කුඩා දරුවන් ජීවිතයේ මුල් වසරවලදී මානව ව්‍යුහ විද්‍යාව ගැන ඉගෙනීම ආරම්භ කළ යුතුය. කුඩා අවධියේදී ශරීරය ක්‍රියා කරන ආකාරය ගැන ඉගෙන ගැනීම දරුවන්ට තම ශරීරයට ආදරය කරන සහ ගරු කරන වැඩිහිටියන් බවට වර්ධනය වීමට උපකාරී වේ. ව්‍යුහ විද්‍යා ක්‍රියාකාරකම් දරුවන්ට නිරෝගී සහ ශක්තිමත් ශරීරයක් වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ.

1. මා ගැන සියල්ල ශරීර රූප සටහන

කාය රූප සටහනක් සෑදීම ව්‍යුහ විද්‍යාව පිළිබඳ ඉගෙනීමේදී සාමාන්‍ය ඉගැන්වීමේ පුරුද්දකි. සෑම ශිෂ්‍යයෙකුම අත්කම් කඩදාසි මත වැතිරීමට සලස්වා කඩදාසියෙන් ඔවුන්ගේ ශරීරය නිර්මාණය කිරීමට සොයා ගන්න. ශරීර කොටස් ලේබල් මුද්‍රණය කර සිසුන් ඒ ගැන ඉගෙන ගන්නා විට එක් එක් ශරීර කොටස් ලේබල් කිරීමට පටන් ගන්න. මෙය ගැඹුරු ඉගෙනුම් ක්‍රියාකාරකම් සඳහා විශිෂ්ට ක්‍රියාකාරකමකි.

2. ඔබේම කඩදාසි බෑගය පෙනහළු ක්‍රියාකාරකම් සාදන්න

එක් එක් ශිෂ්‍යයෙකු සඳහා කඩදාසි බෑග් දෙකක්, පිදුරු දෙකක්, ඩක් ටේප් සහ කළු සලකුණක් එක්රැස් කරන්න. ආරම්භ කිරීමට පෙර සිසුන්ට පෙනහළු කොටස් ඇඳීමට සලස්වන්න. බෑග් විවෘත කරන්න, එක් එක් බෑගයට අර්ධ වශයෙන් පිදුරු ඇතුල් කර ටේප් එකකින් සුරක්ෂිත කරන්න. පිදුරු එකට ගෙන "පෙනහළු" පිම්බීමට බෑග් වලට පිඹින්න.

3. රුධිරය සෑදී ඇත්තේ කුමක් ද?

ඔබට විශාල ප්ලාස්ටික් භාජනයක්, රතු වතුර පබළු, පිං පොං බෝල, ජලය සහ ෆෝම් යාත්‍රාව අවශ්‍ය වේ. ජල පබළු සජලනය කර විශාල භාජනයක තැබූ පසු, පට්ටිකා නියෝජනය වන පරිදි රතු පෙණ කපා පිං පොං බෝල සමඟ කන්ටේනරයට එක් කරන්න. ඉගෙනීමේ ක්‍රියාවලිය ආරම්භ වන්නේ දරුවන්ට ගවේෂණය කිරීමට සහ පසුව ලබා දීමට කාලය ලබා දීමෙනිරුධිරයේ එක් එක් කොටස් පිළිබඳ විස්තර.

4. ආමාශය ආහාර ජීර්ණය කරන ආකාරය

ප්ලාස්ටික් බෑගයක් මත, බඩේ පින්තූරයක් ඇඳගෙන මල්ල තුළ රතිඤ්ඤා කිහිපයක් තබා පසුව පැහැදිලි සෝඩා එකතු කරන්න. අප ගන්නා ආහාර දිරවීමට ආමාශය උපකාර වන බව සිසුන්ට පැහැදිලි කරන්න.

5. ඇටසැකිල්ලක් සාදන්න

මෙය මිනිස් සිරුරේ ප්‍රධාන අස්ථි ඉගෙනීම සඳහා විශිෂ්ට ක්‍රියාකාරකමකි. පිටු මුද්‍රණය කිරීමෙන් පසු, සිසුන්ට අස්ථි පද්ධතිය කපා එකලස් කර මිනිස් සිරුරේ අස්ථි 19ක් ලේබල් කිරීමට හැකි වේ.

