18 Çalakiyên Mejiyê Rast ên Rad ên Berbiçav

 18 Çalakiyên Mejiyê Rast ên Rad ên Berbiçav

Anthony Thompson

"Mirovên mejiyê rast jenosîdên afirîner in!" Bi yek ji van çalakiyên hêja re aliyên afirîner ên zarokên xwe bidin! Ev berhevoka çalakî û lîstikên rast-navendî yên mêjî dê ramîna razber teşwîq bike, dema çîroka xeyalî xweş bike, û zarokan bi tevgerê fêrî laşê mirovan bike. Kesên çepgir, yên ku li ser mêjiyê rastê serdest in, dê ne xema şûştin û nivîsandina xweş jî bikin. Her çend mejiyê mirov organek tevlihev e jî, çalakiyên navnîşkirî ji bo sazkirinê pir hêsan in û ji bo temamkirina kêfxweş in.

1. Nefeskirina Bi baldarî

Bi hin temrînên nefesê yên kûr, dest bi çalakiyên xwe yên rast-navendî yên mêjî bikin. Pratîkên nefesê serdestiya çep-mêjî ber bi rastê ve diguhere. Nefesa kûr di heman demê de ji zarokan re dibe alîkar ku rihet bibin û dilteng bibin, ku ev yek beşek girîng e ji bo domandina mêjiyek tendurist û pêşvexistina fonksiyonên cognitive!

2. Resimkirina Tilî

Kîjan zarok ji boyaxkirina tevlihev hez nake? Neqişandina tiliyê navgînek ecêb e ku meriv herdu nîvkada mêjî mijûl dike! Dema ku nîvkada çepê li ser behreyên motorê yên baş dixebite, nîvkada rastê ya zarokên we dê her ku diçe bi reng û sêwiranan re dilîze.

Binêre_jî: 15 Çalakiyên Roketên Riveting

3. Drawing To Music

Lêkolîna mêjî têkiliyek di navbera guhdarîkirina muzîkê û zêdebûna afirînerî û hilberîneriyê de destnîşan kir! Xêzkirina muzîkê ji bo xebatê li ser hunerê çalakiyek ecêb ejêhatîbûn û tonalîteyê kifş bikin. Di heman demê de ji bo nîqaşên li ser hest û xweşbûna hestyarî jî destpêkek mezin e.

4. Hunera Tepsiya Xwê

Rêyek hêsan û erzan ji bo îfadekirina ramana mêjiyê rast! Xweyê birijînin tepsiyek mezin û bihêlin ku piçûkên we li gorî dilê xwe xêz bikin û dîzayn bikin. Qada vala ji bo dîtina şikil, mexlûq û çîrokên nû qadeke dîtbarî ya mezin e.

5. Kovarên Hunerî

Ji bo seferên nivîsandina zarokên xwe nîgarên xweş wekî destpêkek bikar bînin! Li ser nivîsandina hevokek li ser jiyana rojane bixebitin û nîgarek lê zêde bikin! Alternatîf, bi wêneyek dest pê bikin û hin jêhatîbûnên ramana rexneyî bimeşînin da ku hevokek bi peyvên peyvsaziyê yên nû çêkin.

6. Mandalas

Hunerê bi lîstikên mêjî re bikin yek da ku nîvkada mêjî ya rastê ya zarokên xwe xurt bikin! Mandala ji bo pêşxistina jêhatîbûnên naskirina nîgarên wêneya mezin û zêdekirina kapasîteya bîranînê çalakiyek hêja ne. Mandala rengîn nîşanî zarokên xwe bidin. Dûv re, bibînin ka ew dikarin nexşeya rengîn ji bîrê kopî bikin.

7. Tespîtkirina Ton

Muzîk û awaz bi nîvkada mejî ya rastê têne fêm kirin. Ceribandina bi awazên konsonant û dissonant ji bo pêşdebirina xwende-nivîsendetiya muzîkê û jêhatîbûnên cognitive çalakiyek fantastîk e. Parçeyên muzîkê yên cihêreng lêxin û ji bo dengên xweş tiliya xwe bistînin an jî ji bo awazên disonant tiliya xwe bistînin!

8. AvXylophones

Bi vê ceribandina zanistî ya kêfxweş re tonalîteyê keşif bikin! Kulîlkên cam bi astên cûda yên avê tije bikin. Bi nermî li her yekê bixin da ku awazên cihêreng bibihîzin. Dûv re, bila zarokên we wan ji herî bilind berbi jêrîn rêz bikin. Ji bo ku bandora wan a li ser dengan bibihîzin, bi şikilên cihê biceribînin.

