10 Gemau a Gweithgareddau ar gyfer Rhannau Corff sy'n Dysgu

 10 Gemau a Gweithgareddau ar gyfer Rhannau Corff sy'n Dysgu

Anthony Thompson

Mae cyrff plant yn tyfu ac yn newid yn gyson - gan eu gwneud yn bwnc diddiwedd o ddiddordeb a thrafodaeth yn yr ysgol elfennol. O boenau cynyddol i ddannedd rhydd, i brofi gallu eu cyrff i neidio, dringo a rhedeg, mae gan blant angen rhesymegol ac ymarferol i wybod am y cysyniad o rannau'r corff a'u pum synnwyr. Mae gemau a gweithgareddau corff dynol yn ychwanegiad gwych i unrhyw thema ystafell ddosbarth am dyfu, iechyd, maeth, neu'r synhwyrau! Mae’r gweithgareddau yn y rhestr hon yn sicr o harneisio a hybu diddordeb naturiol plant yn y testun hynod bwysig hwn.

1. Siant Rhannau'r Corff

Cyflwynwch eich gwers ac adeiladwch eirfa rhannau'r corff gyda'r siant hwyliog hwn! Bydd myfyrwyr yn dysgu am wahanol rannau o'r corff trwy symud ac yn dechrau deall beth mae'r rhannau hynny o'r corff yn ein helpu i'w wneud. Bydd myfyrwyr hefyd yn archwilio'r cysyniad o rannau'r corff mewn ffordd sy'n hybu positifrwydd y corff!

2. “Cân y Corff”

“Cân y Corff” gan English Singing yw’r ffordd berffaith i’ch plant adolygu termau geirfa rhannau’r corff wrth iddynt godi a symud! Mae'r plant yn tapio, ysgwyd, ac yn enwi gwahanol rannau o'r corff wrth ganu i'r geiriau. Mae'n berffaith ar gyfer toriad ymennydd â thema!

3. Posau Rhannau

Bydd rhoi’r posau heriol hyn o rannau’r corff at ei gilydd yn helpu plant i ddechrau dysgu ble yn union y mae’r rhannau hynny’n perthyn ar eu cyrff! Bydd myfyrwyradeiladu corff cyfan a chlos o wyneb. Mae adeiladu gyda phosau hefyd yn helpu plant i ddatblygu eu hymwybyddiaeth ofodol.

4. Wynebau Roc

Mae gwneud wynebau o rannau rhydd yn ffordd wedi’i hysbrydoli gan Reggio i helpu myfyrwyr i ddatblygu geirfa eu rhannau o’r corff. Helpwch eich plantos i ddefnyddio eu gallu i arsylwi'n fanwl a heriwch nhw i wneud hunanbortread gan ddefnyddio'r lliw cywir o lygaid, trwyn, ceg siâp tebyg, ac ati.

5. The Brush Game

Integreiddio dysgu llythrennedd a gwyddoniaeth amlsynhwyraidd i ddod â'r cysyniad hwn o rannau'r corff yn fyw! Wrth i chi ddarllen y stori Nid wyf am Beintio Dim Mwy yn uchel i fyfyrwyr, gallwch ofyn iddynt ddefnyddio brwsh glân i “beintio” yr un rhannau o'r corff â'r plentyn yn y llyfr.

6 . Matiau Toes Chwarae'r Corff Dynol

Mae defnyddio matiau toes chwarae i archwilio'r corff dynol yn ffordd greadigol o helpu plant i ddelweddu'r rhannau hynny o'r corff na allwn eu gweld; fel esgyrn, cyhyrau, ac organau. Gadewch iddyn nhw dynnu llun cardiau corff a'u hychwanegu at y gofod cywir ar eu mat ar gyfer her ychwanegol!

7. Dis Symud

Dechreuwch eich cyfarfod boreol gyda 6-7 munud o'r gêm symud corff hwyliog hon! Bydd plant yn rholio dau ddis (gellir eu hargraffu yn y ddolen isod) sy'n dweud wrthynt pa ran o'r corff i'w symud a sut i'w symud! Ymgorfforwch lythrennedd trwy alw'r dis yn “enw” a “berf”!

8. Rholio & Tynnu llun

Defnyddiwch y rholio-a- hwntynnu gweithgaredd i adolygu rhannau'r corff a'u lleoliad ar ein cyrff! Mae'r gweithgaredd hwn yn integreiddio mathemateg wrth i fyfyrwyr adnabod patrymau dotiau a chyfrif eu rholiau. Mae hyn yn berffaith os ydych chi'n chwilio am ychydig mwy na thaflen waith geirfa draddodiadol y corff!

Gweld hefyd: 25 Gweithgareddau Gloywi Ymennydd ar gyfer yr Ysgol Ganol

9. Synhwyrau Pen Tatws Mr.

Mae gêm rhannau corff Mr. Potato Head yn berffaith i fyfyrwyr adolygu rhannau'r corff a'u synhwyrau cysylltiedig. Mae'r plant yn fflicio'r troellwr ac yn ychwanegu'r rhan gywir nes bod eu corff cyfan wedi ymgynnull. Rhowch fyfyrwyr i mewn i dimau a chael ras iddynt am hwyl ychwanegol!

Gweld hefyd: 20 Syniadau am Weithgaredd Cyfrifyddu Craff

10. Byrbryd Adeiladu-A-Wyneb

Gallwch hyd yn oed ddod â thema'ch corff dynol i mewn i'ch trefn amser byrbryd dyddiol trwy wneud yr wynebau bwytadwy hyn ar dortillas neu gacennau reis! Gadewch i fyfyrwyr greu wynebau gwirion a hunanbortreadau neu wneud mynegiant wyneb sy'n cynrychioli emosiynau penodol cyn mwynhau eu byrbryd arbennig.

Anthony Thompson

Mae Anthony Thompson yn ymgynghorydd addysgol profiadol gyda dros 15 mlynedd o brofiad ym maes addysgu a dysgu. Mae'n arbenigo mewn creu amgylcheddau dysgu deinamig ac arloesol sy'n cefnogi cyfarwyddyd gwahaniaethol ac yn ennyn diddordeb myfyrwyr mewn ffyrdd ystyrlon. Mae Anthony wedi gweithio gydag ystod amrywiol o ddysgwyr, o fyfyrwyr elfennol i ddysgwyr sy'n oedolion, ac mae'n angerddol am degwch a chynhwysiant mewn addysg. Mae ganddo radd Meistr mewn Addysg o Brifysgol California, Berkeley, ac mae'n athro ardystiedig ac yn hyfforddwr hyfforddi. Yn ogystal â'i waith fel ymgynghorydd, mae Anthony yn flogiwr brwd ac yn rhannu ei fewnwelediadau ar y blog Arbenigedd Addysgu, lle mae'n trafod ystod eang o bynciau sy'n ymwneud ag addysgu ac addysg.