6. Brain Hemisphere Hat

මොළයේ අර්ධගෝලයේ තොප්පිය කාඩ්ස්ටොක් මත මුද්‍රණය කරන්න. මැලියම් හෝ ටේප් තොප්පිය එකට, ප්රවේශමෙන් උපදෙස් අනුගමනය කරන්න.

7. මොළයේ කොටස් ප්‍රහේලිකාව

මිනිස් සිරුරේ වැදගත්ම ඉන්ද්‍රිය ගැන ඉගෙන ගනිමින් දරුවන්ට විනෝද වීමට අධ්‍යාපනික ප්‍රහේලිකාවක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා මොළයේ කොටස් මුද්‍රණය කර කපා දමන්න.

8. නැමෙන අස්ථි - මිනිස් සිරුරේ අත්හදා බැලීම කැල්සියම් ඉවත් කිරීම

ඔබට අවම වශයෙන් සෝදා පිරිසිදු කළ කුකුල් මස් ඇට දෙකක්, මුද්‍රා තැබිය හැකි බහාලුම් දෙකක්, සෙල්ට්සර් ජලය සහ විනාකිරි අවශ්‍ය වේ. අත්හදා බැලීම පැය 48ක් රැඳී සිටීමට ඉඩ දෙන්න, පසුව ප්‍රතිඵල සසඳන්න.

9. ළමුන් සඳහා බඩවැල් කොපමණ දිගද - ආහාර ජීර්ණ පද්ධතියේ අත්හදා බැලීම

ඔබේ ප්‍රමාණයේ මිනිස් සිරුරේ ව්‍යාපෘතිය නිර්මාණය කිරීමෙන් පසු සම්පූර්ණ කිරීමට මෙය පරිපූර්ණ දිගුවකි. ඉහළ සහ පහළ නියෝජනය කිරීම සඳහා සිසුන් අපගේ විවිධ වර්ණ ක්‍රේප් කඩදාසි දෙක මනිනු ඇතබඩවැල්. ශරීර රූප සටහන් ක්‍රියාකාරකමට අමතර විස්තර එක් කිරීමට මෙය හොඳ කාලයකි.

10. හෘද ආකෘතියක් සාදා ගන්නා ආකාරය

ඉගැන්වීමට වැඩ පත්‍රිකාව මුද්‍රණය කරන්න හදවතේ කොටස් ගැන සිසුන්. මෙම සරල ද්‍රව්‍ය එක්රැස් කරන්න:  පෙදරේරු භාජනය, රතු ආහාර වර්ණක, බැලූනය, ටූත්පික්, පිදුරු මෙන්ම රතු සහ නිල් සෙල්ලම් පිටි. හෘද ආකෘතියක් එක් කිරීමට සබැඳියේ ඇති උපදෙස් අනුගමනය කරන්න.

11. දෑත් ක්‍රියා කරන්නේ කෙසේද - ළමුන් සඳහා මිනිස් සිරුරේ මාංශ පේශී ව්‍යාපෘතිය

මෙම අතේ ආකෘතිය සෑදීමට, ඔබට පහත අයිතම අවශ්‍ය වේ:  කාඩ්ස්ටොක්, නූල්, පිදුරු, තියුණු, කතුරු සහ පැහැදිලි ඇසුරුම් පටිය. සලකුණු කරුවෙකු සමඟ කාඩ්බෝඩ් මත ඔබේ අත ලුහුබඳිමින් එය කපා හැරීමෙන් ආරම්භ කරන්න. ඔබේ අතේ ඇති ඇටකටු නියෝජනය කිරීම සඳහා පිදුරු කපා ඒවා ඇඟිලිවල සහ අතේ මැද ටේප් එකකින් සවි කරන්න. අමුණා ඇති පිදුරු හරහා නූල් නූල, එක් කෙළවරක ලූප් කර, ඔබේ ආකෘතියේ වැඩ බලන්න.

