৩০ টা কণী উদ্ধৃতি দিয়া ইষ্টাৰ লিখাৰ কাৰ্য্যকলাপ

 ৩০ টা কণী উদ্ধৃতি দিয়া ইষ্টাৰ লিখাৰ কাৰ্য্যকলাপ

Anthony Thompson

বিষয়বস্তুৰ তালিকা

আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠা বা হোমস্কুলৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে সৃষ্টিশীল লেখাৰ কাৰ্য্যকলাপৰ সৈতে ইষ্টাৰৰ বাবে সাজু হওক। 30 eggcellent ধাৰণা অন্বেষণ কৰক য'ত মজাৰ প্ৰমপ্ট, আকৰ্ষণীয় প্ৰকল্প, ইষ্টাৰ-থিমযুক্ত গল্প, আৰু কবিতা অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে। সকলো বয়সৰ আৰু দক্ষতা স্তৰৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে একেবাৰে উপযুক্ত, এই কাৰ্য্যকলাপসমূহে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ছুটীৰ মনোভাৱত সোমোৱাৰ লগতে লিখাৰ প্ৰতি উত্তেজিত কৰি তুলিব। শহাপহু আৰু কণী চিকাৰৰ পৰা আৰম্ভ কৰি ইষ্টাৰৰ কাহিনী ৰচনা কৰালৈকে, আহক আমি ইয়াৰ ওচৰলৈ যাওঁ আৰু ইষ্টাৰ লিখাৰ জগতখনত ডুব যাওঁ!

1. এটা সম্প্ৰদায়ৰ কণী চিকাৰৰ পৰিকল্পনা

প্ৰকল্পভিত্তিক শিক্ষণে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বাস্তৱ জগতৰ সমস্যাৰ সৈতে জড়িত প্ৰকল্পত জড়িত হৈ শিকিবলৈ অনুমতি দিয়ে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কাল্পনিক সম্প্ৰদায়ৰ অনুষ্ঠানত ইষ্টাৰ এগ হাণ্টৰ পৰিকল্পনা কৰিব, সহযোগিতা, গৱেষণা, পৰিকল্পনা, ডিজাইন, আৰু যোগাযোগ দক্ষতাক প্ৰসাৰিত কৰিব।

২. লেখাৰ ক্ৰাফ্টিটি

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইষ্টাৰ বানি ক্ৰাফ্ট কৰি ইষ্টাৰ বানি কেনেকৈ ধৰিব পাৰি তাৰ কাহিনী লিখি ইষ্টাৰৰ এটা মজাৰ কাৰ্য্যকলাপত ক্ৰাফ্টিঙৰ সৈতে সৃষ্টিশীল লেখাৰ সংমিশ্ৰণ ঘটাব পাৰে। ই সৃষ্টিশীলতাক প্ৰসাৰিত কৰে, আত্মবিশ্বাস গঢ়ি তোলে, আৰু সহপাঠীৰ সৈতে ভাগ কৰিলে উপস্থাপনৰ দক্ষতা উন্নত কৰে।

3. এংকৰেজ, আলাস্কা গুড ফ্ৰাইডে ভূমিকম্প

আপোনাৰ মধ্য বা হাইস্কুলীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ভূমিকম্প-ধ্বংসী গৱেষণাত জড়িত কৰিবলৈ, তেওঁলোকক সৰু সৰু গোটত ভাগ কৰক আৰু প্ৰতিটো গোটক প্ৰবন্ধটোৰ পৰা এটা উপশিৰোনামা নিযুক্ত কৰক। তেওঁলোকক গৱেষণা কৰিবলৈ দিয়ক আৰু তেওঁলোকৰ তথ্যসমূহ স্লাইড তৈয়াৰ কৰি শ্ৰেণীত ৰিপৰ্ট কৰকতেওঁলোকৰ নিযুক্ত অংশৰ ওপৰত উপস্থাপন বা সাৰাংশ ৰচনা লিখা।

See_also: মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ৩০ খন অকল্পনীয় কিতাপ

4. বৰ্ণনাত্মক লেখা

এটা মৰমলগা ভিডিঅ’ চাওক য’ত সুধিব “ইষ্টাৰ শহাপহু ক’ত থাকে?” আৰু আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিবলৈ বৰ্ণনাত্মক লিখাৰ দক্ষতা ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ দিয়ক। এই কাৰ্য্যই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ কল্পনাশক্তিক আকৰ্ষিত কৰে আৰু বৰ্ণনাত্মক লিখাৰ দক্ষতা অভ্যাস কৰাৰ সময়ত তেওঁলোকৰ ধাৰণা প্ৰকাশ কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰে।

