13 Awayên Hînkirin Û Pratîkkirina Xetên Parallel Û Perpendîkular

 13 Awayên Hînkirin Û Pratîkkirina Xetên Parallel Û Perpendîkular

Anthony Thompson

Xêzên paralel û perpendîkular di geometriyê de têgehên bingehîn in, û girîng e ku xwendekar berî ku ew derbasî mijarên din, pêşkeftîtir bibin, li ser van têgehan xwedî têgihiştinek hişk bin. Ji ber vê yekê hûn hewceyê çend çalakiyên balkêş in ku ji we re bibin alîkar ku hûn van jêhatîbûnên geometrî hîn bikin û bişopînin. Ji lîsteya me ya sêzdeh çalakiyên çêtirîn ên ji bo hînkirin û pratîkkirina têgînên xêzên paralel û xêzên perpendîkuler dinêre! Me hin ji baştirîn nimûneyên li vir ji bo we berhev kirine.

1. Vîdyo: Danasîna Xêzên Parallel û Perpendîkular

Ev çavkaniyek mezin e ji bo dersa geometrî ya dibistana navîn, nemaze heke hûn ji bo hînkirina mijarê rêgezek pola zirav bikar tînin. Ew bi hûrgulî mijarê dide nasîn, û di heman demê de girêdanên di navbera xêz û xêzên paralel û perpendîkular de jî rave dike. Ji bo hînkirina vê mijarê gava yekem a girîng e!

2. Laboratuwara Serhêl ji bo Xetên Parallel û Perpendîkular

Zarok dikarin di vê laboratûara serhêl de bi cotên cûda yên xêzên di hêl û taybetmendiyên din de bilîzin. Di heman demê de ew ji bo têgihîştina fonksiyonên xêzik û ka çawa lingên xêzan bandorê li tiştên mîna hevberdan û perpendîkularî dikin serişte û hîleyan pêşkêşî dike. Dema ku ew taybetmendiyên vê laboratûara serhêl lêkolîn dikin dê xwendekar di derheqê hevkêşeyên paralel û perpendîkular de jî fêr bibin.

Binêre_jî: Ji bo Pêşdibistanê 20 Çalakiyên Tîpa T-ya Xemgîn!

3. Çîrokên Graphing: Dema ku Rêz inKarakterên

Ev çavkaniyek matematîkê ye ku ji bo fêrkirina fonksiyon û têkiliyên xêzikî dixe nav xeyal û kartên karakterê xwendekaran. Her cure rêzek di çîrokekê de dibe karakterek, û ev ji xwendekaran re dibe alîkar ku têkiliyên di navbera xetên hevber, perpendîkular û paralel de pêk bînin. Ev nêzîkatiya afirîner ji wan re dibe alîkar ku van têgehan baştir fam bikin û bînin bîra xwe.

4. Rûpelên Xebatê, Pirsên Pratîkê, û Vekolîn

Ev yek ji gelek çavkaniyên hînkirinê yên hêja ye ku tê de danasînek bihêz a hevkêşeyên xêzkirî û her weha cûrbecûr pirsan heye ku ji xwendekaran re bibe alîkar ku di polê de bi hev re pratîk bikin. hevgirêk. Ji bo mamosteyên matematîkê yên ku dixwazin bi hêsanî dersek zexm plan bikin ku dê zarokan bifikire û li ser qalibên di hevkêşan û rêzikên grafîkê de bifikire û fêr bibe, tiştek pir girîng e.

5. Lîstika Xeta Înteraktîf a Serhêl

Ev lîstik zanyariya xwendekaran a di derbarê têkiliyên bi çolan û pêlên berevajî de diceribîne. Ew balê dikişîne ser xêzên grafîkî yên ku ji hêla hevkêşeyan ve têne destnîşan kirin, û ew dikare bibe alîkar ku di mijarên geometriyê de wekî forma xêz-navberê û nasandin û nivîsandina hevkêşeyên ku bi rêzikên di lîstikê de têne destnîşan kirin de serweriyê bipîve.

