26 Symbolism Passages for Middle School

 26 Symbolism Passages for Middle School

Anthony Thompson

ອົງປະກອບທາງວັນນະຄະດີຂອງສັນຍະລັກໃນວັນນະຄະດີສາມາດເຂົ້າໃຈຍາກສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈໄດ້ ເນື່ອງຈາກມັນໃຊ້ພາສາທີ່ຈິງຈັງ ແລະປ່ຽນເປັນແນວຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ. ເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງສາມາດເຂົ້າໃຈຄວາມໝາຍຕົວໜັງສືຂອງຂໍ້ຄວາມໃດໜຶ່ງ (ໝາຍເຖິງ) ທຽບກັບຄວາມຄິດ ຫຼື ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມັນເປັນສັນຍາລັກ ຫຼື ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມໝາຍ (ໝາຍເຫດ).

ຂໍ້ຄວາມທີ່ເລືອກເຫຼົ່ານີ້, ເຊິ່ງແຕກຕ່າງກັນໃນລະດັບຄວາມຍາກ, ສຸມໃສ່ການລະບຸສັນຍາລັກທົ່ວໄປ. ທີ່ນັກຮຽນຈະຕິດຕໍ່ກັບ. ຂ້າງລຸ່ມນີ້ທ່ານຈະເຫັນ 26 ຂໍ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບອົງປະກອບວັນນະຄະດີສັນຍາລັກ - ຈາກເລື່ອງສັ້ນ, ບົດກະວີ, ແລະບົດຄັດຫຍໍ້ - ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນດີຫຼາຍສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 5 ເຖິງຊັ້ນຮຽນທີ 8.

1. The Lottery ໂດຍ Shirley Jackson

ເລື່ອງສັ້ນນີ້ແມ່ນດີເລີດສໍາລັບການວິເຄາະວັນນະຄະດີຂອງສັນຍາລັກ. ມີສາມສັນຍາລັກຕົ້ນຕໍ: ເຈ້ຍທີ່ມີຈຸດ, ກ້ອນຫີນ, ແລະກ່ອງ. ສັນ​ຍາ​ລັກ​ເຫຼົ່າ​ນີ້​ມີ​ຄວາມ​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​ຢ່າງ​ຫຼວງ​ຫຼາຍ​ກັບ​ຫົວ​ຂໍ້​ຂອງ​ເລື່ອງ​, ເຊິ່ງ​ແມ່ນ​ຂອງ​ປະ​ເພ​ນີ​ແລະ​ພິທີ​ກໍາ​.

2. The Necklace ໂດຍ Guy de Maupassant

ຊື່ເລື່ອງແມ່ນຄວາມຫມາຍສັນຍາລັກຕົ້ນຕໍ. ສາຍຄໍເປັນຕົວແທນທັງຫມົດທີ່ Mathilde ຕ້ອງການແຕ່ບໍ່ມີ. ມັນຍັງສະແດງເຖິງຄວາມໂລບຂອງນາງ. ອີກດ້ານຫນຶ່ງມີເສື້ອກັນຫນາວທີ່ຜົວຂອງນາງໃຫ້ຂອງຂວັນ, ເຊິ່ງເປັນຕົວແທນຂອງຊີວິດຂອງພວກເຂົາທີ່ບໍ່ມີສະຖານະພາບທາງສັງຄົມ. ມີສັນຍາລັກເພີ່ມເຕີມຈໍານວນຫຼາຍທີ່ສາມາດຂຸດຄົ້ນໄດ້ໃນເລື່ອງນີ້; ລວມທັງຕົວລະຄອນເອງ.

3. Barter ໂດຍ SaraTeasdale

Teasdale ຂຽນບົດກະວີຄືກັບວ່າໂລກກຳລັງຂາຍສິ່ງຂອງໃຫ້ພວກເຮົາແທ້ໆ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນັ້ນແມ່ນສັນຍາລັກ - ມີຫຼາຍໃນໂລກນີ້ທີ່ຈະຮັກແລະຮູ້ບຸນຄຸນສໍາລັບ ... ຖ້າພວກເຮົາໃຊ້ເວລາໂອກາດ. ນັກຮຽນຄວນຈະສາມາດຊີ້ບອກລາຍການທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສຸກໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ ແຕ່ຈະຕ້ອງໄດ້ເຈາະເລິກເພື່ອຊອກຫາຄວາມໝາຍທີ່ແທ້ຈິງ.