5. আটাইতকৈ হাস্যকৰ ইষ্টাৰ: গোট লিখাৰ কাৰ্য্যকলাপ

শ্ৰেণীটোক সৰু সৰু গোটত বিভক্ত কৰক আৰু প্ৰতিটো গোটক ইষ্টাৰ সম্পৰ্কীয় শব্দৰ তালিকা দিয়ক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই শব্দবোৰ ব্যৱহাৰ কৰি ইষ্টাৰৰ সম্ভৱপৰ আটাইতকৈ হাস্যকৰ কাহিনী সৃষ্টি কৰিব লাগিব আৰু লগতে ভাষাৰ সৈতে খেলি থকাৰ সময়ত বাকচৰ বাহিৰত চিন্তা কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰিব লাগিব।

6. ইষ্টাৰ বানি প্ৰমপ্ট

ইষ্টাৰ বানি প্ৰমপ্ট হৈছে এনে অনুশীলন লিখা যিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক স্কুল বা ঘৰত শহাপহুৰ থিমৰ কাহিনী সৃষ্টি কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰে। গল্প ভাগ-বতৰা কৰিলে আত্মবিশ্বাস আৰু উপস্থাপনৰ দক্ষতা গঢ়ি উঠিব পাৰে, যাৰ ফলত ইষ্টাৰ-থিমযুক্ত লিখাৰ কাৰ্য্যকলাপসমূহ অন্তৰ্ভুক্ত কৰাৰ এক আকৰ্ষণীয় উপায় হৈ পৰে।

7. K-2 ইষ্টাৰ লিখাৰ প্ৰমপ্ট

এই 80-প্লাছ পৃষ্ঠা লিখা পেকেটটো K-2 শ্ৰেণীকোঠাৰ বাবে নিখুঁত আৰু প্ৰতিটো লিখাৰ প্ৰমপ্টৰ বাবে চাৰিটা অনন্য পৃষ্ঠা বিকল্প প্ৰদান কৰে, এটা ছবিকে ধৰি, সম্পূৰ্ণ-পৃষ্ঠা আৰু আধা পৃষ্ঠাৰ প্ৰমপ্ট, লগতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ ধাৰণাসমূহ চিত্ৰিত কৰিবলৈ এটা খালী ঠাই।

8. উচ্চস্বৰে পঢ়ক

“ইষ্টাৰ বানি কেনেকৈ ধৰিব” এখন ৰঙীন আৰু আকৰ্ষণীয় শিশুৰ কিতাপ,এটা নিখুঁত উচ্চস্বৰে পঢ়াৰ বাবে সৃষ্টি কৰা। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইষ্টাৰ শহাপহু ধৰিবলৈ চেষ্টা কৰা ল’ৰা-ছোৱালীৰ কাহিনী শুনি ভাল পাব আৰু লগতে তেওঁলোকৰ ভাষা দক্ষতা আৰু বন্ধৰ দিনটোৰ বিষয়ে গভীৰ বুজাবুজি গঢ়ি তুলিব। তেওঁলোকক নিজৰ অন্ত পুনৰ লিখিবলৈ আৰু পুনৰ কল্পনা কৰিবলৈ আমন্ত্ৰণ নকৰিলে কিয়?

9. ছন্দোবদ্ধ যোৰ

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ছন্দযুক্ত শব্দৰ মিল ৰাখিবলৈ প্ৰত্যাহ্বান জনোৱা এই উৎসৱমুখৰ কাৰ্য্যকলাপৰ সৈতে ছন্দোবদ্ধ যোৰ লিখাৰ অভ্যাস কৰক। ইষ্টাৰ-সম্পৰ্কীয় শব্দভাণ্ডাৰৰ সৈতে, এই কাৰ্য্যপত্ৰিকাখনে লিখাৰ দক্ষতা আৰু ধ্বনিতাত্ত্বিক সজাগতাক প্ৰসাৰিত কৰে আৰু ইষ্টাৰ-থিমযুক্ত এককৰ অংশ হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি।

10. আখ্যান লিখাৰ দক্ষতা

পাঁচটা প্ৰমপ্টৰ সৈতে এই প্ৰিণ্টযোগ্য ইষ্টাৰ আখ্যান লিখা কাৰ্য্যকলাপটো এই অৰ্থপূৰ্ণ ছুটীৰ বিষয়ে জানিবলৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে তেওঁলোকৰ আখ্যান লিখাৰ দক্ষতা জাৰ্নেলিং কৰাৰ এক মজাৰ আৰু আকৰ্ষণীয় উপায়।<১><২><৩>১১. ছাত্ৰ-নিৰ্মিত বুলেটিন ব'ৰ্ড

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ৰঙীন কাগজৰ কাটাআউট, আৰু শিল্পকৰ্ম তৈয়াৰ কৰিবলৈ কওক, বা তেওঁলোকৰ কাম বুলেটিন ব'ৰ্ড বা শ্ৰেণীকোঠাৰ দেৱালত প্ৰদৰ্শন কৰাৰ আগতে প্ৰেৰণাদায়ক উদ্ধৃতি লিখিবলৈ দিয়ক!

