Ji bo Dibistana Navîn 60 Mijarên Essayên Argumentî yên Berbiçav

 Ji bo Dibistana Navîn 60 Mijarên Essayên Argumentî yên Berbiçav

Anthony Thompson

Tabloya naverokê

Tiştek ku ez wekî mamoste fêr bûm ev e ku xwendekarên dibistana navîn di nîqaş û nîqaşan de pir baş in. Lê divê em wek perwerdekar çi ji destên me tê bikin ku şagirtên di vî temenî de hînî munaqeşeya bi hurmet bibin û karibin bi hêz û rêxistinî ramanên xwe ragihînin.

1. Ma divê li dibistanê destûr bê dayin ku têlefonên desta bên dayîn?

Şîrove bike ka çima divê/divê ku xwendekar di polê de an jî li dibistanê destûr nedin ku bigihîjin têlefonên xwe.

2. Ma heywanên biyanî divê di dîlgirtinê de bên girtin?

Di jiyana rast de, gelek heywanên biyanî di dîlgirtinê de dirêjtir dijîn. Lêbelê gelek kes dibêjin ku ev ji bo heywanan ne rêyek jiyanek baş e.

3. Ma divê ji bo kesê ku zordestiyê dike cezayên tundtir hebin?

Bullying di deh salên dawî de bûye sedema zêdebûna xwekuştina ciwanan. Di nav van mijarên germ de mijara cezakirinê jî heye: bes e?

4. Ma hûn hest dikin ku qanûnên taybetî yên dijî-cudakarîyê ji civaka me re bêtir zirarê ne?

Di sala 2022-an de, ne veşartî ye ku gelek qanûn dê destûrê bidin hin feydeyan ji yên cûda re. nijad, meyla cinsî, netew, ol û hwd.. Hûn hest dikin ku van qanûnan bi kêrî welatê me hatine? An jî wan tiştên ku di wan kategoriyên pispor de ne neheqî kirine?

5. Vebêjin çima an çima na: Ma divê xwendekar dawiya hefteyê karên malê hebin?

Ciyekî bisekineji dayîna bacê?

56. Ma divê dibistan xwedan ewlehiya çêtir be?

Di ronahiya tundûtûjiya li dibistanên giştî de, gelo divê hukûmet drav bide dibistanan da ku ewlehiya çêtir bide dibistanan?

57 . Ma divê mûçeya herî kêm bibe 15 dolar di saetekê de?

Di vir de nîqaş ev e gelo kesê ku firingiyên te li McDonald's çêdike, divê saetekê 15 dolar werbigire dema ku yekî xwedî perwerdehiya zanîngehê hîn dike. di sala xwe ya yekem de dikarin nêzîkî heman mûçeyê bikin. Hûn çi difikirin?

58. Ma îstîxbarata çêkirî pir dûr çûye?

Gelo ecêb e ku têlefona we guh dide her tiştê ku hûn dibêjin? Şîrove bike ka îstîxbarata çêkirî feyde ye yan jî zirar e.

59. Ma divê perwerdehiya giştî di asta zanîngehê de bê xwendin be?

Eger K-12 belaş be, wê demê çima zanîngehên giştî ew qas lêçûn in?

60 . Ma divê hukûmet ferman bide ka kîjan pirtûk divê di sinifê de werin destûr kirin?

Hitler, di demekî de, ji pirtûkên ku dê nêrînek cûda ji ya ku wî dixwest ku gelê wî hebe, xilas bike. Ma mafê hukûmetan (herêmî an neteweyî) heye ku pirtûkên ku em dixwînin telîmat bikin?

ji bo destnîşankirina ka karê malê ya dawiya hefteyê alîkariya zarokan dike ku bêtir fêr bibin an ne zirarê ye.

6. Ma hûn hîs dikin ku divê hukûmet fermanê bide ku hûn ji bo firavîna dibistanê çi bistînin?

Ji wan nanikên genim û şîrê çikolata kêm-rûn westiyayî? Dengê xwe parve bikin ka hûn hest dikin ku divê hukûmet biryarê bide ka hûn ji bo firavînê çi bistînin an na.

7. Divê cixare bi tevahî neqanûnî were çêkirin?

Ji ber ku gelek delîl xetereyên cixareyê rave dikin, gelo hûn hîs dikin ku ev cixare neqanûnî bêne kirin? An jî, hûn difikirin ku kirina vê yekê dê sînorên mafên kesane derbas bike û bibe sedema neqanûnîkirina tiştên din?

8. Divê dersa werzîşê (perwerdeya bedenî) hewcedariyek be?

Vebêjin ka çima dersa werzîşê divê di seranserê kariyera we ya dibistanê de bibe pêdivî an na.

