21 ຈໍານວນ 1 ກິດຈະກໍາສໍາລັບເດັກນ້ອຍອະນຸບານ

 21 ຈໍານວນ 1 ກິດຈະກໍາສໍາລັບເດັກນ້ອຍອະນຸບານ

Anthony Thompson

ເດັກອະນຸບານສ່ວນໃຫຍ່ເລີ່ມເຂົ້າໂຮງຮຽນຮູ້ວິທີນັບ, ແຕ່ບໍ່ຄ່ອຍສາມາດລະບຸຕົວເລກທີ່ພິມໄດ້. ດ້ວຍ​ເຫດ​ນີ້, ຄູ​ອາ​ຈານ​ຈຶ່ງ​ຈຳ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ມີ​ກິດ​ຈະ​ກຳ​ສຳ​ລັບ​ເດັກ​ກ່ອນ​ໄວ​ຮຽນ ເພື່ອ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຮຽນ​ຮູ້​ການ​ພົວ​ພັນ​ລະ​ຫວ່າງ​ສອງ​ປະ​ເທດ. ມັນເປັນການດີທີ່ສຸດສະເໝີທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍແນວຄວາມຄິດທີ່ຊັດເຈນຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຍ້າຍໄປກິດຈະກໍາທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ, ເພື່ອໃຫ້ປະສົບການທີ່ເລິກເຊິ່ງແກ່ເຂົາເຈົ້າ.

ຢູ່ນີ້ເຈົ້າຈະພົບເຫັນ 21 ວິທີທີ່ຈະສອນເລກ 1.

1. ໂປສເຕີຕົວເລກ

ການມີສາຍຕາແບບງ່າຍໆເຊັ່ນນີ້, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນອະນຸບານສາມາດລະບຸຕົວເລກໄດ້ຢ່າງເຫັນໄດ້ຊັດ ແລະໝາຍເຖິງອັນໃດ. ມັນຍັງເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຊ່ວຍທັກສະການນັບ, ໂດຍສະເພາະຖ້າທ່ານມີທຸກຕົວເລກສະແດງ.

2. ວິດີໂອ Jack Hartmann

Jack Hartmann ສະແດງໃຫ້ເດັກນ້ອຍເປັນອັນດັບໜຶ່ງໃນຫຼາຍວິທີເພື່ອຊ່ວຍໃນການຈຳແນກຕົວເລກ. ມັນເປັນການແນະນໍາທີ່ສົມບູນແບບກັບບົດຮຽນຄະນິດສາດທີ່ມ່ວນກ່ຽວກັບເລກຫນຶ່ງ. ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນເພງນັບທີ່ຂ້ອຍມັກຄືກັນ. Jack Hartmann ເປັນຄົນທີ່ໜ້າອັດສະຈັນໃຈໃນການເຮັດວິດີໂອການສອນທີ່ມ່ວນໆ ແລະເປັນແບບຢ່າງ.

3. Rebus Chart

ເປັນຄວາມຄິດທີ່ໜ້າຮັກແທ້ໆ! ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບການກະກຽມບາງຢ່າງ, ແລະຄວາມສາມາດທາງດ້ານສິລະປະ, ໃນສ່ວນຂອງເຈົ້າ, ແຕ່ຈະຄຸ້ມຄ່າ. ຂຽນເພງອອກ, ແຕ້ມຮູບແລະຮ້ອງເພງກັບເດັກນ້ອຍ. ຫຼັງຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າສາມາດກັບຄືນໄປຫາມັນແລະປະຕິບັດດ້ວຍຕົນເອງ. ມັນດີເລີດສຳລັບການເສີມສ້າງການຮັບຮູ້ ແລະ ການເປັນຕົວແທນອັນດັບ 1.

4. Number Hunt

ຊອກຫາ ແລະ ວົງຮອບຕົວເລກທັງໝົດ1 ຂອງ. ທັງຫມົດທີ່ທ່ານຕ້ອງການແມ່ນແຜ່ນເຈ້ຍແລະ pencil ຫຼື crayon, ເຮັດໃຫ້ມັນເປັນກິດຈະກໍາງ່າຍດາຍທີ່ຈະສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ. ການເນັ້ນຕົວເລກອາດຈະເປັນວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອເສີມສ້າງທັກສະທາງຄະນິດສາດພື້ນຖານນີ້ເຊັ່ນກັນ. ມັນສາມາດປ່ຽນເປັນເກມນັບໄດ້ງ່າຍໆເຊັ່ນກັນ.

