28 မူလတန်းကျောင်းအတွက် ပျော်ရွှင်စရာကောင်းပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိသော ကျောင်းတက်ပြီးနောက် လှုပ်ရှားမှုများ

 28 မူလတန်းကျောင်းအတွက် ပျော်ရွှင်စရာကောင်းပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိသော ကျောင်းတက်ပြီးနောက် လှုပ်ရှားမှုများ

Anthony Thompson

ကျောင်းတွင် နေ့တာရှည်ပြီးနောက်၊ သင့်ကလေးများသည် တီဗီကြည့်ခြင်း သို့မဟုတ် ဗီဒီယိုဂိမ်းကစားခြင်းမှလွဲ၍ ဘာမှမလုပ်ချင်တော့ဘဲ ၎င်းတို့၏ဖွံ့ဖြိုးမှုကို ထိခိုက်စေသည့်အရာဖြစ်သည်။ ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ စိတ်နှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကျန်းမာရေးကို မြှင့်တင်ပေးသည့် လက်မှုပညာ သို့မဟုတ် ဂိမ်းမျိုးစုံတွင် ပါဝင်သင့်သည်။ သင်၏မူလတန်းအရွယ်ကလေးများကို ဖန်သားပြင်ပေါ်မှနေပြီး တက်တက်ကြွကြွ သင်ယူနိုင်ရန် ဤကျောင်းပြီးနောက် စွဲမက်ဖွယ်ကောင်းသော လှုပ်ရှားမှု ၂၈ ခုကို စမ်းသုံးကြည့်ပါ။

ကြည့်ပါ။: 15 အလွန်ကောင်းမွန်သော ပညာသင်ဆု အကြံပြုလွှာ ဥပမာများ

၁။ Catapult တစ်ခုဖန်တီးပါ

Popsicle ချောင်းများနှင့် သားရေကွင်းများမှ အကောင်းဆုံး catapult ဖန်တီးရန် သင့်မူလတန်းကျောင်းသားများကို စိန်ခေါ်ရာတွင် သင်၏တွေးခေါ်ပုံကို ထုပ်ထားပါ။ အခြားဂိမ်းများတွင် အသုံးပြုနိုင်ပြီး နောက်ပိုင်းတွင် ကလေးများသည် ဤလုပ်ဆောင်ချက်ကို နှစ်သက်ကြမည်ဖြစ်သည်။

၂။ Spaghetti Towers

ထောက်ပံ့မှုနည်းနေပါသလား။ သင်၏ကလေးများကို spaghetti နှင့် marshmallows များသာပါရှိသောမျှော်စင်များထားခြင်းဖြင့်ကျောင်းပြီးချိန်များတွင်ပါဝင်ပါစေ။ သင့်တွင် spaghetti သို့မဟုတ် marshmallows မရှိပါက ကောက်ရိုးနှင့် တိပ်ကို အသုံးပြုပါ။ ကလေးများသည် ဆောက်လုပ်ရေးအတွက် အကောင်းဆုံး အလေ့အကျင့်များအကြောင်း အားလုံးကို လေ့လာပြီး ကြီးမားသောမျှော်စင်ကို တည်ဆောက်ရန် ယှဉ်ပြိုင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

၃။ Ball Drop Maze ကိုတည်ဆောက်ပါ

ဘောလုံးကိုတည်ဆောက်ခြင်းသည် ပြန်လည်အသုံးပြုထားသောပစ္စည်းများကိုအသုံးပြုရန်နှင့် ကျောင်းများတွင်ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုကိုမြှင့်တင်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤပျော်စရာကောင်းသော contraption ကိုဖန်တီးနေစဉ် သင့်မူလတန်းကျောင်းသားများသည် သင်ယူနေကြသည်ကို မသိနိုင်ပါ။

၄။ Marshmallow နှင့် Pretzel Building

မူလတန်းကျောင်းသားများအတွက် အကောင်းဆုံးလုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုမှာ pretzels နှင့် marshmallows များမှ အိမ်များကို ဆောက်လုပ်ခြင်းဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတွေက သူတို့သုံးနိုင်တယ်။စိတ်ကူးယဉ်ပြီး သူတို့ထင်ထားတာက အကောင်းဆုံးဖြစ်အောင် ဖန်တီးပါ။ ထို့နောက် ပြီးသွားသောအခါတွင် သရေစာ စားကြသည်။