9. Ma divê temenê vexwarinê dakeve 18 salî?

Ev nîqaşa demdirêj a li ser temenê vexwarinê di navbera van her du têgehan de diqelişe: ger hûn têra xwe mezin bin ku hûn ji bo welatê xwe bimirin, wê demê tu têra bîrê yî û mejiyê mirov jî têra xwe pêş nakeve. Hûn çi difikirin?

10. Ma hûn difikirin ku divê hukûmet ji bo tekoşîna li dijî qaçaxçiya mirovan bêtir bixebite?

Argumentek hêja biafirînin ku diyar bike ka hukûmet di tekoşîna li dijî qaçaxçiya mirovan de karekî baş dike an na.

11. Ma hûn li wir difikirindivê ji bo zarokan tixûbên dema ekranê yên otomatîkî hebin?

Pirsa jorîn bibersivînin û îddîayek xurt biafirînin û nêrîna xwe diyar bikin. Divê hûn wê bi delîlên ku îdîaya we piştgirî dikin pişta xwe bidin.

12. Vebêjin ka divê ceribandina heywanan were qedexekirin an na.

Testkirina heywanan ji dermanên ku mirov rojane bikar tînin heya lipstick û şûştina laş li ser her tiştî tê bikar anîn. Vebêjin ka hûn difikirin ku ceribandina heywanan divê qedexe be an hişktir were kirin.

13. Ma hûn hest dikin ku divê cezayê darvekirinê hebe?

Gelek kes dibêjin ku cezayê darvekirinê nemirovî ye. Lêbelê, yên din ên ku ji ber sûcek tundûtûjî hezek xwe winda kirine dibe ku cûda hîs bikin. Hûn çi difikirin?

14. Ma hûn hest dikin ku koçberên neqanûnî divê ji hemwelatiyên netewebûyî re heman mafan (û bêtir) werbigirin?

Her tim di hilbijartinên neteweyî de şer tê kirin ev têgeha koçberên neqanûnî gelek feydeyên werdigire ku di dawiyê de pereyên gelê Amerîkî lêçû. Helwesta xwe ya li ser vê nîqaşê rave bike û ka van mafên ku hatine dayîn çawa sûd an zirarê didin Dewletên Yekbûyî

15. Vebêjin çima Amerîka ji bo seroka jin amade ye an ne amade ye.

Niha ku me yekem cîgira seroka jin heye, hûn hest dikin ku Dewletên Yekbûyî ji bo serokek jin amade ye?

16. Helwesta xwe rave bike ka divê dibistan cil û bergên dibistanê hebin yan nebin.

Tu rave bikehelwêsta ku yekreng jîngehê bêbandor dike û pêşî li zordestiyê digire, an jî îfadeya kesane sînordar dike.

17. Ma divê lîstikên vîdyoyê yên tundûtûjî li Dewletên Yekbûyî bêne qedexe kirin?

Gelo lîstikên vîdyoyê yên tundûtûjî xirab in? Ma ew şîdetê pêş dixin? An jî ew tenê dema ku zarok pê dilîzin û kêfê dikin?

18. Şîr ji bo we tirsnak e an minasib e?

Gava ku gelek kes qet nizanin ku ev mijarek nakokî ye, ew e. Dewletên Yekbûyî bi cotkarên şîr re peymanên karsaziyê yên demdirêj hene. Di encamê de, teşwîqkirina vexwarina hilberên şîr li Dewletên Yekbûyî. Lêbelê, zanista vê dawiyê kêşe kir ka gelo karanîna hilberên şîrîn ji we re baş e an na. Hûn çi difikirin?

19. Ma kûçikên germ ji bo we xirab in?

4ê Tîrmehê û kûçikên germ kevneşopek Amerîkî ye, lê gelo hêjayî tiştên xirab e?

20. Ma çûna zanîngeha serhêl mîna xwendina zanîngehê li zanîngehê ye?

Hinek dibêjin ku zanîngeha serhêl ne yek e. Hûn çi difikirin?

21. Vebêjin ka divê koleja hilbijartinê bê rakirin an na.

Gelek kes dibêjin ku kolejên hilbijartinê ji ber teqandina nifûsê êdî ne girîng e. Yên din argûmanek pêşkêş dikin ku ew tiştan di dewletên pir nifûs de dadperwer digire.

22. Ger îmkanên lênêrînê hebin divê mirov karibe heywanên kovî wekî heywan xwedî bikewan?

Rabêjin ka çawa lênêrîna nerêkûpêk a heywanên kovî wekî heywanên heywanan dikare zirarê bibîne. An jî, helwesta xwe diyar bike ka ev çawa dikare sûdmend be.

