စွန့်စားခန်း ကင်းထောက်လှုပ်ရှားမှု 20

 စွန့်စားခန်း ကင်းထောက်လှုပ်ရှားမှု 20

Anthony Thompson

BSA (Boy Scouts of America) ၏ ဒဿနသည် ၎င်းတို့၏ဆောင်ပုဒ်ဖြစ်သော “ပြင်ဆင်ထားပါ” ဟူသည့်အတိုင်း ထောင့်တစ်ဝိုက်တွင် စွန့်စားမှုတစ်ခု အမြဲရှိနေကြောင်း အကြံပြုထားသည်။ ကင်းထောက်လူငယ်များသည် ဤဒဿနကို ကွက်ကွက်ကွင်းကွင်း စိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့် နောက်လာမည့်စွန့်စားခန်းအတွက် မျှော်လင့်သောနှလုံးသားများဖြင့် နေထိုင်ကြသည်။ ကင်းထောက်ခေါင်းဆောင် သို့မဟုတ် နည်းပြဆရာအနေဖြင့် ခိုင်မာသောကင်းထောက်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို သေချာစေသည့် လှုပ်ရှားမှုများကို အမှီလိုက်ရန် ခက်ခဲပေမည်။ ထို့ကြောင့် သင့်တပ်များအတွက် စွန့်စားမှုဆက်လက်လုပ်ဆောင်ရန် ပျော်ရွှင်စရာကောင်းသည့် လှုပ်ရှားမှု 20 စာရင်းကို ဖော်ပြပေးလိုက်ပါတယ်။

၁။ ကျောပိုးအိတ်ဆောင်ခြင်း

ကျောပိုးအိတ်ထုပ်ပိုးခြင်းသည် တောတွင်းဒေသကိုဖြတ်သန်းသွားလာခြင်း သို့မဟုတ် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သောပစ္စည်းများနှင့် ပစ္စည်းများအားလုံးကို ကျောပိုးအိတ်အတွင်းသယ်သွားစဉ် လမ်းကြောင်းတစ်လျှောက်တွင် ပါဝင်သည့် လူကြိုက်များသော ကင်းထောက်လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကင်းထောက်များသည် ခရီးစဉ်အတွက် စီစဉ်ပြင်ဆင်ရမည်၊ လုံလောက်သောအဝတ်အစားနှင့် အစားအသောက်များ သယ်ဆောင်ရန်၊ မြေပြင်အနေအထားကို ညှိနှိုင်းကာ ၎င်းတို့၏ပန်းတိုင်များအောင်မြင်ရန်အတွက် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ရသောကြောင့် ကင်းထောက်များသည် ကာယပိုင်းနှင့် ဉာဏ်ပညာအရ စိန်ခေါ်ခံရပါသည်။

ပိုမိုလေ့လာရန်- ScoutSmarts

၂။ ငှက်ကြည့်ခြင်း

ကင်းထောက်များသည် ဤစူးစမ်းလေ့လာခြင်းနှင့် ခွဲခြားသတ်မှတ်ခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်အတွင်း ၎င်းတို့၏ သဘာဝနေရင်းနေရာများတွင် ငှက်များကို ကြည့်ရှုကြသည်။ ၎င်းသည် ၎င်းတို့၏ စူးစမ်းလေ့လာနိုင်စွမ်းကို ထက်မြက်စေပြီး ငှက်မျိုးစိတ်များစွာ၏ အမူအကျင့်၊ နေထိုင်ရာနှင့် အင်္ဂါရပ်များအကြောင်း သင်ပေးသည်။

၃။ အဖွဲ့တည်ဆောက်ခြင်း

အသင်းတည်ဆောက်ခြင်းလုပ်ငန်းများတွင် ကြိုးသင်တန်းများ၊ အတားအဆီးသင်တန်းများနှင့် တပ်ဖွဲ့ဝင်ဂိမ်းများကဲ့သို့သော စိန်ခေါ်မှုများ၊ ပဟေဠိများ၊ ရတနာရှာဖွေမှုများနှင့် ဗျူဟာဂိမ်းများကဲ့သို့သော ဦးနှောက်ဂိမ်းများအထိ ပါဝင်နိုင်သည်။ ဘာဖြစ်ဖြစ်လှုပ်ရှားမှု၊ ကင်းထောက်များအား မျှဝေထားသောပန်းတိုင်တစ်ခုအောင်မြင်ရန်၊ အချင်းချင်းအားကိုးယုံကြည်ရန်နှင့် ချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှုနှင့် မိတ်သဟာယဆက်ဆံရေးများခိုင်မာစေရန်အတွက် ကင်းထောက်များအား တွန်းအားပေးပါသည်။

