ကလေးများအတွက် တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ ဟေရိုဂလစ်ဖစ် လှုပ်ရှားမှု 18 ခု

 ကလေးများအတွက် တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ ဟေရိုဂလစ်ဖစ် လှုပ်ရှားမှု 18 ခု

Anthony Thompson

Hieroglyphics သည် ရှေးခေတ်စာအရေးအသားများ၏ စိတ်ဝင်စားဖွယ်အကောင်းဆုံးပုံစံများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။ ရှေးခေတ်အီဂျစ်လူမျိုးများသည် ဘာသာရေးဆိုင်ရာ စာသားများမှ ပြေစာများကဲ့သို့သော လောကီစာရွက်စာတမ်းများအထိ အရာအားလုံးကို ရေးသားရန် အသုံးပြုခဲ့ကြသည်။ ၎င်းတို့သည် စကားလုံးများ သို့မဟုတ် စိတ်ကူးများကို ကိုယ်စားပြုသော ရုပ်ပုံများနှင့် သင်္ကေတများဖြင့် ဖွဲ့စည်းထားသည်။ ကလေးတွေကို အရုပ်ဂလီဖရိုက်တွေနဲ့ မိတ်ဆက်ပေးခြင်းက ရှေးဟောင်းယဉ်ကျေးမှုတွေအကြောင်း လေ့လာသင်ယူရာမှာ အထောက်အကူဖြစ်စေနိုင်တဲ့ ပျော်ရွှင်စရာကောင်းပြီး ပညာပေးလှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ ဤသည်မှာ ကလေးများအတွက် တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ ဟီရိုးဂလစ်ဖရိုက်လှုပ်ရှားမှု ၁၈ ခုဖြစ်သည်။

၁။ Hieroglyphic Coloring Pages

ဤအခမဲ့ hieroglyphs အရောင်ခြယ်ခြင်းစာမျက်နှာများသည် ကလေးများအတွက် ရှေးခေတ်အီဂျစ်သင်္ကေတများနှင့် ၎င်းတို့၏အဓိပ္ပါယ်များအကြောင်း လေ့လာရန် ပျော်စရာနှင့် လွယ်ကူသောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင်ယူသူများသည် ၎င်းတို့၏အဓိပ္ပါယ်များကို လေ့လာနေစဉ်တွင် ရောင်စုံခဲတံများ၊ အမှတ်အသားများ၊ သို့မဟုတ် ကရိုင်ယွန်များဖြင့် hieroglyphs များကို အရောင်ခြယ်နိုင်သည်။

၂။ DIY Hieroglyphic Stamps

ရေမြှုပ်စာရွက်များနှင့် ခဲတံများကိုအသုံးပြု၍ ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် hieroglyphic တံဆိပ်ခေါင်းများဖန်တီးရန်အတွက် ၎င်းတို့၏နှစ်သက်ရာသင်္ကေတများကို ထွင်းထုနိုင်သည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် ဤတံဆိပ်ခေါင်းများကို အသုံးပြု၍ စက္ကူ သို့မဟုတ် အခြားမျက်နှာပြင်များပေါ်တွင် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင် hieroglyphic စာတိုများ ပြုလုပ်နိုင်သည်။

ကြည့်ပါ။: 14 Oregon လမ်းကြောင်းကို သင့်စာသင်ခန်းတွင် အသက်ဝင်စေမည့် လှုပ်ရှားမှုများ

၃။ Hieroglyphic ပဟေဠိများ

Hieroglyphic ပဟေဠိများသည် ကလေးများအတွက် ပျော်ရွှင်နေစဉ်တွင် သင်္ကေတများနှင့် ၎င်းတို့၏အဓိပ္ပါယ်များကို လေ့လာရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤပဟေဠိများသည် စာလုံးရှာဖွေမှု သို့မဟုတ် စာလုံးပေါင်းကူးထားသော ပဟေဠိပုံစံဖြင့် ဖြစ်နိုင်သည်၊ သဲလွန်စများနှင့် အဖြေများကို ဟီရိုးဂလစ်ဖရိုက်များဖြင့် ရေးသားထားသည်။

