21 សកម្មភាពលេខ 1 សម្រាប់អ្នកមត្តេយ្យសិក្សា

 21 សកម្មភាពលេខ 1 សម្រាប់អ្នកមត្តេយ្យសិក្សា

Anthony Thompson

សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យភាគច្រើនចាប់ផ្តើមសាលារៀនដោយដឹងពីរបៀបរាប់ ប៉ុន្តែកម្រណាស់ដែលពួកគេអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណលេខដែលបានបោះពុម្ព។ ដោយហេតុផលនេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវការសកម្មភាពសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា ដើម្បីជួយពួកគេរៀនទំនាក់ទំនងរវាងអ្នកទាំងពីរ។ វាតែងតែជាការល្អបំផុតដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងគំនិតជាក់ស្តែងបន្ថែមទៀត ហើយបន្ទាប់មកផ្លាស់ទីទៅសកម្មភាពអរូបី ដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវបទពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យមួយ។

នៅទីនេះ អ្នកនឹងរកឃើញវិធីចំនួន 21 ដើម្បីបង្រៀនលេខ 1។

1. ប័ណ្ណប្រកាសលេខ

ការមានរូបភាពសាមញ្ញបែបនេះ ជួយសិស្សសាលាមត្តេយ្យឱ្យកំណត់អត្តសញ្ញាណលេខដោយមើលឃើញ និងអ្វីដែលតំណាងឱ្យ។ វាក៏ជាវិធីដ៏ល្អមួយផងដែរ ក្នុងការជួយជំនាញរាប់ ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកមានលេខនីមួយៗបង្ហាញ។

2. វីដេអូ Jack Hartmann

Jack Hartmann បង្ហាញកុមារលេខមួយក្នុងវិធីជាច្រើនដើម្បីជួយដល់ការទទួលស្គាល់លេខ។ វាជាការណែនាំដ៏ល្អឥតខ្ចោះចំពោះមេរៀនគណិតវិទ្យាដ៏រីករាយនៅលើលេខមួយ។ នេះ​ជា​បទ​ចម្រៀង​រាប់​ដែល​ខ្ញុំ​ពេញ​ចិត្ត​មួយ​ផង​ដែរ។ Jack Hartmann គឺជាមនុស្សអស្ចារ្យម្នាក់ក្នុងការបង្កើតវីដេអូអប់រំដ៏រីករាយទាំងនេះ។

3. គំនូសតាង Rebus

ពិតជាគំនិតគួរឱ្យស្រលាញ់ណាស់! វាពាក់ព័ន្ធនឹងការរៀបចំខ្លះៗ និងសមត្ថភាពសិល្បៈជាផ្នែកមួយរបស់អ្នក ប៉ុន្តែនឹងមានប្រយោជន៍។ សរសេរបទចម្រៀង គូររូបភាព និងច្រៀងជាមួយកុមារ។ បន្ទាប់មកពួកគេអាចត្រលប់ទៅវាវិញ ហើយអនុវត្តដោយខ្លួនឯង។ វាល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ការពង្រឹងការទទួលស្គាល់ និងតំណាងលេខ 1។

4. Number Hunt

ស្វែងរក និងគូសរង្វង់លេខទាំងអស់។1 របស់។ អ្វី​ដែល​អ្នក​ត្រូវ​ការ​គឺ​ក្រដាស​មួយ​សន្លឹក និង​ខ្មៅ​ដៃ ឬ​ក្រយ៉ៅ​ដៃ ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​វា​ជា​សកម្មភាព​សាមញ្ញ​ក្នុង​ការ​រៀបចំ។ ការបន្លិចលេខអាចជាវិធីផ្សេងដើម្បីពង្រឹងជំនាញគណិតវិទ្យាមូលដ្ឋាននេះផងដែរ។ វាអាចប្រែទៅជាហ្គេមរាប់បានយ៉ាងងាយស្រួលផងដែរ។

