20 ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ຄວາມ​ເຫັນ​ອົກ​ເຫັນ​ໃຈ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ຮຽນ​ຊັ້ນ​ກາງ​

 20 ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ຄວາມ​ເຫັນ​ອົກ​ເຫັນ​ໃຈ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ຮຽນ​ຊັ້ນ​ກາງ​

Anthony Thompson

ການສອນໃຫ້ເຫັນອົກເຫັນໃຈກັບນັກຮຽນຊັ້ນກາງສາມາດເປັນສິ່ງທ້າທາຍອັນເນື່ອງມາຈາກການປ່ຽນແປງຂອງອາລົມ ແລະກຸ່ມເພື່ອນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການສະແດງອອກ ແລະເຂົ້າໃຈຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຢ່າງບໍ່ໜ້າເຊື່ອເມື່ອເດັກນ້ອຍໃຫຍ່ຂຶ້ນ ແລະ ພົວພັນກັບຄົນໃໝ່ໆ.

ວິດີໂອ ແລະ ກິດຈະກຳ 20 ອັນນີ້ແມ່ນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນອັນດີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານມີຄວາມຮູ້ສຶກເຫັນອົກເຫັນໃຈ.

1. ຄຳຖາມພາຍໃນ ແລະ ການສົນທະນາ

Inside Out ຂອງ Disney Pixar ແບ່ງປັນເລື່ອງລາວທີ່ສ້າງສັນຂອງ Riley, ເດັກນ້ອຍຍິງທີ່ອາລົມມີການປ່ຽນແປງເມື່ອນາງຍ້າຍໄປຢູ່ເມືອງໃໝ່ ແລະ ເຕີບໃຫຍ່. ໃນຮູບເງົາ, ອາລົມຂອງ Riley ເຂົ້າມາໃນຊີວິດແລະຊ່ວຍໃຫ້ລາວເຂົ້າໃຈພວກເຂົາ. ຮູບເງົານີ້ແມ່ນດີຫຼາຍທີ່ຈະຫຼິ້ນສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນນໍາພາການສົນທະນາກ່ຽວກັບການເຊື່ອມຕໍ່ຂອງຮູບເງົາກັບ empathy.

2. ການມາຮອດ ແລະ ຄຳຖາມສົນທະນາ

ໃນຮູບເງົາເລື່ອງການມາຮອດ, ຮູບແບບຊີວິດມະນຸດຕ່າງດາວມາສູ່ໂລກ. ນັກວິທະຍາສາດຕໍ່ສູ້ເພື່ອກໍານົດແຮງຈູງໃຈຂອງມະນຸດຕ່າງດາວ. ຕະຫຼອດຮູບເງົາ, ນັກວິທະຍາສາດຮຽນຮູ້ສາເຫດທີ່ແທ້ຈິງແລະເຫັນວ່າໂດຍການມີວັດທະນະທໍາຂອງ empathy, ເຂົາເຈົ້າສາມາດກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າ. ຮູບ​ເງົາ​ນີ້​ຈະ​ເຂົ້າ​ກັນ​ໄດ້​ດີ​ກັບ​ຄໍາ​ຖາມ​ສົນ​ທະ​ນາ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຄວາມ​ເຫັນ​ອົກ​ເຫັນ​ໃຈ.

3. ພາຍໃຕ້ຄໍາຖາມທີ່ມີພື້ນຜິວ ແລະການສົນທະນາ

ການສະແດງຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈສາມາດເປັນທັກສະທີ່ຊັບຊ້ອນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຕໍ່ສູ້ກັບຄວາມເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນ. ວິດີໂອ, ພາຍໃຕ້ພື້ນຜິວ, ເປັນແຫລ່ງຂໍ້ມູນທີ່ສວຍງາມເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນກາງເບິ່ງທັດສະນະຂອງຄົນອື່ນ. ວິດີໂອນີ້ອາດຈະຖືກຈັບຄູ່ກັບການອອກກຳລັງການເຫັນອົກເຫັນໃຈໃນການສະແດງເລື່ອງລາວໃຫ້ກັບນັກຮຽນຄົນອື່ນໆ ແລະຊອກຫາຄວາມຄ້າຍຄືກັນ.