၅။ Magnetic Slime

အကျိအချွဲပြုလုပ်ခြင်းသည် ကျောင်းသားတိုင်းနှစ်သက်သည့် လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းကို ပုံမှန်အကျိအချွဲများမှ ပြောင်းလဲပြီး သံလိုက်ဖြစ်အောင် ပြုလုပ်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ပျော့အိသောအရုပ်၏ ဂုဏ်သတ္တိအသစ်ကြောင့် သဘောကျကြမည်ဖြစ်ပြီး၊ ကျောင်းပြီးချိန်တွင် အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်ပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိသော လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုအတွက် ပြီးပြည့်စုံစေမည်ဖြစ်သည်။

၆။ Minute To Win It Games

သင့်ကလေးများကို တက်ကြွလန်းဆန်းစေသည့် ပျော်ရွှင်ဖွယ်နည်းလမ်းကို သင်လိုချင်ပါက တစ်မိနစ်မှ အနိုင်ရသည့်ဂိမ်းများကို စမ်းကြည့်ပါ။ ရွေးချယ်ရန် စိတ်လှုပ်ရှားစရာဂိမ်းများ ရာနှင့်ချီရှိသော်လည်း အခြားအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ရှေ့တွင် အလုပ်အားလုံးကို ပြီးမြောက်စေမည့် အပြေးပြိုင်ပွဲတစ်ခုအဖြစ် ဖန်တီးပါ။

၇။ အညွှန်းကတ်တစ်ခုဖြင့် အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်နိုင်ပါသလား။

အညွှန်းကတ်တစ်ခုနှင့် အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်နိုင်ပါသလား။ ကလေးအများစုက မဟုတ်ဘူးလို့ ပြောလိမ့်မယ်။ ၎င်းတို့သည် စက်ဝိုင်း သို့မဟုတ် ပုံသဏ္ဍာန်များကို ဖြတ်တောက်ကာ ညှစ်ရန် ကြိုးစားနိုင်ပြီး မဖြစ်နိုင်သလောက်ဟု ထင်ရသည်။ သို့သော်လည်း စက္ကူအရွယ်အစားကို ဖြတ်တောက်ခြင်းနှင့် ချဲ့ထွင်ခြင်း၏ မှော်ဆန်မှုကို သင်ပြသနိုင်သည်။ သင့်ကျောင်းသားများက ၎င်းသည် မှော်ဆန်သည်ဟု ထင်ကာ ၎င်းတို့၏ သူငယ်ချင်းအားလုံးကို ပြသလိုမည်ဖြစ်သည်။

၈။ Hovercraft တစ်စီးတည်ဆောက်ပါ

Hovercraft တည်ဆောက်ခြင်းသည် ကျောင်းပြီးပါက သင်ကျောင်းသားများ ပြီးမြောက်ရန် နှစ်သက်မည့် လက်ဆွဲလှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင်လိုအပ်သမျှသည် မီးပုံးပျံ၊ ရော်ဘာကြိုး၊ ကောက်ရိုး၊ CD နှင့် တိပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ လုပ်ငန်းစဉ်သည်ပျော်စရာတစ်ဝက်သာဖြစ်သည်။ နေ့ခင်းတိုင်း ဂိမ်းတွေဆော့ပြီး သူတို့ရဲ့ hoverboard တွေကို ပြိုင်လို့ရပါတယ်။

၉။ Lava မီးအိမ်တစ်ခုလုပ်ပါ

ချော်ရည်များ မီးချောင်းများသည် အလွန်လွယ်ကူပြီး လွယ်ကူသည်-ကျောင်းလှုပ်ရှားမှုသည် အသက်အရွယ်မရွေး၊ ထို့အပြင် ၎င်းတို့အား သတိပဋ္ဌာန်နှင့် စိတ်အေးချမ်းစေရန်အတွက် အသုံးပြုနိုင်သည်။ သင်လိုအပ်သမျှမှာ ဟင်းရွက်ဆီ၊ အရောင်အသွေး၊ တောက်ပမှု၊ နှင့် အခြားမည်သည့်အရာမဆို မျှောနေလိုပါသည်။ ထို့နောက် သင်သည် ပုလင်းကိုပိတ်ကာ တံဆိပ်ခတ်ကာ ချော်ရည်စီးဆင်းမှုကို စောင့်ကြည့်နိုင်သည်။

