25 ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن چوقۇم ئولىمپىك تەنھەرىكەت مۇسابىقىسىنى سىناپ بېقىڭ

 25 ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئۈچۈن چوقۇم ئولىمپىك تەنھەرىكەت مۇسابىقىسىنى سىناپ بېقىڭ

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

ئولىمپىك تەنھەرىكەت مۇسابىقىسى تەنتەربىيە توغرىسىدا تېخىمۇ كۆپ بىلىم ئېلىش ئۈچۈن نۇرغۇن ھەيران قالارلىق پۇرسەت بىلەن تەمىنلەيدۇ ، نەدىن باشلاشنى بىلمەك تەس! بۇ پائالىيەتلەر بالىڭىزنى ئولىمپىك تەنھەرىكەت مۇسابىقىسىدە تەسۋىرلەنگەن تېمىلار بىلەن تونۇشتۇرىدۇ ، شۇنداقلا ئۇلارغا پۈتۈن بەدەن ھەرىكىتىنىڭ ئۈنۈملۈك بولۇشى ئۈچۈن زۆرۈر بولغان ئوتتۇرا سىزىقتىن ئۆتۈش قاتارلىق جىسمانىي ماھارەتلەرنى يېتىلدۈرۈش پۇرسىتى يارىتىپ بېرىدۇ. ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ گۇرۇپپا ئىشلەش ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش بىلەن بىللە ، كىمنىڭ يەڭگۈچى ۋە نېمە ئۈچۈن ئىكەنلىكىنى بىلگەندە ، ئۆلچەش ۋە سېلىشتۇرۇشنى چۆرىدىگەن ھالدا سۆزلۈكلىرىنى كېڭەيتىش ئۈچۈن نۇرغۇن پۇرسەتلەر بار!

قاراڭ: ياش ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن 15 قانۇن لايىھىسى پائالىيەت پائالىيەت ئىدىيىسى

1. كىچىك ئولىمپىك تەنھەرىكەت مۇسابىقىسى مۇز توپ

بۇ پائالىيەتنى كىچىك ياكى چوڭ بالىلارغا ئاسانلا ماسلاشتۇرغىلى بولىدۇ. ئەگەر بالىلار تەڭشەشكە ياردەم قىلسا ، ئۇ مۇز توڭلىغاندا سۇنىڭ نېمە بولىدىغانلىقىنى مۇلاھىزە قىلىش ۋە مۇز ئېرىتىشكە باشلىغاندا تەتۈر ئۆزگىرىشلەر ھەققىدە پاراڭلىشىش ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى پۇرسەت بىلەن تەمىنلەيدۇ.

2. كۆلچەك ئۈگرىسى نەيزىسىنى تاشلاش

بالىلار نەيزە ئېتىشنى ياخشى كۆرىدۇ! ئۇلار كۆلچەك ئۈگرىسى تاشلىغاندا بەزى تېخنىكا ۋە ئالدىن پەرەز قىلىش خىزمەتلىرىنى قوشۇڭ. كۆلچەك ئۈگرىسى ئىشلىتىشنىڭ ئەڭ ياخشى يېرى شۇكى ، ئۇلارنى ئۆيدە ياكى سىرتتا ئىشلىتىشكە بولىدۇ. سىز ھەر بىر چۆپنىڭ قانچىلىك يىراقلىقتا ئىكەنلىكىنى ئۆلچىگەندە بەزى تەدبىرلەرگىمۇ ئېرىشەلەيسىز.

3. بايراقلارنى ماسلاشتۇرۇڭ

بۇ پائالىيەتنى ئوقۇش يېشىغا توشمىغان بالىڭىزنىڭ ئېھتىياجىنى قاندۇرۇش ئۈچۈن ئاسانلا ماسلاشتۇرغىلى بولىدۇ. ئىككى نۇسخا بايراقنى بېسىپ چىقىرىپ ، «جۈپ» ئويناڭ. بالىڭىز ئۇلارنىڭ ئەستە تۇتۇش قابىلىيىتى ، زېھنىنى مەركەزلەشتۈرۈش ۋە ئىستراتېگىيىلىك ماھارەتلىرىنى يېتىلدۈرىدۇئۇلار ئوينىغاندا. ئۇلار يېشىنىڭ چوڭىيىشىغا ئەگىشىپ ، ھەر بىر بايراق ئۈچۈن دۆلەتلەرنىڭ ئىسىملىرىنى تونۇشتۇرۇڭ.

