ඔබේ සෑම සිසුවෙකුගේම ප්‍රියතම එකක් බවට පත් කිරීමට 4 වන ශ්‍රේණියේ පන්තිකාමර අදහස් 20ක්!

 ඔබේ සෑම සිසුවෙකුගේම ප්‍රියතම එකක් බවට පත් කිරීමට 4 වන ශ්‍රේණියේ පන්තිකාමර අදහස් 20ක්!

Anthony Thompson

4 වන ශ්‍රේණිය යනු බොහෝ සිසුන් නව පාසලක ආරම්භ කරන වසරයි. වැඩි දරුවන්, වැඩි ඉගෙනුම් ද්රව්ය, වඩා සමාජ සහ චිත්තවේගී අභියෝග. ඒවා ලස්සන මල් බවට වර්ධනය වීමට හැකි තරම් පහසු කරමු. ආරක්ෂිත සහ සහයෝගී ඉගෙනුම් පරිසරයක් පෝෂණය කිරීම සඳහා ඔබේ පන්ති කාමරය තුළ ඔබට භාවිතා කළ හැකි නිර්මාණාත්මක සහ ආකර්ශනීය අදහස් 20ක් මෙන්න.

බලන්න: සුපිරි Sneetches ක්‍රියාකාරකම් 20ක්

1. ප්‍රජා පන්ති කාමරය

කණ්ඩායම් ගොඩනැගීමේ අභ්‍යාස සමඟ වසර ආරම්භ කිරීමෙන් ඔබේ නව සිසුන්ට පන්තිකාමර ප්‍රජාව පිළිබඳ හැඟීමක් ලබා දෙන්න. තෝරා ගැනීමට බොහෝ දේ ඇත, නමුත් හොඳම දේ සිසුන්ට තමන් ගැන බෙදා ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ පන්තියේ මිතුරන් සමඟ අර්ථවත් සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීමට ඉඩ සලසයි.

2. ඔබ විසින්ම කරන්න පාඩම් සැලැස්ම

4වන ශ්‍රේණියේ සිසුන් විෂයමාලාවේ අන්තර්ගතය සහ බෙදාහැරීම පිළිබඳව මතයක් දැරීමට තරම් වයසයි. ඔබ පන්තියේ ප්‍රමුඛත්වය ගැනීමට සැලසුම් කරන ක්‍රියාකාරකම් සඳහා විකල්ප කිහිපයක් ඇති අතර වඩාත් විනෝදජනක යැයි හැඟෙන පරිදි ඡන්දය දීමට සිසුන්ට ඉඩ දෙන්න! ඡන්දය ආසන්න නම්, සිසුන්ට ඔවුන් කැමති එක සඳහා තර්ක ඉදිරිපත් කිරීමට ඉඩ දෙන්න. වාද විවාද කුසලතා ඉගෙන ගැනීමට අපි කිසිවිටකත් තරුණ නොවේ.

3. Scholastic Book Club

සම්පූර්ණ පන්තිකාමර පුස්තකාලයක් සමඟින් ප්‍රකාශනයේ සහ නව අදහස්වල පරිසරයක් නිර්මාණය කරන්න. ඔබේ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ පන්තියේ මිතුරන්ගේ තේරීම් වෙත ප්‍රවේශ වීමට සහ කථා බෙදා ගැනීමට හැකි වන පරිදි පාසලේ පළමු දිනයේ ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම පොතේ පිටපතක් ගෙන එන ලෙස ඉල්ලා සිටින්න.

4. Daily Classroom Quote

මෙය සරල නමුත් ප්‍රබෝධමත් අදහසකිඔබේ 4 වන ශ්‍රේණියේ පන්තියේදී ඔබට සෙල්ලම් කළ හැකිය. සෑම දිනකම අභ්‍යන්තර සංවාද සහ පරිවර්තනීය පන්ති කාමර සාකච්ඡා අවුස්සන උපුටා දැක්වීමක් තබන්න. සෑම දිනකම වෙනත් ශිෂ්‍යයෙකුට උපුටා දැක්වීම කියවා ඔබේ සිසුන් එයින් ගන්නා දේ බලන්න.

5. සංස්කරණය කළ හැකි පන්තිකාමර දින දර්ශනය

සිසුන්ට දායක විය හැකි අන්තර්ක්‍රියාකාරී පන්තිකාමර දින දර්ශනයක් සාදන්න. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ උපන්දිනය, වැදගත් පැවරුම් සහ ඇතුළත් නිවාඩු දින එක් කිරීමට හැකි වන පරිදි බුබුලු මැග්නට් හෝ වෙල්ක්‍රෝ භාවිත කරන්න.