10။ Egg Drop Challenge

Egg Drop Challenge

Egg Drop Challenge သည် ကျောင်းပြီးပြီးနောက် ကျောင်းတက်နေစဉ်အတွင်း အထက်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများအတွက် ကောင်းမွန်သောလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကြက်ဥတစ်လုံး၊ ခွက်တစ်ခု၊ အိတ်တစ်ခု၊ ကြိုးတစ်ချောင်းနှင့် ကြက်ဥကို ကူရှင်ထားရန် တစ်ခုခု ပေးပါ။ ထို့နောက် ကြက်ဥပြုတ်သည့်အခါ မကွဲစေရန် ၎င်းတို့၏ ဒီဇိုင်းကို ဖန်တီးခိုင်းပါ။

၁၁။ String Lifter

String lifter သည် မူလတန်းအရွယ် ကျောင်းသားကျောင်းသူများ အားလုံးအတွက် ကြီးမားသော ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်နိုင်သော အိမ်တွင်းလှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့တွင် ကျွန်ုပ်မရှိသဖြင့် ဤပျော်စရာကျောင်းပြီးသည့် လှုပ်ရှားမှုတွင် အတူတကွ လုပ်ဆောင်ရန် သင်ယူရမည်ဖြစ်သည်။ စာသင်ခန်းအသိုက်အဝန်းတစ်ခုဖန်တီးရန်နှင့် အတူတကွလုပ်ဆောင်ရန် သင်ယူမှုကို ဆရာများက အကြံပြုပါသည်။

၁၂။ ပေါ့ပ်အပ်ကတ်များ

ပေါ့ပ်အပ်ကတ်များသည် အနုပညာဘက်တွင် ပိုမိုပါဝင်သည့် ကျောင်းသားများအတွက် အကောင်းဆုံးလက်ရာတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင့်ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့ပေးလိုသော ကတ်ပြားကို ရွေးချယ်ခိုင်းပြီး ၎င်းတို့၏ ပေါ့ပ်အပ်ကို ဒီဇိုင်းဆွဲခိုင်းပါ။

၁၃။ Balloon Car တစ်ခုလုပ်ပါ

Balloon ကားများသည် မြင့်မားသောအဆင့်တွေးခေါ်မှုနှင့် ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပေးသည့် ပျော်စရာကောင်းသော ကလေးများ၏ လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင့်ငါးတန်း သို့မဟုတ် ခြောက်တန်းကျောင်းသားများကို အမြန်ကားဖြစ်အောင် စိန်ခေါ်ပြီး ပြီးသည်နှင့် ၎င်းတို့ကို အပြေးပြိုင်ခိုင်းပါ။

14။ ကြိုးတစ်ချောင်းရုပ်သေးများ

ကြိုးတပ်ရုပ်သေးများသည် အသက်အရွယ်မရွေးအတွက် ကောင်းမွန်သော အနုပညာလှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ထို့အပြင် ၎င်းသည် ရိုးရှင်းပြီး မတူညီသော ပစ္စည်းအနည်းငယ်သာ လိုအပ်ပါသည်။ ပြီးသွားသည်နှင့်၊ ၎င်းတို့၏ သူငယ်ချင်းများနှင့် ဆရာများအတွက် ရုပ်သေးပြရန် သင့်ကျောင်းသားများကို အားပေးပါ။

15။ Human Knot

လူ့ထုံးဖွဲ့မှုသည် အသက်ကြီးသောကျောင်းသားများအတွက် ပြီးပြည့်စုံသော ကျောင်းပြီးသည့်စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတိုင်း လက်နှစ်ဖက်ကို ဖြတ်ပြီး လက်ကို ကိုင်ခိုင်းပါ။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းနှင့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ကာ ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် ရောထွေးနေရန် လိုအပ်သည်။

