১৫ টা চমৎকাৰ বৃত্তিৰ পৰামৰ্শ পত্ৰৰ উদাহৰণ

 ১৫ টা চমৎকাৰ বৃত্তিৰ পৰামৰ্শ পত্ৰৰ উদাহৰণ

Anthony Thompson

ইণ্টাৰনেটত বহুতো বৃত্তিৰ সুযোগ আছে যদিও আবেদনকাৰীক পৃথক কৰাত সহায় কৰিবলৈ আৰু তেওঁলোকৰ ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যসমূহ উজ্জ্বল কৰি তুলিবলৈ প্ৰায়ে পৰামৰ্শ পত্ৰৰ প্ৰয়োজন হয়। কিন্তু ক’ৰ পৰা আৰম্ভ কৰিব লাগে আৰু এই কিছু ভয়ংকৰ প্ৰক্ৰিয়াটোৰ কাষ চাপিব লাগে সেই বিষয়ে জনাটো অলপ কৌশলী হ’ব পাৰে। আমি ইয়াত সহায় কৰিবলৈ আহিছো! এই ষ্টেপ-বাই-ষ্টেপ গাইডে প্ৰক্ৰিয়াটোক কেইবাটাও সহজ পদক্ষেপত বিভক্ত কৰাত সহায় কৰে আৰু আপুনি ভাবিব পৰা প্ৰায় সকলো বস্তুৰ বাবে পৰামৰ্শৰ নমুনা আখৰ প্ৰদান কৰে! কি অন্তৰ্ভুক্ত কৰিব লাগে তাৰ প্ৰেৰণাৰ বাবে পঢ়া লওক!

১. সম্প্ৰদায়ৰ পৰামৰ্শ পত্ৰ

এই পৰামৰ্শ পত্ৰখন এজন আবেদনকাৰীৰ বাবে একেবাৰে উপযুক্ত যিয়ে নিজৰ পৰামৰ্শ লিখিবলৈ নিজৰ সম্প্ৰদায়ৰ কোনো সদস্যৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি আছে। উপযুক্ত সম্প্ৰদায়ৰ সদস্যসকল হ’ব পাৰে যুৱ পাষ্টৰ, এন জি অ’ৰ পৰিচালক, আনকি সম্প্ৰদায়ৰ সহায়ক। আবেদনকাৰীৰ সামৰ্থ্য আৰু কৃতিত্বৰ কথা উল্লেখ কৰাৰ লগতে লেখকে যিকোনো ইতিবাচক সম্প্ৰদায়ৰ অৱদানকো আলোকপাত কৰিব লাগে।

২. পাঠ্যক্ৰমৰ বাহিৰৰ কাৰ্য্যকলাপৰ ওপৰত কেন্দ্ৰিত পৰামৰ্শ

আপুনি আবেদন কৰা বৃত্তিৰ ধৰণৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি কিছুমান তথ্য অন্তৰ্ভুক্ত কৰিব লাগে। উদাহৰণস্বৰূপে, গোটেই পঢ়া-শুনাত নিজৰ ক্ৰীড়া কেৰিয়াৰ অব্যাহত ৰাখিব বিচৰা এজন খেলুৱৈৰ বাবে এই চিঠিখন একেবাৰে উপযুক্ত। পি ই শিক্ষক বা ব্যক্তিগত প্ৰশিক্ষকসকল ৰাইট-আপৰ বাবে নিখুঁত প্ৰাৰ্থী কাৰণ তেওঁলোকে এথলেটিক প্ৰদৰ্শন আৰু চৰিত্ৰৰ বৈশিষ্ট্যসমূহ উজ্জ্বল কৰিবলৈ সক্ষম!