12. කන් ආදර්ශ මිනිස් ශරීර විද්‍යා ව්‍යාපෘතියක් සාදා ගන්නේ කෙසේද & අත්හදා බැලීම

ශ්‍රවණයේ ව්‍යුහ විද්‍යාව අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා, මෙම ද්‍රව්‍ය එක්රැස් කරන්න: බැලූනයක්,  කාඩ්බෝඩ් රෝල්, ටේප්, කාඩ්බෝඩ්, සපත්තු පෙට්ටිය, ලී හැන්දක්, විශාල ප්ලාස්ටික් බඳුනක් හෝ පෙට්ටියක්, කුඩා භාජනයක් මිනිස් කනක ආකෘතියක් සෑදීමට ජලය සහ පිදුරු. පහත සබැඳියේ කන් එකට තැබීමට උපදෙස් අනුගමනය කරන්න.

13. ළමුන් සඳහා මානව කොඳු ඇට පෙළ ව්‍යාපෘතිය

මෙම ව්‍යාපෘතිය සඳහා ඔබට අවශ්‍ය ද්‍රව්‍ය නූල්, නල හැඩැති වේපැස්ටා, රවුම් ගැමි කැන්ඩි, සහ ආවරණ පටිය. නූලෙහි එක් කෙළවරක ටේප් කර පැස්ටා සහ විදුරුමස් විකල්ප ආකාරයකින් එකතු කිරීම ආරම්භ කරන්න. අනෙක් කෙළවර ටේප් කර ඔබේ කොඳු ඇට පෙළ නැමිය හැකි ආකාරය පරීක්ෂා කරන්න.

14. Human Body Playdough Mats

ශරීරයේ අවයව පිළිබඳ ව්‍යුහ විද්‍යා පාඩමක් සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසු මෙය විශිෂ්ට ක්‍රියාකාරකමක් වනු ඇත. මිනිස් සිරුරේ විවිධ මෝස්තර සහ කල්පැවැත්ම සඳහා ලැමිෙන්ට් මුද්රණය කරන්න. විවිධ ශරීර අවයව නියෝජනය කිරීම සඳහා සිසුන් විවිධ වර්ණ සෙල්ලම් පිටි භාවිතා කරයි. ව්‍යුහ විද්‍යාව පාඩමක් ආරම්භ කිරීම සඳහා මෙය සිත් ඇදගන්නාසුළු සහ ඵලදායී ක්‍රමයකි, මන්ද සිසුන් විසින් ක්‍රීඩා පිටි ඉන්ද්‍රියයන් තුළටම හසුරුවන බැවිනි.

15. පැස්ටා ඇටසැකිල්ලක් එකලස් කරන්න

පැස්ටා ඇටසැකිල්ලක ආකෘතියක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා අවම වශයෙන් විවිධ වර්ගයේ වියලන ලද පැස්ටා වර්ග 4ක්වත් භාවිතා කිරීම විනෝදකාමී ව්‍යුහ විද්‍යාත්මක අධ්‍යාපන ක්‍රියාකාරකමකි. ප්‍රකාශිත ඇටසැකිල්ලක් තිබේ නම් එය ප්‍රදර්ශනය කිරීමට මෙය හොඳ කාලයක් වනු ඇත. ඔබේ සිසුන්ගේ මට්ටම අනුව, සිසුන්ට මඟ පෙන්වීම සඳහා ඇටසැකිල්ලක මුද්‍රණයක් ඇලවීමට ඔබට අවශ්‍ය විය හැකිය. ඇලවීමට පෙර ඔබේ ඇටසැකිල්ල සකස් කරන්න. සියලුම කොටස් වියළී ගිය පසු, විවිධ අස්ථි ලේබල් කිරීමට ශිෂ්‍යයා සලස්වන්න.