6. චිත්තවේගීය ක්‍රියාකාරකම්

4වන ශ්‍රේණියේ සිසුන් චිත්තවේගීය හා සමාජීය වර්ධනයක් හරහා ගමන් කරයි. ඔවුන් අනෙකුත් සිසුන්, ඔවුන්ගේ පවුල් සහ ඔවුන්ගේ වැඩෙන විනෝදාංශ සමඟ අභියෝගවලට මුහුණ දෙයි. චිත්තවේගී හැඟීම් වාදනය කරන්න, සිහිකල්පනාව ප්‍රේරණය කරන්න සහ ඔවුන්ගේ හැඟීම් සැකසීමට ඉගෙන ගැනීමට ඔවුන්ට උපකාර කිරීමට ඔබේ පන්ති කාමරයේ ගැටලු විසඳීමේ අවස්ථා පහසු කරන්න.

7. භාග කතන්දර

ගණිතය කිසිවිටක පහසු නොවේ, විශේෂයෙන්ම 4 වන ශ්‍රේණියේ සිසුන් මූලික භාග ඉගෙන ගන්නා විට. කතන්දර හරහා වඩා හොඳින් තේරුම් ගන්නා සිසුන් සඳහා, ඉගෙනීමේ භාග විනෝදජනක සහ විනෝදාස්වාදයක් කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා අවධානය යොමු කරන ලද විනෝදජනක පොත් කිහිපයක් මෙන්න.

8. ගණන් කිරීමේ කාඩ්පත්

ගණිතය සහ ගණන් කිරීම සම්බන්ධයෙන් සිසුන්ට උපකාර වන කාඩ්පත් ක්‍රීඩා බොහොමයක් තිබේ. ඔබට සහ ඔබේ සිසුන්ට ගණිතය පිළිබඳ ආශ්වාදයක් ලබා ගැනීමට ඔබේම විනෝද කාඩ් ක්‍රීඩාවක් සාදන්න හෝ මෙහි විවිධ අදහස් සොයා ගන්න.

බලන්න: 23 ඔබේ සිසුන් නිර්මාණශීලීව සිතීමට පෙළඹවීම සඳහා විශිෂ්ට ටෙක්ස්චර්ඩ් කලා ක්‍රියාකාරකම්

9. මාසයකට තේමාවක්

සිසුන් යනුඔවුන්ගේ ඉගෙනුම් පරිසරයට බලපෑම් ඇති කරයි. සෑම මසකම ඔබේ ඉගෙනුම් අවකාශය පරිවර්තනය කිරීම සඳහා විශිෂ්ට පන්ති කාමර සැරසිලි කිහිපයක් සොයා ගන්න. "මුහුද යට", "සර්කස්", "ආචාර්ය සියුස්", සහ තවත් බොහෝ තේමා ඇතුළත් කර ඇති අලංකාර පන්ති කාමර බොහොමයක් තිබේ!

10. Harry Potter Classroom

ඔබේ කාමරය Harry Potter වෙතින් 4 වන ශ්‍රේණියේ පන්තිකාමර නිවාස බවට පරිවර්තනය කරන්න. සිසුන්ට තමන් අයත් වන්නේ කුමන නිවසටද යන්න තීරණය කළ හැකි අතර ඔබට කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරකම් සඳහා මෙම විනෝද කණ්ඩායම් භාවිතා කළ හැක, සහ සියලු දෙනාගේ ප්‍රියතම ගුරුවරයා වීමට සම්පූර්ණ පන්ති සාකච්ඡා.

11. ළමා ක්‍රියාකාරීන්

ඔබේ සිසුන්ට ලෝකයට ධනාත්මක බලපෑමක් කිරීමට ඔවුන් කිසිවිටෙකත් තරුණ නොවන බව පෙන්වන්න. ඔබේ සිසුන්ට ඉගෙන ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේම ආකාරයෙන් වීමට අපේක්ෂා කිරීමට සෑම මසකම වෙනස් ළමා ක්‍රියාකාරිකයෙකු ප්‍රදර්ශනය කරන්න.

12. අපි කලාව ලබා ගනිමු!

තීන්ත බුරුසුවක් සහ තීන්ත බාල්දියක් ගෙන ඔබේ 4 වැනි ශ්‍රේණියේ දරුවන්ට ඔවුන්ගේ අභ්‍යන්තර කලාත්මක ප්‍රතිභාව මෙහෙයවීමට උදවු කරන්න. තමන් කලාත්මක නොවන බව හැඟෙන සිසුන් අධෛර්යමත් නොකිරීමට තරම් සරල විනෝදාත්මක කලා ව්‍යාපෘති බොහොමයක් තිබේ. එය සෙල්ෆි හෝ භූ දර්ශන වේවා, ඔබේ පන්ති කාමරයට නෙත් සිත් ඇදගන්නා වර්ණ ඇති බව සහතිකයි.

