ئامېرىكىدا ئاساسىي قانۇن كۈنى 17-سېنتەبىر تەبرىكلىنىپ ، ئاساسىي قانۇننىڭ ئىمزالانغانلىقىنى خاتىرىلەيدۇ. بۇ كۈندە ، پۈتۈن مەملىكەتتىكى باشلانغۇچ مەكتەپلەر ئالاھىدە ئاساسىي قانۇن كۈنى پائالىيىتى ئۆتكۈزدى. بۇ پائالىيەتلەر ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارمۇ ئۆزلىرى ياشاۋاتقان دېموكراتىيەگە بولغان مىننەتدارلىقىنى تېخىمۇ ئاشۇرىدۇ.

تۆۋەندە باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن 30 ئاساسىي قانۇن كۈنى پائالىيىتى ، ھەم مائارىپ ھەم قىزىقارلىق! . مەن ھوقۇقلىرىمنى بىلىمەن @learnedjourneys ئاساسىي قانۇن كۈنى 09/17 # ئۆگەنگەن ساياھەت # مەدەنىيەت تەربىيىسى ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ھوقۇقى ھەققىدە. بۇلار ئۆمۈر بويى ئۇلارغا ئەگىشىدىغان پايدىلىق مەنبەلەر. بۇ TikTok سىننىڭ ئاخىرىدا google docs ياكى Canva ئارقىلىق جەدۋەلنى ئاسانلا قۇرۇڭ!

2. مۇقەددىمىنى ئەستە ساقلاڭ

@pennystips مەكتەپ ئۆيى تاش مۇقەددىمىسى - بالىلارنىڭ مۇقەددىمىنى ئەستە تۇتۇشنىڭ ئاسان ئۇسۇلى. #preamble #schoolhouserock #pennystips #fyp シ # ئاساسىي قانۇنمۇقەددىمىنى ئەستە ساقلاڭ؟ ياخشى ، بۇ بىر كونا ، ئەمما ياخشى ئادەم. ئۇنى كىچىك ۋاقتىمدا كۆرگەنلىكىم ئېسىمدە ، ئوقۇتقۇچىلىرىمنىڭ قاچان ئوينايدىغانلىقىنى ياخشى كۆرەتتىم (ھەقىقەتەن ھەر قانداق ياشتا).

3. ئاساسىي قانۇن سوئاللىرى

تور ئويۇنلىرى ھەمىشە چاقچاقلىرىڭىزدىن بەزى ئارىلىشىشنى قوزغايدىغان ياخشى ئۇسۇل. بۇ رەقەملىك پائالىيەتنى سوئال سوراش ئەمەس ، بەلكى تەتقىقاتنى ئاساس قىلغان ، ھەمكارلىق پائالىيىتى سۈپىتىدە ئىشلىتىشكە بولىدۇ. چاقچاقلىرىڭىز ئامېرىكا تارىخى توغرىسىدىكى بارلىق تەتقىقاتلارنى ئۆزى تەتقىق قىلسۇن.

4. بىر ئويۇن قويۇڭ

ئاساسىي قانۇننى ئىجرا قىلىش ئارقىلىق ئۆگىنىڭ. بەزى ئوقۇغۇچىلار بۇ پىكىرنى مۇتلەق ياخشى كۆرىدۇ ، بەزىلەر بۇ پىكىرنى قەتئىي ياقتۇرماسلىقى مۇمكىن. دەرسخانىڭىزنى ۋە ئوقۇغۇچىلارغا ئۆزىڭىزگە ئەڭ پايدىلىق بولغان بۆلەكلەرنى ھېس قىلىڭ.

قاراڭ: 34 ئۆزىنى ئاسراش پائالىيىتى

5. ئوقۇرمەنلەر تىياتىرخانىسى

ئوقۇرمەنلەر تىياتىرخانىسى دەرسخانىدا راۋان سۆزلەشتىكى ئاساسلىق مەنبەلەرنىڭ بىرى. مۇشۇنىڭغا ئوخشاش پائالىيەتلەر بىلەن شۇغۇللىنىش مۇھىم ئاساسىي قانۇن ھوقۇقىنى ئۆگىنىپلا قالماي ، يەنە ئوقۇش ماھارىتى بىلەنمۇ شۇغۇللىنىشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى. تولۇق ھېسسىياتقا ئېرىشىش ئۈچۈن ئوقۇغۇچىلارنى ھېسسىيات بىلەن ئوقۇپ ، ئۇلارنىڭ بۆلەكلىرىگە ھەقىقىي كىرىڭ.