16. අස්ථි ක්‍රීඩාව නම් කරන්න

මෙම සබැඳි ඉගෙනුම් ක්‍රියාකාරකම් ක්‍රීඩාව මගින් දරුවන්ට සවිස්තරාත්මක ව්‍යුහ විද්‍යාත්මක රූප භාවිතයෙන් ශරීරයේ අස්ථි ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ සලසයි. මෙම පරිගණක පාදක ඉගෙනීම ශක්තිමත් කරන මෙම අභියෝගාත්මක ක්‍රීඩාව සමඟ යාමට බාගත හැකි වැඩ පත්‍රිකාවක් සමඟ පැමිණේසිසුන් ක්‍රීඩාවේදී ඉගෙන ගන්නා දේ. සිසුන් ඉගෙන ගත යුතු සියලුම ශරීර කොටස්වල ක්‍රීඩා දුසිම් ගණනක් ඇත.

17. ආහාරයට ගත හැකි කැන්ඩි කොඳු ඇට පෙළ

ඔබට වැල්මී කස, දෘඩ ජීවිතාරක්ෂක සහ විදුරුමස් ජීවිතාරක්ෂක අවශ්‍ය වේ. වැල්මී කොඳු ඇට පෙළ නියෝජනය කරයි, දෘඪ ජීවිතාරක්ෂකයින් අපගේ කශේරුකාව නියෝජනය කරයි, විදුරුමස් ජීවිතාරක්ෂකයින් අන්තර් කශේරුකා තැටි නියෝජනය කරයි, අවසානයේ වැඩි වැල්මී ස්නායු පොකුරු නියෝජනය කරයි. ව්‍යුහ විද්‍යාව විෂය මාලාව ඉගෙනීම සඳහා උද්යෝගයක් ඇති කිරීමට මෙය විනෝදජනක ක්‍රමයකි.

18. වැඩ කරන හස්තයේ මාංශ පේශි සාදන්න

ඔබට අවශ්‍ය ද්‍රව්‍ය තිබේ:  පෝස්ටර් පුවරුව, පාලකය, සලකුණු, කතුර, ආවරණ පටිය, සෘජු පින්, විශාල කඩදාසි ක්ලිප්, දිගු බැලූන්, සහ විකල්ප: ක්‍රේන් හෝ ඇටකටු සහ මාංශ පේශි සෑදීමට තීන්ත ආලේප කරන්න. සවිස්තරාත්මක උපදෙස් සඳහා පහත වෙබ් අඩවියට පිවිසෙන්න. කඩදාසිය රෝල් කර ඇටකටු නියෝජනය කරන ටේප් එකකින් සවි කර ඇති අතර මාංශ පේශී සඳහා බැලූන සජීවිකරණ මාංශ පේශි ක්‍රියාවන්ට ඉඩ සලසයි. සෑම අස්ථියක්ම ලේබල් කිරීමට සහ අස්ථියට සම්බන්ධ මාංශ පේශි නිවැරදි කිරීමට මෙය හොඳ කාලයක් වනු ඇත. මෙම හඳුන්වාදීමේ පාඩම පසුකාලීනව තවත් මස්කියුෙලොස්ෙකලටල් ව්‍යුහ විද්‍යාව හඳුන්වා දීමට ඉඩ සලසයි.

19. බිත්තර සමඟ සෛල ඔස්මෝසිස් සොයා ගන්න

මෙය රුධිර සෛල පෝෂ්‍ය පදාර්ථ සහ ඔක්සිජන් අවශෝෂණය කර ගැනීමට ඔස්මෝසිස් භාවිතා කරන ආකාරය පිළිබඳ ඉහළ මට්ටමේ සංකල්පයක් පෙන්වීමට විශිෂ්ට ක්‍රමයකි.

20. DIY වෙදනලාවකින් ඔබේ හදවතට සවන් දෙන්න

DIY එකක් සෑදීමට අවශ්‍ය ද්‍රව්‍යවෙදනලාව යනු ඔබ සිසුන්ට අලංකාර කිරීමට ඉඩ දෙන්නේ නම් කඩදාසි තුවා නලයක්, පුනීල, ටේප් සහ සලකුණු කාරකයකි. එකලස් කිරීම තරමක් සරල ය. පුනීලයේ කුඩා පැත්තක් කඩදාසි තුවා නලයකට දමා ටේප් එකකින් එය ආරක්ෂා කරන්න. සම්පූර්ණ වූ පසු, ඔබට ඔවුන්ගේ හෘද ස්පන්දනයට සවන් දීමට හෝ අනෙක් අතට හෝ සහකරුවෙකු අවශ්‍ය වනු ඇත.