၄။ Hieroglyphic Alphabet Chart ကိုဖန်တီးပါ

သင်္ကေတတစ်ခုစီရေးဆွဲပြီးနောက်အောက်ခြေတွင် ၎င်းနှင့်ကိုက်ညီသော စာလုံးကိုရေးခြင်းဖြင့် ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် hieroglyphic အက္ခရာဇယားကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ ထိုသို့လုပ်ဆောင်သောအခါတွင် ၎င်းတို့သည် အက္ခရာနှင့်ပတ်သက်သော အသိပညာသာမက hieroglyphs များကိုပါ မြှင့်တင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

၅။ Hieroglyphic Nameplate တစ်ခုပြုလုပ်ပါ

ဤလုပ်ဆောင်ချက်တွင် hieroglyphics ကိုအသုံးပြု၍ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးသီးသန့်အမည်ပြားတစ်ခုဖန်တီးခြင်း ပါဝင်သည်။ ကလေးများသည် hieroglyphic သင်္ကေတများကို အသုံးပြု၍ ၎င်းတို့၏အမည်များကိုဆွဲရန် papyrus စက္ကူနှင့် အနက်ရောင်အမှတ်အသားများကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး သို့မဟုတ် စိတ်ဝင်စားမှုများကို ကိုယ်စားပြုသည့် အခြားသော သင်္ကေတများပါ၀င်နိုင်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ရှေးခေတ်အီဂျစ်စာအရေးအသားနှင့်ပတ်သက်သည့် အသိပညာကို တိုးမြင့်စေပြီး တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို အားပေးသည်။ ပြီးသွားသော တံဆိပ်ပြားကို တံခါးပေါ်တွင် ချိတ်ဆွဲထားနိုင်သည် သို့မဟုတ် စားပွဲခုံတံဆိပ်အဖြစ် အသုံးပြုနိုင်သည်။

၆။ Hieroglyphic Wall Art

ကလေးများသည် ကင်းဗတ်စ် သို့မဟုတ် စက္ကူနှင့် acrylic ဆေး သို့မဟုတ် အမှတ်အသားများကို အသုံးပြု၍ ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင် hieroglyphic နံရံပန်းချီကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် hieroglyphic စာတိုကို ဒီဇိုင်းဆွဲနိုင်သည် သို့မဟုတ် hieroglyphics တွင် တိကျသော စကားစု သို့မဟုတ် စကားလုံးတစ်ခုကို ဖန်တီးရန် ပုံစံတစ်ခုကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို မြှင့်တင်ပေးပြီး ရှေးခေတ်အီဂျစ်သင်္ကေတများနှင့် ၎င်းတို့၏အဓိပ္ပါယ်များအကြောင်း ဗဟုသုတတိုးပွားစေသည်။ ပြီးသွားသော အနုပညာလက်ရာကို ထူးခြားသော နံရံပန်းချီလက်ရာအဖြစ် ပြသနိုင်ပါသည်။

၇။ Hieroglyphic Bingo ကိုကစားပါ

Hieroglyphic Bingo သည် ကလေးများအား သင်္ကေတများနှင့် ၎င်းတို့၏အဓိပ္ပါယ်များကို လေ့လာရန် ကူညီပေးသည့် ပျော်စရာဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းကို ၎င်းတို့တွင် hieroglyphic သင်္ကေတများပါရှိသော ဘင်ဂိုကတ်များဖြင့် ကစားနိုင်သည်။ ခေါ်ဆိုသူသည် အဓိပ္ပါယ်များကို ခေါ်ဆိုသည်နံပါတ်များ။

