلىتىدۇ ھەمدە بەزى بەلگىلەرگە ئېھتىياجلىق بولىدۇ. ئۇلار نۆۋەت بىلەن نومۇر كارتىسىنى تاللايدۇ ياكى بۇ ساندىن 10 نى قوشالايدۇ ياكى ئالىدۇ. ئۇلار ياسىغان نومۇرنى تېپىپ تاختايغا يېپىۋالىدۇ. ئۇدا 4 گە ئېرىشكەن تۇنجى كىشى غەلىبە قىلىدۇ!

6. يەرشارى كۈنى ماتېماتىكا ئويۇنى

بۇ يەرشارى كۈنىدىكى ماتېماتىكا پىلانىڭىزغا قوشىدىغان دەرىجىدىن تاشقىرى قىزىقارلىق پىكىر! سىز ئېھتىياجلىق بولغىنى 2 ھېسابلىغۇچ ۋە ئۆلۈش. بالىلار نۆۋەت بىلەن ئۆزى چۈشكەن مەسىلىنى ھەل قىلىدۇ. ئەگەر ئۇلار توغرا چۈشەنسە ، جايىدا تۇرىدۇ ، ئەگەر خاتا بولسا ، ئۇلار بىر يەرگە قايتىدۇ. تۇنجى بولۇپ «تاماملاش» غا قوندى!

7. يەرشارى كۈنى سىن سوئاللىرى

بۇ قىزىقارلىق سىنئالغۇدا يەر يۈزىدىكى بالىلار ئۈچۈن سوئال-جاۋاب قويۇلغان. ئۇلار ئېكۋاتوردىكى يەر شارىنىڭ تەخمىنەن دىئامېتىرى قانچىلىك ، ئامازون يامغۇرلۇق ئورمىنى قانچىلىك يەرنى قاپلايدۇ دېگەندەك سوئاللارغا جاۋاب بېرەلەيدۇ. بالىلار بۇ قالتىس يەر پاكىتلىرىنى ئويۇن شەكلىدە ئۆگىنىشنى ياخشى كۆرىدۇ!

8. Peg پائالىيىتىنى يىغىۋېلىش

بۇ پائالىيەتئېسىل ماتورلۇق مەشىق ۋە بالدۇر ھېسابلاش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشكە ماس كېلىدۇ. بالىلار يىغىۋېلىشقا بولىدىغان بۇيۇملارنىڭ سانىنى ساناپ ، توغرا سانغا مىخ قېقىشى كېرەك. بۇلار باشلىنىش پائالىيىتىدەك ياخشى ئىشلەيدۇ ، ئۇلارنى ئۇزۇن مۇددەت داۋاملاشتۇرۇش ئۈچۈن لامپا قىلىشقا بولىدۇ.

9. قايتا پىلانلانغان تام تەسۋىر STEM پائالىيىتى

بۇ قىزىقارلىق ماتېماتىكا پائالىيىتىدە بالىلار پىلانلاپ ۋە ئەستايىدىللىق بىلەن بۇ قايتا پىلانلانغان تام تەسۋىرنى ھاسىل قىلىدۇ. سىزگە دانلىق ساندۇق ، كارتا تۇرۇبىسى ۋە يېلىم ياكى لېنتا لازىم بولىدۇ. تام تەسۋىرنى مەرمەر تاش بىلەن سىناق قىلىشقا بولىدۇ ھەمدە تولۇق بىخەتەر بولۇشى كېرەك.

10. مىنۇس بىر ئويۇن

يەر يۈزىدىكى بۇ ئەمەلىي مەشغۇلات ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارغا جەڭ ئېلان قىلىڭ. ھەر بىر ئوقۇغۇچى ئۆلۈشنى دومىلىتىۋېتىدۇ ، بىرنى ئالىدۇ ۋە بۇ نومۇرنى تاختىسىدا قاپلايدۇ. بۇنى ئۇلارغا ئۈلگە قىلىپ ، ئۇلار ئارقىلىق پاراڭلىشىڭ «مەن 4 نى ئۆرۈپ 1 نى ئېلىپ كەتتىم ، ھازىر مەندە 3». ئۇلار بارلىق سانلار يېپىلغۇچە داۋاملىشىدۇ.

11. يەرشارى كۈنىدىكى سىرلىق رەسىم

بۇ سان پەرقلەندۈرۈشنى ئۆگىنىۋاتقان ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن ئەڭ ياخشى پائالىيەت! ئوقۇغۇچىلار يۆنىلىشكە بويسۇنۇشى ۋە ھەر بىر سانغا توغرا رەڭ بېرىشى كېرەك. ئەگەر بارلىق سانلار توغرا رەڭ بولسا ، يەر يۈزىدىكى يوشۇرۇن رەسىم ئاشكارلىنىدۇ! بالىلار مەلۇم بىر ئىشنىڭ ئاشكارىلىنىدىغان ۋەدىسىنى ياخشى كۆرىدۇ ۋە جەزمەن بۇ جەلپكار پائالىيەت جەدۋىلىنى ياخشى كۆرىدۇ.

12. خېمىر نومۇرى چاشقانلىرىنى ئويناڭ

بۇ تاتلىق تۇپراقتىن كەلگەن بۇ تاتلىق خېمىر كارىۋاتلار ساناش ماھارىتى بىلەن بالىلارغا جەڭ ئېلان قىلىدۇ. ئۇلار چوقۇم ئورۇنلاشتۇرۇشى كېرەكمەيداندىكى توغرا بولغان خېمىر توپلىرى.