4. The Jacket ໂດຍ Gary Soto

ໃນເລື່ອງນີ້, Jacket ແມ່ນສັນຍາລັກຕົ້ນຕໍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນັກຮຽນຈະຕ້ອງຄິດກ່ຽວກັບຄວາມຫມາຍຂອງມັນຢ່າງແທ້ຈິງ, ຍ້ອນວ່າມັນມີຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງ. ເສື້ອກັນໜາວບໍ່ພຽງແຕ່ສະແດງເຖິງຄວາມທຸກຍາກຂອງຄອບຄົວຂອງລາວເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຄິດເຖິງຮູບຮ່າງໜ້າຕາ ແລະຄວາມເຊື່ອໝັ້ນຂອງຕົນເອງອີກດ້ວຍ.

5. ຜ່ານອຸໂມງໂດຍ Doris Lessing

ເລື່ອງແມ່ນເລື່ອງໜຶ່ງທີ່ເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ - ຈາກເດັກຊາຍຫາຜູ້ຊາຍ. ມັນມີສັນຍາລັກຫຼາຍຢ່າງທີ່ເປັນຕົວແທນຂອງການຕໍ່ສູ້ນີ້. ຕົວຢ່າງ, ມີພື້ນທີ່ຫີນກ່ອນອຸໂມງທີ່ເດັກຊາຍຄົນອື່ນລອຍຜ່ານ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ Jerry ຢູ່ຫລັງ - ເປັນຕົວແທນຂອງລາວຍັງເປັນເດັກນ້ອຍ. ຈາກນັ້ນກໍ່ມີອຸໂມງນັ້ນເອງ, ເຊິ່ງເປັນສັນຍາລັກຂອງເສັ້ນທາງໄປສູ່ການເຕີບໃຫຍ່ຂອງລາວ.

6. The New Colossus ໂດຍ Emma Lazarus

ບົດກະວີແມ່ນຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍຍ້ອນວ່າມັນປຽບທຽບສອງຮູບປັ້ນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ - Statue of Liberty ແລະ Colossus of Rhodes. ນັກຮຽນຈະຕ້ອງກວດເບິ່ງວ່າສັນຍາລັກສອງອັນນີ້ໝາຍເຖິງຫຍັງຕະຫຼອດບົດກະວີ ແລະເປັນຫຍັງພວກມັນຈຶ່ງແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ.

7. The Scarlet Ibis ໂດຍ James Hurst

ເລື່ອງນີ້ເຕັມໄປດ້ວຍໂຕນຂອງສັນຍາລັກແລະເປັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສໍາລັບການທໍາອິດທີ່ສອນອົງປະກອບວັນນະຄະດີຖ້າຫາກວ່າທ່ານຕ້ອງການພຽງແຕ່ຫນຶ່ງຈຸດສຸມ. ມັນມີຂະໜານກັບຕົວລະຄອນຫຼັກ Doodle ແລະ Ibis.. ແລະໃນທີ່ສຸດກໍຕາຍ. ມັນໃຊ້ສີແດງ ຫຼືຄຳສັບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບມັນຢ່າງໜັກ ເຊັ່ນ: ເລືອດ, ແລະເຄື່ອງໝາຍອື່ນໆຫຼາຍອັນເຊັ່ນກັນ (ແທ່ງ, ໂລງສົບ, ຕົ້ນໄມ້ທີ່ເລືອດອອກ, ຫີນປູນ, ແລະອື່ນໆ).

8. The Nightingale and the Rose ໂດຍ Oscar Wilde

ຊອກຫາຄວາມໝາຍທີ່ເຊື່ອງໄວ້ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງສັນຍາລັກຫຼາຍຢ່າງໃນເລື່ອງຂອງ Wilde. ຫົວຂໍ້ຕົວມັນເອງ - ດອກກຸຫລາບແລະ nightingale ແມ່ນສັນຍາລັກ - ແຕ່ຍັງຜ້າໄຫມສີຟ້າເປັນຕົວແທນຂອງວັດຖຸນິຍົມຂອງເດັກຍິງແລະຕົ້ນໄມ້ oak ເປັນຕົວແທນຂອງມິດຕະພາບ. ນັກຮຽນຈະບໍ່ມີບັນຫາໃນການຊອກຫາສັນຍາລັກ!