21. සෛල ගැන ඉගෙනීම

එල් වැඩ පත්‍රිකා මුද්‍රණය කර සාකච්ඡා කරන්න. ජෙලෝ කෝප්ප සාදන්න, ඝන වන තුරු සිසිල් කරන්න. සෛලයක විවිධ කොටස් නියෝජනය කිරීමට විවිධ වර්ගයේ කැන්ඩි එක් කරන්න.

22. විස්මිත අක්ෂි විද්‍යා අත්හදා බැලීම්

මෙම දෘෂ්ඨි අත්හදා බැලීම සඳහා උපදෙස් සඳහා පහත සබැඳිය බලන්න. කාඩ් කුටිය මත ඇඳ ඇති රූපය කැරකෙන විට, ඇසට රූප දෙකම හඳුනාගත හැකිය.

23. මානව සෛල වැඩ පත්‍රිකාව

මෙම සරල සූදානමක් නැති වැඩ පත්‍රිකා/පොත් පිංච මගින් ව්‍යුහ විද්‍යා වචන මාලාවට හැඳින්වීමක් සපයනු ඇත. වර්ණ-කේතීකරණ ක්‍රියාකාරකම් සිසුන්ට සිත් ඇදගන්නා ව්‍යුහ විද්‍යා පාඩමක් ලබා දෙනු ඇත. මෙම අධ්‍යාපනික ක්‍රමය මඟින් සිසුන්ට ව්‍යුහ විද්‍යා වචන මාලාව මෙන්ම ඒවායේ අර්ථයද ලබා ගැනීමට ඉඩ සලසයි. ඉදිරියට යාමට පෙර සිසුන්ට මෙම තොරතුරු සමඟ වැඩි අධ්‍යයන කාලයක් ලබා දිය යුතුය.

24. Edible Skin Layers Cake

රතු J-ello, mini-marshmallows, fruit roll-ups, and licorice භාවිතා කරමින් සිසුන්ගේ ඉගෙනීමේ ප්‍රතිඵල ඇති බව සහතික කිරීම සහ සිසුන්ගේ ස්ථර පිළිබඳ සියල්ල ඉගෙන ගැනීම සහතික කිරීම. විනෝදජනක ආකාරයකින් සම. මේක හොඳ ක්‍රමයක්වඩාත් ව්‍යුහ විද්‍යාව සඳහා වඩාත් ගැඹුරු සවිස්තරාත්මක ඉගෙනීමක් ආරම්භ කරන්න. මෙය පාසලක් හෝ කඳවුරක් වැනි අධ්‍යාපන පසුබිමක විනෝදජනක ක්‍රියාකාරකමකි.

25. ළමුන් සඳහා මානව ආහාර ජීර්ණ පද්ධතිය

මෙම ක්‍රියාකාරකමට ආහාර දිරවීමේ පද්ධතියට සහ ආහාර ජීර්ණ පද්ධතියට හැඳින්වීමක් ලෙස වැඩ පත්‍රිකා ඇතුළත් වේ. ආහාර දිරවීමේ පද්ධතිය අත්හදා බැලීම සඳහා කෙසෙල්, රතිඤ්ඤා, ලෙමන් යුෂ හෝ විනාකිරි, Ziploc බෑග්, ටයිට් හෝ තොග පැරණි යුගල, ප්ලාස්ටික් පුනීලයක්, Styrofoam කෝප්ප, අත්වැසුම්, කතුරු තැටි, සහ සැරයටිය ඇතුළත් වේ. ආහාර දිරවීමේ ක්‍රියාවලිය හරහා ගමන් කරන ආකාරය අත්හදා බැලීමෙන් පෙන්වනු ඇත. මෙම ක්‍රියාකාරකම එක් පන්ති කාල සීමාවකට වඩා වැඩි කාලයක් සිදු වීමට කැමතිය.