See_also: ২৫ খন অসাধাৰণ কিতাপ যেনে ডায়েৰী অৱ এ উইম্পি কিড

৩.শিল্প প্ৰতিভা আৰু সাধনাসমূহ উজ্জ্বল কৰা

হয়তো আপুনি এজন প্ৰতিভাৱান শিল্পী বা নৃত্যশিল্পী যিয়ে কোনো সন্মানীয় পাঠ্যক্ৰমত নামভৰ্তি কৰিব বিচাৰিছে; যদি আছে, এই উদাহৰণ আপোনাৰ বাবে! আপুনি কিয় এজন উপযুক্ত প্ৰাৰ্থী সেইটো উজ্জ্বল কৰিবলৈ, শিক্ষক আৰু প্ৰশিক্ষকসকলে আপোনাৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি এটা পৰামৰ্শ একেলগে লিখিব পাৰে; কৃতিত্ব, বৈশিষ্ট্য, সহযোগিতামূলক প্ৰচেষ্টা, সম্প্ৰদায়ৰ জড়িততা, আৰু অধিক!

4. ঘনিষ্ঠ বন্ধু বা পৰিয়ালৰ সদস্যৰ পৰামৰ্শ

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ বৃত্তিৰ আবেদন দাখিল কৰিবলৈ প্ৰস্তুত হোৱাৰ লগে লগে তেওঁলোকৰ আত্মবিশ্বাসে এটা টিপ ল’ব পাৰে। কিন্তু তেওঁলোকৰ আটাইতকৈ ওচৰৰ, সমৰ্থনত প্ৰায়ে অটল, আৰু নিখুঁত পৰামৰ্শ পত্ৰ লেখক কৰি তোলে! বন্ধু-বান্ধৱ আৰু পৰিয়ালৰ লোকৰ প্ৰাৰ্থীজন কোন আৰু উজ্জ্বল কৰি তুলিব পাৰিব, বিতংভাৱে; প্ৰশংসনীয় গুণ, শৈক্ষিক কৃতিত্ব, আৰু আনক সহায় কৰাৰ প্ৰতি প্ৰাৰ্থীৰ দায়বদ্ধতা।

৫. কৃষি স্বাৰ্থৰ বাবে পৰামৰ্শ পত্ৰ

কৃষি খণ্ডৰ সৈতে জড়িত হ’ব বিচৰা দেখিছে, কিন্তু আৰম্ভ কৰিবলৈ কিছু সহায়ৰ প্ৰয়োজন? যদি আপুনি কৃষক, তেওঁলোকৰ ফাৰ্ম মেনেজাৰ, বা কৃষি সমবায়ৰ মালিকৰ সৈতে কাম কৰিছে, তেন্তে তেওঁলোকে আপোনাৰ শক্তিৰ কথা ক’ব পাৰে। তেওঁলোকৰ পৰামৰ্শত তেওঁলোকে আপোনাৰ কৰ্মনীতি, নিষ্ঠা, মনোভাৱ, কৰ্তব্য আৰু প্ৰশংসনীয় ব্যক্তিগত গুণসমূহৰ ওপৰত আলোকপাত কৰিব পাৰে।

৬. পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ বৃত্তি পত্ৰ

আপোনাৰ অধ্যাপকৰ পৰা পত্ৰ।

এই সম্পদে প্ৰদান কৰেপদাৰ্থ বিজ্ঞান বা বিজ্ঞানৰ বৃত্তিৰ বাবে নিখুঁত পৰামৰ্শ পত্ৰৰ এক উৎকৃষ্ট উদাহৰণৰ সৈতে পাঠকসকল। অধ্যাপক বা বিদ্যালয়ৰ শিক্ষকসকলে নিখুঁত পৰামৰ্শ পত্ৰ লেখক হিচাপে কাম কৰে কাৰণ তেওঁলোকে পোহৰ পেলাব পাৰে; প্ৰাপ্য ছাত্ৰজনৰ শৈক্ষিক প্ৰদৰ্শন, ইতিবাচক বৈশিষ্ট্য আৰু শৈক্ষিক লক্ষ্য।

7. আপোনাৰ অধ্যক্ষৰ পৰা পত্ৰ

এই পৰামৰ্শ পত্ৰখন এখন বিদ্যালয়ৰ অধ্যক্ষই প্ৰস্তুত কৰিছে। অধ্যক্ষসকলে সকলো শৈক্ষিক কৃতিত্ব, নেতৃত্বৰ গুণ, ইতিবাচক বৈশিষ্ট্য, আৰু ভৱিষ্যতৰ লক্ষ্যৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰিব পাৰে; এইদৰে আবেদনকাৰীজন কিয় এজন আদৰ্শ প্ৰাৰ্থী সেই কথা উজ্জ্বল কৰি তুলিছে।