9. The Happy Man's Shirt ເລົ່າຄືນໂດຍ Shirin Sabri

ໃຊ້ຂໍ້ຄວາມນີ້ເພື່ອລະບຸສັນຍາລັກໃນນິທານນິຍາຍ ແລະເພື່ອເປັນບົດຮຽນຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດຂອງຫົວຂໍ້. ນິທານເລົ່າເຖິງວັດຖຸສິ່ງຂອງທີ່ບໍ່ໄດ້ນຳມາໃຫ້ຄວາມສຸກ ຫຼືເປັນສິ່ງທີ່ຫາຊື້ບໍ່ໄດ້. ເສື້ອເຊີດເປັນສັນຍາລັກຫຼັກ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານັກຮຽນເອົາໃຈໃສ່ມັນ.

10. Thumbprint ໂດຍ Eve Merriam

ສັນຍາລັກຂອງບົດກະວີນີ້ແມ່ນໃຫ້ - ມັນເປັນຫົວຂໍ້. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສັນຍາລັກນີ້ເປັນຕົວແທນແນວໃດ? ນັກຮຽນຈະຕ້ອງໃຊ້ຄຳສັບຕະຫຼອດບົດກະວີເພື່ອຖອດລະຫັດຄວາມໝາຍທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ຜູ້ຂຽນພະຍາຍາມຖ່າຍທອດ. ເລື່ອງຂອງຊົ່ວໂມງໂດຍ Kate Chopin

ສັນຍາລັກຂອງການຕັ້ງຄ່າມີຄວາມສໍາຄັນຢູ່ທີ່ນີ້. ຕົວຢ່າງ, ຫ້ອງທີ່ Louise ເປີດປ່ອງຢ້ຽມແມ່ນເປັນຕົວແທນເສລີພາບແລະສະພາບອາກາດທີ່ມີການປ່ຽນແປງ. "ບັນຫາຫົວໃຈ" ຂອງ Louise ຍັງເປັນສັນຍາລັກຂອງບົດບາດຂອງແມ່ຍິງໃນຍຸກ Victorian ແລະຄວາມປາຖະໜາຢາກເສລີພາບ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 20 Letter H ກິດຈະກໍາສໍາລັບອະນຸບານ

12. ສິບເອັດໂດຍ Sandra Cisneros

ນີ້ເປັນບົດທີ່ອ່ານງ່າຍ ແລະດີສຳລັບບົດຮຽນການແນະນຳກ່ຽວກັບສັນຍາລັກທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈດີຂຶ້ນກ່ຽວກັບສັນຍາລັກ, ຍ້ອນວ່າການອ່ານແມ່ນມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງແລະບໍ່ແມ່ນຂໍ້ຄວາມທີ່ສັບສົນຫຼາຍ. ສັນຍາລັກລວມມີສີແດງ, ເຊິ່ງເປັນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ ແລະສິ່ງຂອງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວັນເກີດ (ເຄັກ, ເພງວັນເກີດ), ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ສະບາຍໃຈ.

13. ຂອບໃຈ, ແມ່, ໂດຍ Langston Hughes

ບົດຮຽນທີ່ມັກສໍາລັບຄູທີ່ຫຍຸ້ງຫຼາຍແມ່ນ "ຂອບໃຈແມ່". ບົດ​ກະວີ​ທີ່​ມີ​ຊື່​ສຽງ​ຖື​ຄວາມ​ສຳຄັນ​ທາງ​ສັນຍະລັກ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ເຕີບ​ໂຕ, ຄວາມ​ປາຖະໜາ, ​ແລະ​ໂອກາດ. ຄຳຖາມສະທ້ອນຍັງສາມາດໃຊ້ກັບສັນຍາລັກເພື່ອສົນທະນາກ່ຽວກັບສິນທຳຂອງບົດກະວີໄດ້.

14. The Masque of the Red Death ໂດຍ Edgar Allen Poe

ເລື່ອງສັ້ນຂອງ Poe ແມ່ນອຸດົມສົມບູນໃນສັນຍາລັກແລະຄວາມເຄັ່ງຄັດທາງປັນຍາ; ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຮຽນຮູ້ແນວຄວາມຄິດຂອງສັນຍາລັກສີ. ເຈັດ​ຫ້ອງ​ແມ່ນ​ມີ​ສີ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ຫມາຍ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​. ບວກກັບສັນຍາລັກອື່ນໆເຊັ່ນໂມງ (ເວລາຜ່ານໄປ), ວັດ (ຖືກດັກ), ແລະຄວາມຕາຍຂອງມັນເອງ. ມີ​ສັນ​ຍາ​ລັກ​ຈໍາ​ນວນ​ຫຼາຍ​ທີ່​ມັນ​ອາດ​ຈະ​ເປັນ​ປະ​ໂຫຍດ​ໃນ​ການ​ເຮັດ​ສໍາ​ເລັດ​ແຜນ​ວາດ​ສະ​ຫມໍ​ຕາມ​ທີ່​ທ່ານ​ອ່ານ.

