20 ගත වූ කාල ක්‍රියාකාරකම්

 20 ගත වූ කාල ක්‍රියාකාරකම්

Anthony Thompson

අධ්‍යාපනඥයෙකු ලෙස, ගත වූ කාලය පිළිබඳ විෂය සම්බන්ධයෙන් කටයුතු කිරීම අභියෝගාත්මක විය හැකිය. එය සිසුන් ප්‍රගුණ කළ යුතු තීරණාත්මක කුසලතාවක් වුවද, සිත් ඇදගන්නාසුළු හා අර්ථවත් ආකාරයකින් ඉගැන්වීම දුෂ්කර විය හැකිය. වාසනාවකට මෙන්, ඉගෙනීමේ ක්‍රියාවලිය වඩාත් විනෝදජනක සහ අන්තර්ක්‍රියාකාරී කළ හැකි ගත වූ කාල ක්‍රියාකාරකම් ඕනෑ තරම් තිබේ. මෙම ක්‍රියාකාරකම් 20 සැලසුම් කර ඇත්තේ ඉගෙන ගන්නන්ට ඔවුන්ගේ විවේචනාත්මක චින්තනය සහ ගැටළු විසඳීමේ කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට උපකාර වන අතරම ඔවුන්ගේ කාල කළමනාකරණය සහ කාලය පැවසීමේ හැකියාවන් වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා ය.

1. ගෙවී ගිය කාල අංක රේඛා

ඔබේ සිසුන්ට කාල පරතරයන් පිළිබඳව ඉගැන්වීමට මෙම නියම ගණිත සම්පත භාවිතා කරන්න. ලබා දී ඇති වැඩ පත්‍රිකාවේ ඔවුන්ගේ පිළිතුරු සටහන් කිරීමට පෙර සිසුන් එක් එක් කොටසෙහි කාලසීමාව තීරණය කිරීම සඳහා ජීව ප්‍රමාණයේ අංක රේඛා සාදනු ඇත.

2. ගත වූ කාලය ගණනය කිරීමට පුහුණු වන්න

මෙම නිදහස් ගත වූ කාල සම්පත් සිසුන්ට කාල සීමාව ගණනය කිරීමෙන් ප්‍රායෝගික ගැටලු විසඳීමට පුහුණු වීමට හොඳ ක්‍රමයකි. ඔවුන් ඔබේ සිසුන්ට ප්‍රායෝගික පුහුණුවක් ලබා දෙන අතර සැබෑ ලෝකයේ යෙදුම් සමඟ කාල සීමාව යන සංකල්පය අතර සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීමට ඔවුන්ට උපකාර කරනු ඇත.

3. අයිස්ක්‍රීම් ගෙවී ගිය කාලය

ඔබ කෑගසයි මම කෑගසන්නෙමු, අපි සියල්ලෝම අයිස්ක්‍රීම් සඳහා කෑගසන්නෙමු! ඔරලෝසු කියවීමෙන් සහ ඔවුන්ගේ පිළිතුරු වාර්තා කිරීමෙන් කාලය මැනීමට සිසුන්ට උපකාර වන මෙම ගත වූ කාල කාර්ය කාඩ්පත් ඔබ ප්‍රිය කරනු ඇත. ඔවුන් පන්ති කාමර ගණිතයට විශාල එකතු කිරීමක් කරයිමධ්යස්ථානය සහ ස්වාධීන හෝ කුඩා කණ්ඩායම් භාවිතය සඳහා භාවිතා කළ හැක.

බලන්න: 38 විනෝද 6 වන ශ්‍රේණියේ කියවීමේ අවබෝධතා ක්‍රියාකාරකම්

4. Digital Elapsed Time Practice

මෙම විවේචනාත්මක චින්තන ප්‍රශ්න සහ කතන්දර ගැටලු ඔබේ සිසුන්ට කීමේ වේලාවේදී ප්‍රවීණයන් වීමට සූදානම් කිරීමට උපකාරී වේ. උසස් ඉගෙන ගන්නන් සඳහා වඩාත් අභියෝගාත්මක පරිචයක් සපයන සැබෑ ලෝක සංකල්ප සහ දිගු, බහු-පියවර වාක්‍ය ඒවායේ විශේෂාංග වේ.

5. ගත වූ කාල සම්පත් පොදිය

ගැඹුරු මට්ටමේ චින්තන ප්‍රශ්න, පුහුණු පත්‍රිකා සහ කාර්ය කාඩ්පත් අතර, මෙම සම්පතේ සියල්ල ඇත! විවිධ ආකාරවලින් කාලය පැවසීමට පුරුදු වීම මෙම උපක්‍රමශීලී සංකල්පය ශක්තිමත් කිරීමට උදවු කිරීමේ වැදගත් කොටසක් වන අතර මෙම විවිධ මිටිය විශිෂ්ට ආරම්භක ලක්ෂ්‍යයක් බවට පත් කරයි.