6. Xêzên Parallel û Perpendicular Vekolîn û Lîstika Quiz

Ev çavkaniyek xwendekar a kêrhatî ye ku ji bo xwendin û vekolîna kesane bêkêmasî ye. Xwendekar dikarin wê berî azmûnê ji bo alîkariyê bikar bîninew hemî xalên sereke bi pratîka hevkêşeyên grafîkî yên mijarê û pirsên dijwar bi bîr tînin da ku jêhatîyên xwe tûj bihêlin.

7. Plana Dersê: Destpêka Xêzên Paralel û Perpendîkuler

Ev plansaziyek dersê ya pêşwext e ku ji gelek çavkanî û rêbazan disekine ku ji xwendekaran re dibe alîkar ku dersên xwe yên geometriyê fam bikin. Ew dikare ji xwendekaran re bibe alîkar ku têgihîştina xêzên paralel û perpendîkular amade bikin, û ew dikare ji wan re bibe alîkar ku têgehên ku berê hatine hîn kirin di warê formulên wekî forma slope-navdêr û formula paşîn de saxlem bikin.

8. Bi Xetên Paralel û Perpendîkular re Hesabkerek Grafkirinê bi kar tînin

Ev çalakiyek destanî ya hêja ye ku xwendekaran hesabkerên xwe yên grafîkî bikar tînin da ku têkiliya di navbera xêz û xetên hevberdanê de çêtir fam bikin. Ew dikare arîkariya zêdekirina zanîna xwendekaran a dersê bike, û nêzîkatiya înteraktîf û ezmûnî ya dersê dê bibe alîkar ku têgînan di hişê wan de zexm bike.

9. Bernameya Xebatê ya Rêvebir Gav-Bi Gav ji bo Xetên Parallel û Perpendîkular

Ev karxebat ji bo plansaziyek dersê ya bilez, an jî wekî peywirek karê malê bêkêmasî ye. Ew xwendekaran bi rêwerz û nimûneyên gav-bi-gav di her pirsgirêkê re derbas dike. Bi vî rengî, xwendekar dikarin pêvajoya çareserkirina pirsgirêkên geometrî yên ku bi xêzên paralel û perpendîkular ve tê de fam bikin.

10. Parallel ûBernameya Xebatê ya Xetên Perpendîkular ji bo Xwendekarên Ciwan

Ev xebata geometrî ji bo xwendekarên ku cara yekem li ser xetên hevberdanê fêr dibin pirsan vedihewîne. Ew li ser tespîtkirin û danasîna xêzên perpendîkuler û paralel disekine, ne ku pir kûr di bersivên di nav formûlên zirav û tevlihevtir de.

11. Xebata Bi Xêzên Paralel/Perpendîkuler

Ev xebat li rola zozanan di têkiliyên xêzikan de dema ku tê ser beşên xêzên paralel û perpendîkular dinihêre. Ew tenê ji xetên horizontî û vertîkal derbas dibe. Ew ji xwendekarên dibistana navîn û lîseyê re ku piçek kûrtir di van têgehên geometrî de kûr dibin re xweş e.

12. Xêzên Paralel û Perpendîkuler: Nîşe û Pratîka Rêbertî

Van notên rêberî nirxandinek hêja ya mijarê, digel pirsên pratîkê û kaxezek bersivê ya xwendekaran vedihewîne. Ew ji bo xwendekarên ku dixwazin hin xwe-xwendinê bikin, an wekî rêberek ji bo ceribandina li ser mijarê çavkaniyek girîng e. Ew bingehên bingehîn vedigire û gav-bi-gav rêwerzên guheztinê dide.

Binêre_jî: 15 Çalakiyên Kêfxweş Ji Bo Alîkariya Xwendekarên Xwe Bi Têkiliya Bi Slope Intercept

13. Vîdyoya Muzîkê ya Parallel, Perpendicular, û Xetên Têkildar

Ev stran û vîdyoya pê re li ser kêfa herî xweş e ku hûn dikarin bi xêzên paralel, perpendîkular, û hevberdan re bibin yek! Ew rêyek balkêş e ku xwendekarên ji her temen û qonaxê fêrî mijarê bibin, û ew mifteyê digirexalên di hişê wan de teze!

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.