၈။ Hieroglyphics တွင် လျှို့ဝှက်စာတစ်စောင် ရေးပါ

ဘာသာပြန်သူ သို့မဟုတ် hieroglyphic ဇယားကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ကလေးများသည် လျှို့ဝှက်စာတိုကို ဟီရိုးဂလစ်ဖရိုက်များဖြင့် ဖန်တီးနိုင်သည်။ ဤသည်မှာ hieroglyphs များရေးသားခြင်းကို လေ့ကျင့်ရန် တီထွင်ဖန်တီးထားသော ချဉ်းကပ်မှုတစ်ခုဖြစ်ပြီး သင့်ကျောင်းသားများကို ဆက်သွယ်ရန်အတွက် အသုံးပြုနိုင်သော လျှို့ဝှက်ကုဒ်တစ်ခု ဖန်တီးနိုင်စေပါသည်။

၉။ Hieroglyphic လက်ဝတ်ရတနာပြုလုပ်ခြင်း

ကလေးများသည် ပုတီးလုံးများ သို့မဟုတ် ဆွဲသီးများပေါ်တွင် hieroglyphic သင်္ကေတများကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ထူးခြားသောလက်ဝတ်ရတနာများကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ လက်ဝတ်ရတနာအခြေခံပြုလုပ်ရန် မြေစေး သို့မဟုတ် စက္ကူကို အသုံးပြုပြီး သင်္ကေတများကို ရေးဆွဲခြင်း သို့မဟုတ် တံဆိပ်ရိုက်နှိပ်ခြင်းတို့ ပြုလုပ်နိုင်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို မြှင့်တင်ပေးပြီး ရှေးခေတ်အီဂျစ်သင်္ကေတများနှင့် ၎င်းတို့၏အဓိပ္ပါယ်များအကြောင်း အသိပညာကို မြှင့်တင်ပေးပါသည်။

ကြည့်ပါ။: ကလေးများအတွက် ကမ္ဘာမြေနေ့ စာရေးခြင်း လှုပ်ရှားမှု ၃၅

10။ Hieroglyphic တက်ဘလက်တစ်ခုဖန်တီးပါ

လေ-ခြောက်သွေ့သောရွှံ့စေး သို့မဟုတ် ဆားမုန့်စိမ်းဖြင့်၊ ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် hieroglyphic တက်ဘလက်ကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် သွားကြားထိုးတံ သို့မဟုတ် ချောင်းအနည်းငယ်ကို အသုံးပြု၍ ရွှံ့စေးပေါ်တွင် ဗြောင်ဂလစ်ဖရုပ်များကို ရိုက်နှိပ်၍ ခြောက်အောင်ထားနိုင်သည်။ ဤပရောဂျက်သည် ကလေးများအား ရှေးခေတ်အီဂျစ်အုတ်ခွက်များအသုံးပြုမှုနှင့် ပတ်သက်၍ အသိပညာပေးကာ hieroglyphics အနုပညာကို တန်ဖိုးထားလေးမြတ်စေသည်။

၁၁။ Hieroglyphic Paper Beads

စက္ကူတုံးများကို hieroglyphic motifs များဖြင့် အသုံးပြု၍ ကလေးများသည် ထူးခြားပြီး ရောင်စုံစက္ကူပုတီးစေ့များကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ ကလေးငယ်များသည် လက်ကောက်များ သို့မဟုတ် လည်ဆွဲများပြုလုပ်ရန် ပုတီးစေ့များကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ ဤပရောဂျက်သည် ရှေးခေတ်အီဂျစ်သင်္ကေတများနှင့် ၎င်းတို့၏အဓိပ္ပါယ်များကို အသိပညာများတိုးချဲ့ပေးကာ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို အားပေးပါသည်။

၁၂။ Hieroglyphic Decoder Wheel

စက္ကူနှင့်Hieroglyphic ဒီကုဒ်ဒါဘီးကို ဖန်တီးရန်အတွက် ကလေးငယ်များက Brad ချိတ်ဆွဲကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ ၎င်းတို့သည် ဘီးကို အသုံးပြု၍ ဝှက်ထားသော hieroglyphic မက်ဆေ့ချ်များကို သရုပ်ဖော်နိုင်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ရှေးခေတ်အီဂျစ်သင်္ကေတများကို ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော တွေးခေါ်နိုင်စွမ်းနှင့် သတိပြုမိမှုကို တိုးစေသည်။