6. ඔරලෝසු සමඟ ගත වූ කාලය පුහුණු වන්න

මෙම වෙබ් අඩවිය සිසුන්ට මිනිත්තු පැය බවටත්, පැය මිනිත්තු බවටත් පරිවර්තනය කිරීමට ප්‍රයෝජනවත් ක්‍රියාකාරකම් වලින් පිරී ඇත. එය නිවැරදි වේලාවට ගැලපෙන ඔරලෝසුව යුගල කිරීම සමඟ පුහුණුවීම් ද සපයයි.

7. Time Boom Cards

BOOM කාඩ්පත් සිසුන් ක්‍රියාශීලීව සහ ඔවුන්ගේ ඉගෙනීමට සම්බන්ධ කර ගැනීමට ගතික මාර්ගයක් බවට පත් කරයි. මෙම ඩිජිටල් කාඩ්පත් සමඟින්, සිසුන් නිවැරදි ඔරලෝසුව සමඟ වේලාව ගළපනු ඇත, ප්‍රශ්න පත්‍රවලට පිළිතුරු සපයනු ඇත, සහ විවිධ වර්ධකවලින් කාලය මැනීමට පුරුදු වනු ඇත.

8. ගෙවී ගිය කාලය වචන ගැටළු

වචන ගැටළු ප්‍රශ්න පත්‍ර මෙන්ම පටිගත කිරීමේ පත්‍රිකාවක් භාවිතා කරමින්, සිසුන්ට ඔවුන්ගේ කාලය පැවසීම ප්‍රගුණ කිරීමට ඕනෑ තරම් විනෝදයක් ලැබෙනු ඇත.කුසලතා.

9. විවිධ ඉගැන්වීම් විකල්ප

මෙම වෙබ් අඩවිය ගෙවී ගිය කාලය ඉගැන්වීම වෙනස් කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ ප්‍රායෝගික උපදෙස් වලින් පිරී ඇත. එහි විවිධ දුෂ්කරතා මට්ටම්වලට බෙදා ඇති සංකල්ප, සියලු ඉගෙන ගන්නන් සඳහා ඔබේ ඉගැන්වීම සකස් කිරීමට ඉඩ සලසයි.

10. පලංචි කාල කාර්ය කාඩ්පත්

කාර්ය කාඩ්පත් සෑම විටම මගේ පන්ති කාමරයේ ඉතා ජනප්‍රිය විය! සිසුන් කාමරය වටා ගමන් කිරීමට සහ විවිධ ගැටළු විසඳීමට කැමතියි. කාර්ය කාඩ්පත් සරලව මුද්‍රණය කරන්න, ඒවා ඔබේ පන්ති කාමරය වටා තබන්න, සහ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ පිළිතුරු සඳහා පටිගත කිරීමේ පත්‍රයක් ලබා දෙන්න.

බලන්න: 20 ළමුන් සඳහා දාර්ශනික ක්‍රියාකාරකම් වල නිරත වීම

11. කාල වැඩ පත්‍රිකා – කාර්ය කාඩ්පත්

මෙම සම්පතට ඔබේ පන්තියේ කාල පාඩම සමඟ නිවැරදිව යාමට කාර්ය කාඩ්පත් ඇතුළත් වේ. ගැඹුරු මට්ටමේ සිතීමේ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමෙන් ඔබේ සිසුන් ඔවුන්ගේ කාලය කීමේ කුසලතා පුහුණු කරනු ඇත.

12. මා සතුව කාඩ්පත් ඇත්තේ කාටද යන්නයි

කාල කාර්ය කාඩ්පත් සමඟ ‘මට ඇත්තේ, ඇත්තේ කවුද’ වාදනය කිරීම කුඩා කණ්ඩායම් ගණිත ක්‍රියාකාරකමකට පරිපූර්ණ වේ. පළමු කාඩ්පත සහිත ශිෂ්‍යයා ‘කවුද ඇත්තේ’ කියා අසන අතර නිවැරදි පිළිතුර සහිත ශිෂ්‍යයා ‘මට තිබේ’ යනුවෙන් පිළිතුරු දෙයි, සහ සියලු කාර්ය කාඩ්පත් ශබ්ද නඟා කියවන තුරු. එය දරුවන්ගේ ඉගෙනීම ගැන උද්යෝගිමත් කිරීමට විනෝදජනක සහ ගතික මාර්ගයකි!

13. කාමරය ලියන්න

මෙම ලිවීමේ-කාමරයේ ක්‍රියාකාරකම ඉගෙනීමට සහ පුහුණු වීමට උපක්‍රමශීලී සංකල්පයක් විනෝදජනක කිරීමට උපකාරී වේ! සංකීර්ණ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සැපයීම සඳහා පන්ති කාමරය පුරා සැරිසරන අතරතුර සිසුන් එකට වැඩ කරනු ඇතගත වූ කාලය ගැන.