9. Sembolên Nexşeyê

Rafikerên rastgir meyla xwe li qadên dîtbarî û sembolan dikin. Vê şêwazê ramanê bi vekolîna cûrbecûr sembolên ku zarok di jiyana rojane de dibînin, geş bikin. Nexşeyên rengîn tenê bi karanîna sembolan biafirînin. Dûv re, rêwerzên sembolê bidin cîhek veşartî!

10. Veguheztina Pirtûkan bi Widgetan re

Dema xwendinê li gorî ramanwerên rast-mêjê xweş bikin. Zêdekirina sembolan li pirtûkan xwendinê dike çalakiyek înteraktîf ku zarokan balê dikişîne. Nermalava widgetê ya serhêl dihêle hûn di pirtûkên bijare yên zarokên xwe de ji bo her peyvê sembolan biafirînin. Ew jî dikarin fêrî afirandina xwe bibin!

11. Dîtbarkirina Şêweyên Cihanî

Nîvkada mejiyê rastê ji temrînên mêjî yên sêwirana fezayî hez dike! Çûçikên diranan û şêrîn an marşmallowên bijare yên zarokên xwe bigirin. Dema lîstikê bi avakirina şeklên 3D an çêkirina sêwiranên nû yên ji bo avahî û piran derbas bikin. Piştî hilweşandinê, ji fêkiyek xweş kêfxweş bibin!

12. Girêdana Lîstika Bîrê

Mejiyê rast di kirina gelek tiştan bi hevdemî de pir xweş e! Ev çalakî li ser wê jêhatiyê bi çêkirina çîrokên bêaqil bi rê ve dixebiterêzikên wêneyê. Her wêneyek bikar bînin ku beşek çîrokek çêbikin. Gava ku zarok çîrokê vedibêjin, ew ê karibin bi hêsanî layoutê bînin bîra xwe!

13. Lîstika Memory Grid

Treyên bîranînê yên mezin lîstikên mêjî yên super kêfxweş in ku evîna mêjiyê rast ji wêne, nîgaran, û li wêneyê mezin dinihêrin. Çargoşeyan ber bi jor deynin û her rû li ku ye ji bîr bikin. Wan bizivirînin û biceribînin ku rûyên taybetî bibînin an cotên hevber bikin!

14. Lîstika Kupayê

Bi lîstokên puzzle yên mêjî bîranîna dîtbarî ya piçûkên xwe baştir bikin! Komên pêlîstokên lihevhatî di bin kasayan de veşêrin û bibînin ku xwendekarên we çiqas zû dikarin cotan bibînin. Ew ji bo behreyên çavdêriya wêneya mezin a zarokê we dijwariyek dilşewat e.

Binêre_jî: 43 Projeyên Hunerî yên Hevkar

15. Dest û lingên Hopscotch

Mejiyê rast hemî li ser jêhatîbûna motora gewre ye! Bi dema lîstika çalak re van jêhatîbûnên xwe ava bikin. Tevliheviyek ling û destan bi şêwazên bêserûber çap bikin û danîn. Gava ku zarokên we berbi zeviyê diçin, ew ê li ser behreyên naskirina sembolê jî bixebitin!

16. Kursên Astengiyê

Serzan ji bo tenduristiya mêjî ya baş û laşên bi hêz pêdivî ye! Kursên astengkirinê rêyek dilşewat e ku meriv jêhatîbûnên motorê yên mêjî yên rast tevbigerin. Ev qurs zengil lê zêde dike da ku hesta dengê zarokên we ava bike û jêhatiya wan biceribîne.

17. Dema lîstika xeyalî

Lîstika xeyalî ji bo pêşdebirina jêhatîbûnên civakî, mezinbûna xweş eafirîneriyê, û di nav rewşên jiyanê yên tirsnak de dixebitin (mîna çûna dixtorê diranan). Ji bo hê bêtir heyecan û lêgerîna xeyalî qutiyên kartonê li dema lîstikê zêde bikin!

18. Lîstikên Improv

Improv rêyek bêhempa ye ku zarok bi danûstendinên mirov-bi-kes rehet hîs bikin dema ku xeyalên mêjiyê wan ê rastê teşwîq dike. Lîstikên Improv di heman demê de ji bo vekolîna spontaniyê û ramana derveyî qutiyê jî pir xweş in!

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.