10 Félelmetes 7. osztályos olvasási folyékonysági passzusok

 10 Félelmetes 7. osztályos olvasási folyékonysági passzusok

Anthony Thompson

Hasbrouck, J. & Tindal, G. (2017) szerint a 6-8. osztályos tanulók átlagos olvasási folyékonysága a tanév végére körülbelül 150-204 helyesen olvasott szó percenként. Ezért, ha a 7. osztályos tanulója nem sajátította el a szóbeli olvasás folyékonyságát, segítenie kell a tanulónak, és számos lehetőséget kell kínálnia a fejlődésre ezen a területen. Ezt intenzív módon lehet elérni.tanulmányozás és gyakorlat.

10 csodálatos 7. osztályos olvasási folyékonysági passzust kínálunk, hogy segítsük Önt ebben a törekvésben, hogy növelje a tanulók folyékonyságát.

1. A cápák típusai Nyelvtanulás

Ez a csodálatos forrás 6 nem szépirodalmi olvasási passzus tevékenységet tartalmaz 7. osztályos szinten. Mindegyik lebilincselő passzus egy másik cápatípust ír le - bikacápát, uszonyos cápát, kalapácsfejűt, nagy fehér cápát, leopárdcápát vagy bálnacápát. A tanároknak hetente egy passzust kell használniuk összesen 6 héten keresztül. Ezek a passzusok nagyszerűek az olvasás folyékonysági intervencióhoz, és segítenek a diákoknak javítani a folyékonyságukat ésszövegértési készség.

2. Olvasott szövegértési szövegek középiskolásoknak

Használja ezt a csodálatos forrást, amely a 7. és 8. osztályosok olvasási szintjeinek megfelelő szövegeket tartalmaz, hogy növelje diákjai olvasási készségét és magabiztosságát. Ezek a tevékenységek nagyszerű értékelésként szolgálnak a diákok olvasott anyag megértésének ellenőrzéséhez. Ezek a szövegek az egyéni tanulói beavatkozáshoz is hasznosak, és nyomtatható formátumban vagy virtuálisan is elérhetők a következő oldalakon keresztül.Google Forms.

3. Cukorka kukorica beavatkozás

Ünnepelje a Nemzeti Cukorka Kukorica Napot október 30-án ezzel az olcsó és fantasztikus olvasási folyékonysági résszel! 2 oldalnyi olvasásértési kérdés is kíséri ezt a 7. osztályos szinten megírt Cukorka Kukorica passzust. Használja a forró, meleg és hideg olvasási stratégiát ezzel a résszel. A diákjai élvezni fogják ezt a nagy érdeklődésre számot tartó és lebilincselő olvasási tevékenységet!

4. Aussie Animals Reading Intervention

Tegye szórakoztatóvá a folyékony olvasást ezzel az ausztrál témájú állatos forrással. Miközben javítják a folyékony olvasást és a szövegértést, a tanulóknak lehetőségük lesz arra is, hogy megismerkedjenek a koalákkal, kengurukkal, echidnákkal és kookaburrákkal. A 7. osztályos szintű folyékony szövegértési szakaszok mindegyikéhez szövegértési kérdések és bővítő írásbeli feladatok is tartoznak. Ezeket a tevékenységeket a beavatkozás során alkalmazza,házi feladat, vagy egész osztályos tanítási idő.

Lásd még: 20 kiváló előtag és utótag tevékenységek

5. Fluency Packet 6-8. évfolyam

Használja ezt a folyékonysági csomagot a 6-8. osztályos tanulókkal, akiknek további folyékonysági beavatkozásra van szükségük. Negyvenegy passzust tartalmaz, amelyek segítenek javítani a tanulók szóbeli folyékonyságát. A középiskolás tanulók hetente egy-egy passzust ismételten elolvasnak és gyakorolnak, az olvasás pontosságára, sebességére és kifejezésmódjára összpontosítva. Ezek a passzusok tökéletesek egyéni vagy kiscsoportos beavatkozásra, mivelvalamint a házi feladatokat.