6. مۇقەددىمىنى ئۆگىنىڭ

بۇ تولۇق دەرس پىلانى ، ئاساسىي قانۇن كۈنى دەرسخانىڭىزغا يولغا قويۇشقا تەييار! ھەقسىز دەرسلەر مۇشۇ كۈنلەردە كېلىشى قىيىن. ئەمما بۇ يەردە ئەمەس ، بۇ مۇقەددىمىنىڭ ھەقىقىي مەنىسىنى بايان قىلىدىغان ئەڭ ياخشى دەرس. شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا چاقچاقلارنى ھەمكارلىشىپ ئىشلەشكە ئىتتىرىپ ھەممىگە جاۋاب بېرىدۇبۇ سوئاللار. مۇقەددىمە قول ھەرىكىتىنى ئۆگىنىڭ

چاقچاقلىرىڭىزنى قوزغايدىغان ۋە ھەرىكەت قىلىدىغان پائالىيەتلەر بىلەن شۇغۇللىنىش ھەمىشە غەلىبە. ئامېرىكا تارىخىنىڭ بۇ مۇھىم قىسمىنىڭ قول ھەرىكىتىنى ئۆگىنىش سىزنىڭ چاقچاقلىرىڭىزنى تېخىمۇ قىزىقىشىڭىزغا ياردەم بېرەلەيدۇ. ئۇلارنىڭ قول ھەرىكىتىنى ئىشلىتىپ ئۆزلىرى سۈرەتكە ئېلىڭ ۋە ئازراق سىن ئىشلەڭ.

8. ئىمزا قويۇش ياكى ئىمزا قويماسلىق

ئوقۇغۇچىلار بۇ قىزىقارلىق پائالىيەتنى باشتىن كەچۈرۈپ ، ئاساسىي قانۇن توغرىسىدىكى بارلىق نەرسىلەرنى ئۆگىنىدۇ. مۇشۇنىڭغا ئوخشاش بايلىق تۈرلىرى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوخشىمىغان ئىشلاردا ئاۋازىنى ھېس قىلىشى ۋە تېپىشىغا ياردەم بېرىدۇ. بۇ جەلپ قىلىش كۈچىنىڭ ئاخىرىدا ، ئوقۇغۇچىلار ئاساسىي قانۇنغا ئىمزا قويۇش ياكى ئىمزا قويماسلىقنى قارار قىلىش پۇرسىتىگە ئېرىشىدۇ.

9. ئالدىن سىزىش

بۇ ئاددىي دەرسخانا بايلىقىنىڭ بىرى ، بالىلار پۈتۈنلەي ئۆزىنىڭ تەسەۋۋۇرىغا كىرەلەيدۇ. ھۈنەر-سەنئەتنى بىرلەشتۈرگەن مائارىپ دەرسخانىسى پائالىيىتى ھەمىشە قىزىقارلىق ۋە جەلپ قىلارلىق. بۇ ھەتتا ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆز رەسىملىرىنى ئوقۇش ۋە ئىجاد قىلىش ئۈچۈن مۇستەقىل پائالىيەت سۈپىتىدە ئىشلىتىلىشى مۇمكىن.

10. تارىخ دەرسلىكىنىڭ مۇقەددىمە سىزما كىتابى

ئوقۇتقۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ پائالىيەت ئىدىيىسىنى توختىماي ئارىلاشتۇرۇش ئۈچۈن ھەقىقەتەن جاپالىق ئىشلەيدۇ. بۇ ئامېرىكا تارىخى بىلەن مۇناسىۋەتلىك ھەرقانداق بىر ئىش. ئەمما مۇقەددىمە سوزۇلغان كىتاب ئاللىبۇرۇن بارسىز ئۈچۈن لايىھەلەنگەن ، شۇڭا سىزمۇ مېنىڭ ئۇنى ئىشلىتىڭ ، بېسىپ چىقىرىپ بالىلىرىڭىزنىڭ بەزى پائالىيەتلەر بىلەن شۇغۇللىنىۋاتقانلىقىنى كۆرۈڭ.