4. ئولىمپىك ئۈزۈك تاشلاش

بالىلىرىڭىزنىڭ ئۈزۈكنى قۇتۇبىغا تاشلىغاندا ئۇلارنىڭ ماتورلۇق كونترول قىلىش ۋە قول بىلەن ماسلىشىشنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىغا ياردەم قىلىڭ. ئۇنىڭدىن باشقا ، ئۇلار ئىلمەكنى تاشلاپ ، قايسىسىنىڭ ئەڭ يىراققا كەتكەنلىكىنى كۆرۈپ باقسۇن - قايسىسىنىڭ ئەڭ يىراققا كەتكەنلىكىنى قانداق ئۆلچىيەلەيدۇ؟ ئۆلچەملىك ياكى ئۆلچەملىك بولمىغان تەدبىرلەرنى ئىشلىتىش ئەڭ ياخشىمۇ؟

5. ئولىمپىك مەشئىلى قول ھۈنەرۋەنچىلىكى

بۇ ئېسىل ھۈنەر-سەنئەت پائالىيىتى بولۇپ ، بۇنىڭدىن كېيىن ئولىمپىك تەنھەرىكەت مۇسابىقىسىنىڭ ئېچىلىش مۇراسىمىنى قايتا ئىشلىتىشكە بولىدۇ. بالىلار ئۆزىنىڭ ئومۇمىي ۋە ئىنچىكە ماتورلۇق كونتروللۇقىنى ھۈنەر سۈپىتىدە تەرەققىي قىلدۇرىدۇ. يۈگۈرگەندە ئۇلار جانلىقلىقى ، تەڭپۇڭلۇقى ، ماتورنىڭ ئومۇمىي ماسلىشىشى ، تۇرقى ۋە كۈچىنى ئۆستۈرىدۇ.

6. ئولىمپىك تەنھەركەت تېمىسىدىكى رەڭلەرنى رەتلەش

بۇ پائالىيەت ئۈچۈن ، يوغان خاك ياكى خۇلا چەمبىرىكىڭىزنى تۇتۇپ ئولىمپىك سىمۋولى قىلىڭ ، ئاندىن بالىڭىزنىڭ رەڭگىگە ئوخشىمىغان نەرسىلەرنى ھالقىلارغا تىزىشىغا ياردەم قىلىڭ. ئەگەر كىچىك بالىڭىزنى قوش تىللىق قىلىپ يېتىلدۈرسىڭىز ، بۇ تىلنى رەڭ ، رەتلەش ۋە سېلىشتۇرۇش ئەتراپىدىكى ياخشى تونۇشتۇرۇش.

7. ھويلىدىكى ئولىمپىك تەنھەرىكەت مۇسابىقىسى

ئارقا ھويلىدىكى ئولىمپىك تەنھەرىكەت مۇسابىقىسى پۈتۈن ئائىلە ئۈچۈن كۆڭۈللۈك بولالايدۇ! بۇ پائالىيەتلەرنىڭ خالىغان بىرىنى ئورۇنلاشتۇرغاندا ، كىچىك بالىڭىزغا ئۇلارنىڭ ماتورلۇق ماسلىشىشچانلىقى ، قوبۇل قىلىش ھەرىكىتى ، تەڭپۇڭلۇقى ۋە ئەۋرىشىملىكى ، شۇنداقلا ئۇلارنىڭ ئالاقە ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىغا ياردەم بېرىسىز. ئۇلار قىلالايدۇكىچىك بالىلارغا گۇرۇپپا ئىشلەش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشىگە ياردەم قىلىڭ.

8. مۇزىكا ۋە ھەرىكەت

بالىڭىز مۇزىكا پائالىيىتىگە قاتناشقاندا ، ئۇلار ماسلىشىش ۋە تەڭپۇڭلاشتۇرۇش ئىقتىدارىنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ. ئەگەر ئۇلار بىر نەرسىنى تۇتۇپ بىر تەرەپتىن يەنە بىر تەرەپكە ئالماشتۇرسا ، ئۇلار بەدەننىڭ ئىككى تەرىپىنى ئۈنۈملۈك ئىشلىتىشتە ئىنتايىن مۇھىم بولغان فىزىكىلىق ئوتتۇرا سىزىقنى كېسىپ ئۆتىدۇ.