5. Number Scramble

ស្វែងរកលេខ 1 ទាំងអស់ ហើយដាក់ពណ៌វា។ នេះអាចជាការពិបាកបន្តិចសម្រាប់ក្មេងមួយចំនួនក្នុងការមើល ប៉ុន្តែនឹងក្លាយជាសកម្មភាពដ៏រីករាយសម្រាប់អ្នកដទៃ។ វាអាចជាការសប្បាយក្នុងការកំណត់កម្មវិធីកំណត់ម៉ោង 30 វិនាទី ហើយមើលថាតើសិស្សរបស់ 1 អាចរកឃើញប៉ុន្មាន។

6. តោះរៀនលេខ 1

ខ្ញុំនឹងបោះពុម្ពវាចេញ ហើយរៀបចំវាសម្រាប់ក្មេងៗ ដើម្បីអាចអនុវត្តម្តងហើយម្តងទៀត។ ខ្ញុំចូលចិត្តដែលវាមានវិធីជាច្រើនសម្រាប់ក្មេងៗក្នុងការអនុវត្តគោលគំនិតគណិតវិទ្យានេះ ដោយមិនមានការលើសលប់។ ខ្ញុំអាចមើលឃើញវាក្លាយជាផ្ទាំងរូបភាពផងដែរ ដោយគ្រាន់តែបំពេញប្រអប់ ហើយគូសរង្វង់លេខ 1។

7។ Little One Egg Craftivity

តើ​សិប្បកម្ម​គណិតវិទ្យា​ដ៏​រីករាយ​នេះ​គួរ​ឲ្យ​ស្រលាញ់​ប៉ុណ្ណា? វាភ្ជាប់មកជាមួយគំរូសម្រាប់អ្នកដើម្បីតាមដាន និងកាត់បំណែក ឬអ្នកអាចបោះពុម្ពវានៅលើក្រដាសពណ៌ហើយបន្ទាប់មកកាត់វាចេញ។ ទាំងនេះ​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ថា​នឹង​មាន​ភាព​សប្បាយ​រីក​រាយ​ជា​ច្រើន​! វាត្រូវបានរកឃើញនៅលើ Teachers Pay Teacher ក្នុងតម្លៃទាប $3 ដែលជាប្រាក់ដែលចំណាយបានល្អ នៅពេលដែលអ្នកឃើញការបញ្ចប់ទាំងនេះ។

8. ការដាក់ពណ៌លេខមួយ

ជម្រើសពីរផ្សេងគ្នាសម្រាប់ពណ៌លេខ 1។ ដាន និងពណ៌អាចត្រូវបានប្រើមុននេះ ហើយបន្ទាប់មកស្វែងរកលេខនៅពេលក្រោយក្នុងដំណើរសិក្សា។ នេះ។គឺល្អសម្រាប់ការពង្រឹងជំនាញគណិតវិទ្យាមូលដ្ឋាន។ ស្វែងរកលេខគឺជាការយកពណ៌ថ្មីតាមលេខ។

9. Do-A-Dot

កុមារមត្តេយ្យសិក្សាចូលចិត្តប្រើសញ្ញាចុច ដូច្នេះនេះគឺជាសកម្មភាពគណិតវិទ្យាដ៏ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ពួកគេ។ ការ​ប្រើ​សញ្ញា​ចុច​គឺ​ជា​ការ​ល្អ​សម្រាប់​ការ​បង្រៀន​កុមារ​ពី​របៀប​កាន់​ការ​សរសេរ​យ៉ាង​ត្រឹមត្រូវ​ដើម្បី​ឱ្យ​ពួកគេ​ទទួល​បាន​ចំណុច​ស្អាត។ គំរូនេះក៏អាចប្រើដើម្បីបិទភ្ជាប់ pompoms ផងដែរ។

10. ស្វែងរក និងពណ៌

ស្វែងរកលេខ 1 ហើយដាក់ពណ៌ពួកវា! ផ្លាស់ប្តូររបៀបដែល 1 ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដូចជាជាមួយថ្នាំលាប pompoms ឬបញ្ជរ។ វា​ក៏​អាច​ត្រូវ​បាន​បញ្ជូន​ទៅ​ផ្ទះ​សម្រាប់​សិស្ស​ដើម្បី​អនុវត្ត​ជំនាញ​គណិត​វិទ្យា​មូលដ្ឋាន​របស់​ពួកគេ​នៅ​ផ្ទះ ជាពិសេស​ប្រសិនបើ​មាន​កម្រាលឈើ។