11. ئاساسىي قانۇننى تەكشۈرگۈچىلەر

ئامېرىكا تارىخىنى ئۆگىنىش سىزنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ياقتۇرىدىغان پائالىيەت بولماسلىقى مۇمكىن (ياكى ئۇ شۇنداق بولۇشى مۇمكىن). قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، ئوقۇغۇچىلار پۈتۈنلەي شۇغۇللىنىدىغان دەرس تېپىش ئادەمنى ھەيران قالدۇرىدۇ. ئاساسىي قانۇن تەكشۈرگۈچىلەر بىلەن ئەمەس. بۇ ئوقۇغۇچىلار ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئۆز-ئارا مەنبە.

12. ئاساسىي قانۇن راست ياكى يالغان

بەزىدە ياخشى Ol 'خىزمەت جەدۋىلى ئاچقۇچلۇق تۈزىتىشلەرنى ئەستە تۇتۇشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى. بۇ ھەقسىز بېسىپ چىقىرىشنى قۇرغۇچى ھۆججەت تازىلاش ماشىنىسىغا ئايلاندۇرۇپ تېخىمۇ قىزىقارلىق قىلىڭ!

كىم ئاۋۋال تەتقىق قىلىپ توغرا جاۋاب تاپالايدۇ؟!

13. ئاساسىي قانۇن كۈنىدىكى ھۈنەر-سەنئەت

ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بىلەن ئوماق كىچىك كىچىك كىتاب قۇرۇڭ. ئاساسىي قانۇننى ئۆگىنىش ساراڭ كۈچلۈك تارىخ دەرسلىكى بولۇشى ناتايىن. پەقەت بىر قىسىم مەركەز ۋاقتىدىن پايدىلىنىپ ، ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇش ، ئارقا كۆرۈنۈش بىلىملىرىنى ئىشلىتىش ياكى بۇ كىچىك قاتلىنىدىغان كىتابلارنىڭ جاۋابىنى تەتقىق قىلىش.

14. ئامېرىكا دەرسخانىسىدىكى پۇقرالارنىڭ مەسئۇلىيىتى

ئاساسىي قانۇننى چۈشىنىشنىڭ ئەڭ ياخشى يېرى ئۆزىڭىز قۇرالايسىز! بۇ يىل ئاساسىي قانۇن دەرسلىرىنى بوزەك قىلىشقا قارشى تۇرۇش بايلىقىغا ئىشلىتىڭ. ئۆزىڭىزنىڭ سىنىپى ۋە قوشۇمچە تۈزىتىش كىرگۈزۈڭ ، ئوقۇغۇچىلارغا تۆۋەندىكى رەسىملەرنى سىزىڭقائىدىلەر.

15. ھەرىكەتتىكى ئالدىنئالا ھەرىكەتلەر

ھەرىكەت بىلەن تارىخنى ھاياتقا ئېرىشتۈرۈڭ! ھەممە يەردىكى ئوقۇغۇچىلار TikTok ئۇسسۇلىغا ھەۋەس قىلىۋاتىدۇ نېمىشقا ئۇلارنى تەربىيىلەپ چىقمايسىز؟ ئاساسىي قانۇن ۋاقىت جەدۋىلىنى ئۆگىنىڭ

شۇنداق ، فېدېراتسىيە بايلىقلىرى زېرىكىشلىك بولىدۇ. ئەمما ئۇلارمۇ ئىنتايىن مۇھىم. ئوخشىمىغان چېسلا ۋە نۆۋەتتىكى ۋەقەلەرنى بىرلەشتۈرگەن مۇكەممەل دەرس پىلانى تۈزۈڭ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ۋاقىت جەدۋىلى تۈزۈش تۈرىنى قىلسۇن.

17. Podcast نى ئاڭلاڭ

بەزىدە ، ئامېرىكا تارىخ دەرسىنىڭ ئەڭ ياخشى پەيتى دەم ئېلىش ياكى چۈشلۈك تاماقتىن كېيىن. ئوقۇغۇچىلارنىڭ بېشىنى تۆۋەن سېلىپ ، ئۈندىدار ئاڭلىشىغا يول قويۇڭ. ئۇلارنىڭ سوئاللارغا كېيىن جاۋاب بېرىشى كېرەكلىكىنى جەزملەشتۈرۈڭ!