15. ຕົວຕົນໂດຍ Julio NoboaPolancos

ນອກຈາກນັ້ນ, ບົດກະວີນີ້ໃຊ້ຄໍາບັນຍາຍຂອງພືດເປັນສັນຍາລັກຂອງມັນ. ນັກຮຽນຈະຕ້ອງຊອກຫາຄວາມຫມາຍທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າ - ສັນຍາລັກຂອງຄວາມບໍ່ສອດຄ່ອງ.

16. ປາແກ້ມໂດຍ Amy Tan

Tan ໃຊ້ສັນຍາລັກຂອງວັດທະນະທໍາ, ທັງຈີນ (ຫົວປາ, belching) ແລະອາເມລິກາ (mini skirt), ເພື່ອຂຽນເລື່ອງສັ້ນນີ້. ເອກະສານວຽກຍັງມາພ້ອມກັບຄໍາຖາມຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະຄໍາຖາມແບບຫຼາຍທາງເລືອກ.

17. ຄວາມມ່ວນທີ່ເຂົາເຈົ້າມີໂດຍ Isaac Asimov

ບົດເລື່ອງທີ່ດີສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເຊັ່ນຊັ້ນປໍ 5 ແລະ 6, ເລື່ອງນີ້ເປັນນິຍາຍວິທະຍາສາດທີ່ມີຄວາມສົນໃຈສູງ. ມັນ​ຖືກ​ຕັ້ງ​ໄວ້​ໃນ​ອະ​ນາ​ຄົດ​ໂດຍ​ນໍາ​ໃຊ້​ຫນັງ​ສື​ແລະ telebooks ເປັນ​ສັນ​ຍາ​ລັກ​ຕົ້ນ​ຕໍ​ຂອງ​ອະ​ດີດ​ແລະ​ປະ​ຈຸ​ບັນ.

18. ເກມທີ່ອັນຕະລາຍທີ່ສຸດໂດຍ Richard Connell

ເລື່ອງນິຍາຍ ແລະ ການອ່ານທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນ. ສີແດງ ແລະ ເລືອດແມ່ນສັນຍາລັກທົ່ວໄປທີ່ສະແດງເຖິງຄວາມຮຸນແຮງ ແລະອັນຕະລາຍຂອງການຖືກລ່າ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບສັນຍາລັກຂອງອາລະຍະທໍາ (mansion) ແລະທໍາມະຊາດ (ເກາະ). ມັນ​ເປັນ​ການ​ອ່ານ​ດົນ​ກວ່າ​ນັ້ນ​ທ່ານ​ອາດ​ຈະ​ຕ້ອງ​ການ​ໃຊ້​ເວ​ລາ​ຫຼາຍ​ກ​່​ວາ​ຫນຶ່ງ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​.

19. ແມ່ໃຫຍ່ໂດຍ Anya Ow

ການອ່ານແມ່ນດີສໍາລັບການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສັນຍາລັກວັນນະຄະດີແລະຮູບພາບໃນຫ້ອງຮຽນດິຈິຕອນເນື່ອງຈາກວ່າມັນຍັງມາໃນ podcast. ນິທານເລົ່າເລື່ອງຂອງໝູ່ໜຸ່ມທີ່ພະຍາຍາມຈັບແມ່ໃຫຍ່, ປາທີ່ເປັນຕົວແທນຫຼາຍກວ່າຄວາມມ່ວນ ແລະ ອາຫານ, ແຕ່ມີການປ່ຽນແປງ ແລະ ແກ່.

20. ດອກໂດຍ Alice Walker

ຄຳບັນຍາຍກ່ຽວກັບຄວາມບໍລິສຸດ ແລະການສິ້ນສຸດຂອງໄວເດັກ ເຊິ່ງລວມມີຕົວຢ່າງຂອງສັນຍາລັກຕ່າງໆ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ດອກໄມ້, noose, ຜູ້ຊາຍຕາຍ, ໄມ້, ໃນທ້າຍລະດູຮ້ອນ, ແລະດອກກຸຫລາບສີບົວ. ມັນຈະເປັນການດີທີ່ຈະໃຫ້ນັກຮຽນຮັກສາຕົວຈັດກາຟິກດ້ວຍສັນຍາລັກຕ່າງໆ ແລ້ວຊອກຫາຄວາມໝາຍຂອງມັນ.