16။ Frog Detective

ဖားစုံထောက်သည် အိမ်တွင်း သို့မဟုတ် အပြင်တွင် ကစားနိုင်သော ကလေးများအတွက် ဂန္ထဝင်လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ရွယ်တူချင်းများ၏ စကားမဟုတ်သော စကားလုံးများနှင့် တုံ့ပြန်မှုများအပေါ် အခြေခံ၍ အဆိပ်ဖား၏ အထောက်အထားကို ဆုံးဖြတ်ရန် ၎င်းတို့၏ တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်ကို အသုံးပြုရမည်ဖြစ်ပါသည်။

17။ ခေါင်းဆောင်ကဘယ်သူလဲ။

ကလေးတွေအတွက် ပျော်စရာကောင်းတဲ့ လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုကတော့ ဘယ်သူက ခေါင်းဆောင်လဲ။ ဤပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုဂိမ်းသည် ကျောင်းသားများသည် ခေါင်းဆောင်နောက်သို့လိုက်ရမည်ဖြစ်ကာ အတန်းတစ်ခုလုံးလိုက်လာစဉ်တွင် ခေါင်းဆောင်မည်သူဖြစ်သည်ကို ခန့်မှန်းရန် ကျောင်းသားများသည် ခေါင်းဆောင်နောက်သို့လိုက်ရမည့် ၎င်းတို့၏ဝေဖန်ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာမှုနှင့် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုစွမ်းရည်များကို အသုံးပြုကာ အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုနှင့် အသိုင်းအဝိုင်းကို မြှင့်တင်ပေးပါသည်။

18။ မီးနီ၊ အစိမ်းရောင်အလင်း

အနီရောင်အလင်း၊ Green Light သည် ကလေးများအား နေရာအနှံ့ ပြေးလွှားစေပြီး ၎င်းတို့၏ စွမ်းအင်အဆင့်ကို လျှော့ချပေးသည့် အလွန်ကောင်းမွန်သော စုစုပေါင်းမော်တာ ပြင်ပလှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤစွမ်းအင်မြင့်မားသော လုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား တစ်ပြိုင်နက် ရွေ့လျားနေစဉ် လမ်းညွှန်ချက်များကို လိုက်နာရန် သင်ကြားပေးသည်။

19။ လက်ဂိမ်း

လက်ဂိမ်းသည် အသက်အရွယ်မရွေး အသုံးပြုနိုင်သော ဆရာများအတွက် အံ့မခန်း နေ့လည်ခင်း လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ပါဝင်ရန် ၎င်းတို့၏ အာရုံစိုက်မှုနှင့် အာရုံစူးစိုက်မှုစွမ်းရည်များကို လေ့ကျင့်ရမည်ဖြစ်ပြီး၊ ၎င်းသည် တစ်ကြိမ်စီတွင် ပိုကောင်းအောင်လုပ်ဆောင်ရန် စိန်ခေါ်မည်ဖြစ်သည်။

20။ လက်ချောင်းသည်

22>

ကြည့်ပါ။: 27 ပျော်စရာ & ထိရောက်သော ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ရေး လှုပ်ရှားမှုများ

< <4) သင့်စောင်များ၊ ဦးထုပ်များနှင့် တိရစ္ဆာန်များကို ချည်နှင့် သင့်လက်ချောင်းများဖြင့် ဖန်တီးနိုင်ခြင်းကြောင့် မူလတန်းအရွယ်ကလေးများသည် အံ့သြသွားမည်ဖြစ်သည်။ သင့်ကျောင်းသားများနှင့် အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော ဤသင်ခန်းစာသည် ကျောင်းပြီးသည့်အချိန်အတွက် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။

21။ Foil Art

Foil art သည် 1st & ကျောင်းသားတိုင်း ကြိုက်နှစ်သက်မည့် စိတ်ကူးယဉ်အနုပညာပရောဂျက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဒုတိယတန်း။ သင်လိုအပ်သမျှမှာ အလူမီနီယမ်သတ္တုပြားနှင့် ဆေးသုတ်မှုအချို့ဖြစ်ပြီး၊ ထို့နောက် သင့်ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်လက်ရာကို ဖန်တီးနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

22။ Suminagashi

Suminagashi သည် မတူညီသော အနုပညာ သို့မဟုတ် ယဉ်ကျေးမှုများကို လေ့လာရန် ကြိုးစားနေသည့် ယနေ့ခေတ်ကလေးများအတွက် အလွန်ကောင်းမွန်သော လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် လှပသော အနုပညာလက်ရာများကို ဖန်တီးရန်အတွက် စက္ကူအပိုင်းအစများကို အသုံးပြု၍ နှပ်ထားနိုင်ပါသည်။