4. Freaky Friday ແລະກິດຈະກໍາ

ນັກຮຽນສາມາດອ່ານຄໍານິຍາມຂອງຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈແຕ່ຍັງບໍ່ເຂົ້າໃຈແທ້ໆຈົນກວ່າເຂົາເຈົ້າຈະເບິ່ງຄົນອື່ນປະສົບການດ້ວຍຕົນເອງ. ໃນຮູບເງົາເລື່ອງ Freaky Friday, ເດັກຍິງຄົນໜຶ່ງ ແລະ ແມ່ຂອງນາງປ່ຽນສະຖານທີ່ ຫຼັງຈາກທີ່ທັງສອງຄິດວ່າອີກເລື່ອງໜຶ່ງມັນງ່າຍກວ່າ. ໃນທີ່ສຸດ, ຕົວລະຄອນໄດ້ຮຽນຮູ້ວ່າທ່ານບໍ່ຄວນສົມມຸດປະສົບການຂອງຄົນອື່ນ. ທ້າທາຍນັກຮຽນຫຼັງວິດີໂອໂດຍການໃຫ້ພວກເຂົາຈິນຕະນາການການແລກສົບກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ.

ເບິ່ງ_ນຳ: Horns, Hair, and Howls: 30 ສັດທີ່ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ H

5. ຍ່າງໃນກິດຈະກໍາເກີບຂອງຄົນອື່ນ

ໃນເອກະສານການເຮັດວຽກທີ່ເຫັນອົກເຫັນໃຈນີ້, ນັກຮຽນໄດ້ຝຶກທັກສະທາງສັງຄົມໃນການສະແດງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າມີປະສົບການ ແລະໃຫ້ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການເຮັດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນັກຮຽນສາມາດຕິດຕາມຄວາມຄືບໜ້າຂອງຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າໃນໄລຍະເວລາ.

6. Active Listening Game

ໃນເກມການຟັງທີ່ຫ້າວຫັນນີ້, ນັກຮຽນໃຊ້ພາສາຮ່າງກາຍເພື່ອສະແດງທັກສະການຟັງຢ່າງຫ້າວຫັນ. ຊັບພະຍາກອນທີ່ເປັນປະໂຫຍດນີ້ແມ່ນດີເລີດສໍາລັບທຸກເພດທຸກໄວ.

7. ເກມ Peacemakers

ໃນເກມນີ້, ນັກຮຽນຝຶກທັກສະການສື່ສານ. ເຂົາເຈົ້າຍັງຝຶກການຕິດຕໍ່ກັບຕາ ແລະແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆ. ນີ້​ແມ່ນ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ທີ່​ດີ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ທີ່​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ຊ່ອງ​ຫວ່າງ​ໃນ​ການ​ເຫັນ​ອົກ​ເຫັນ​ໃຈ.

8. Story Stitch

ເກມບັດນີ້ສາມາດສ້າງຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈລວມຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ເອົາເວລາຫ້ອງຮຽນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຈາກພື້ນ​ຖານ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ສ້າງ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ທາງ​ສັງ​ຄົມ-ອາ​ລົມ.

9. Feelings Detective

ເກມການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານສັງຄົມ-ອາລົມນີ້ເປັນຄວາມຄິດທີ່ປະເສີດທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເພື່ອນນັກສຶກສາ. ກິດຈະກຳໃນຫ້ອງຮຽນນີ້ສາມາດຊ່ວຍສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປອດໄພ ແລະບໍ່ມີການຂົ່ມເຫັງໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ. ເກມນີ້ແມ່ນສະເຫຼີມສະຫຼອງໂດຍນັກຈິດຕະວິທະຍາເດັກນ້ອຍ.

