25 interessante naamspelletjes voor kinderen

 25 interessante naamspelletjes voor kinderen

Anthony Thompson

Heb je ooit iemand naar zijn naam gevraagd en die minuten later vergeten? Ik wel, vooral in een zaal vol leerlingen! Het spelen van naamspelletjes kan heel nuttig zijn. Ik waardeer het altijd als mensen interessante dingen over zichzelf vertellen, zodat ik hun naam kan associëren met wat hen uniek maakt. De meeste kinderen delen graag informatie over onderwerpen die hen interesseren, dus gebruik deze leuke naamspelletjes...spelactiviteiten om de klas te verenigen!

Zie ook: 50 raadsels om uw leerlingen bezig te houden!

1. Hickety Pickety Hommel

Hickety Pickety Bumble Bee is een leuke activiteit voor jonge kinderen. De leerlingen zingen het liedje mee met de leerkracht terwijl ze om de beurt hun naam zeggen. Het is een basisspel met namen waarmee de leerlingen elkaar op een leuke manier kunnen begroeten.

2. Magische Muur

Magic Wall is een leuke ijsbreker voor teams waardoor de leerlingen elkaar beter leren kennen. Verdeel de klas in twee teams die door een deken of bord een muur tussen hen in vormen. De muur valt en degene die het snelst de naam van zijn tegenstander zegt, wint!

3. Johnny Plays the Drum Beat

Dit eenvoudige spel kan het best worden gespeeld met leerlingen uit het basisonderwijs. Kinderen kunnen om de beurt samen met hun nieuwe vriendjes op de trommel spelen. Dit is een leuke manier om leerlingen met elkaar kennis te laten maken.

4. Naam Toss

Naamgooien is een teamspel waarmee kinderen vertrouwd raken met de namen van hun leeftijdsgenoten. Deze leuke activiteit houdt de kinderen ook fysiek actief door een bal naar elkaar door te geven. Dit spel werkt het best met 4-5 personen of meer.

5. Candy Conversation Game

Dit snoepspelletje wordt het best gespeeld met Skittles of M&M-snoepjes. De leerlingen krijgen vragen die verband houden met de kleur van het snoepje dat ze kiezen en krijgen de kans om te antwoorden. Dit is een effectieve manier voor de leerlingen om hun klasgenoten te leren kennen.

De leerlingen gaan in een kring staan en zeggen om de beurt hun naam. Dan wordt een leerling gekozen om in het midden van de kring te gaan staan. Die wijst een vriend aan en zegt "links", "rechts" of "beide" en die vriend noemt de naam van de klasgenoot op de overeenkomstige plaats.

Zie ook: 23 prachtige aquarelactiviteiten om uw leerlingen te verbazen

7. Raad eens wie

Bij dit spel moeten de leerlingen zich concentreren op elkaars stem. De leerlingen dragen om de beurt een blinddoek terwijl klasgenoten hen vragen te raden wie ze zijn aan de hand van hun stem. U kunt er een leuke draai aan geven door de leerlingen hun favoriete kleur of een andere leuke aanwijzing die betrekking heeft op hun persoonlijkheid te laten delen.

8. Naam puzzel

Om naampuzzels te maken, moet u foto's van leerlingen op een stuk papier afdrukken en in stroken knippen. De kinderen maken puzzels door de namen en gezichten van hun klasgenoten bij elkaar te zoeken.

9. Kristallen namen

Dit is een leuke activiteit waarbij leerlingen elkaars naam leren terwijl ze een cool wetenschappelijk experiment doen. Ze maken naamkristallen met borax, water en pijpenragers.

10. Naam Kunst

Laat uw leerlingen hun eigen meesterwerken maken met naamkunst! U bereidt hun namen van tevoren voor met plakband om ze op een stuk papier te spellen. De kinderen schilderen het papier en verwijderen het plakband om hun namen te laten zien.

11. Naam Ring Toss

Kinderen spelen dit ringenspel om het spellen van hun naam te oefenen. Ze gooien de ring om de letters in volgorde te bereiken. Zodra ze hun eigen naam onder de knie hebben, kunnen ze met een partner samenwerken om hun naam te spellen, enzovoort. Hoe leuk!

12. Verjaardag Line-Up

Bij deze ijsbrekeractiviteit moeten de kinderen hun verjaardagen delen met hun leeftijdsgenootjes. Hun taak is om op een rij te gaan staan in de volgorde van hun verjaardagen terwijl ze zo weinig mogelijk praten. Dit spel bevordert de teamcommunicatie en het oplossen van problemen, evenals een goed geheugen!

13. Extreme Steen Papier Schaar

Extreme steen-papier-schaar is een toernooispel dat kan worden gebruikt als een eenvoudige ijsbrekeractiviteit. Deze activiteit kan worden gebruikt met volwassenen of kinderen tijdens een schoolevenement of teamvergadering. De deelnemers beginnen met een partner.