৮. আইন বিদ্যালয়ৰ বাবে পত্ৰ

তত্বাৱধায়ক, শিক্ষক, বা স্বেচ্ছাসেৱী সমন্বয়কসকল যদি আপুনি আইন বিদ্যালয়ৰ বাবে পৰামৰ্শ পত্ৰৰ প্ৰয়োজন হয় তেন্তে ফোন কৰিবলৈ উৎকৃষ্ট লোক। আপোনাৰ অভিলাষী ব্যক্তিগত নেতৃত্বৰ ক্ষমতাসমূহ উজ্জ্বল কৰাৰ লগতে, তেওঁলোকে আপোনাৰ ব্যৱসায়িক নেতৃত্বৰ দক্ষতা, কৰ্মনীতি, আৰু অন্যান্য প্ৰযোজ্য বৈশিষ্ট্যসমূহৰ প্ৰমাণ দিব পাৰিব৷

৯. নেতৃত্ব-কেন্দ্ৰিক পৰামৰ্শ পত্ৰ

পৰামৰ্শ পত্ৰত সাধাৰণতে অন্ততঃ এটা সফল নেতৃত্বৰ কৃতিত্বৰ ওপৰত আলোকপাত কৰা হয়। কিন্তু এই বৃত্তি কাৰ্যসূচীয়ে নেতৃত্বৰ দক্ষতা আৰু গুণক ইয়াৰ মূল স্থানত ৰাখে। পৰামৰ্শদাতাসকলে প্ৰাপ্য প্ৰাৰ্থীৰ সকলো নেতৃত্বৰ ভূমিকা আৰু কৃতিত্বৰ বিশদ বিৱৰণ দিব পাৰিব লাগে আৰু অন্যান্য ক্ষেত্ৰত তেওঁলোকৰ সাফল্যৰ ওপৰত আলোকপাত কৰিব পাৰিব লাগে।

১০. ট্ৰুমেনবৃত্তিৰ বাবে

ট্ৰুমেন বৃত্তি হৈছে আমেৰিকাৰ স্নাতক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে যিয়ে ব্যতিক্ৰমী নেতৃত্বৰ গুণ আৰু শৈক্ষিক কৃতিত্ব প্ৰদৰ্শন কৰাৰ লগতে জনসেৱাৰ প্ৰতি অটল দায়বদ্ধতা প্ৰদৰ্শন কৰে। লেখকসকলে সেয়েহে তেওঁলোকৰ ৰেফাৰেন্স লেটাৰত এই গুণসমূহ উজ্জ্বল কৰি তুলিব লাগে।

১১. এটা প্ৰমপ্টৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি ব্যক্তিগত পৰামৰ্শ

কেতিয়াবা বৃত্তি সমিতিসমূহে আবেদনকাৰীসকলক প্ৰমপ্টৰ ভিত্তিত নিজৰ পৰামৰ্শ পত্ৰ লিখিবলৈ ক’ব পাৰে। এই বিশেষ প্ৰমপ্টটোৱে আবেদনকাৰীসকলক তেওঁলোকৰ আৰু তেওঁলোকৰ জীৱনত স্থায়ী ছাপ পেলোৱা এখন কিতাপৰ বৰ্ণনা কৰিবলৈ আমন্ত্ৰণ জনায়। সাংবাদিকতা বা সাহিত্য অধ্যয়নৰ পাঠ্যক্ৰমৰ বাবে আবেদন কৰা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এই চিঠিখন একেবাৰে উপযুক্ত।

১২. পৰিয়ালৰ বন্ধুৰ পৰামৰ্শ

এই পৰামৰ্শ পত্ৰখন পৰিয়ালৰ বন্ধুৱে লিখিব পাৰে যাক আবেদনকাৰীয়ে অতিশয় সন্মান কৰে। পৰিয়ালৰ বন্ধুৰ চিঠিবোৰ প্ৰায়ে অত্যধিক অনানুষ্ঠানিক বুলি দেখা যাব পাৰে, গতিকে লেখকসকলে আবেদনকাৰীৰ শক্তি, ব্যক্তিগত আৰু শৈক্ষিক লক্ষ্যৰ লগতে বৃত্তিৰ যোগ্যতাৰ সাক্ষ্য দিয়াৰ সময়ত পেছাদাৰী সুৰ বজাই ৰখাৰ যত্ন ল’ব লাগে।

