ئىنسانلارنىڭ كۆزىگە كۆرۈنمەيدىغان ماكرو مولېكۇلا ھاياتنىڭ بارلىق شەكىللىرىدە كەم بولسا بولمايدۇ. بۇ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ بىئولوگىيە ۋە خىمىيىلىك دەرسلىرى بىلەن ھاياجانغا سالىدۇ. بۇ تىزىملىكتە سىزنىڭ يىللىق ئوقۇغۇچىلار نىشانىڭىزغا يېتىشىڭىز كېرەك بولغان بارلىق نەرسىلەر بار. ئاسان ئەگىشىدىغان سىنلاردىن ئائىلىدىكى تەجرىبىخانا تەجرىبىسى ۋە ئوقۇغۇچىلار قوللانمىسىغىچە! ھەتتا بىر ياكى ئىككى تەملىك ئۇششاق-چۈششەك يېمەكلىك تاپالايسىز! ئاساسلىق ماكرو مولېكۇلا ، ماكرو مولېكۇلا زايومى ۋە بەدىنىمىزنىڭ ھەر كۈنى قانداق ئىشلىتىدىغانلىقىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ!

1. ھاياتنىڭ مولېكۇلالىرى

بۇ ئىزدىنىش فىلىمى بىلەن دەرسڭىزنى باشلاڭ! ئاندېرسېن ئەپەندى ئاساسلىق ماكرو مولېكۇلا ۋە ئۇلارنىڭ قانداق ياسالغانلىقىنى بېسىپ ئۆتىدۇ. ھەر بىر قۇرۇلمىدىكى ئورگانىك مولېكۇلالارنى ئۆگىنىڭ. ئۇ يەنە بىر جۈپ مولېكۇلانىڭ قانداق قىلىپ كوۋېنتلىق رىشتە ھاسىل قىلىپ ، ھاياتلىقنىڭ قۇرۇلۇش بۆلەكلىرىنى ھاسىل قىلىدىغانلىقىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

2. بىيو مولېكۇلا تونۇشتۇرۇش

ئەگەر ئاندېرسېن ئەپەندىنىڭ فىلىمى ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئۈچۈن سەل قىيىن بولسا ، ئۇنىڭ ئورنىغا بۇ فىلىمنى ئىشلىتىڭ! رەڭلىك ماكرو مولېكۇلا پېرسوناژلىرى كىچىك بالىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى! ئۇ ماكرو مولېكۇلانى چۈشىنىش ئۈچۈن كېرەكلىك مۇھىم سۆزلۈكنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئۇ ئادەم بەدىنىدىكى ماكرو مولېكۇلانى چۈشەندۈرگەندەك ئەگىشىڭ.

3. ئامىنو كىسلاتا ئويۇنى

بالىلىرىڭىزنى ئۆز ئۆگىنىشىگە قاتناشتۇرۇڭ! بۇ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئويۇن ماكرو مولېكۇلانىڭ بىر مۇھىم تۈرىنى ئۆگىنىشكە ناھايىتى ماس كېلىدۇ: ئامىنو كىسلاتا! ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ئۆزلىرىنىڭ ئامىنو قۇرۇشىنى كۆرۈڭكىسلاتا. باشقا ئالدىن تەييارلانغان رەقەملىك پائالىيەتلەر كونا ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى.

4. ماكرومولېكۇلا مودېللىرىنى قۇرۇش

ئوقۇغۇچىلىرىڭىز كۆرۈنۈشلۈك ئۆگەنگۈچىلەرمۇ؟ بۇ قول بىئو-خىمىيىلىك پائالىيەت ئۈچۈن بەزى مونچاق ، تۇرۇبا تازىلاش ماشىنىسى ۋە قەغەز قىسقۇچلارنى تۇتۇڭ. تەمىنلەنگەن كۆرسەتمىلەرگە ئەمەل قىلىڭ ۋە بالىلىرىڭىزنىڭ سومكىسى ۋە كىتابلىرىغا چاپلىيالايدىغان ماكرو مولېكۇلانىڭ ئېلىپ يۈرۈشكە ئەپلىك مودېللىرىنى ياسىشىغا ياردەم قىلىڭ!