5. Number Scramble

ຊອກຫາທັງໝົດ 1 ແລະໃສ່ສີໃສ່. ອັນນີ້ອາດຈະເປັນສິ່ງທ້າທາຍເລັກນ້ອຍສໍາລັບເດັກນ້ອຍບາງຄົນທີ່ຈະເບິ່ງ, ແຕ່ແນ່ນອນວ່າຈະເປັນກິດຈະກໍາທີ່ມ່ວນສໍາລັບຄົນອື່ນ. ມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງມ່ວນທີ່ຕັ້ງໂມງຈັບເວລາ 30 ວິນາທີ ແລະເບິ່ງວ່ານັກຮຽນຂອງ 1 ສາມາດຊອກຫາໄດ້ຈັກຄົນ.

6. ມາຮຽນເລກ 1

ຂ້ອຍຈະພິມສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ອອກ ແລະ ວາງມັນໄວ້ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດຝຶກຊ້ອມໄດ້ເລື້ອຍໆ. ຂ້ອຍມັກວ່າມັນມີຫຼາຍວິທີສຳລັບເດັກນ້ອຍໃນການປະຕິບັດແນວຄວາມຄິດທາງຄະນິດສາດນີ້, ໂດຍບໍ່ມີການຄອບຄຸມ. ຂ້ອຍສາມາດເຫັນອັນນີ້ກາຍເປັນໂປສເຕີໄດ້ຄືກັນ, ໂດຍພຽງແຕ່ຕື່ມໃສ່ກ່ອງ ແລະ ວົງຮອບ 1s.

7. ຫັດຖະກຳຄະນິດສາດນ້ອຍ

ຫັດຖະກຳຄະນິດສາດທີ່ມ່ວນນີ້ໜ້າຮັກປານໃດ? ມັນມາພ້ອມກັບແມ່ແບບສໍາລັບທ່ານທີ່ຈະຕິດຕາມແລະຕັດຕ່ອນຫຼືທ່ານສາມາດພິມໃສ່ເຈ້ຍສີແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຕັດອອກ. ເຫຼົ່ານີ້ຖືກຜູກມັດໃຫ້ມີຄວາມມ່ວນຫຼາຍ! ມັນພົບເຫັນຢູ່ໃນ Teachers Pay Teacher ສໍາລັບລາຄາຕໍ່າ $3, ເຊິ່ງເປັນເງິນທີ່ໃຊ້ໄດ້ດີ, ເມື່ອເຈົ້າເຫັນສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ສຳເລັດແລ້ວ.

8. ການໃສ່ສີໝາຍເລກໜຶ່ງ

ສອງຕົວເລືອກທີ່ແຕກຕ່າງກັນສຳລັບການໃສ່ສີໝາຍເລກ 1. ການທາສີ ແລະ ສີສາມາດນຳໃຊ້ກ່ອນໜ້ານີ້ ແລະ ຈາກນັ້ນຊອກຫາຕົວເລກໃນພາຍຫຼັງໃນການເດີນທາງການຮຽນຮູ້. ນີ້ແມ່ນດີເລີດສໍາລັບການເສີມສ້າງທັກສະທາງຄະນິດສາດພື້ນຖານ. ຊອກຫາຕົວເລກແມ່ນເປັນການເອົາສີໃໝ່ໆຕາມຕົວເລກ.

9. Do-A-Dot

ເດັກອະນຸບານມັກໃຊ້ເຄື່ອງໝາຍຈຸດ, ດັ່ງນັ້ນນີ້ແມ່ນກິດຈະກຳທາງຄະນິດສາດທີ່ສົມບູນແບບສຳລັບເຂົາເຈົ້າ. ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ເຄື່ອງ​ຫມາຍ​ຈຸດ​ແມ່ນ​ດີ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ສອນ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ວິ​ທີ​ການ​ຖື​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ການ​ຂຽນ​ຢ່າງ​ຖືກ​ຕ້ອງ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຮັບ​ຈຸດ​ທີ່​ສະ​ອາດ​. ແມ່ແບບນີ້ຍັງສາມາດໃຊ້ເພື່ອກາວ pompoms ໄດ້.