13. පන්ති කාල කැප්සියුල

පාසලේ පළමු දිනයේ වීදුරු භාජන සහ ලේබල් කිහිපයක් රැගෙන ඔබේ සිසුන්ට පාසැලේ අවසාන දිනයේ විවෘත කිරීමට සටහනක් ලියන ලෙස පවසන්න. ඔවුන් දිලිසෙන සහ ස්ටිකර්වලින් ඒවා අලංකාර කිරීමට හෝ වර්ණ භාවිතා කළ හැකියකාඩ්පත්.

14. Read-Aloud

දැන් අපේ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ කියවීමේ හැකියාව ගැන විශ්වාසයක් ඇති නිසා ඔවුන්ට උච්චාරණය සහ අන් අය ඉදිරියේ කතා කිරීමේ දී වඩා හොඳ වීමට හැකි වන පරිදි අමතර කියවීමට කාලය කැප කිරීමට කාලයයි. මෙම ක්‍රියාකාරකම බොහෝ ශිෂ්‍යයින් සඳහා ඉතා ස්නායු කම්පනයක් විය හැකි බැවින් සිසුන්ට ශබ්ද නඟා කියවීමට විෙශේෂෙයන් ලියා ඇති විවිධ පොත් සමඟින් එය විනෝදජනක සහ සැහැල්ලුවක් ඇති කරන්න.

15. පවුලේ වට්ටෝරු

සාමාන්‍යයෙන් ප්‍රාථමික පාසලේදී උගන්වන්නේ නැති වැදගත් කුසලතාවයක් වන්නේ පිසීමයි. සෑම සතියකම වෙනත් ශිෂ්‍යයෙකු තම පවුලේ ප්‍රියතම වට්ටෝරු එකක් ගෙන ඒමෙන් ඔබට එය ඔබේ පාඩම් සැලසුම්වලට ඇතුළත් කළ හැක. රස බැලීමට යම් ආහාරයක් තිබෙන විට සඳුදා දින ඇදීම අඩු බව පෙනේ!

16. ශේෂ බෝල

පුටු වෙනුවට ශේෂ බෝලවලින් ඔබේ පන්ති කාමර පිරිසැලසුම නැවුම් කරන්න. 4 වන ශ්‍රේණියේ ළමයින් ඔවුන්ට ගැළපෙන තරම් උස වන අතර පිම්ම බොහෝ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ස්නායු වලට උපකාර වන අතර ආතතිය දුරු කිරීමට උපකාරී වේ.

17. පන්තිකාමර රැකියා

සතිපතා සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා සිසුන්ට පන්තිකාමර රැකියා ලැයිස්තුවක් නිර්මාණය කිරීමෙන් වගකීම පිළිබඳව ඔබේ සිසුන්ට උගන්වන්න. මෙයට පැමිණීම, ගෙදර වැඩ එකතු කිරීම සහ දින දර්ශන නායකයා වීම වැනි කාර්යයන් ඇතුළත් විය හැකිය.

18. Spelling Bee

4 ශ්‍රේණියේ ළමයින් බොහෝ වචන දන්නා අතර තරඟකාරී ක්‍රීඩා වලට ප්‍රිය කරයි, එබැවින් spelling bee යනු විනෝදජනක සහ ක්‍රියාශීලී සටහනක් මත පන්තියක් අවසන් කිරීමට කදිම ක්‍රමයකි.

3>19. ශිෂ්ය ගුරුවරයාSwap

භූමිකාව ආපසු හැරවීම ඉතා විනෝදජනක වන අතර ළමයින් ඒවාට ප්‍රිය කරයි! සෑම සිසුවෙකුටම තෝරා ගැනීමට මාතෘකා/විෂයන් ලැයිස්තුවක් තබා ගන්න. ඔවුන්ට එකක් තෝරා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න, එම පාඩම සඳහා දිනය පැමිණි විට, ඔවුන් ඒ ගැන ඉගෙන ගත් දේ පන්තිය සමඟ බෙදා ගැනීම ඔවුන්ගේ වාරයයි.

20. දිනපතා ලිවීමේ විමසීම්

ලිවීම සහ ව්‍යාකරණ 4 ශ්‍රේණියේ දරුවන්ට නිතිපතා ඉගෙනීමට සහ පුහුණු වීමට වැදගත් පාඩම් වේ. ඔබේ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ නිර්මාණාත්මක චින්තනය ගලා ඒමට සහ ඔවුන්ගේ අභ්‍යන්තර ලේඛකයාගේ කටහඬ සොයා ගැනීමට ඔවුන්ට දිනපතා ලිවීමේ විමසුමක් ලබා දෙන්න.

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.