5. كەمپۈت ئاتوملىرى

ماكرو مولېكۇلانى ئۆگىنىشنىڭ تەملىك يولىنى ئىزدەۋاتامسىز؟ بۇ پائالىيەت سىزگە ماس كېلىدۇ! ھەر قانداق كەمپۈتنى ئىشلىتىپ ئاتومغا ۋەكىللىك قىلىڭ: سازلىق ، كەمپۈت چېكىت ، شاكىلات سۆيۈش قاتارلىقلار. ئاندىن ، «ئاتوم» نى چىش كولىغۇچ بىلەن ئۇلاپ ، تېخىمۇ چوڭ ۋە تېخىمۇ چوڭ مولېكۇلا ھاسىل قىلىڭ! تېخىمۇ كۈچلۈك باغلىنىشنى تەسۋىرلەش ئۈچۈن ئىككى چىش كولىغۇچ ئىشلىتىڭ.

6. رەقەملىك ماكرو مولېكۇلا جەدۋىلى

بۇ رەقەملىك رەتلەش پائالىيىتى ئادەم ۋە رەقەملىك دەرسخانىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى! ئوقۇغۇچىلار بۇ ئاتالغۇنى چېكىپ توغرا رامكىغا سۆرەيدۇ. بۇ تور بېكەت كېيىنكى دەرسلىرىڭىزنى پىلانلاشقا ئىشلىتىدىغان ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەقىقىي سانلىق مەلۇماتلىرىنىڭ جاۋابىنى تەكشۈرىدۇ.

7. ئاقسىلنىڭ قاتلىنىدىغان سىن

ئاقسىل بەدىنىمىزنىڭ مۇھىم بىر قىسمى. بۇ خىل رەڭلىك سىن ئوقۇغۇچىلارغا ئاقسىلنىڭ بەدىنىمىزدە قۇرۇلما ھاسىل قىلىدىغان ھەر خىل ئۇسۇللىرى ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنى يېتەكلەيدۇ. ئۇ ئاقسىل ئۈچۈن توساق ياساۋاتقان ئاتوم ۋە ئۇلارنىڭ شەكلىنىڭ ئۇلارنىڭ خىزمىتىگە قانداق تەسىر كۆرسىتىدىغانلىقىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

8. 3D ئاقسىل مودېللىرى

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى مەشىق قىلسۇنبۇ ئەۋرىشىم تومۇرلار بىلەن ئاقسىل قاتلىنىدۇ. ھەر بىر پۇتىنى توغرا شەكىلگە توغرىلاڭ. كىچىك مولېكۇلا ۋە زايومنى بەلگە قىلىش ئۈچۈن كىچىك بەلگە ئىشلىتىڭ. سىز ئۇنى ئىشلىتىپ DNA مودېللىرىنى قۇرالايسىز! ئوقۇغۇچىلار ئەڭ ئۇزۇن مودېل ياساش ئۈچۈن رىقابەتلىشىڭ!

9. سېلىشتۇرۇش جەدۋىلى

ئەگەر قەغەز تارقىتىشنى ياقتۇرسىڭىز ، بۇ سېلىشتۇرۇش جەدۋىلى ماكرو مولېكۇلا دەرسىگە ماس كېلىدۇ. مەيدانلارنى كېسىپلا ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى توغرا ئۈستەلگە قويۇڭ. ئۇلارنىڭ يىل بويى پايدىلىنىدىغان ماكرو مولېكۇلا گرافىكىسى بولىدۇ!

10. جىگەر ئېنزىم تەجرىبىخانىسى

ئىلىم-پەن سىنىپىنىڭ ئەڭ ياخشى يېرى تەجرىبە! ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا ئاقسىل ئېنزىمنىڭ دەل ۋاقتىدا قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى تەسەۋۋۇر قىلىشقا ياردەم قىلىڭ. سىز بىر قىسىم جىگەر ، ھىدروگېن ئوكسىد ۋە بىر قىسىم سىناق نەيچىسىگە ئېھتىياجلىق بولىسىز. كۆرسەتمىگە ئەمەل قىلىڭ ھەمدە تەجرىبە ئېلىپ بارغاندا بىخەتەرلىك ئۈسكۈنىلىرىڭىزنى كىيىشكە كاپالەتلىك قىلىڭ.