၂၃။ Kaleidoscope တစ်ခုဖန်တီးပါ

Kaleidoscopes များသည် မူလတန်းအရွယ်ကလေးများအားလုံး ကြိုက်နှစ်သက်မည့် အလွန်ပျော်စရာကောင်းသည့် အနုပညာပရောဂျက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤအံ့ဖွယ်အနုပညာပရောဂျက်သည် ကျောင်းသားများကို သူတို့မြင်ရသည့် ကွဲပြားသည့်အရာများကြောင့် လွင့်မျောသွားမည်ဖြစ်သည်။

၂၄။ ရော်ဘာတီးဝိုင်းအနုပညာ

ရော်ဘာတီးဝိုင်းအနုပညာသည် ထောက်ပံ့မှုအနည်းဆုံးဖြင့် ကျောင်းပြီးချိန်အတွက် အကောင်းဆုံးလုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင်လိုအပ်သမျှအပိုင်းအစများဖြစ်သည်။စက္ကူ၊ သားရေကွင်း၊ သင်၏ကျောင်းသားများသည် ကြီးကျယ်ခမ်းနားသော အနုပညာလက်ရာတစ်ခုနှင့် ကျန်ခဲ့လိမ့်မည်!

25။ Popsicle Stickယက်ခြင်း

Popsicle ယက်ခြင်းသည် ၎င်းတို့၏ ကျောင်းပြီးချိန် အစီအစဉ်တွင် ကလေးများအတွက် ကောင်းမွန်သော မော်တာလှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပစ္စည်းအနည်းငယ်ဖြင့် ကျောင်းသားများသည် မတူညီသောအနုပညာအပိုင်းများနှင့် ၎င်းတို့ကိုဖန်တီးပေးသည့် ယဉ်ကျေးမှုများအကြောင်း လေ့လာနိုင်ပါသည်။

၂၆။ Popsicle Stick Harmonicas

မူလတန်းကျောင်းသားများအားလုံး နှစ်သက်ကြမည့် အံ့ဖွယ်လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုမှာ ၎င်းတို့၏ ဂီတတူရိယာကို ဖန်တီးခြင်းဖြစ်သည်။ ပြုလုပ်ရန်အလွယ်ကူဆုံးမှာ popsicle stick ဟာမိုနီဖြစ်သည်၊ သို့သော် အသံနှင့်အခြားဝေဖန်ပိုင်းခြားသောတွေးခေါ်မှုမေးခွန်းများကို မည်သို့ပြောင်းလဲနည်းဖြင့် ၎င်းတို့၏သင်ယူမှုကို ပိုမိုသင်ယူနိုင်ပါသည်။

27။ သစ်ရွက်ပွတ်ခြင်း

သစ်ရွက်များကို ပွတ်တိုက်ခြင်းသည် ဆောင်းဦးတွင် ကျောင်းတက်ပြီးနောက် ကောင်းသော လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဆရာမများသည် ၎င်းတို့၏ မူလတန်းကျောင်းသားများကို ဆွဲဆောင်မှုရှိသော သစ်ရွက်များကို စုဆောင်းကာ ၎င်းတို့၏ သစ်ရွက်များကို ပွတ်တိုက်ခြင်းဖြင့် လှပသော ကော်လိတ်တစ်ခု ဖန်တီးရန် လမ်းလျှောက်သွားနိုင်သည်။

28။ ဆားပန်းချီ

ဆားပန်းချီသည် စာသင်နှစ်နှောင်းပိုင်းတွင် ကျောင်းပရောဂျက်များတွင် အသုံးပြုနိုင်သည့် ထူးခြားသောဖန်တီးမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ အသုံးချပလီကေးရှင်းများစွာရှိပြီး ကလေးများသည် အနုပညာအတွက် စိတ်ကူးစိတ်သန်းများစွာရှိသောကြောင့် ၎င်းသည် မူလတန်းကျောင်းသားများအတွက် ပြီးပြည့်စုံသော လွတ်လပ်သောလှုပ်ရှားမှုဖြစ်စေသည်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။