10. ຊອກຫາ ແລະສີ

ຊອກຫາຂອງ 1 ແລະໃສ່ສີ! ປ່ຽນແປງວິທີການປົກຫຸ້ມຂອງ 1, ເຊັ່ນ: ສີ, pompoms, ຫຼື counters. ອັນນີ້ຍັງສາມາດສົ່ງກັບບ້ານເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກທັກສະທາງຄະນິດສາດພື້ນຖານຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ເຮືອນ, ໂດຍສະເພາະຖ້າມີລາມິເນດ.

11. Number Fishbowl

ນີ້ແມ່ນກິດຈະກຳທີ່ໜ້າຮັກທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ມີທັກສະການຕັດຕໍ່ນຳ. ເດັກນ້ອຍເລືອກປາເພື່ອກາວໃນໂຖປາ. ເຖິງວ່າມັນບໍ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນແຜ່ນງານ, ແຕ່ຂ້ອຍກໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກການຂຽນເລກ 1 ໃສ່ແຖວຢູ່ເທິງສຸດຂອງໜ້າ.

12. ໝາຍເລກຖະໜົນ

ເດັກນ້ອຍສາມາດໃຊ້ວັດຖຸທີ່ແຕກຕ່າງກັນທັງໝົດສຳລັບສິ່ງນີ້, ແຕ່ຂ້ອຍຄິດວ່າລົດຈະດີທີ່ສຸດ. ການນໍາໃຊ້ວັດຖຸທີ່ແທ້ຈິງຊ່ວຍເສີມສ້າງທັກສະ. ມິນນີຢູ່ເທິງສຸດເຮັດໃຫ້ກິດຈະກຳຄະນິດສາດນີ້ດີຍິ່ງຂຶ້ນ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຈະ​ຍຶດ​ມັນ​ໄວ້​ເທິງ​ກະ​ດາດ​ກໍ່​ສ້າງ​ແລະ laminate ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ພວກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ສາ​ມາດ​ນໍາ​ໃຊ້​ຫຼາຍ​ກວ່າ​ແລະ​ຫຼາຍ.

13. Number Minibook

ນີ້ແມ່ນ 8 ກິດຈະກຳທີ່ແຍກອອກຈາກກັນ ແລະ ມັດເຂົ້າກັນເພື່ອສ້າງປຶ້ມຂະໜາດນ້ອຍສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຮັກສາ ແລະເບິ່ງກັບ​ຄືນ​ໄປ​ບ່ອນ ກິດຈະກຳເຫຼົ່ານີ້ສຳລັບເດັກອະນຸບານຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກທຸກຄົນທີ່ມີການຈຳແນກຕົວເລກ ແລະ ສ້າງທັກສະທາງຄະນິດສາດພື້ນຖານຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 15 ຊຸດວິທະຍາສາດທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ພະຍາຍາມຮຽນວິທະຍາສາດ

14. ແມງໄມ້ທີ່ຫິວຫຼາຍ

ໝີນ້ອຍໜ້າຮັກໂຕນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍອະນຸບານໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີຂຽນເລກ 1. The Very Hungry Caterpillar ມີມາຫຼາຍລຸ້ນແລ້ວ ແລະນີ້ແມ່ນກິດຈະກຳທີ່ມ່ວນໃນການຕິດພັນກັບທັກສະຄະນິດສາດ. . ມີ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ອື່ນໆ​ກ່ຽວ​ກັບ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ນີ້​ເຊັ່ນ​ດຽວ​ກັນ.

15. Paper Plate Art

ທິດທາງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໃຊ້ເຂັມສີ, ແຕ່ຂ້ອຍບໍ່ຄິດວ່າຂ້ອຍຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈກັບສິ່ງນັ້ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ອີກທາງເລືອກ, ເດັກນ້ອຍສາມາດກາວ pompoms, ປຸ່ມ, ຫຼືສິ່ງອື່ນທີ່ເຈົ້າມີ. ນີ້​ແມ່ນ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ຈໍາ​ນວນ​ເດັກ​ອະ​ນຸ​ບານ​ທີ່​ມ່ວນ​ຊື່ນ​.