11. گرافىك تەشكىللىگۈچى

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى بۇ ئاددىي گرافىك تەشكىللىگۈچى بىلەن بىللە تۇرۇڭ. ئاچقۇچلۇق ئاتالغۇلارنىڭ تىزىملىكىنى تۈزۈپ ، قىسقۇچنىڭ بىر تەرىپىگە چاپلاڭ. ئاندىن ، ھۆججەت قىسقۇچنى ئىشلىتىپ ئۇلارنىڭ دىئاگراممىلىرى ، سىناقلىرى ۋە كۆرۈش قوراللىرىنىڭ ھەممىسىنى بىر جايدا ساقلاڭ.

12. سىز خىزمەت جەدۋىلىنى نېمە يەيسىز؟

ماكرو مولېكۇلادا بىر يۈرۈش خىزمەت جەدۋىلى ئىزدەۋاتامسىز؟ بىز سېنى يېپىپ قويدۇق. تام تەسۋىر ، دەرس پىلانى ، خىزمەت جەدۋىلى ۋە سوئال-جاۋابلار. بۇ بىر بېكەتلىك دۇكان ئوتتۇرا ۋە يۇقىرى دەرسلەرنى ئۆگىنىشىڭىزگە ئېھتىياجلىق بولغان بارلىق نەرسىلەرگە ئېرىشتىمەكتەپ بىئولوگىيە ئوقۇغۇچىلىرى.

13. DNA گېن بىلەيزۈكى

ئىلىم دەرسىڭىزنى سەنئەت پائالىيىتىگە ئايلاندۇرۇڭ! ئوخشىمىغان رەڭدىكى مونچاقلارنى ئىشلىتىپ ئىنسانلارنىڭ ھەر خىل ئالاھىدىلىكلىرىگە ۋەكىللىك قىلىڭ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئۆزىگە ياكى دوستلىرىغا ۋەكىللىك قىلىش ئۈچۈن ئۆزىنىڭ DNA زەنجىرىنى قۇرسۇن!

14. ئاتوم مودېللىرى

كونا ، ئەمما ياخشى. ئاتوم مودېللىرى ھەر خىل ياشتىكى ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى كۆرۈنۈش! كاربون ، ھىدروگېن ، ئازوت ۋە ئوكسىگېن ئاتوملىرىنى ئۇلاپ ئامىنو كىسلاتا ھاسىل قىلىڭ. ئوقۇغۇچىلار ئۇلارنى بىر-بىرىگە باغلاپ ، خىزمەتتىكى سۇسىزلىنىش بىرىكمىسىنى كۆرۈڭ! ئوخشىمىغان مودېللارنى قۇرۇپ ، ئۇلارنى تەكشۈرۈش سوئالى سۈپىتىدە ئىشلىتىڭ.

15. Doodle ئىزاھلىرى

سىنىپىڭىزدا دودېل بارمۇ؟ بۇ خىزمەت جەدۋىلى سىز ئۈچۈن! Doodle خاتىرىلىرى خاتىرە قالدۇرۇشنى تېخىمۇ ئۇنتۇلغۇسىز ۋە ئوقۇغۇچىلارغا جەلپ قىلىدۇ ، چۈنكى ئۇلار مېڭىنىڭ ئىككى تەرىپىنى جەلپ قىلىدۇ! ماتېرىيالنى ياپسىڭىز ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىز رەڭدار ۋە دوپپا قىلالايدۇ.

16. ئائىلىدىكى DNA ئېلىشتا

ئۆيدە قىممەت باھالىق DNA تەكشۈرۈش ئەسۋابلىرىنى نېمىشقا تۆلەيسىز؟ ئازراق تۇز سۈيىنى چىلاپ ، مەڭزىڭىزدىن بىر تال ئالسىڭىزلا بولىدۇ. تاماق سوپۇنى ، يېمەكلىك رەڭگى ۋە ئىزوپروپىل ئىسپىرتىنى ئارىلاشتۇرۇپ ، ئېرىتمىسىڭىزنى ئېرىتمىگە چىلاپ نېمە ئىش بولغانلىقىنى كۆرۈڭ!