၁၃။ Cartouche ဒီဇိုင်းဆွဲ

ကလေးများသည် ရှေးခေတ်အီဂျစ်လူမျိုးများက အရေးပါသော လူများ သို့မဟုတ် နတ်ဘုရားများ၏ အမည်များကို ရေးထိုးရန် အသုံးပြုခဲ့သော ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် ကာတွန်းများနှင့် နံမည်ပြားများကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်အမည်များအပြင် ၎င်းတို့၏ မိသားစုဝင်များ၏ အရုပ်ပုံများဖြင့် ရေးနိုင်သည်။

14။ Hieroglyphic စကားလုံးရှာဖွေမှု

ကလေးများသည် စကားလုံးအနည်းငယ်ကို ရွေးချယ်ပြီး ၎င်းတို့ကို အရုပ်ဂလီဖီများအဖြစ် ပြောင်းလဲခြင်းဖြင့် hieroglyphic စကားလုံးရှာဖွေမှုကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ ထို့နောက်၊ ၎င်းတို့သည် ဇယားကွက်တစ်ခုဖန်တီးပြီး စကားလုံးများကိုရှာဖွေရန် စိန်ခေါ်မှုဖြစ်စေရန်အတွက် အခြား ကွက်လပ်များကို ကွက်လပ်များကို ဖြည့်စွက်နိုင်သည်။

15။ Hieroglyphic Painted Rocks

ကလေးများသည် ကျောက်တုံးများပေါ်တွင် hieroglyph များဆွဲရန်အတွက် acrylic ဆေး သို့မဟုတ် အမြဲတမ်းအမှတ်အသားများကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ ၎င်းတို့သည် အချောထည်ပစ္စည်းများကို အလှဆင်ခြင်း သို့မဟုတ် စက္ကူအလေးချိန်အဖြစ် အသုံးပြုနိုင်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို အားပေးပြီး ရှေးခေတ်အီဂျစ်သင်္ကေတများ၏ အဓိပ္ပါယ်များကို လူများပိုမိုသိရှိလာစေရန် ကူညီပေးပါသည်။

လူမီနီယမ်သတ္တုပြား သို့မဟုတ် သတ္တုပြားများကို အသုံးပြု၍ ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် hieroglyphic cookie cutters များကို ပြုလုပ်နိုင်သည်။ ၎င်းတို့သည် cookie cutters များကို အသုံးပြု၍ hieroglyphic ဒီဇိုင်းများဖြင့် ကွတ်ကီးများကို ပြုလုပ်နိုင်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ရှေးခေတ်အသိပညာကို တိုးချဲ့စေပြီး တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို အားပေးသည်။အီဂျစ်သင်္ကေတများနှင့် ၎င်းတို့၏အဓိပ္ပါယ်များ။

၁၇။ Hieroglyphic Sand Art

အရောင်အသွေးစုံသော သဲပန်းချီဖန်တီးရန် ပုလင်းတစ်လုံးတွင် အမျိုးမျိုးသော ရောင်စုံသဲများခင်းခြင်းသည် ကလေးများအတွက် ရောင်စုံ hieroglyphic သဲအနုပညာဖန်တီးရန် ပျော်ရွှင်စရာနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ရှေးခေတ်အီဂျစ်သင်္ကေတများနှင့် ၎င်းတို့၏အဓိပ္ပါယ်များကို အသိပညာတိုးပွားစေပြီး တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို အားပေးပါသည်။

၁၈။ Hieroglyphic Crossword Puzzle

ပုံစံပြားကိုအသုံးပြု၍ ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် hieroglyphic crossword ပဟေဠိများကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ ၎င်းတို့သည် လေးထောင့်ပုံများဖြည့်ရန်နှင့် ပဟေဋ္ဌိကိုဖြေရှင်းရန် ၎င်းတို့၏သူငယ်ချင်းများကို စိန်ခေါ်ရန် မတူညီသော hieroglyphs များနှင့် သဲလွန်စများကို အသုံးပြုနိုင်သည်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။