16. หุ่นຕົວເລກ

ເດັກນ້ອຍສາມາດຕົບແຕ່ງຕົວລະຄອນຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ ແນວໃດກໍ່ຕາມເຂົາເຈົ້າມັກ ແລະ ໃຊ້ມັນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ ຫຼືຫຼິ້ນກັບເຂົາເຈົ້າເປັນຄູ່ ຫຼືກຸ່ມນ້ອຍໆ. ຖ້າເຈົ້າມີບົດກະວີ ຫຼືເພງອັນດັບ 1 ໄປພ້ອມກັບເຂົາເຈົ້າ, ມັນຈະເປັນການເພີ່ມຄວາມມ່ວນຊື່ນ.

17. Felt Numbers

ຕັດຄວາມຮູ້ສຶກເລກ 1 ອອກໄປ ແລະໃຫ້ເດັກນ້ອຍເພີ່ມຕາ googly ແລະຈຸດ. ການນໍາໃຊ້ວັດຖຸສີມັງຫຼາຍແມ່ນເປັນປະໂຫຍດໃນຂັ້ນຕອນກ່ອນຫນ້າຂອງຄໍາແນະນໍາຕົວເລກ. "ອັນ" ນີ້ສາມາດຕັດອອກຈາກສີໃດກໍໄດ້ຕາມທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ ແລະເຈົ້າສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າເລືອກສີຈຸດໄດ້ເຊັ່ນກັນ.

18. ນັບເປັນ 1 ແຜນວາດ

ສະແຕມ, ສະຕິກເກີ ແລະອື່ນໆອີກ ສາມາດໃຊ້ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນອະນຸບານຮຽນເລກ 1 ໄດ້.ດ້ວຍການສະແດງພາບ. ຂ້ອຍມັກກິດຈະກຳທີ່ສາມາດປັບປ່ຽນໄດ້ງ່າຍໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງເຈົ້າ ແລະເປັນອັນໜຶ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍອະນຸບານຈະມັກ.

19. I Spy Number 1

ຊອກຫາເບີ 1 ແລະປົກມັນດ້ວຍລາຍນິ້ວມືສີ. ນີ້​ແມ່ນ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ຈໍາ​ນວນ​ທີ່​ມ່ວນ​ຊື່ນ​ສໍາ​ລັບ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ອະ​ນຸ​ບານ​, ເຊິ່ງ​ອາດ​ຈະ​ມີ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​, ແຕ່​ຈະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ສາ​ມາດ​ລະ​ບຸ​ຕົວ​ເລກ 1 ໄດ້​.

20​. ການໃສ່ສີ Ladybug

ຕິດຕາມຕົວເລກ, ຂຽນມັນ, ແລະໃສ່ສີ ladybug. ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ນີ້​ເຮັດ​ໃຫ້​ເດັກ​ນ້ອຍ​ມີ​ພື້ນ​ຖານ​ທີ່​ດີ​ໃນ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ແລະ​ເປັນ​ບາງ​ສິ່ງ​ບາງ​ຢ່າງ​ທີ່​ຫຼາຍ​ທີ່​ສຸດ​ຄວນ​ຈະ​ສາ​ມາດ​ເຮັດ​ໄດ້​ເປັນ​ເອ​ກະ​ລາດ​. ເອກະສານຄະນິດສາດທີ່ມ່ວນນີ້ຮັບປະກັນວ່າກະລຸນາ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 18 ກິດຈະກຳການສະທ້ອນປີຮຽນຈົບ

21. ໝາຍເລກ 1 Circle ແລະ Draw

ບາງກ່ອງມີນັກຮຽນແຕ້ມ 1 ວັດຖຸ, ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນຂໍໃຫ້ພວກເຂົາວົງມົນ. ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງຝຶກທັກສະທາງຄະນິດສາດຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງມ່ວນຊື່ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຢູ່ໃນແຜ່ນເຈ້ຍ, ໂດຍສະເພາະຖ້າພວກເຂົາໃຊ້ເຄື່ອງຫມາຍທີ່ມີສີສັນເພື່ອເຮັດສໍາເລັດມັນ.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.