26. Teeth Mouth Anatomy Learning Activity

මෙය දරුවන්ට හොඳ දන්ත සනීපාරක්ෂාව සහ දත් මදින ආකාරය ගැන ඉගෙන ගැනීමට හොඳ ක්‍රමයකි. මුඛ ආකෘතිය නිර්මාණය කිරීම සඳහා, ඔබට විශාල කාඩ්බෝඩ් කැබැල්ලක්, රතු සහ සුදු තීන්ත, රෝස පැහැති ෆීල්ට්, කුඩා සුදු පාෂාණ 32 ක්, කතුරු, උණුසුම් මැලියම් තුවක්කුවක් සහ මුද්‍රණය කළ හැකි දත් ව්‍යුහ විද්‍යා සටහනක් අවශ්‍ය වේ.

27. මිනිස් ශරීර පද්ධති ව්‍යාපෘතිය

මෙය මුද්‍රණය කළ හැකි ගොනු ෆෝල්ඩර ව්‍යාපෘතියක් වන අතර එමඟින් සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ශරීර කොටස් සහ පද්ධතිය පිළිබඳ සියල්ල ඉගෙන ගැනීමට උපකාරී වේ. මෙම ගොනු ෆෝල්ඩරය ව්‍යුහ විද්‍යාව විෂය මාලාව ඉගෙනීම පුරාවට ප්‍රයෝජනවත් වේ. සෑම දිනකම පන්ති උපදෙස් ආරම්භ වන බැවින්, මෙම ගොනු ෆෝල්ඩරය ව්‍යුහ විද්‍යාවේ මූලික කරුණු හඳුන්වා දීමට විශිෂ්ට ක්‍රමයක් විය හැකිය.

28. ෂ්රින්කි ඩින්ක්ස් සෛලයModels

Shrinky Dink Cells ව්‍යුහ විද්‍යාව පන්තියේ ඉගෙනීමේදී පොඩි විනෝදයක් ලබා දෙයි. සත්ව සහ ශාක යුකැරියෝටික් සෛල ව්‍යුහ සැකිලි බාගන්න, ඉන්පසු සිසුන්ට සැකිල්ලේ සිට කළු ෂාප්පියෙන් ලුහුඬු සටහන් ශ්‍රින්කි ඩින්ක්ස් සඳහා භාවිතා කරන බර ප්ලාස්ටික් කැබැල්ලක් මත සොයා ගැනීමට සලස්වන්න. සිසුන්ට තියුණු උපකරණ භාවිතයෙන් සෛල වර්ණ ගන්වන්න, ඉන්පසු අංශක 325 උඳුනක තැබීමට පෙර ප්ලාස්ටික් මුදුනේ සිදුරක් සිදුරු කරන්න, එවිට එය භාවිතා කිරීමට මුද්දක් හෝ දාමයක් මත තැබිය හැකිය. . Nervous System Messenger Game

සිසුන් කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කර එක් සිසුවෙකුගේ දළ සටහන් සොයා ගැනීමට සලස්වා, පසුව සිසුන් එක්ව ස්නායු පද්ධතිය ප්‍රතිනිර්මාණය කිරීමට, මුද්‍රිත අවයව මත ඇලවීමට සලස්වන්න. එවිට සිසුන් ශරීරය පාලනය කිරීම සඳහා මොළයෙන් පණිවිඩ ගෙන යන මාර්ගය සොයා ගැනීමට නූල් භාවිතා කරනු ඇත.

30. නූල් හදවත්

මෙම ක්‍රියාකාරකම වන්නේ විද්‍යාව සහ කලාව ගැටෙන ස්ථානයයි. හෘද හැඩැති බැලූන භාවිතා කරමින්, හොඳින් ඔක්සිජන් ඇති රුධිරය නියෝජනය කිරීම සඳහා සිසුන් රතු නූල් එක පැත්තකට ඇලවීම සහ නරක ඔක්සිජන් රහිත රුධිරය නියෝජනය කිරීම සඳහා නිල් නූල්. මෙය ඉක්මනින් ප්‍රියතම ව්‍යුහ විද්‍යා ව්‍යාපෘතියක් බවට පත්වනු ඇත.