土の科学：小学生のための20のアクティビティ

30-09-202330-09-2023 Anthony Thompson

地球科学の授業は、子どもたちにとって楽しいものです。この美しい地球について、体験的な活動を通して質問したり、答えたりすることができます。しかし、この授業では、土に焦点を当てた活動が不可欠です。小学生は汚れることが大好きなようです。土にまつわる面白い体験型アクティビティ20のアイデアを紹介します。

1.植物成長活動

このお気に入りの土壌科学プロジェクトは、STEMフェアにも使えますし、長期的な調査にも使えます！生徒は土壌の栄養素をテストして、ある種類の土壌と他の種類の土壌で植物がよく育つかどうかを調べることができます。複数の種類の土壌をテストすることもできますよ。

子どもたちが土壌科学者になるために、有機物の質と組成を分析し、さまざまな土壌の性質を見分けることができるようにします。

このビデオシリーズは、単体のレッスンとしても、土に関するユニットの一部としても、若い生徒たちに好評です。これらのビデオは、教師の時間節約になり、土に関するSTEMレッスンの素晴らしい出発点となります。

土が様々なもので構成され、日常生活の様々な場面で重要な要素であることを学習者に伝える、小学校高学年向けの優れたレッスンローンチです。

詳しくはこちら：PBSラーニングメディア

地球科学や土壌の授業に、これらのテキストを加えてみてはいかがでしょうか。健康な土壌が日常生活にとって重要であることは、多くの人が認識していません。これらのテキストは、見過ごされがちなこの科学テーマの基礎と重要性を概説しており、土壌に関する探求を始めるのに最適です。

このデジタル土壌リソースは、各州の土壌プロファイルの概要を説明します。このオンラインツールは、50州すべての土壌特性を示し、栽培されているもの、土壌サンプルの正式名称、楽しい事実などが含まれています！

土の層を理解するために必要な語彙を学ぶことができる教材です。

このレッスンプランでは、土の種類のスライド、生徒用の用紙、関連資料のリストが用意されており、子供たちが実際に手を動かしながら土の活動を始めるのに役立ちます！

この研究では、革新的な土壌実験とフィールドジャーナルを用いて、生徒のデータをリアルタイムで追跡し、見過ごされている有機物を研究します。生徒は、楽しくインタラクティブな簡易土壌科学テストを用いて、土質、土壌タイプなどについて学習します。

アンダーグラウンドアドベンチャーの展示は、土壌について学ぶのに最適です。このリンクを利用して、生徒がバーチャル遠足に出かけ、この有機物がなぜ重要なのかを学ぶことができます。このリンクを土壌選択ボードに追加すると、生徒はどの活動を行うか選択することができます。

国連食糧農業機関は、「世界土壌デー」を記念して、生徒と一緒にできる6つの土壌活動モデルの短いリストを作成しました。これらの楽しい実験を理科の土壌の単元に加えることができます！

このシンプルで効果的なアクティビティに必要なのは、さまざまな場所から集めた大さじ2～3杯の土と、その結果を記録するための生徒用実験ワークシートだけです。これを土のアクティビティ選択ボードに活用すれば、子供たちは土を研究する科学者になれるでしょう。

土の層から質まで、有機物である土について学ぶための様々な基本情報が掲載されています。

このウェブサイトでは、生徒が土の層について学び、土の活動を行う際に役立つさまざまな図を紹介しています。生徒は土の実験を行う前にこのウェブサイトを見るだけで、土の成分を学ぶことができます。内容を記憶に留めるために、グループで自分だけの図をデザインさせることができます。

この美味しいインタラクティブなレッスンでは、子供たちに「土のカップ」を提供し、地殻を構成する土の層を視覚的に（そして味覚的に）理解させます。土を使ったアクティビティの中でも、おそらく生徒にとって最も印象深いものになるでしょう。なぜなら、子供は食べることが大好きだからです！

土のSTEMアクティビティは、子供たちの興味を引くために動き回ることができれば、最も効果的です。この土のレッスンは、子供たちが様々な土の種類を理解するのに役立ちます。

身近にある土のサンプルと必要な液体を混ぜ合わせ、溶液が沈むのを確認してから成分を分析する、土の実験室です。

土の性質を理解し、自分の住んでいる地域にはどんな土があるのかを知ることができます。

土の授業では、土そのものに注目することが多いのですが、この授業では特に、土の中にある生命（？土の生命調査によって、学校の土の生命力を発見してもらいます。

小学1年生から中学3年生まで、一般的なガラス水槽を使ってミミズ畑を作り、土に興味を持たせましょう。毎日ミミズを観察し、観察結果を記録します。