၄။ သမိုင်းဆိုင်ရာ ပြန်လည်ပြင်ဆင်မှုများ

သမိုင်းဆိုင်ရာ ပြန်လည်တုံ့ပြန်မှုသည် လူကြိုက်များသော Boy Scout လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်ပြီး ဝတ်စုံ၊ ကျားကန်နှင့် အခန်းကဏ္ဍကို အသုံးပြု၍ အထူးပွဲ သို့မဟုတ် သမိုင်းအချိန်ကို ပြန်လည်ဖန်တီးခြင်း ပါဝင်သည်။ ကင်းထောက်များသည် ပျော်စရာနှင့် စိတ်ဝင်စားဖွယ်နည်းလမ်းဖြင့် ပြန်လည်တုံ့ပြန်မှုများမှတစ်ဆင့် သမိုင်းနှင့် ယဉ်ကျေးမှုအမွေအနှစ်များကို လေ့လာနိုင်သည်။

5- Geocaching

Geocaching သည် ကြည်နူးစရာကောင်းပြီး မှတ်သားစရာ လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ အသက်အရွယ်နှင့် စွမ်းရည်အဆင့်အားလုံးရှိ ကင်းထောက်များသည် နှစ်သက်ကြသည်။ အပြင်ဘက်တွင် ဝှက်ထားသော ကက်ရှ်များ သို့မဟုတ် ကွန်တိန်နာများကို ရှာဖွေရန် ကင်းထောက်များသည် GPS နည်းပညာကို အသုံးပြုသည်။ ယင်းက ၎င်းတို့အား ၎င်းတို့၏ လမ်းညွှန်မှုနှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းစွမ်းရည်ကို အားကောင်းစေပြီး အသေးစိတ်ကို အာရုံစိုက်ရန် လှုံ့ဆော်ပေးသည်။

၆။ နက္ခတ္တဗေဒ

ကင်းထောက်များသည် ကြယ်ပါတီများတက်ရောက်ခြင်း၊ တယ်လီစကုပ်များ သို့မဟုတ် မှန်ပြောင်းများအသုံးပြုကာ နက္ခတ်တာရာများနှင့် ညကောင်းကင်အကြောင်း လေ့လာခြင်းဖြင့် နက္ခတ္တဗေဒဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများတွင် ပါဝင်နိုင်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် စကြဝဠာကြီး၏ အံ့ဩဖွယ်ရာများနှင့် အာကာသစူးစမ်းလေ့လာခြင်း၏ လိုအပ်ချက်များကို နားလည်ရန် ကင်းထောက်များအား တွန်းအားပေးပါသည်။

၇။ ဖောင်စီးခြင်း

ကင်းထောက်အများစုသည် ဖောင်ဖောင်စီးခြင်း၏ ရင်ခုန်စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ရာ လေ့ကျင့်ခန်းကို သဘောကျကြမည်ဖြစ်သည်။ ကလေးများသည် အခြေခံ လှော်တက်ခြင်းနှင့် ဘေးကင်းရေး လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများကို သင်ယူပြီး လျင်မြန်မှုနှင့် အခြားစိန်ခေါ်မှုများကို ကျော်လွှားရန်အတွက် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ခြင်းဖြင့် ဖောင်တွင် ပါဝင်နိုင်သည်။ Rafting သည် ကင်းထောက်များကို ခွင့်ပြုသည်။၎င်းတို့၏ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ခွန်အား၊ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးနှင့် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်နိုင်မှုစွမ်းရည်တို့ကို မြှင့်တင်ပါ။

