10 ໂຄງການສິລະປະຊັ້ນ 8 ມ່ວນ ແລະສ້າງສັນ

 10 ໂຄງການສິລະປະຊັ້ນ 8 ມ່ວນ ແລະສ້າງສັນ

Anthony Thompson

ທ່ານຕ້ອງການເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ນັກຮຽນລະດັບປານກາງລະດັບສູງຂອງເຈົ້າມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນສິລະປະບໍ? ແນວຄວາມຄິດໂຄງການ ແລະກິດຈະກຳເຫຼົ່ານີ້ສາມາດຖືກປັບແຕ່ງໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດ ແລະລະດັບທັກສະຂອງນັກຮຽນຂອງທ່ານ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດດັດແປງໄດ້ໂດຍຂຶ້ນກັບອຸປະກອນທີ່ເຈົ້າມີຢູ່ໃນມື ແລະ ພວກມັນສາມາດຖືກອອກແບບໃຫ້ຍືດຍາວໃນຫຼາຍມື້ ຫຼືໜຶ່ງ, ໄລຍະເວລາສິລະປະດຽວ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 18 ປື້ມທີ່ຄ້າຍຄືຂຸມສໍາລັບ Tweens ຜະຈົນໄພຂອງເຈົ້າໃຫ້ອ່ານ

ບໍ່ວ່າທ່ານຈະຊອກຫາຍຸດທະສາດເພື່ອສອນບາງອົງປະກອບຂອງສິນລະປະ, ເພື່ອສອນນັກຮຽນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບນັກສິລະປິນທີ່ມີຊື່ສຽງໃນອະດີດ, ຫຼືພຽງແຕ່ຊອກຫາແນວຄວາມຄິດທີ່ມ່ວນໆເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານສະແດງຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງພວກເຂົາ, ນີ້ແມ່ນລາຍການສໍາລັບທ່ານ.

1. Crackle Painting

ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດບັນລຸຮູບຊົງທີ່ຕ້ອງການໄດ້ໂດຍການໃຊ້ອຸປະກອນພື້ນຖານຈໍານວນຫນ້ອຍທີ່ທ່ານອາດຈະມີຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ. ກິດຈະກໍານີ້ສາມາດມີການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ເຂັ້ມແຂງກັບເຄື່ອງປັ້ນດິນເຜົາ Raku. ນີ້​ແມ່ນ​ໂຄງ​ການ​ໃນ​ມື​ທີ່​ສາ​ມາດ​ຕໍ່​ເນື່ອງ​ໃນ​ໄລ​ຍະ​ຫຼາຍ​ມື້​.

2. Day of the Dead Skulls

ທ່ານສາມາດເສີມສ້າງບົດຮຽນພາສາຕໍ່ໄປຂອງທ່ານໄດ້ໂດຍການໃຫ້ນັກຮຽນເລີ່ມກິດຈະກຳການສຳຫຼວດສີທີ່ສ້າງໂຄງການທີ່ງົດງາມນີ້. ນັກຮຽນສາມາດຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສີທີ່ກົງກັນຂ້າມ ຫຼືໂທນອຸ່ນ ແລະໂທນເຢັນໄດ້.

3. Cubist Tree

ສອນນັກຮຽນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບ cubism ກັບ scene ຕົ້ນໄມ້ງ່າຍດາຍນີ້. ຫນຶ່ງໃນເຫດຜົນທີ່ວ່າກິດຈະກໍານີ້ແມ່ນ fantastic ແມ່ນຍ້ອນວ່າມັນສາມາດປັບຕົວໃຫ້ເຮັດໄດ້ໂດຍລະດັບຊັ້ນຮຽນຈໍານວນຫຼາຍນັບຕັ້ງແຕ່ມັນຕົ້ນຕໍກ່ຽວຂ້ອງກັບຕັນຂອງ.ສີ.

4. Everyday Object Doodles

ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນເຫັນນອກເໜືອໄປກວ່າເລື່ອງທຳມະດາເພື່ອສ້າງຜົນງານສິລະປະທີ່ແປກປະຫຼາດ. ນັກຮຽນຈະເພີ່ມ doodles ອ້ອມຮອບວັດຖຸທີ່ພວກເຂົາເລືອກໃສ່. ຮູ້ສຶກອິດເມື່ອຍໃນການສະໝຸນໄພທຳມະຊາດໃຫ້ກັບໂຄງການ doodle ນີ້ໂດຍການພານັກຮຽນຂອງທ່ານໄປຍ່າງທຳມະຊາດກ່ອນກິດຈະກຳນີ້.

5. Fibonacci Circles

ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນເຫັນນອກເໜືອໄປກວ່າເລື່ອງທຳມະດາເພື່ອສ້າງຜົນງານສິລະປະທີ່ແປກປະຫຼາດ. ນັກຮຽນຈະເພີ່ມ doodles ອ້ອມຮອບວັດຖຸທີ່ພວກເຂົາເລືອກໃສ່. ຮູ້ສຶກອິດເມື່ອຍໃນການສະໝຸນໄພທຳມະຊາດໃຫ້ກັບໂຄງການ doodle ນີ້ໂດຍການພານັກຮຽນຂອງທ່ານໄປຍ່າງທຳມະຊາດກ່ອນກິດຈະກຳນີ້.

