15 子ども向けの探検活動

 15 子ども向けの探検活動

Anthony Thompson

子どもの発達には、さまざまな探索活動を導入し、継続的に体験することが重要です。 見る、手や口で触れる、音を聞く、動かすなど、五感を使って新しいものを発見し、その新しい存在について学ぶことができます。 これらの楽しい活動は、次のようなことをもたらします。子どもたちが主体的に探求し、発見することができる創造的な学習の例を紹介します。

1.フィンガーペインティング

絵の具や手以外に、麺棒や発泡スチロール、石ころなど、いくつかの材料があれば、絵を描く体験がより楽しくなり、質感も増すでしょう。

2.プレイドーブで遊ぶ

自分で生地を作ってもいいし、市販のものを使ってもいいのですが、この探索活動は、子どもが創造性を発揮しながら、目と手の協調性を高めることができます。 感覚、特に触覚のスキルは、子どもの運動能力を高めることができます。

3.テイストテスト

さまざまな野菜や果物を提示し、試食させることで、味覚をくすぐり、甘い、酸っぱい、苦い、塩辛いなどを紹介します。 その後、味覚について理解できたかどうか、自由回答で質問してみましょう。

4.フィーリーボックス

これは、YouTubeで話題のミステリーボックスと同じで、箱の中に物を入れて、触っただけでその物が何であるかを子供に問いかけるものです。 その物が何であるかを考えることで、批判的思考力を養うことができるのです。

5.ロック・アンド・キーズ・ゲームス

錠前と鍵のセットを用意し、どの鍵がどの錠前を開けるのか、試行錯誤することで、お子さまの忍耐力、決断力、視覚能力が試されるアクティビティです。

6.ロックアート

楽しくて簡単!ロックアートは、お子さまが好きな平らな石を探し、その上にユニークなデザインを描く探検活動のひとつです。 活動の程度はあなた次第で、お子さまがロックアートの成果を説明できるように、幅広く、自由な質問をすることも可能です。

7.バグハンティングに行く

自宅の庭や近所の公園の小径を探検させ、虫眼鏡を持たせて虫に注目させます。 虫を探し、その虫の絵を描かせたり、その後に絵本の読み聞かせをして、見た虫の話をさせます。 科学の概念を紹介する良い機会でもありますね。

8.ネイチャー・スカベンジャー・ハント

複数の子供を預かっている場合は、グループ分けをして、各チームに時間内に見つけるべき物のリストを渡します。 リストには、松ぼっくりや金箔など、屋外でよく見られるものが含まれます。 借り物競争は、体を動かし、さまざまなスキルを身につけるのに役立ちます。

9.色彩の散歩をしよう

公園やトレイルウォークに出かけ、目にした色に注目させましょう。 満開の赤い花や、緑のシャツを着た男の子が投げた黄色いボールを指差します。 質問を促し、散歩の途中で科学の概念について会話することもできます。

10.海を聴く

海辺にお住まいの方は、砂浜で砂遊びをしたり、貝殻から海の音を聞いたり、お子さまのお気に入りの遊びのひとつになるかもしれませんね。

11.泥だらけの水たまりでジャンプする

ペッパピッグは、泥の水たまりに飛び込んだり、雨の中で遊ぶことがどんなに楽しくて満足なことかを知っています。 雨の日に子どもを外に出して、空と向き合わせ、顔に雨粒が落ちるのを体験させてあげましょう。

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12.スキットルレインボーを作ろう

年齢相応の探索活動のひとつに、大好きなお菓子「スキットル」を使って虹を作るというものがあります。 これに必要な材料は家庭内でほとんど手に入りますし、子どもたちが夢中になるのは、視覚的観察力と創造性です。

13.ハローオーシャンゾーン

水と食用色素を混ぜて、淡い色から濃い色まで5色の液体を作る。 5本のボトルに異なる色の液体を入れ、海のゾーンを表現する。

14.恐竜の発掘調査

コーンスターチを掘って、いろいろな恐竜の骨を見つけて、小さなお子さまに探検気分を味わってもらいましょう。 砂場でもOKです。 まずは実際の発掘を見学させ、虫眼鏡やブラシなどの道具を用意すると、より体験しやすくなるでしょう。

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15.博物館へ行く

毎週末、あるいは月に一度、新しい美術館を訪ねる。 この移動型のアクティビティは、お子さまの目や感覚を刺激することでしょう。特に、展示物に触れたり体験したりできる美術館であれば、なおさらです。

Anthony Thompson

アンソニー・トンプソンは、教育と学習の分野で 15 年以上の経験を持つ、経験豊かな教育コンサルタントです。彼は、差別化された指導をサポートし、生​​徒を有意義な方法で参加させる、ダイナミックで革新的な学習環境の作成を専門としています。アンソニーは、小学生から大人の学習者まで、さまざまな学習者と協力してきており、教育における公平性と包括性に情熱を持っています。彼はカリフォルニア大学バークレー校で教育学の修士号を取得しており、認定教師および指導コーチでもあります。アンソニーは、コンサルタントとしての仕事に加えて、熱心なブロガーでもあり、Teaching Expertise ブログで自身の洞察を共有しており、そこでは教育と教育に関連する幅広いトピックについて議論しています。