၈။ ကျောက်တောင်တက်ခြင်း

ဤစိန်ခေါ်မှုနှင့် စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းသော လေ့ကျင့်ခန်းတွင် အထူးပြုထားသော ဂီယာနှင့် စက်ကိရိယာများကို အသုံးပြု၍ သဘာဝအတိုင်း သို့မဟုတ် ထုတ်လုပ်ထားသော ကျောက်တောင်တက်ခြင်း ပါဝင်ပါသည်။ ကင်းထောက်များသည် ကျောက်တောင်တက်ခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ ကာယကြံ့ခိုင်မှု၊ ဟန်ချက်ညီမှုနှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်စွမ်းများကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်သည်။ ဤလေ့ကျင့်ခန်းသည် ကင်းထောက်များအား ၎င်းတို့၏ ကြောက်ရွံ့မှုနှင့် စိန်ခေါ်မှုများကို ရင်ဆိုင်နိုင်စေပြီး မိမိကိုယ်ကို ယုံကြည်မှုနှင့် ယုံကြည်မှုကို တိုးပွားလာစေပါသည်။

၉။ မီးသတ်အဆောက်အဦ

ကင်းထောက်များသည် ချက်ပြုတ်ခြင်း၊ နွေးထွေးမှုနှင့် အလင်းရောင်အတွက် ဘေးကင်းပြီး ထိရောက်သော မီးပုံမီးပုံတည်ဆောက်နည်းကို ကင်းထောက်များက သင်ယူပါမည်။ ကင်းထောက်များသည် မီးဘေးကင်းရေးအကြောင်း လေ့လာခြင်း၊ သင့်လျော်သော ထင်းနှင့် မီးညှိကို ရွေးချယ်ခြင်းနှင့် မီးခြစ်များ၊ မီးခြစ်များနှင့် မီးစတင်များ အပါအဝင် မီးစတင်ခြင်းဆိုင်ရာ ကိရိယာမျိုးစုံကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် မီးကို တည်ဆောက်ရာတွင် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။

10။ စခန်းချခြင်း

စခန်းချခြင်းသည် ကလေးများအား သဘာဝအတိုင်း သို့မဟုတ် အပြင်ဘက်တွင် တစ်ည သို့မဟုတ် ထိုထက်ပိုသောညများတွင် ကလေးများနေထိုင်သည့် Boy Scouts အတွက် အခြေခံလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကင်းထောက်များသည် တဲတပ်ဆင်ခြင်း၊ မီးဖွင့်ချက်ပြုတ်ခြင်းနှင့် တောင်တက်ခြင်း သို့မဟုတ် ကျောပိုးအိတ်ပြုလုပ်ခြင်းစသည့် ပြင်ပကျွမ်းကျင်မှုများကို သင်ယူခြင်းဖြင့် ကင်းထောက်များသည် စခန်းချခြင်းအတွေ့အကြုံတွင် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် ပါဝင်လုပ်ဆောင်ကြသည်။ ၎င်းသည် ၎င်းတို့အား ၎င်းတို့၏လွတ်လပ်မှု၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်မှုစွမ်းရည်များကို မြှင့်တင်ပေးပြီး သဘာဝနှင့် အပြင်ဘက်တို့ကို ချစ်မြတ်နိုးတန်ဖိုးထားမှုတို့ကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးသည်။

၁၁။ Knot Tying

Knot tying သည် ပျော်ရွှင်စရာကောင်းပြီး လက်တွေ့ကျသောလေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး ကြိုးချည်ရန် သင်ယူခြင်းပါ၀င်သည်တဲကိုချိတ်ရန်၊ ဂီယာချိတ်ခြင်း သို့မဟုတ် ဆောက်လုပ်ရေးလုပ်ငန်းများဖန်တီးရန်အတွက် အမျိုးမျိုးသောကြိုးများကို အသုံးပြုပါ။ ကင်းထောက်များသည် မြောက်မြားစွာသော ကြိုးအမျိုးအစားများ၊ ၎င်းတို့၏ အသုံးချပုံများနှင့် ချည်နှောင်နည်းတို့ကို ကောင်းစွာ စည်းပုံအကြောင်း လေ့လာကြသည်။ ကင်းထောက်များသည် ၎င်းတို့၏ ကောင်းမွန်သော မော်တာကျွမ်းကျင်မှုနှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်မှုစွမ်းရည်များကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် ကောင်းမွန်သော ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုစွမ်းရည်များ တိုးတက်စေရန်အတွက် ဤပရောဂျက်ကို အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။