17. شار مودېللىرى

دەرسخانىڭىزنى ياشاشنى خالامسىز؟ ئوقۇغۇچىلار توپىغا ئېرىشىپ ، ماكرو مولېكۇلانىڭ چوڭ تىپتىكى مودېللىرىنى قۇرۇپ چىقىڭ. بۇ قول سېلىپ ئىشلەش پائالىيىتى يالغۇزلۇقنى بۇزۇشتىكى ئېسىل دەرسخانا پائالىيىتىلىكسىيە.

18. ماكرومولېكۇلا دەرسلىكى توپلىمى

ئەگەر دەرسلىكىڭىزنى باشتىن-ئاخىر باشلىغان بولسىڭىز ، بۇ مەنبە چوقۇم بولۇشى كېرەك! ماتېرىيال كاربون سۇ بىرىكمىلىرىدىن تارتىپ يادرو كىسلاتاسى قۇرۇلمىسىغىچە بولغان ھەممە نەرسىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. سىز ھەم بېسىپ چىقىرىشقا بولىدىغان ھەم رەقەملىك مەنبەلەرنى تاپالايسىز ، شۇندىلا ئېھتىياجىڭىزنى قاندۇرالايسىز.

19. مونومېرلار ۋە پولىمېرلار خىزمەت جەدۋىلى

دەرسلىكىڭىزدە ئوقۇغۇچىلارنىڭ نىشانىنى ئۇرغان ياكى ئۇرمىغانلىقىڭىزنى تەكشۈرۈشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى سىناق ۋە خىزمەت جەدۋىلى. بۇ باسما ماكرو مولېكۇلانىڭ ئاساسلىرىنى چۈشەندۈرۈپ ، ئاندىن ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ چۈشىنىشىنى سىنايدۇ. ئۇنى شەخس ياكى شېرىك ئورتاقلىشىش پائالىيىتى سۈپىتىدە ئىشلىتىڭ.

20. ماكرومولېكۇلا سۆزلۈكلىرى

ئۆگىنىشنى ئاكتىپلاشتۇرۇڭ! ساھىل توپىنى تۇتۇپ ، ھەر بىر رەڭگە ماكرو مولېكۇلا دەرسىڭىزدىن سۆزلۈك بەلگىسى قويۇڭ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا توپ تاشلاڭ ۋە ئۇلارنىڭ سول باش بارمىقىنىڭ قايسى ئاتالغۇغا ئېنىقلىما بېرىشىنى تەلەپ قىلىڭ. ئەگەر لازىم بولسا ھەر بىر رەڭگە بىر نەچچە ئاتالغۇ قوشۇڭ.

21. بىيوخېمىيە ۋەزىپە كارتىسى

ۋەزىپە كارتىسى زېرىكىشلىك چاقماق كارتىلارنىڭ ياخشى ئالماشتۇرۇشى. ھەر بىر كارتا ئوقۇغۇچىلارغا ئاكتىپ ئۆگىنىشنى ئىلگىرى سۈرىدىغان پائالىيەت بېرىدۇ. كارتىلارنى ئىشلىتىپ قىزىقارلىق تەكشۈرۈش سوئاللىرىنى قۇرۇپ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ئەگىشىپ ماڭغان-ماڭمىغانلىقىنى بىلىڭ.

22. Lipids نى سىناق قىلىش

Lipids ياكى ماي ھۈجەيرە قۇرۇلمىسى ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم. ياغنى سىناش ئۈچۈن ، سۇدان III داغ ھاسىل قىلىڭ. ئۇنىڭدىن كېيىن ، ساپ يېمەكلىكلەرنى سۇيۇقلۇققا ئايلاندۇرىمىزئىنكاسنىڭ يۈز بېرىشىگە يول قويۇڭ. داغنى ئارىلاشتۇرۇپ ، ئاستا-ئاستا ھەل قىلىش چارىسىنى ئايلاندۇرۇپ كۆرۈڭ. مايلار ئۈستىگە لەيلەپ مايلىق قىزىل قەۋەت ھاسىل قىلىدۇ.