තව දැනගන්න: මනින ලද අම්මා

14. ගෙවී ගිය කාල මුද්‍රණය

මෙම සම්පත සිසුන්ට ආරම්භක සහ අවසන් වන වේලාවන් ගණනය කිරීමට ඉඩ සලසන නොමිලේ මුද්‍රණය කළ හැකි දේ ලබා දෙයි. අදාළ අවස්ථා ඔවුන්ගේ ඉගෙනීම ප්‍රායෝගික සහ අර්ථවත් කිරීමට උපකාරී වන අතරම බොහෝ වේලාවන් ගණනය කිරීමේ පුහුණුවක් ලබා දෙයි.

15. අදහස් සහ ක්‍රියාකාරකම්

මෙම සම්පත මගින් විශිෂ්ට ඉගැන්වීම් උපාය මාර්ග සපයනවා පමණක් නොව, සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ගත වූ කාලය පැවසීම ප්‍රගුණ කිරීමට අදහස් ද ඇතුළත් වේ. සිසුන් විවිධ වර්ගයේ ඔරලෝසු කියවීමට සහ කාලය ගණනය කිරීමට පුරුදු වනු ඇත.

16. වචන ගැටලුව ගත වූ කාල පරිචය

බොහෝ සිසුන් වචන ගැටලු විසඳන විට බියට පත් වේ, විශේෂයෙන් එක් පියවරකට වඩා ඇතුළත් ඒවා. මෙම සම්පත සමඟින්, කාලය-කියන වචන ගැටලු සාර්ථකව විසඳීමට අවශ්‍ය මෙවලම් සහ මානසිකත්වයෙන් ඔවුන්ව සන්නද්ධ කිරීමට ඔබට උදවු කළ හැක.

17. අන්තර්ක්‍රියාකාරී පවර්පොයින්ට් ක්‍රීඩාව

මුළු පන්තියම සම්බන්ධ කර ඉගෙනීම ක්‍රීඩාවක් බවට පත් කරන ක්‍රියාකාරකමක්ද? අපි ඇතුලේ! මෙම සම්පත ඔබේ පන්තිය සමඟ ඔවුන්ගේ ගත වූ කාලය කීමේ කුසලතා තක්සේරු කිරීමට භාවිතා කළ හැකි PowerPoint ක්‍රීඩාවකි. මෙම සම්පත රූපවාහිනියේ හෝ ස්මාර්ට් පුවරුවේ ප්‍රක්ෂේපණය කරන්න සහ ඔබ ඉගෙනීමේ විනෝදාස්වාදය සඳහා සූදානම්!

18. පුහුණු වැඩ පත්‍රිකාව

ඔබ ඔබේ වේගයෙන් නිම කරන්නන් සඳහා අභියෝගයක් සොයනවාද? නියැලී සිටීමට ඔවුන්ට උපකාර කිරීමට යමක්, නමුත් කුසලතා ප්‍රගුණ කරන්නඔවුන් ඉගෙන ගන්නවාද? මෙම පරිපූරක වැඩ පත්‍රිකා තම ඉගෙනීම ප්‍රගුණ කිරීමට වැඩි අවස්ථා අවශ්‍ය වේගයෙන් නිම කරන්නන් සඳහා පරිපූර්ණ වේ.

19. කොපමණ කලකට පෙර කාර්ය කාඩ්පත්

ඔබට දැනටමත් ඉඟිය ලැබී නොමැති නම්, අපි කාර්ය කාඩ්පත් වලට ප්‍රිය කරමු! ඒවා මුළු පන්ති නියැලීම, කුඩා කණ්ඩායම් සහයෝගීතාව සහ පන්ති කාමරය තුළ භෞතික ඉගෙනීම අතර පරිපූර්ණ සම්මිශ්‍රණයකි. ඔබගේ පන්ති කාමරය තුළ කාර්ය කාඩ්පත් ක්රියාත්මක කිරීමේදී බොහෝ විකල්ප තිබේ. අදම මේවා උත්සාහ කර ඔබේ සිසුන් වඩාත් කැමති දේ බලන්න.

20. 5 ගත වූ කාලය ඉගැන්වීමේ අදහස්

මෙම සම්පත කාල ධාවන තරඟ වැනි ගත වූ කාලය ඉගැන්වීමට විශිෂ්ට අදහස් ලබා දෙයි. කාලානුරූපී ධාවන තරඟයකදී, ඔබේ සිසුන් ඒ සමඟ ඇති වචන ගැටලුව විසඳීමට පෙර ක්‍රියාවක් (පැනීම වැනි) කොපමණ කාලයක් ගත වේද යන්න බැලීමට එකිනෙකාට කාලය ගත කරනු ඇත. එය දරුවන්ට ඔවුන්ගේ පන්තිකාමර ඉගෙනීම ප්‍රායෝගික, සැබෑ ලෝකයේ යෙදුම් සමඟ සම්බන්ධ කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා කදිම විකල්පයකි.

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.