قاراڭ: ھازىرقى ئىلغار زامان چۈشەندۈرۈلدى + 25 مىسال

9. ئولىمپىك تېمىسىدىكى توسالغۇ دەرسلىكى

توسالغۇ دەرسلىرى ناھايىتى قىزىقارلىق ، شۇنداقلا بالىلىرىڭىزنىڭ ئېھتىياجى ۋە قىزىقىشىنى قاندۇرۇش ئۈچۈن ماسلاشتۇرۇش ئاسان! توسالغۇ دەرسلىرى كىچىك بالىلار ئۆزىگە ئەڭ ماس كېلىدىغان ئۇسۇللار بىلەن ھەر خىل رىقابەتلەرنى تەمىنلەيدۇ. بەزى بالىلار يېتەكچىلىكىدىكى ئۆگىنىشنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.

10. ئولىمپىك رولى

ئولىمپىك باش تېما قىلىنغان يىغىلىش ئۆتكۈزۈڭ ، بۇ يەردە كىچىك بالىلىرىڭىز تەنھەرىكەتچىلەرنى تىزىملاش ، تەنھەرىكەتچى بولۇش ۋە مېدال تارقىتىش قاتارلىق قىسىملارنى ئورۇندىيالايدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ پائالىيەت ۋە گۇرۇپپا خىزمىتىگە بولغان تونۇشىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ياردەم بېرىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. ھېسداشلىق ، ئالاقە ۋە تىل ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشتا رول ئويناشمۇ ناھايىتى ياخشى.

11. ئولىمپىك تېمىسىدىكى قۇم ۋە سۇ ئۈستەللىرى

قۇم تەخسىڭىزنى ئىشلىتىپ قۇم ۋە سۇ ھادىسىلىرىنى قايتا يارىتىڭ! كىچىك دۇنيانىڭ رولى كىچىك بالىلارغا ئەتراپىدىكى دۇنيانى ئۆزىگە ماس ھالدا چۈشىنىشكە ياردەم بېرىشتە ناھايىتى پايدىلىق. شۇنداقلا ئۇلارنىڭ ئەتراپىدىكى ئالاھىدە تىل ۋە سۆزلۈك ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇتېما.

12. ئۈستەل ئۈستىدىكى بۈدرە

ئەلۋەتتە قىشلىق ئولىمپىك تەنھەرىكەت مۇسابىقىسىنىڭ بىرى ، ئەمما بۇ ھەقىقەتەن ئالقىشقا ئېرىشكەن پائالىيەتتىكى ياخشى ئىش! بۇ پائالىيەت سىزنىڭ كىچىك بالىڭىزنىڭ ئوتتۇرا لىنىيىسىنى كېسىپ ئۆتىدۇ ، بۇ ئۇلارنىڭ ماسلىشىشچانلىقى ، تەڭپۇڭلۇقى ۋە ئومۇمىي ھەرىكىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ياردەم بېرىشتە ئىنتايىن مۇھىم. شۇنداقلا ئۇلارنىڭ ئۆلچەش جەھەتتە ماتېماتىكىلىق تونۇشىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىغا ياردەم بېرىدۇ.

13. لېگو ئولىمپىك ھالقىسى

لېگو كىچىك خىشلارنى جايىغا كونترول قىلىپ ، كىچىك موتورلۇق كونترولنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ئۈچۈن ياخشى پۇرسەت بىلەن تەمىنلەيدۇ. ئۇلارنى ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان Lego توپىدىن پايدىلىنىپ ئولىمپىك ھالقىسى ياساپ چىقىڭ! ئەگەر ئۇلار بىر ئەندىزە بويىچە ماڭسا ، بالىڭىز يەنە كۆرۈش كەمسىتىش ۋە ئىستراتېگىيىلىك ماھارەتلەرنى مەشىق قىلىدۇ.

14. ئولىمپىك رەڭ ۋە شەكىل ماسلاشتۇرۇش

بۇ قىزىقارلىق پائالىيەت بولۇپ ، كىچىك بالىلارغا شەكىل ۋە رەڭ توغرىسىدا تېخىمۇ كۆپ بىلىم بېرىدۇ. شەكىللەرنى ماسلاشتۇرۇش ئارقىلىق ئۇنى تېخىمۇ كېڭەيتىڭ ، شۇڭا ئالتە تەرەپلىك جىسىملار ئالتە تەرەپلىك ئۆتكەلدىن ئۆتىدۇ. بۇ پاراللېل ۋە ئۇدۇل سىزىقلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان شەكىللەرنىڭ خۇسۇسىيەتلىرىنى چۆرىدىگەن مۇلاھىزە ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى پائالىيەت.