23. ئامىنو كىسلاتاسى دېگەن نېمە؟

سىن سىزگە خىزمەت قىلسۇن! بۇ بەش مىنۇتلۇق سىن سىزنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ئامىنو كىسلاتاسى ۋە ئاقسىلنى چۈشىنىش ئۈچۈن ئوزۇقلۇق سەپىرىگە ئېلىپ بارىدۇ. مۇھىم ۋە مۇھىم بولمىغان ئامىنو كىسلاتاسى ۋە ھەر بىرى ئۈچۈن ئەڭ ياخشى يېمەكلىكلەرنىڭ پەرقىنى ئۆگىنىۋېلىڭ!

24. شېكەرنى سىناش

ھەممىمىز شېكەرنى ياخشى كۆرىمىز ، ئەمما بىلىشىمىزچە ، بۇ سالامەتلىكىمىز ئۈچۈن ئانچە چوڭ ئەمەس. ئوقۇغۇچىلارنىڭ بۇ تەجرىبە ئارقىلىق كاربون سۇ بىرىكمىلىرى شەكلىدە قانداق يېمەكلىكلەرنىڭ قەنت بارلىقىنى چۈشىنىشىگە ياردەم قىلىڭ. بېنېدىكنىڭ ھەل قىلىش چارىسىنى يارىتىش ھەققىدىكى كۆرسەتمىگە ئەمەل قىلىڭ. ئۇنى ئۆرنەكلىرىڭىزگە قوشۇڭ ، ئۇنىڭ كۆك رەڭگە كىرگەن-ئۆزگەرمىگەنلىكىنى كۆرۈڭ!

25. ئاتوم تونۇشتۇرۇش

ئۇنى ئاساسقا قايتۇرۇڭ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ماكرو مولېكۇلانى تەشكىل قىلىدىغان ئاتومنىڭ قۇرۇلمىسىنى چۈشىنىشىگە ياردەم قىلىڭ. سىزىش ، رەڭ بېرىش ياكى ئاتومغا ۋەكىللىك قىلىدىغان مەززىلىك نازۇ-نېمەتلەرنى يارىتىشنى تاللاڭ. ئوخشىمىغان ئاتوملارنى (ساقلانمىلارنى) بىر-بىرىگە ئۇلاپ مولېكۇلا ھاسىل قىلىڭ. ماكرو مولېكۇلا ئۈچۈن پۈتۈن تەخسە ئىشلىتىڭ!

26. ئاقسىلنىڭ بىيۇرېت ھەل قىلىش چارىسى

بۇ ئاقسىل سىنىقىنىڭ ئارىلاشمىسىنى پارچىلاڭ. يېمەكلىك ئەۋرىشكىڭىزنى سۇيۇقلاندۇرۇپ ، سىناق نەيچىسىگە قوشۇڭ. كۆرسەتمىگە ئەمەل قىلىش ئارقىلىق Biuret ھەل قىلىش چارىسى ھاسىل قىلىڭ. سىناق نەيچىسىگە بىر نەچچە تامچە قوشۇڭ. كۆك دېگەنلىك ئاقسىل يوق دېگەنلىك. بىنەپشە ياكى ھالرەڭ ئاقسىلغا ئېرىشكەنلىكىڭىزنى بىلدۈرىدۇ!

27. قاتىلسىر

بالىلىرىڭىزنى دېلوغا سېلىڭ! ئۇلار بۇ قىزىقارلىق پائالىيەتلەر بىلەن قانۇن دوختۇرى بولۇش سۈپىتى بىلەن ھاياتنى باشتىن كەچۈرسۇن. دەلىل-ئىسپات ئەۋرىشكىسى بىلەن تەمىنلەڭ ھەمدە ئۇلارنى ياغ ، ئاقسىل ۋە كاربون سۇ بىرىكمىلىرىنى تەكشۈرۈپ ، قاتىلنى تېپىڭ.

28. قۇرۇلما مودېللىرى

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ بۇ ئاددىي خىمىيىلىك قۇرۇلمىلار ئارقىلىق ماكرو مولېكۇلاسىنى تەسەۋۋۇر قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار قۇرۇلمىنى بىر-بىرىگە باغلاپ ئوخشىمىغان ماكرو مولېكۇلا ھاسىل قىلسۇن. قۇرۇلمىلارنى ئايرىپ سۇسىزلىنىش رېئاكسىيەسى ئۈستىدە ئىزدىنىڭ. قايتا ئىشلىتىش ئۈچۈن لامنات.