6. Plastic Bottle Cap Mosaic

ໜ້າວຽກນີ້ເປັນໂຄງການສິລະປະຮ່ວມກັນທີ່ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍອັນດຽວ. ນັກຮຽນສິລະປະຂອງທ່ານສາມາດເຮັດວຽກເປັນທີມເພື່ອຕັດສິນໃຈວ່າຈະເອົາຮູບໃດມາສູ່ຊີວິດ, ໃຊ້ເວລາເກັບໝວກຂວດ, ແລະໃນທີ່ສຸດ, ປະກອບຜົນງານສິລະປະຂອງເຂົາເຈົ້າ.

7. Lion Tiles

ການມອບໝາຍໂຄງການນີ້ໃຫ້ກັບນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າຈະເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມທ້າທາຍໃນການສ້າງທີມ. ນັກຮຽນສາມາດໃຊ້ວັດສະດຸພື້ນຖານ ຫຼື ເຂົາເຈົ້າສາມາດໃຊ້ອຸປະກອນສະເພາະ, ເຊັ່ນ: ເຄື່ອງໝາຍປາຍ ຫຼື ປາຍແຫຼມເພື່ອເຮັດໃຫ້ງານສິລະປະຂອງເຂົາເຈົ້າປະກົດຂຶ້ນໃນຂະນະທີ່ຍັງຕິດກັນ.

8. Cube Mosaic

ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດທົດລອງແຕ້ມຮູບໄດ້ຫຼາຍແບບຫຼາຍຮູບແບບເມື່ອພວກເຂົາຕົກແຕ່ງດ້ານຂ້າງຂອງສິ່ງເຫຼົ່ານີ້.cubes, ພວກເຂົາສາມາດສະແດງການອອກແບບທີ່ເປັນເອກະລັກຕ່າງໆໃນແຕ່ລະພາກເປົ່າ. ທ້ອງຟ້າເປັນຂີດຈຳກັດສຳລັບກິດຈະກຳນີ້!

9. ການແຕ້ມດ້ວຍມື

ໂຄງການສິລະປະນີ້ແມ່ນດີເລີດເພາະວ່າມັນສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນຂອງທ່ານ. ນັກຮຽນສາມາດຕິດຕາມມືຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ງ່າຍໆ ຖ້າເຂົາເຈົ້າມັກ ຫຼືເຂົາເຈົ້າສາມາດພະຍາຍາມແຕ້ມມືຕົວຈິງໄດ້. ແນວໃດກໍ່ຕາມພວກເຂົາເລືອກທີ່ຈະສ້າງ, ພວກເຂົາສາມາດຕື່ມໃສ່ພື້ນທີ່ສີຂາວທີ່ຮູບແຕ້ມເຫຼົ່ານີ້ສ້າງ.

10. ດອກໄມ້ຄະນິດສາດ

ສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານເບິ່ງວ່າ ຄະນິດສາດ ແລະ ສິລະປະສາມາດລວມເຂົ້າກັນໄດ້ຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ. ພວກເຂົາຈະໃຊ້ກີບດອກຂອງດອກເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອຂຽນຂໍ້ເທັດຈິງການຄູນ. ຫຼັງຈາກນີ້, ພວກເຂົາສາມາດຕົກແຕ່ງດອກໄມ້ໄດ້ຕາມທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ! ກິດຈະກຳນີ້ສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ຂຶ້ນກັບຄວາມຮູ້ທາງຄະນິດສາດຂອງນັກຮຽນທ່ານ.

ບົດສະຫຼຸບ

ທ່ານສາມາດກະຕຸ້ນ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນແປດຂອງທ່ານດ້ວຍແນວຄວາມຄິດໂຄງການດີໆເຫຼົ່ານີ້. ທ່ານສາມາດອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງ ແລະເສີມສ້າງທັກສະສິລະປະຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຫ້ອງຮຽນສິລະປະຊັ້ນທີ 8 ຕໍ່ໄປຂອງເຈົ້າ. ນັກຮຽນຊັ້ນ 8 ຂອງທ່ານຈະທົດລອງດ້ວຍສີ, ຮູບແບບເສັ້ນ, ແລະອົງປະກອບອື່ນໆຂອງສິນລະປະ.

ທ່ານຍັງສາມາດມີຫ້ອງຮຽນສິລະປະອັນມະຫັດສະຈັນໄດ້ໂດຍການວາງແຜນບົດຮຽນສິລະປະທີ່ຕໍ່າ, ປະຫຍັດຕົ້ນທຶນ, ແລະມີທັກສະໃນການພິຈາລະນາ. . ນັກສຶກສາຈະເຮັດວຽກກ່ຽວກັບເຕັກນິກສິລະປະແລະທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້. ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ດົນ​ໃຈ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ລະ​ດັບ​ປານ​ກາງ​ຂອງ​ທ່ານ​ທີ່​ຈະ​ມີ​ຄວາມ​ສຸກ​ຂະ​ບວນ​ການ​ສິ​ລະ​ປະ​, sparkling ຄວາມ​ຄິດ​ສ້າງ​ສັນ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ແລະ​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ພອນສະຫວັນ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 20 ປຶ້ມ Unicorn ແນະນຳສຳລັບເດັກນ້ອຍ

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.