10. The Empathy Game

ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທີ່ຕໍ່ສູ້ສະແດງຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ ຫຼື ບໍ່ສະແດງຜົນປະໂຫຍດຈາກເອກະສານການເຫັນອົກເຫັນໃຈຈະໄດ້ຮັບປະໂຫຍດຈາກເກມບັດນີ້. ກິດຈະກຳນີ້ສຳລັບນັກຮຽນເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເລືອກໃນການສະແດງອາລົມ ແລະທັກສະທາງສັງຄົມ.

11. ເກມ Caring About Others ຂອງ Dr. Playwell

ສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບອິດທິພົນຢ່າງບໍ່ໜ້າເຊື່ອຈາກວິທີທີ່ນັກຮຽນມີປະຕິສຳພັນກັບກັນ ແລະອາລົມໃນຫ້ອງຮຽນ. ການເບິ່ງແຍງຜູ້ອື່ນໃຫ້ນັກຮຽນພິຈາລະນາກິດຈະກໍາໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ ແລະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບຄວາມເມດຕາ.

12. 100 ການກະທຳຂອງຄວາມເມດຕາແບບສຸ່ມ

ລັກສະນະໜຶ່ງຂອງການເຫັນອົກເຫັນໃຈແມ່ນການສະແດງຄວາມເມດຕາຕໍ່ຜູ້ອື່ນ. ສ້າງຕາຕະລາງມ່ວນໆໃນຫ້ອງຮຽນຂອງວິທີທີ່ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດສະແດງຄວາມເມດຕາ ແລະບາງທີນັກຮຽນສາມາດໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນຄວາມເມດຕາ.

13. Empathy Bead Bracelet

ໃນກິດຈະກຳນີ້, ນັກຮຽນສາມາດສະແດງອາລົມທາງລົບ ແລະ ບວກໄດ້ໂດຍການຕິດສະຫຼາກລູກປັດສີທີ່ມີລັກສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ແລະ ຈາກນັ້ນສ້າງສາຍແຂນເພື່ອສະແດງອອກ.ນັກຮຽນສາມາດແບ່ງປັນການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານອາລົມ ແລະ ສະແດງອອກກັບເພື່ອນຮ່ວມເພດຂອງເຂົາເຈົ້າຜ່ານການໃຊ້ສີ.

14. ກະປ໋ອງຄວາມເມດຕາ

ຫາກເຈົ້າກຳລັງຊອກຫາແນວຄວາມຄິດອັນດີເລີດສຳລັບກິດຈະກຳການໃຫ້ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈໃນຫ້ອງຮຽນ, ບໍ່ຕ້ອງເບິ່ງອີກຕໍ່ໄປ! ໃນກິດຈະກໍານີ້, ນັກຮຽນທີ່ມີຊ່ອງຫວ່າງໃນການເຫັນອົກເຫັນໃຈຈະປະຕິບັດການກະທໍາຂອງຄວາມເມດຕາໂດຍການໃສ່ບັນທຶກງາມໃນກະປ໋ອງຂອງຫມູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ທ່ານສາມາດຕັ້ງເປົ້າໝາຍໃນຊັ້ນຮຽນຂອງບັນທຶກ ຫຼືການກະທຳໃດໜຶ່ງຕໍ່ອາທິດໄດ້.

15. Knowsy

Knowsy ເປັນເກມກະດານທາງເລືອກທີ່ສອນການເຫັນອົກເຫັນໃຈທີ່ແທ້ຈິງ. ໃນເກມ, ນັກສຶກສາຮຽນຮູ້ຜົນປະໂຫຍດຂອງ empathy ແລະສ້າງຫ້ອງຮຽນສໍາລັບ empathy. ເກມນີ້ເປັນຊັບພະຍາກອນທີ່ສວຍງາມທີ່ຈະສອນນັກຮຽນກ່ຽວກັບການເຫັນອົກເຫັນໃຈໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ.