6. Flow Reading Fluency

Egészítse ki olvasási programját ezzel a csodálatos forrással. Ez az oktatási eszköz egy kutatáson alapuló forrás, amely javítja diákjai olvasási folyékonyságát, valamint növeli az önbizalmukat. Ez a forrás nyomtatható vagy digitális változatban is elérhető, és 24 olvasási passzust tartalmaz. Minden egyes olvasási passzushoz egy hangfájl is tartozik, amely modellezi a tanulók számára a folyékony olvasást.Vásárolja meg ezt a megfizethető árú eszközt az osztályterembe még ma. Örülni fog neki!

7. Close Reading and Fluency Practice: FDR & A nagy gazdasági világválság

Használja ezeket a folyékony olvasást gyakorló forrásokat a 4. osztálytól a 8. osztályosokig terjedő olvasási szinten lévő diákokkal. Kiváló forrás a differenciáláshoz. A Franklin Delano Rooseveltről és a nagy gazdasági világválságról szóló 2 nem szépirodalmi rész a Common Core standardokkal korreláló, magával ragadó és informatív leckéket nyújt a diákoknak. Ha vannak olyan diákjai, akiknek nehézségeik vannak az olvasással.folyékonyan beszélnek, ezek a tökéletes intervenciós szakaszok számukra.

Lásd még: 20 szórakoztató kis vörös tyúk tevékenységek óvodáskorúak számára

8. Gyakoroltál már valaha....folyékony beszédet?

A középiskolás diákok számára gyakran nehéz lehet érdekes folyékony szövegértési szövegeket találni. Ez a 20 oldalnyi, szószámokat is tartalmazó folyékony szövegértési szöveg azonban tökéletes a középiskolások számára. Nagyon jól fognak szórakozni ezekkel a vicces szövegekkel, amelyek olyan témákat tartalmaznak, mint az orrpiszkálás, a már elrágott rágógumi és a fülzsír. A pontosság rögzítésére is van hely. A középiskolások imádják ezeket!

9. Hashtagek használata

Legyen a legmenőbb tanár az egész középiskolában, ha úgy dönt, hogy ezeket a szövegeket beilleszti az olvasás tananyagába! Ez az erőforrás tartalmaz mindent, ami ahhoz szükséges, hogy kiépítse a folyékony olvasás központot az osztályában. 10 olvasás folyékonysági szöveg, követési grafikonok, feladatlapok, tanulókártyák, diavetítés és díjazási oklevelek tartoznak hozzá. A 7. osztályosai rengeteget fognak szórakozni és elkötelezettek maradnak, ahogyan őkjavítani az olvasás folyékonyságát és általános magabiztossági szintjüket!

10. Hangosan tanulva tanulás a Kincses szigethez

Ezeket a nagyszerű leckéket egy nyelvművészet tanár és olvasásszakértő készítette, hogy segítse diákjait az olvasás folyékonyságában. Nagyon fontos, hogy a tanárok szánjanak időt arra, hogy szóbeli olvasási gyakorlatokkal segítsék diákjaikat az olvasás folyékonyságának javításában. Az olvasás folyékonyságának javítása javítja az olvasásértést is. Használja ezeket a fantasztikus gyakorlatokat és tevékenységeket, amelyek gyakorolják a folyékonyságot és értékelikmegértést az osztálytermeikben még ma!

Anthony Thompson

Anthony Thompson tapasztalt oktatási tanácsadó, több mint 15 éves tapasztalattal a tanítás és tanulás területén. Dinamikus és innovatív tanulási környezetek létrehozására specializálódott, amelyek támogatják a differenciált oktatást, és értelmes módon vonják be a tanulókat. Anthony sokféle tanulóval dolgozott együtt, az általános iskolásoktól a felnőtt tanulókig, és szenvedélyesen rajong a méltányosságért és az oktatásba való befogadásért. A Berkeley-i Kaliforniai Egyetemen szerzett mesterképzést oktatásból, okleveles tanár és oktatói edző. Tanácsadói munkája mellett Anthony lelkes blogger, és meglátásait a Teaching Expertise blogon osztja meg, ahol a tanítással és oktatással kapcsolatos témák széles skáláját tárgyalja.