18. مۇقەددىمە قىستۇرما كىتاب قۇرۇش

كىتاب دەپتىرى ئوقۇغۇچىلارنى ئۇچۇر بىلەن تەمىنلەپلا قالماي ، يەنە ئوقۇغۇچىلارغا بىلىملىرىنى مۇستەھكەملەشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. بۇ خاتىرە دەپتەرلەرنى ئوقۇغۇچىلار دەپتىرىگە ساقلاڭ ياكى دەرسخانىنىڭ ئەتراپىغا ئېسىپ قويۇڭ! بىرىنى چوڭ قىلىپ كونترول قىلىش ئورنىدا ئىشلىتىش پايدىلىق بولۇشى مۇمكىن.

19. يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇڭ ۋە ئىزدىنىڭ

يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇش تولىمۇ مۇھىم ، ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ئۆگىنىش ماتېرىياللىرىنى تېخىمۇ خۇشاللىنارلىق نەرسىگە ئايلاندۇرسىڭىز ، ئۇ ھەمىشە غەلىبە ھېسابلىنىدۇ. تېخىمۇ مۇكەممەل ئىتتىپاق ناھايىتى ياخشى كىتابئاساسىي قانۇن ھەققىدە ئۆگىتىڭ. ئۇنى يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇش تەجرىبىسى بىلەن بىرلەشتۈرۈش ئوقۇغۇچىلارنىڭ

• ئاچقۇچلۇق سۆزلۈككە ئۇلىنىشىغا ياردەم بېرىدۇ
• ۋە ئاڭلاشنى چۈشىنىشنى مەشىق قىلىڭ

20. سىنىپ ئەقىل خەرىتىسى قۇرۇش

ئاساسىي قانۇننى چۈشىنىش ئەلۋەتتە ئاسان ئىش ئەمەس. ھەتتا چوڭلار ئۈچۈنمۇ. ئەقىل خەرىتىسى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۇنى كىچىكرەك تەپسىلاتلارغا سىزىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. سوئاللارغا جاۋاب بەرگەندە ياكى چۈشەندۈرگەندە تېخىمۇ ياخشى كۆرۈنۈش بىلەن تەمىنلەش بىلەن بىللە.

21. سىننى كۆرۈڭ

تېلېۋىزور كۆرۈش ئەڭ ياخشى ئىش بولماسلىقى مۇمكىن ، ئەمما سىننى دەرسلىكىڭىزگە قارماق قىلىپ ئىشلىتىش چاقچاقلىرىڭىزنى قىزىقتۇرۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى سىننىڭ ھەممە يېرىدە سوئال سوراشقا ئىتتىرىڭ ، بۇنىڭ ياردىمى بولىدۇ:

• تەتقىقات ماھارىتى بەرپا قىلىڭ
• مەسىلىنى ھەل قىلىش
• ھەمكارلىشىپ ئىشلەڭ 2> 22. ئاساسىي قانۇن كۈنى سىن سوئاللىرى

  سىن كۆرگەندە ئوقۇغۇچىلار پاسسىپ ئۆگەنگۈچىلەرگە ئايلىنىدۇ. يەنى ئۇلار مېڭىگە كىرگەندە ئۇچۇرلارنى تېزلىكتە يەتكۈزەلەيدۇ. ئەمما ، سىنئالغۇ سوئاللىرى ئوقۇغۇچىلارنى سىن كۆرۈش جەريانىدا تېخىمۇ ئاكتىپ بولۇشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ.

  23. ئاساسىي قانۇن بايرىقى

  سەنئەتنىڭ ئىپادىلىنىشى ئوقۇغۇچىلارغا ئۇزۇن بىر ھەپتە دەرس ئۆتكەندىن كېيىن تېخىمۇ كۆپ ئىجادىي ئېنېرگىيىسىنى قويۇپ بېرىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. بۇ دەرسخانىڭىزنى زىننەتلەيدىغان ۋە چاقچاقچىلىرىڭىزنىڭ ئىجادچانلىقىنى چىقىرىدىغان ئەڭ ياخشى لايىھە!

  24. ئاساسىي قانۇن كۈنى كارتون

  شۇنداق بولسىمۇئۇلارنىڭ ئىناۋىتى ، كارتونلىرى ئوقۇغۇچىلارغا ھەقىقەتەن پايدىلىق. بۇ ئۇلارنىڭ كاللىسىغا ئارام ئېلىش ئۈچۈن ئازراق ۋاقىت بېرىپلا قالماي ، يەنە ئۇلارنىڭ چوڭراق نەرسىلەرنى تەسەۋۋۇر قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلارغا شۇ كۈنى يۈز بەرگەن ئىشلارنى تەسۋىرلەپ بېرىش ئۇلارنىڭ قىزىقىشىنى قوزغاشقا ياردىمى بولۇشى مۇمكىن.