21. Snow White ໂດຍ The Brothers Grimm

ເລື່ອງທີ່ຮູ້ຈັກກັນດີທີ່ເຮັດວຽກໄດ້ດີກັບຄູສອນແທນ, Snow White ໃຊ້ສັນຍາລັກເດັ່ນຂອງສີແດງແລະສີຂາວ. ຄວາມສໍາຄັນຂອງສີແມ່ນວ່າສີແດງແມ່ນສັນຍາລັກຂອງຄວາມມືດແລະສີຂາວຂອງດີ. ສັນ​ຍາ​ລັກ​ສີ​ເຫຼົ່າ​ນີ້​ມີ​ບົດ​ບາດ​ສໍາ​ຄັນ​ໃນ​ເລື່ອງ​ແລະ​ນັກ​ຮຽນ​ສາ​ມາດ​ດຶງ​ຄໍາ​ເວົ້າ​ໂດຍ​ກົງ​ໄດ້​ຢ່າງ​ງ່າຍ​ດາຍ​ຈາກ​ເລື່ອງ​ທີ່​ສົມ​ທຽບ​ທັງ​ສອງ​.

ເບິ່ງ_ນຳ: 15 ກິດຈະກໍາກາວິທັດສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

22. Caged Bird ໂດຍ Maya Angelou

ບົດກະວີທີ່ມີຊື່ສຽງ ແລະເປັນທີ່ຊື່ນຊອບຂອງແຟນຂອງສັນຍາລັກທີ່ນັກຮຽນຈະຕ້ອງເຂົ້າໃຈໃນລະດັບທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າ. Angelou ໃຊ້ນົກແລະ cage ເປັນສັນຍາລັກຂອງອິດສະລະພາບແລະການກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງ. ເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງການສອນເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດກ່ຽວກັບ Angelou ກ່ອນທີ່ຈະອ່ານບົດກະວີສໍາລັບບາງສະພາບການ.

23. Four Skinny Trees ໂດຍ Sandra Cisneros

Vignette from the favorite book, "House on Mango Street" ແລະ passage ການອ່ານທີ່ມີຄວາມສົນໃຈສູງທີ່ສອນສັນຍາລັກແລະ personification. ຂໍ້ຄວາມສຳຄັນໃນປຶ້ມໄດ້ສຳຜັດກັບຄວາມໝາຍຂອງ tress ກັບ Esperanza.

24. A Song in the Front Yard by Gwendolyn Brooks

ນັກຮຽນຈະຕ້ອງໄດ້ເບິ່ງຮູບແບບສັນຍາລັກທີ່ແຕກຕ່າງກັນຍ້ອນວ່າຜູ້ບັນຍາຍເລົ່າເລື່ອງຂອງນາງ, ປຽບທຽບດ້ານຫນ້າ (ດີ) ແລະສວນຫລັງ (ບໍ່ດີ). ຊຸກຍູ້ການມີສ່ວນພົວພັນຂອງນັກຮຽນໂດຍການຖາມເຂົາເຈົ້າກ່ອນອ່ານສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ກ່ຽວກັບທາງໜ້າ ແລະຫຼັງບ້ານ.

25. ສອງປະເພດໂດຍ Amy Tan

ບົດເລື່ອງທີ່ເອົາມາຈາກປື້ມຂອງ Tan, "Joy Luck Club". ສັນຍາລັກ, ມີຫຼາຍ: ເພງ, ວັດ Shirley, piano, ເຮືອນ, ແລະອື່ນໆແມ່ນຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອເຂົ້າໃຈຄວາມຂັດແຍ້ງລະຫວ່າງ Jing Mei ກັບແມ່ຂອງນາງ. ການອ່ານສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຕອບຄໍາຖາມກ່ຽວກັບສັນຍາລັກແລະການຂັດແຍ້ງ.

26. Wild Asters ໂດຍ Sara Teasdale

ບົດກະວີນິທານ, ເຊິ່ງຄວາມໝາຍປ່ຽນໄປໄວ, ເພາະມັນສັ້ນຫຼາຍ, ແຕ່ເວົ້າຫຼາຍ. ມັນໄປຈາກດອກໄມ້ຂອງຊີວິດແລະພາຍໃນສອງສາມເສັ້ນຈົນເຖິງຄວາມຕາຍ. ເປັນການແນະນຳທີ່ອ່ານງ່າຍ ແລະງ່າຍດາຍກ່ຽວກັບສັນຍາລັກໃນບົດກະວີ.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.