15. ئولىمپىك بىنگو

بالىڭىزنىڭ ئېھتىياجىغا ماس ھالدا ئولىمپىك تېمىسىدىكى بېنگونى ياساش ئاسان ، ياكى توردا بار بولغان ئوخشىمىغان نۇرغۇنلىرىنى چۈشۈرەلەيسىز. بۇ بالىڭىزنىڭ كۆرۈش كەمسىتىش ماھارىتى ، ئىجتىمائىي ماھارەت ۋە زېھنىنى مەركەزلەشتۈرۈش ئىقتىدارىنى يۇقىرى كۆتۈرۈشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى!

16. غۇۋا ئولىمپىك ھالقىسى

گازلىق ئولىمپىك ھالقىسى STEM ئۆگىنىشىنى جانلاندۇرۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى! بۇ ئۇلارنىڭ نېمە ئىش يۈز بېرىدىغانلىقىنى ۋە نېمە ئۈچۈن يۈز بېرىدىغانلىقىنى ئالدىن پەرەز قىلىشتىكى بىر ياخشى پائالىيەت ، سىز ئۇلارنى بارلىق رەڭلەرنىڭ ئوخشاش ئۇسۇلدا ئىنكاس قايتۇرىدىغانلىقىنى ئويلىسىڭىز بولىدۇ.

17. ئېلېكترونلۇق ئولىمپىك مەشئىلى

بۇ كىشىنىڭ ئىشەنگۈسى كەلمەيدىغان پائالىيەت يۇقىرىدا تىلغا ئېلىنغان مەشئەل قول ھۈنەرۋەنچىلىكى پائالىيىتىدە چىرايلىق بەرپا قىلىنغان. ئۇ ئېلېكتر توك يولىنى ناھايىتى ياخشى تونۇشتۇرۇش بىلەن تەمىنلەيدۇ ، ئېلېكتر بىخەتەرلىكىنى چۆرىدىگەن ھالدا مۇنازىرە قىلىشنى ئىلگىرى سۈرۈش ۋە يېڭى سۆزلۈكلەرنى تونۇشتۇرۇش كىشىنى ھەيران قالدۇرىدۇ. پاراللېل توك يولىنى تونۇش ئارقىلىق ئاددىي توك يولىدا چىڭ تۇرۇش ياكى تېخىمۇ قاتتىق قىلىش ئارقىلىق ئۇنى ئاسانلاشتۇرالايسىز.

18. پاقا ئۇزۇنغا سەكرەش

بۇ كىچىك سۆزلەر بىلەن ئارىلىق ، ئۆلچەش ۋە سېلىشتۇرۇش ئەتراپىدا سۆزلۈكنى تونۇشتۇرۇشنىڭ قىزىقارلىق ئۇسۇلى! ئۇلار قايسى پاقانىڭ ئەڭ يىراققا سەكرىدىغانلىقىنى پەرەز قىلالايدۇ شۇنداقلا ئۇلارنى تېخىمۇ سەكرەشنىڭ ئۇسۇللىرى بىلەن سىناق قىلالايدۇ. ئۇلار پاقىلارنى ھەرىكەتلەندۈرىدىغان بولغاچقا ماتورلۇق كونترول قىلىشنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقىمۇ ناھايىتى ماس كېلىدۇ.

19. ئارقا ھويلىدىكى نىشاننى ئېتىش

بۇ پائالىيەت كىچىك بالىڭىزنىڭ نىشاننى نىشانلىغانلىقى ئۈچۈن قول-كۆز ماسلىقىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىغا ياردەم بېرىدۇ. نىشان بالىڭىز ئېھتىياجلىق بولغاندەك چوڭ ياكى كىچىك بولۇشى مۇمكىن - بالىلار تەرەققىي قىلىشتىكى رىقابەتكە ئېھتىياجلىق بولسا ، بەك كۆپ رىقابەتنى ئوتتۇرىغا قويغىلى بولىدۇ! سۇ مىلتىقلىرى ، ھەتتا نېرۋا مىلتىقلىرىمۇ كۆڭۈلدىكىدەك.