11. Number Fishbowl

នេះគឺជាសកម្មភាពដ៏គួរឱ្យស្រលាញ់ដែលនឹងជួយជំនាញកាត់ផងដែរ។ ក្មេងៗជ្រើសរើសត្រីមួយសម្រាប់ដាក់ក្នុងអាងត្រី។ ទោះបីជាវាមិនត្រូវបានបញ្ជាក់នៅលើសន្លឹកក៏ដោយ ខ្ញុំក៏នឹងឱ្យសិស្សអនុវត្តការសរសេរលេខ 1 នៅលើបន្ទាត់នៅផ្នែកខាងលើនៃទំព័រ។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 25 គំនិតសកម្មភាពដែលគួរឱ្យខ្លាច និងគគីរ - ឬ - ព្យាបាល

12។ លេខផ្លូវ

កុមារអាចប្រើវត្ថុផ្សេងគ្នាទាំងអស់សម្រាប់ការនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថារថយន្តនឹងល្អបំផុត។ ការប្រើប្រាស់វត្ថុពិតជួយពង្រឹងជំនាញ។ Minnie នៅផ្នែកខាងលើធ្វើឱ្យសកម្មភាពគណិតវិទ្យានេះកាន់តែប្រសើរឡើង។ ខ្ញុំនឹងបោះយុថ្កាវានៅលើក្រដាសសំណង់ ហើយដាក់កម្រាលឈើដើម្បីឱ្យពួកវាអាចប្រើប្រាស់បានម្តងហើយម្តងទៀត។

13. Number Minibook

ទាំងនេះគឺជាសកម្មភាពទាំងប្រាំបីដែលបំបែកចេញពីគ្នា ហើយចងភ្ជាប់គ្នាដើម្បីបង្កើតសៀវភៅខ្នាតតូចសម្រាប់ក្មេងទុកមើលត្រឡប់មកវិញនៅ។ សកម្មភាពទាំងនេះសម្រាប់សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សានឹងជួយកុមារណាម្នាក់ដែលមានការទទួលស្គាល់លេខ និងបង្កើតជំនាញគណិតវិទ្យាជាមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេ។

14. សត្វដង្កូវនាងឃ្លានខ្លាំង

ដង្កូវនាងតូចដ៏គួរឱ្យស្រលាញ់នេះនឹងជួយសិស្សមត្តេយ្យសិក្សាពីរបៀបសរសេរលេខ 1 ។ The Very Hungry Caterpillar មានច្រើនជំនាន់មកហើយ ហើយនេះគឺជាសកម្មភាពដ៏រីករាយមួយដើម្បីភ្ជាប់ជាមួយជំនាញគណិតវិទ្យា . មានការប្រែប្រួលផ្សេងទៀតលើសកម្មភាពនេះផងដែរ។

15. Paper Plate Art

ការណែនាំអំពាវនាវឱ្យប្រើម្ជុលរុញពណ៌ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំមានអារម្មណ៍ស្រួលជាមួយវានៅក្នុងសាលានោះទេ។ ម៉្យាងទៀត កុមារអាចកាវបិទ pompoms ប៊ូតុង ឬអ្វីផ្សេងទៀតដែលអ្នកមាន។ នេះ​ជា​សកម្មភាព​លេខ​មត្តេយ្យ​សិក្សា​ដោយ​រីករាយ។

16. អាយ៉ងលេខ

កុមារអាចតុបតែងអាយ៉ងរបស់ពួកគេទោះជាពួកគេចូលចិត្ត ហើយប្រើវានៅក្នុងការលេងក្នុងថ្នាក់ ឬគ្រាន់តែលេងជាមួយពួកគេជាគូ ឬជាក្រុមតូចៗ។ ប្រសិនបើអ្នកមានកំណាព្យ ឬចម្រៀងលេខ 1 ដើម្បីភ្ជាប់ជាមួយពួកគេ វានឹងបន្ថែមភាពសប្បាយរីករាយ។