12။ ငါးမျှားခြင်း

ငါးဖမ်းခြင်းသည် ကင်းထောက်များသည် နည်းလမ်းများစွာဖြင့် ငါးဖမ်းသည့် ရေပန်းစားပြီး စိတ်ကျေနပ်ဖွယ်ကောင်းသော လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကင်းထောက်များသည် ငါးဖမ်းကိရိယာ၊ ငါးဂေဟစနစ်နှင့် ထိန်းသိမ်းရေးအကြောင်း လေ့လာကြသည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ၎င်းတို့အား စိတ်ရှည်ခြင်း၊ ခံနိုင်ရည်ရှိခြင်းနှင့် တောရိုင်းတိရစ္ဆာန်များနှင့် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ကို လေးစားမှုတို့ကို လေ့ကျင့်နိုင်စေပါသည်။

၁၃။ ဝန်ဆောင်မှုဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများ

ခေါင်းဆောင်မှုအရည်အသွေးများဖွံ့ဖြိုးလာချိန်တွင် ကင်းထောက်များသည် ၎င်းတို့၏အသိုင်းအဝိုင်းအား ပြန်လည်ပေးအပ်နိုင်စေသောကြောင့် ဝန်ဆောင်မှုပရောဂျက်များသည် Boy Scout အတွေ့အကြုံအတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်။ အစားအသောက်ဘဏ်များတွင် စေတနာ့ဝန်ထမ်းလုပ်ခြင်း၊ ပန်းခြံများနှင့် အများသူငှာနေရာများကို သန့်ရှင်းရေးလုပ်ခြင်း၊ သွေးလှည့်ပတ်မှုများ စီစဉ်ပေးခြင်းနှင့် ဒေသခံအဖွဲ့များအတွက် အဆောက်အဦများ ပြုပြင်ခြင်း သို့မဟုတ် အဆောက်အဦများ ဆောက်လုပ်ခြင်းများသည် ဝန်ဆောင်မှုလုပ်ငန်းများ၏ နမူနာများဖြစ်သည်။

၁၄။ Scavenger Hunts

Scavenger အမဲလိုက်ခြင်းသည် ၎င်းတို့ကို ပစ္စည်းစာရင်း သို့မဟုတ် သဲလွန်စများကို ရှာဖွေစုဆောင်းရန် လိုအပ်သော Boy Scouts အတွက် ပျော်စရာနှင့် စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသည့် လေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကင်းထောက်များသည် ၎င်းတို့၏ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်မှု၊ ဝေဖန်ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာမှုနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုစွမ်းရည်များကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် အမှိုက်ပစ်သည့်အမဲလိုက်များကို အသုံးပြုနိုင်သည်။

15။ ပြင်ပဂိမ်းများ

အလံ၊ အလံကိုင်ပြိုင်ပွဲများ၊ အမှိုက်ပစ်သူများ၊ ရေပူဖောင်းဂိမ်းများနှင့် အခြားအဖွဲ့ကို ရိုက်ကူးပါ-ဆောက်လုပ်ရေးလုပ်ငန်းများသည် Boy Scouts အတွက် လူကြိုက်များသော ပြင်ပဂိမ်းများဖြစ်သည်။ ပြင်ပအားကစားများသည် ကင်းထောက်များအား ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ကာယကြံ့ခိုင်မှု၊ ညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းကို တိုးတက်စေပါသည်။

၁၆။ ပြင်ပချက်ပြုတ်ခြင်း

အပြင်ဘက်ချက်ပြုတ်ခြင်းလုပ်ငန်းများသည် ကင်းထောက်များအား သဘာဝ သို့မဟုတ် ပြင်ပပတ်ဝန်းကျင်တွင် အစားအစာပြင်ဆင်ခြင်းနှင့် ချက်ပြုတ်ခြင်းအကြောင်း လေ့လာနိုင်စေပါသည်။ ပြင်ပချက်ပြုတ်ခြင်းသည် ကင်းထောက်များအား ၎င်းတို့၏ အချက်အပြုတ်ကျွမ်းကျင်မှု၊ အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုနှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်မှုစွမ်းရည်တို့ကို မြှင့်တင်ရန် လှုံ့ဆော်ပေးပါသည်။