23. Ma roja dibistanê divê ji bo dawiya heftiyek dirêj were dirêj kirin?

Dawiya hefteyê dirêjtir tê wateya rojek dibistanê dirêjtir. Feyde û zirarên vê argumana taybetî rave bike.

24. Ma divê hukûmet di "nûçeyên sexte" de çi ne an na?

Digel ku medyaya civakî ji hêla pirraniya mirovên li cîhanê ve tê bikar anîn û di serî de ji hêla yek kesî ve tê bikar anîn, divê bêtir bêje. , ev mijar derketiye holê ku gelo divê destê hikûmetê di çêkirina nûçeyên li ser medyaya civakî adil be yan na.

25. Ma hûn hîs dikin ku qursên hunerî divê ji bo her destûrnameyek zanîngehê şertên pêşwext hewce ne?

Mafê matematîkê, çima meraq dikin çima ew hewce ne ku dîroka hunerê bigirin. Li ser lêdanê, yên din dibêjin ku ew perspektîfên cîhanê yên cihêreng peyda dike. Hûn çi difikirin?

26. Ma hûn razî ne an napejirînin ku dêûbav ji qelewiya zaroktiyê berpirsiyar bin?

Li vir nîqaş ev e ku dêûbavên me ji qelewbûna zarokê xwe bi heman awayî berpirsiyar in. hemû aliyên din ên jiyana zarokê wan?

27. Vebêjin ka hûn razî ne an napejirînin ku destûr bidin nexweşan ku di rewşa nexweşiya termînal de alîkariya bijîjk bikin-xwekujî bikin?

Ev mijar demek dirêj bû çavkaniya gelekfikarên exlaqî. Ji bo nîqaşkirina ku ev "lîstina Xwedê" ye çima yên din bawer dikin ku mafê nexweş e ku bi rûmet bimire.

28. Helwesta xwe rave bike ka parzûnên bayê fikreke baş e yan xerab e.

Gelo ev bikêr in, yan jî xerckirina pereyan in? Hûn biryar bidin.

29. Ma pîvanên pejirandina zanîngehê divê kêmtir hişk bin?

Getina zanîngehê ji bo kesên ku ne xwediyê notên herî baş in dijwar e. Divê ev pirsgirêk be?

30. Ma hûn bawer dikin ku dibistanên kerpîç ji bo civaka îroyîn a piştî pandemiyê hîn jî hewce ne?

Di dema Covid-ê de, em hemî li malê bûn û ji malê fêr bûn. Vebêjin ka avahiyên dibistanê yên rastîn hewce ne an na.

Kî kuçikek delal hez nake? Ma divê her kampusek heywanê xwe hebe?

32. Sînorê xwendekaran ji bo polê pir zêde ye?

Hin lêkolînan bikin da ku diyar bikin ka rêjeya kêm mamoste-xwendevan sûdê dide fêrbûnê yan na.

33. Kîjan zirarên herî bibandor ên werzîşvanên werzîşê yên di pîşesaziya zanîngehê de ku ji bo lîstinê têne dayîn çi ne?

Di van demên dawî de, qanûnek derbas bûye ku destûr dide werzîşvanên zanîngehê ji bo karûbarê xwe bidin. Bi dîtina we ev tişt edalet kiriye an na?

34. Ma mafê dengdanê yê sûcdar divê bê betalkirin?

Hin dewlet destûrê didin sûcdaran ku deng bidin lê yên din nahêlin. Bi dîtina we çi adil e?

35. Ma hûn bawer dikin ku zarok divê yarmetiyek bistînin?

Rave bikinhelwêsta we li ser çi rast e.

36. Ma hûn bawer dikin ku FDA (Rêveberiya Xwarin û Dermanan) karekî baş di rêkûpêkkirina tiştên ku di xwarinên me de têne danîn dike?

37. Hûn bawer dikin ku temenê minasib ji bo destpêkirina karanîna medya civakî (ango, Facebook, Snapchat, Instagram, hwd.) çi ye?

Hinek dibêjin şeş, hin dibêjin qet. Helwesta xwe û kîjan temenan ji bo bikaranîna medyaya civakî guncan in vebêjin.

38. Ma hûn difikirin ku pêdivî ye ku xwendekarên pola 12-an berî mezûnbûnê îmtîhanek şaristaniyê bidin?

Di vir de nîqaş ev e ku xwendekarên ku diçin dibistana giştî divê heman tiştan bizanibin mirov bibin hemwelatiyên welatê me divê bizanibin. Hûn çi difikirin?

39. Ma divê werzişvanên elît destûr bidin ku dermanên ku performansê zêde dikin bikar bînin?

Eger destûr bihatana, gelo dê "qada lîstikê" were ast kirin? An jî divê ev derman berdewam neqanûnî bin?