16. ກິດຈະກຳການໃຫ້ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ Sticky Note

ໃນກິດຈະກຳນີ້, ນັກຮຽນຂຽນສິ່ງທີ່ບໍ່ສຸພາບທີ່ເຄີຍເວົ້າກັບເຂົາເຈົ້າໃສ່ໃນບັນທຶກ sticky ແລ້ວເອົາໃສ່ໃນໂປສເຕີ ຫຼື ກະດານຂ່າວ. ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຈະ​ເລີ່ມ​ເຫັນ​ລັກ​ສະ​ນະ​ຊີ​ວິດ​ສັງ​ຄົມ​ຂອງ​ການ​ສະ​ແດງ​ຄວາມ​ເມດ​ຕາ​ແລະ​ຄວາມ​ເຫັນ​ອົກ​ເຫັນ​ໃຈ​ໃນ​ຂະ​ນະ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເປັນ​ພະ​ຍານ​ປະ​ສົບ​ການ​ທີ່​ແບ່ງ​ປັນ​. ແຄມເປນຮ່ວມມືນີ້ຈະສອນໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ວິທີມີຄວາມສາມາດເພື່ອຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ.

17. ສັງຄົມ & amp; ເກມຄວາມສາມາດທາງດ້ານອາລົມ

ໃນເກມກະດານນີ້, ນັກຮຽນປະເມີນແຕ່ລະອົງປະກອບຂອງການເຫັນອົກເຫັນໃຈເພື່ອພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ດີຂຶ້ນຂອງວິທີການເຫັນອົກເຫັນໃຈ. ນີ້​ເປັນ​ວິ​ທີ​ທີ່​ດີ​ສໍາ​ລັບ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ທີ່​ຈະ​ຮຽນ​ຮູ້​ຮ່ວມ​ກັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ແລະ​ຮຽນ​ຮູ້​ກ່ຽວ​ກັບ​ຄວາມ​ເຫັນ​ອົກ​ເຫັນ​ໃຈ​ໃນ​ໄລ​ຍະ​ປະ​ລິ​ມານ​ທີ່​ຍາວ​ກວ່າເວລາ.

ເຄື່ອງມືຊັບພະຍາກອນທີ່ດົນໃຈນີ້ຈະສອນນັກຮຽນກ່ຽວກັບອາລົມໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ. ເກມມີບັດຕົວອັກສອນທີ່ມີລັກສະນະລັກສະນະເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບອາລົມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 21 ກິດຈະກຳປະຖົມທີ່ໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈຈາກຕົ້ນໄມ້ໃຫ້

19. Holes ແລະຄໍາຖາມສົນທະນາ

Holes ຂອງ Louis Sachar ເປັນນະວະນິຍາຍທີ່ໄດ້ຮັບຮາງວັນທີ່ຈະໃຫ້ຫ້ອງຮຽນສົນທະນາຂອງທ່ານງຽບໆ. ຫຼັງ​ຈາກ​ອ່ານ​ນິຍາຍ​ແລ້ວ, ໃຫ້​ນັກ​ສຶກສາ​ສົນທະນາ​ກັນ​ວ່າ​ແນວ​ຄິດ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ປ່ຽນ​ໄປ​ແນວ​ໃດ​ແລະ​ໃນ​ຕອນ​ນີ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ວາງ​ແຜນ​ທີ່​ຈະ​ເຫັນ​ອົກ​ເຫັນ​ໃຈ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ຈາກ​ແຕ່​ກ່ອນ.

20. ປາໃນຕົ້ນໄມ້ ແລະ ກິດຈະກຳ

ປາໃນຕົ້ນໄມ້ເປັນນິຍາຍທີ່ນັກຮຽນຊັ້ນກາງຫຼາຍຄົນຈະສາມາດພົວພັນກັບ. ລັກສະນະຕົ້ນຕໍ Ally ມີການຮຽນຮູ້ຄວາມແຕກຕ່າງແລະຕໍ່ສູ້ກັບຄວາມຮູ້ສຶກເຂົ້າໃຈ. ຫຼັງ​ຈາກ​ອ່ານ​ແລ້ວ, ໃຫ້​ຈັດ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ສ້າງ​ສະ​ພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ທີ່​ທຸກ​ຄົນ​ຍິນ​ດີ​ຕ້ອນ​ຮັບ!

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.