14. Bushalte

Dit is een woordassociatiespel waarmee leerlingen kunnen zien wat ze met elkaar gemeen hebben. Naast het leren van elkaars namen leren ze ook over individuele interesses.

15. Menselijke vormen

De leerlingen werken samen om hun naam te spellen met behulp van hun lichaam! Dit kan worden gebruikt als een ijsbrekerspel om de leerlingen te helpen bij het opbouwen van een team. De leerlingen werken in kleine groepjes van 4-5 personen om elkaars naam te spellen.

16. Naam Bingo

Naambingo is een klassiek ijsbrekerspel voor kinderen van alle leeftijden. De leerlingen krijgen een bingobord met in elk vakje een naam. De begeleider roept beschrijvende woorden en als de persoon aan de beschrijving voldoet, markeert hij de kaart.

17. Vind je overeenkomst

De leerlingen schrijven een paar feiten over hen op een indexkaart. U kunt een paar ijsbrekervragen stellen om de klas op weg te helpen. De leerlingen moeten communiceren om de kaarten correct aan hun klasgenoten te koppelen.

18. Beschrijf uw naam

Deze activiteit werkt het best met oudere leerlingen van de middelbare school. Ze delen hun naam en een interessant feit over hun voor- of achternaam. U zult verrast zijn hoeveel er te leren valt over de namen van anderen!

19. Sorteren van naamletters

Dit naamspel is een geweldige manier voor leerlingen om ook hun spelling te oefenen. De leerlingen kunnen samenwerken om de letters te identificeren waaruit elke naam bestaat en de letters die in beide namen voorkomen. De hoop is dat ze door deze activiteit nieuwe vrienden maken.

20. Ja of nee Spel

Ja of Nee is een spel waarbij leerlingen elkaar gesloten vragen stellen waarop het antwoord gewoon ja of nee is. Dit is een geweldige manier om teamcommunicatie te oefenen met ijsbrekervragen.

21. Name That Tune

Dit is een leuke ijsbrekeractiviteit waarbij leerlingen hun favoriete liedjes zingen. Iedereen neuriet om de beurt een liedje en de rest van de groep raadt om de beurt welk liedje het is. Dit is leuk voor op school of voor elk soort teambijeenkomst.

22. Telefoonspel

Telefoonspelletjes zijn altijd een onderhoudende activiteit voor kinderen. Dit spel brengt leerlingen met elkaar in gesprek, of ze nu vrienden zijn of niet. Het is geweldig om te beginnen met de groep te herinneren aan ieders naam. Dan fluisteren ze een zin door de lijn en kijken of het eindigt hoe het begon.

23 . Vermiste naam kaartspel

Een ijsbrekeractiviteit om te helpen bij het onthouden van namen is het geheugenspel met ontbrekende namen. U zet alle namen van de leerlingen op een set kaarten en legt ze op tafel, zodat de leerlingen ze even kunnen bekijken voordat ze er een verwijderen. De leerlingen werken in groepjes om de ontbrekende naam te identificeren.

24. Zeemeermin naamspel

Wat is de naam van jouw zeemeermin? Kom erachter met het zeemeerminnenspel! Dit is een leuke activiteit om te gebruiken als ijsbreker voor een team of op een verjaardagsfeestje van een kind. De deelnemers passen de woorden op elkaar aan om hun unieke zeemeerminnaam te achterhalen.

25. Wie is hier vandaag?

Dit is een zangspel voor kinderen om de namen van iedereen in de klas te oefenen. Dit is een leuke manier voor de kleintjes om hun vriendjes te begroeten tijdens de ochtendkring. Je kunt het nog leuker maken door iedereen zijn favoriete kleur te laten delen als zijn naam wordt afgeroepen.

Anthony Thompson

Anthony Thompson is een ervaren onderwijsconsulent met meer dan 15 jaar ervaring op het gebied van onderwijzen en leren. Hij is gespecialiseerd in het creëren van dynamische en innovatieve leeromgevingen die gedifferentieerd onderwijs ondersteunen en studenten op zinvolle manieren betrekken. Anthony heeft met een breed scala aan leerlingen gewerkt, van basisschoolleerlingen tot volwassen leerlingen, en is gepassioneerd door gelijkheid en inclusie in het onderwijs. Hij heeft een masterdiploma in onderwijs van de University of California, Berkeley, en is een gecertificeerde leraar en instructiecoach. Naast zijn werk als consultant is Anthony een fervent blogger en deelt hij zijn inzichten op de blog Teaching Expertise, waar hij een breed scala aan onderwerpen met betrekking tot onderwijs en onderwijs bespreekt.