20. توپنى نېمە قىلىدۇقاڭقىشمۇ؟ ئەمما بۇ نېمە ئۈچۈن؟ بۇ ئاددىي تەكشۈرۈش ئولىمپىكنى ئىلىم-پەن بىلەن چىرايلىق باغلايدۇ ، چۈنكى بالىلار ئوخشىمىغان ماتېرىياللارغا بولغان تونۇشىنى كېڭەيتىشتىن باشقا ، قانداق قىلىپ ئادىل تەكشۈرۈش ئېلىپ بېرىشنى ئۆگىنىدۇ.

21. Shotput

سىز بۇنىڭ ئۈچۈن سىرتتا بولۇشنى ئويلىشىڭىز مۇمكىن! تاشلىغىلى بولىدىغان ھەر خىل جىسىملارنى توپلاڭ ، قايسىسىنىڭ ئەڭ يىراققا بارىدىغانلىقىنى پەرەز قىلىڭ ۋە ئۇلارغا ئوق چىقىرىش ئۇسلۇبىنى تاشلاڭ. بالىڭىز نەرسىلەرنى تاشلاۋاتقاندا ، ئۇلار قول بىلەن كۆزنى ماسلاشتۇرۇش شۇنداقلا بەدەن ئورۇن بەلگىلەش ئىقتىدارىنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ.

22. ئولىمپىك يەتكۈزۈش مۇسابىقىسى

بۇ ناھايىتى ئاسان تەڭشەش پائالىيىتى ، ئەمما قىزىقارلىق ئىش! ئۇ گۇرۇپپا ئىشلەش بىلەن يۈگۈرۈش ، ماتېماتىكا ۋە قۇرۇلۇش ماھارەتلىرىنى بىرلەشتۈرگەن بولۇپ ، گۇرۇپپىلار بىرلىكتە ئەڭ ئېگىز قۇرۇلما بەرپا قىلىدۇ. ئاندىن ئۇلار ئۆلچەش ماھارىتىدىن پايدىلىنىپ كىمنىڭ ئەڭ ئېگىز مۇنارنى ياسىغانلىقىنى كۆرەلەيدۇ.

23. كىيىم-كېچەك يەتكۈزۈش پائالىيىتى

بۇ كلاسسىك يەتكۈزۈش مۇسابىقىسىدىكى يەنە بىر مەيدان مۇسابىقە. ئۇ بالىڭىزغا رەڭ ماسلاشتۇرۇش ماھارىتىنى مەشىق قىلىش پۇرسىتى بىلەن تەمىنلەيدۇ ، چۈنكى ئۇلار كۆرۈنۈشنى كەمسىتىشكە تايىنىپ رەڭلەرنى ماسلاشتۇرىدۇ ، شۇنداقلا مىخلارنى تۇتۇۋالىدۇ ، ئۇلار مىخلارنى رەڭلىك ھالقىلارغا قىسىپ قويىدۇ.

24. PomPom مۇز توپ

مۇز توپ دەسلەپكى گۇرۇپپا ماھارەتلىرى بىلەن ئىزدىنىشنى باشلاشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار. ئۇنىڭدىن باشقا ، ئۇنى مۇستەقىل پائالىيەت سۈپىتىدە ئىشلىتىپ ، كىچىك قوراللارنى قوراللار بىلەن ئالاھىدە رايونلارغا يۆتكىگىلى بولىدۇ.

25. ئولىمپىك قار تېيىلىش

بۇ ئوماق ئولىمپىك قار تېيىلىش ئورنى ماھىيەتتە كىچىك دۇنيالىق رول ئويناش ۋە تەنتەربىيە پائالىيىتى بىلەن بىرلەشتۈرۈلگەن! بالىڭىزنى بۇ مەنزىرىنى ياساشقا قاتناشتۇرۇڭ (ئۇلار بايراق ، دەرەخ ، تاغ ۋە قار تېيىلىش لىفىتىنى قوشالايدۇ) ، ئاندىن رەقەملىرىڭىزنى يانتۇلۇققا توغرىلاڭ. پۈتۈن بەدەن ھەرىكىتى يېزىقچىلىقتىن بۇرۇنقى ماھارەتنى تەرەققىي قىلدۇرۇشتا ناھايىتى ياخشى.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.