১৩. স্ব-খচৰা চিঠি

তোমাক নিজতকৈ ভালকৈ কোনেও চিনি নাপায়! গতিকে, যদি সুযোগ দিয়া হয়, তেন্তে নিজৰ পৰামৰ্শ পত্ৰৰ খচৰা কিয় নকৰে? আপুনি উপযুক্ত ব্যক্তিগত বক্তব্য দিব পাৰে, প্ৰশংসনীয় গুণ আৰু কৃতিত্বসমূহ উজ্জ্বল কৰি তুলিব পাৰে, লগতে আপোনাৰ কৰ্মনীতি আৰু প্ৰতি দায়বদ্ধতাক লক্ষ্য কৰিব পাৰেপদ বা পাঠ্যক্ৰম।

১৪. এজন প্ৰিয় শিক্ষকৰ পৰা পৰামৰ্শ পত্ৰ

আপোনাৰ সকলো বৈশিষ্ট্য আৰু কৃতিত্বৰ ওপৰত চৰ্চা জ্বলাই দিবলৈ এজন প্ৰিয় শিক্ষকক কোৱাৰ দ্বাৰা আপোনাৰ চিঠিখন আঁতৰি থকাটো নিশ্চিত কৰক। তেওঁলোকে আপোনাৰ গুণসমূহৰ বিষয়ে ব্যক্তিগত পৰ্যায়ত কথা পাতিব পাৰে আৰু তাৰ পিছত পাঠ্যক্ৰমৰ বাহিৰৰ কাম-কাজ আৰু বিদ্যালয় সমাজত আপোনাৰ জড়িততা লক্ষ্য কৰিব পাৰে।

১৫. নিয়োগকৰ্তাৰ পৰামৰ্শ পত্ৰ

নিয়োগকৰ্তাসকলে প্ৰায়ে শক্তিশালী পৰামৰ্শ পত্ৰ তৈয়াৰ কৰিবলৈ সক্ষম হয়! তেওঁলোকে আপোনাৰ কৰ্মনীতি, কেৰিয়াৰৰ লক্ষ্য, প্ৰতিশ্ৰুতিৰ স্তৰ, আৰু নেতৃত্বৰ গুণৰ যথেষ্ট সঠিক বিশ্লেষণ দিব পাৰে। <১>

See_also: প্ৰতিটো বিষয়ৰ বাবে ১৫টা কল্পনাতীত ষষ্ঠ শ্ৰেণীৰ এংকৰ চাৰ্ট

Anthony Thompson

এন্থনী থম্পছন এজন অভিজ্ঞ শৈক্ষিক পৰামৰ্শদাতা আৰু তেওঁৰ পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ গতিশীল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক শিক্ষণ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰাত বিশেষজ্ঞ যিয়ে পৃথক নিৰ্দেশনাক সমৰ্থন কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অৰ্থপূৰ্ণভাৱে জড়িত কৰে। এন্থনীয়ে প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰাপ্তবয়স্ক শিক্ষাৰ্থীলৈকে বিভিন্ন ধৰণৰ শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে কাম কৰিছে আৰু শিক্ষাত সমতা আৰু অন্তৰ্ভুক্তিৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত। বাৰ্কলেৰ কেলিফৰ্ণিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা তেওঁ এজন প্ৰমাণিত শিক্ষক আৰু নিৰ্দেশনামূলক প্ৰশিক্ষক। পৰামৰ্শদাতা হিচাপে কাম কৰাৰ উপৰিও এন্থনী এজন উৎসুক ব্লগাৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ টিচিং এক্সপাৰ্টাইজ ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰে, য’ত তেওঁ শিক্ষকতা আৰু শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত বহুতো বিষয়ৰ ওপৰত আলোচনা কৰে।