17. លេខអារម្មណ៍

កាត់ចេញនូវអារម្មណ៍លេខ 1 មួយចំនួន ហើយឱ្យកូនបន្ថែមភ្នែក និងចំណុច។ ការ​ប្រើ​វត្ថុ​បេតុង​ច្រើន​គឺ​មាន​ប្រយោជន៍​ក្នុង​ដំណាក់កាល​មុន​នៃ​ការ​ណែនាំ​លេខ។ "មួយ" នេះអាចកាត់ចេញពីពណ៌ណាមួយដែលអ្នកចង់បាន ហើយអ្នកអាចឱ្យសិស្សរបស់អ្នកជ្រើសរើសពណ៌ចំនុចផងដែរ។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: សៀវភៅការងារថ្នាក់ទី 2 ទាំង 28 ដើម្បីជួយអ្នកសិក្សា កាត់បន្ថយគម្លាតនៃជំងឺរាតត្បាត

18. រាប់ទៅ 1 គំនូសតាង

ត្រា ស្ទីគ័រ និងច្រើនទៀតអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីជួយសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យរៀនលេខ 1ជាមួយនឹងការតំណាងដែលមើលឃើញ។ ខ្ញុំចូលចិត្តសកម្មភាពដែលអាចកែសម្រួលបានយ៉ាងងាយស្រួលដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នក ហើយជាសកម្មភាពមួយដែលកុមារមត្តេយ្យសិក្សានឹងចូលចិត្ត។

19. I Spy Number 1

ស្វែងរកលេខមួយ ហើយគ្របវាដោយស្នាមម្រាមដៃលាប។ នេះគឺជាសកម្មភាពលេខដ៏រីករាយសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា ដែលអាចមានភាពរញ៉េរញ៉ៃ ប៉ុន្តែនឹងជួយពួកគេឱ្យកំណត់អត្តសញ្ញាណលេខ 1។

20។ Ladybug Coloring

តាមដានលេខ សរសេរវា ហើយដាក់ពណ៌ ladybug មួយ។ សកម្មភាពនេះផ្តល់ឱ្យកុមារនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏ល្អក្នុងគណិតវិទ្យា និងជាអ្វីមួយដែលភាគច្រើនគួរតែអាចធ្វើបានដោយឯករាជ្យ។ សន្លឹកគណិតវិទ្យាដ៏រីករាយនេះ ធានាថាពេញចិត្ត។

21. លេខ 1 រង្វង់ និងគូរ

ប្រអប់ខ្លះមានសិស្សគូរវត្ថុ 1 ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតសុំឱ្យពួកគេគូសរង្វង់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកគេកំពុងអនុវត្តជំនាញគណិតវិទ្យារបស់ពួកគេតាមរបៀបដ៏រីករាយ បើទោះបីជាវានៅលើសន្លឹកក្រដាសក៏ដោយ ជាពិសេសប្រសិនបើពួកគេប្រើសញ្ញាសម្គាល់ចម្រុះពណ៌ដើម្បីបំពេញវា។

Anthony Thompson

Anthony Thompson គឺជាអ្នកប្រឹក្សាផ្នែកអប់រំដែលមានបទពិសោធន៍ជាង 15 ឆ្នាំក្នុងវិស័យបង្រៀន និងរៀន។ គាត់មានជំនាញក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលគាំទ្រដល់ការបង្រៀនផ្សេងៗគ្នា និងចូលរួមជាមួយសិស្សតាមរបៀបដែលមានអត្ថន័យ។ Anthony បានធ្វើការជាមួយអ្នកសិក្សាជាច្រើនប្រភេទ ចាប់ពីសិស្សបឋមរហូតដល់អ្នកសិក្សាពេញវ័យ ហើយមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងការអប់រំ។ គាត់ទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំពីសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ា Berkeley និងជាគ្រូបង្រៀនដែលមានការបញ្ជាក់ និងជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន។ បន្ថែមពីលើការងាររបស់គាត់ជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ លោក Anthony គឺជាអ្នកសរសេរប្លុកដែលចូលចិត្ត និងចែករំលែកការយល់ដឹងរបស់គាត់នៅលើប្លុក Teaching Expertise ជាកន្លែងដែលគាត់ពិភាក្សាអំពីប្រធានបទជាច្រើនទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការអប់រំ។