13. يىغىۋېلىنغان پاكىت ئائىلىسى

بۇ پائالىيەتنى پەرقلەندۈرۈش ئاسان ، چۈنكى بالىلار ئۆز سەۋىيىسىدىكى پاكىت ئائىلىسىنى تاللىيالايدۇ. بۇلارنى يىغىۋېلىش بوتۇلكىسىنى كېسىپ رەڭدار قىلىپ ، ئۇلارنىڭ ئائىلىسىدە يازالايدىغان بالىلارغا تارقىتىپ بەرگىلى بولىدۇ. ئاندىن ئۇلار يىغىۋېلىش ساندۇقىنى ئۈستىگە چاپلايدۇ. بۇلار ماتېماتىكا ئېكرانىدا ھەيران قالارلىق كۆرۈنىدۇ!

14. يەرشارى كۈنى سان تېپىشماقلىرى

بۇ ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلارنىڭ نومۇر رەت تەرتىپىنى ئۆگىنىشىدىكى ئەڭ مۇھىم پائالىيەتلەرنىڭ بىرى. كىچىك بالىلىرىڭىز ئۈچۈن بۇلارنى ئالدىن كېسىپ ، پارچىلارنى بىر تەرەپ قىلىڭ. ئۇلار چوقۇم توغرا سان تەرتىپىدە ئۇلارنى سىناپ بېقىشى كېرەك. بۇ ئىش تاماملانغاندىن كېيىن ئۇلار رەڭ قوشالايدۇ!

15. ئەخلەت ئۈزۈش

ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بىر ھەپتە ئىچىدە مەكتىپىدە قانچىلىك ئەخلەت پەيدا قىلىدىغانلىقىنى تەتقىق قىلىپ بېقىڭ. ئاندىن ئۇلار تاياقچە گرافىك قۇرۇپ ، قايسى خىل ئەخلەتلەرنىڭ پەيدا بولغانلىقىنى ۋە قانچىلىك ئىكەنلىكىنى كۆرسىتىپ بېرىشى كېرەك. بۇ ئوقۇغۇچىلارنى دەرسخانىدا ئىسراپ قىلغان ماتېرىياللار ھەققىدە ئويلاندۇرىدۇ.

16. ماتېماتىكا پائالىيىتىنى يىغىۋېلىش

بۇ پائالىيەتتە بالىلار سۇلياۋ بوتۇلكا دوپپىسى ، كونۇپكا ، قاچا قاپاق ۋە سۇلياۋ بەلگە قاتارلىق ھەر خىل يىغىۋېلىشقا بولىدىغان «خەزىنىلەر» نى ئىشلىتىدۇ. بىر قېتىمدا پەقەت بىر نەچچە نومۇرلۇق ماتا قويۇپ بېرىشتىن باشلاڭ. بالىلار ئاندىن يىغىۋېلىشقا بولىدىغان بۇيۇملارنى ئىشلىتىپ توغرا ساندىكى ساننى ھېسابلايدۇ.

17. ئۆسۈملۈكلەرنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىش جەدۋىلى

ھەر بىر ئۆگەنگۈچىگە ئايرىم قازانغا ئۇرۇق سېلىش كېرەك.ئۇلارنىڭ ئىسمىنىڭ بەلگە قويۇلغانلىقىغا كاپالەتلىك قىلىڭ. ھەر كۈنى ، بالىلارنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىشىنى كۆزىتىپ ، بۇنى ۋاراققا خاتىرىلەڭ. بالىلار ئۆسۈملۈكلىرىنىڭ قانچىلىك تېز ئۆسكەنلىكىگە ھەيران قالىدۇ!

18. ئاياغ ئىزى ھېسابلىغۇچ

بۇ تور بېكەت بىزگە ھەممە ئادەم بىزگە ئوخشاش ياشىسا بىزگە قانچىلىك سەييارە ئېھتىياجلىق بولىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. بۇ بىزنىڭ قانچىلىك توك ۋە گاز ئىشلىتىدىغانلىقىمىزنى ۋە ئۇنى قانداق ئازايتقىلى بولىدىغانلىقىمىزنى مۇزاكىرە قىلىش ئۈچۈن نۇرغۇن پۇرسەتلەرنى ئاچىدۇ. ئاق دوسكىغا پىلانلاپ سىناپ بېقىڭ ، قانچە بالا مەكتەپكە بارىدۇ ۋە بۇ ساننى ئازايتقىلى بولىدىغان-بولمايدىغانلىقىنى مۇلاھىزە قىلىڭ.

19. ساناش ۋە گرافىك

بۇ ئاددىي يەر كۈنى ماتېماتىكا پائالىيىتىدە بالىلار چوقۇم ئوخشىمىغان جىسىملارنى ساناپ ، گرافىكنى توغرا مىقداردىكى كۋادراتقا رەڭ بېرىشى كېرەك. كىچىك بالىلارنىڭ ئاساسىي ھېسابلاش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشىگە ماس كېلىدۇ.

20. يەرشارى كۈنىدىكى بۆلەك تېپىشماقلىرى

بۇ پائالىيەت بالىلارغا بۆلەكلەرنى ئۆگەنگەندە ئەمەلىي تەجرىبە ئاتا قىلىشقا تولىمۇ ماس كېلىدۇ! بالىلار بۆلەكلەرنى خېلىلا تاپالايدۇ ، ئەمما ئوخشىمىغان بۆلەكلەرنى تۇتۇش ئارقىلىق پائالىيەت ئۇلار ئۈچۈن جانلىنىدۇ ۋە ئۇلارنىڭ چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.