  25. كىچىك ئاساسىي قانۇن كۈنى خاتىرە دەپتىرى ياساڭ

  بۇ تەتقىقات تۈرلىرىنىڭ تۈر تاختىسىغا ناھايىتى ياخشى قوشۇلغان! ئەگەر ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئۆزلىرى تەتقىق قىلىۋاتقان ئۇچۇرلارنى تەسەۋۋۇر قىلماقچى بولسا ، ئوماق بىر كىتاب دەپتىرى مېڭىشنىڭ يولى بولۇشى مۇمكىن.

  26. رەڭدار بەتلەر

  

  بەزىدە ، ئوقۇغۇچىلار پەقەت ئۈستەل ئۈستىدىكى بەزى رەڭلىك بەتلەرگە ئېھتىياجلىق بولىدۇ. بۇ رەڭدار بەتلەر ئوقۇغۇچىلارغا شۇ كۈنى يۈز بەرگەن ئىشلارنى ، تارىخقا قايتىشنىڭ كۆرۈنۈشلۈك تەرەپلىرى بىلەن تەمىنلەيدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ ئىجادىي تەرەپلىرىنى ئىشلىتىپ ، ئازراق تىنچ رەڭدىن ھۇزۇرلىنايلى.

  قاراڭ: 20 كىشىنى مەپتۇن قىلىدىغان فانتازىيىلىك باب كىتابلىرى

  27. ۋاقىت جەدۋىلى

  شەك-شۈبھىسىزكى ۋاقىت جەدۋىلى مائارىپ سىستېمىسىنىڭ بىر قىسمى بولۇپ قالىدۇ. ئۇ ئىلگىرىكى ۋەقەلەرنى تەسەۋۋۇر قىلىشتىكى ئەڭ ئاسان ئۇسۇللارنىڭ بىرى. بۇ ۋاقىت جەدۋىلىنى ئىشلىتىڭ ھەمدە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئاساسىي قانۇندا بايقىغان (ياكى سىز تەمىنلىگەن) ئۇچۇرلارغا ئاساسەن ئۆزلىرىنىڭ ۋاقىت جەدۋىلىنى تۈزۈڭ.

  28. ئاساسىي ھوقۇق ئېلانلىرى

  ئېلانلار ھەمىشە ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. ئۇلار ئوقۇغۇچىلار ئۆگەنگەن ئۇچۇرلارنى كۈچەيتىپلا قالماي ، يەنە دەرسخانىنى كونترول قىلىش بىلەن تەمىنلەيدۇ.

  29. 3D بايراق تۈرى

  كىم 3D نى ياخشى كۆرمەيدۇ؟

  بۇ 3D بايراق ھەقىقەتەن قىزىقارلىقئوقۇغۇچىلىرىڭىز بىلەن بىللە قىلىش. ئۇ دەرسخانىدا تېخىمۇ جەلپكار بېزەك ياساپ بېرىدۇ. گەرچە بۇ خىل سەنئەت گەرچە سىننىڭ ئۆزىگە باغلىق بولسىمۇ ، ئەمما بالىلىرىڭىزنى ئۇلارنىڭ تۈرى بىلەن ئۆز بۇلۇڭىدا مېڭىشقا ئىلھاملاندۇرۇش كېرەك. ئۇنى ئۆزىنى ئىپادىلەش تۇيغۇسى سۈپىتىدە ئىشلىتىڭ.

  30. ئاساسىي قانۇننى سىزىڭ

  بۇ پەقەت ئاساسىي قانۇندىكى ھەر قانداق دەرسكە نىسبەتەن ھەقىقەتەن قىزىقارلىق خۇلاسە. مەيلى دەرسخانىنى زىننەتلىسۇن ياكى ئوقۇغۇچىلارنى ئۆيىڭىزگە ئېلىپ بېرىڭ. بۇ سىزنىڭ ئاساسىي قانۇن دەرسلىكىڭىزدە ئۆگەنگەن نەرسىلەرنىڭ ھەممىسىنى ئاددىي رەسىمگە قويۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.