ကြည့်ပါ။: ကျောင်းသားနှင့်ဘာသာရပ်တိုင်းအတွက် ဖိုင်ဖိုဒါလုပ်ဆောင်ချက်များ 110

17။ ရှေးဦးသူနာပြုသင်တန်း

ရှေးဦးသူနာပြုစုနည်းသင်တန်းသည် အခြေအနေများကို တုံ့ပြန်ပုံနှင့် ပြင်ပတွင် အခြေခံကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုများကို သင်ကြားပေးသောကြောင့် ကလေးကင်းထောက်များအတွက် အရေးကြီးသောလေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကင်းထောက်များသည် သာမန်ဒဏ်ရာများနှင့် ဖျားနာမှုများကို ရောဂါရှာဖွေကုသနည်း၊ CPR လုပ်ကာ ရှေးဦးသူနာပြုစုနည်းများကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ရှေးဦးသူနာပြုသင်တန်းတွင် ပါဝင်နိုင်ပါသည်။

18။ တောင်တက်

ကင်းထောက်များသည် ဤလှုပ်ရှားမှုတွင် သဘာဝကို ခြေလျင်ဖြင့် စူးစမ်းကြသည်။ ၎င်းတို့သည် သင့်လျော်သောလမ်းများကို ရွေးချယ်ခြင်း၊ ၎င်းတို့၏ ကိရိယာတန်ဆာပလာများကို ပြင်ဆင်ခြင်းနှင့် လမ်းကြောင်းပြခြင်းနှင့် လမ်းကျင့်ဝတ်များကဲ့သို့သော အခြေခံ တောင်တက်စွမ်းရည်များကို သင်ယူခြင်းဖြင့် ပံ့ပိုးကူညီကြသည်။ တောင်တက်ခြင်းသည် ၎င်းတို့၏ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကြံ့ခိုင်မှု၊ ခံနိုင်ရည်နှင့် သဘာဝ၏ ပျော်ရွှင်မှုကို မြှင့်တင်ပေးသည်။

၁၉။ မြားပစ်

လေးပစ်သည် ကင်းထောက်များသည် အခြေခံသေနတ်ပစ်နည်းများ၊ ဘေးကင်းရေးစံနှုန်းများနှင့် ပစ်မှတ်အကွာအဝေးဆိုင်ရာ ပရိုတိုကောများကို လေ့လာသင်ယူသည့် စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ရာ လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤအလေ့အကျင့်သည် ကျောင်းသားများအား စိတ်ရှည်သည်းခံရန်နှင့် ရည်မှန်းချက်များဖန်တီးရန်လည်း လေ့ကျင့်ပေးပါသည်။

ကြည့်ပါ။: 23 Dyslexia အကြောင်း မယုံကြည်နိုင်လောက်သော ကလေးများ၏ စာအုပ်များ

20။ တောမှာSurvival

တောတွင်းရှင်သန်ခြင်းလေ့ကျင့်ရေးသည် အရေးပေါ်အခြေအနေများကို မည်သို့ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရမည်ကို သင်ကြားပေးသောကြောင့် ကင်းထောက်များအတွက် အရေးကြီးသောလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကင်းထောက်များသည် အမိုးအကာများ ဆောက်လုပ်နည်း၊ မီးညှိရန်၊ အစာနှင့် ရေကို ရှာဖွေကြပြီး လေ့ကျင့်မှုတွင် အကူအညီရယူရန် အချက်ပြမှုများကို သင်ယူကြသည်။ ပါဝင်သူများသည် မိမိကိုယ်ကို ဖူလုံစေရန်နှင့် မည်သည့်အခြေအနေအတွက်မဆို ပြင်ဆင်ထားရန် ကိရိယာများနှင့် အသိပညာများ တပ်ဆင်ထားပါသည်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။