40. Ma hûn bawer dikin ku perwerdehiya zanîngehê ji her kesî re pêwîst e?

Rave bikin ka hûn difikirin ku her kes hewceyê zanîngehê ye an jî baş e ku meriv bi rêyên cûda biçin?

41. Ma xwecihên Amerîkî ji desteserkirina axa wan mafdar bûn?

Gelek kes bawer dikin ku xwecihiyên Amerîkî ji ber wehşeta ku gelek sal berê hatine jiyîn, tola rast negirtine. Çi dike? Hûn çi difikirin?

42. Ma hûn difikirin ku çalakiya klonkirina DNA pirsgirêkek exlaqî pêşkêş dike?

Li vir emPirsgirêkek din a exlaqî û argumana zanyarên "lîstika Xwedê" heye, hinên din jî dibêjin ku ev celeb zanist dikare bibe sedema feydeyên bijîşkî yên hêja.

Binêre_jî: 30 Çalakiyên hundir-derveyî ji bo 12-salî

43. Ma divê hukûmet polîtîkayên hişktir ên kontrolkirina çekan hebin?

Pirsên ku di medyayê de derdikevin ev in ku gelo pirsgirêkên bi şîdeta çekan rewşa tenduristiya derûnî, gihîştina çekan, an na çek bi xwe.

Binêre_jî: 30 Tevlêbûna Pirsgirêkên STEM-a Pola Çaremîn

44. Divê zarok di kîjan xalê de dest bi karan bikin?

45. Neqlê exlaqî ya koletiya gelê Afrîkî-Amerîkî di Destpêka Dîroka Amerîkî de bê guman heye. Ma hûn hîs dikin ku hukûmet bi axaftinên rasterast ên nijadperestiyê nefret an hezkirinê pêşdixe?

Gelek arguman dikin ku hukûmeta me bi axaftinên xwe yên domdar ên li ser newekheviyê nijadperestiyê pêşdixe, lê yên din dibêjin ku nijadperestî ne wek berê belav bû.

46. Ma xwediyê kardêran e ku pêdivî bi derziyek Covid-19 hebe?

Hinek dibêjin ku ev mafên kesane binpê dike, hinên din jî dibêjin ku ew ji bo qenciya mezintir e.

47. Ma hûn difikirin ku makîneyên dengdanê yên elektronîkî prosedûra hilbijartinê dadperwer dikin an neheq dikin?

Hinek dibêjin ku ev makîneyên dengdanê rê didin xeletiyên girîngtir, lê yên din dibêjin kaxez dike. Hûn çi difikirin?

48. Ma hûn di wê baweriyê de ne ku divê destûr were dayîn ku siyasetvan bibin "jiyetparêz"?

Divê hin kes bi deh salan di hukumeta me de bin?An jî divê sînorên hişktir hebin?

49. Ma guheztina avhewa tiştek e ku em bi rastî dikarin cûdahiyek pê re çêbikin? An jî ew ji me pir mezintir û bi hêztir e?

Ji kerema xwe re diyar bikin ka ev peywira mezin a pêşîlêgirtina guherîna avhewayê çawa tiştek e ku em dikarin bikin an tiştek e ku em nikanin kontrol bikin çi dibe bila bibe.

50. Ma divê temenê dengdanê were daxistin?

Gelek lîse bawer dikin ku heta 16 saliya xwe, divê destûr bê dayîn ku deng bidin. Hûn çi difikirin?

51. Ger parastina jîngehê pir girîng e, gelo divê ava şûşê were qedexe kirin?

Ava şûşê her sal gelek bermahiyê çêdike. Berevajî vê, van pargîdaniyan bi mîlyonan dolaran hilberînin ku aboriyê geş dike. Kîjan girîngtir e?

52. Ma divê FDA di xwarinên me de destûrê bide GMO-yan (Ziwanên Bi Genetîkî Guherînkirî)?

Hinek dibêjin ku ev alîkariya cotkaran dike, û yên din jî dibêjin ku ew tenduristiya me tehdîd dike. Hûn çi difikirin?

53. Gelo ronahiya rojê tiştekî ku divê DYE bihêle ye, an divê were rakirin?

Gelek arguman dikin ku ev qanûn kevin e û êdî hewcedariya me bi wê nîne. Ji kerema xwe hin lêkolînan bikin û ji min re bibêjin ka hûn çi difikirin.

54. Ma notên hêja divê bursiyek garantî bikin?

Gelek xwendekar lîseyê bi GPA-ya 4.0 û bê burs qedandine. Ma ev adil e?

55. Bi veqetandina dêr û dewletê re, divê dêr berdewam bin

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.