<৩>১২. ইষ্টাৰ কবিতা

ইষ্টাৰ কবিতাই সৃষ্টিশীলতা আৰু সাক্ষৰতা দক্ষতাক উৎসাহিত কৰাৰ এক উত্তম উপায়। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইষ্টাৰ, ইষ্টাৰ বানি, আৰু বসন্তকালৰ বিষয়ে মৌলিক এক্ৰষ্টিক কবিতা আৰু হাইকু লিখিব পাৰে।

13. ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে গল্প ক্ৰমবিন্যাসৰ কাৰ্য্যকলাপ

শিশুসকলে এই ছবিসমূহৰ ব্যৱস্থা কৰি যীচু খ্ৰীষ্টৰ পুনৰুত্থানৰ কাহিনী ক্ৰমবদ্ধ কৰিব পাৰে আৰু...শব্দবোৰ কালক্ৰম অনুসৰি। এই কাৰ্য্যই তেওঁলোকক ইষ্টাৰৰ কাহিনীৰ বিষয়ে তেওঁলোকৰ বুজাবুজি শক্তিশালী কৰাৰ লগতে তেওঁলোকৰ কাহিনী ক্ৰমবিন্যাসৰ দক্ষতা বিকাশ কৰাত সহায় কৰে।

14. পোষ্টকাৰ্ড লিখাৰ কাৰ্য্যকলাপ

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইষ্টাৰৰ ইতিহাস আৰু পৰম্পৰাৰ বিষয়ে জানিব আৰু লিখিব পাৰে আৰু লগতে পোষ্টকাৰ্ড ডিজাইন আৰু লিখিবলৈ নিজৰ সৃষ্টিশীলতা ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ইষ্টাৰ শহাপহুলৈ লিখিবলৈ আমন্ত্ৰণ জনোৱাৰ আগতে, পোষ্টকাৰ্ডৰ আকাৰত কাটি লোৱা অতিৰিক্ত কাগজ বা ইষ্টাৰ-থিমযুক্ত কাগজৰ টুকুৰা ব্যৱহাৰ কৰক!

15. চকলেট শহাপহুৰ বাবে সময়!

এই কাৰ্য্যকলাপত সহজে অনুসৰণ কৰিব পৰা পাঠ পৰিকল্পনা অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে য'ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজাকৈ চকলেট শহাপহুৰ শিল্পকৰ্ম সৃষ্টি কৰিব পাৰে, ইয়াৰ বিষয়ে এটা কবিতা লিখিব পাৰে, আৰু এটা আচৰিত ধৰণে বৈচিত্ৰময়তাত অৰিহণা যোগাব পাৰে ক্লাছ বুকত তেওঁলোকে গৌৰৱেৰে দেখুৱাব পাৰে।

16. ধৰ্মীয় বিষয়ভিত্তিক লেখা কেন্দ্ৰ

শিশুৰ কিতাপ “ইষ্টাৰ কাহিনী”ক ইষ্টাৰৰ উৎপত্তিৰ বিষয়ে ব্যাখ্যা কৰি এনিমেটেড পুনৰাবৃত্তিলৈ ৰূপান্তৰিত কৰা হৈছে। কেতিয়াবা ই যথেষ্ট ম্লান হ’ব পাৰে যদিও ই অতি আনন্দ আৰু আশাৰ বাৰ্তাও প্ৰেৰণ কৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কাহিনীটোৰ সাৰাংশ দিবলৈ 5Ws ফৰ্মেট ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।

17. ধৰ্মীয় ইষ্টাৰৰ সৃষ্টিশীল লেখাৰ প্ৰমপ্ট

ইষ্টাৰৰ বাইবেলৰ সৃষ্টিশীল লেখাৰ প্ৰমপ্ট ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ইষ্টাৰৰ আধ্যাত্মিক অৰ্থ আৰু তাৎপৰ্য্যৰ বিষয়ে গভীৰভাৱে জানিবলৈ উৎসাহিত কৰে। তেওঁলোকে তেওঁলোকৰ জাৰ্নেলত দিয়া প্ৰমপ্টৰ উত্তৰ কিয় নিদিয়ে?

18. বাক্য আৰম্ভ কৰাসকলৰ সৈতে মতামত লিখা

“The Easter Bunny’sসহায়ক” উচ্চস্বৰে পঢ়া, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কাহিনীটোৰ বিষয়ে তেওঁলোকৰ চিন্তাধাৰা ভাগ-বতৰা কৰিবলৈ “মই সেই অংশটো ভাল পাইছিলোঁ য’ত...” বা “মোৰ প্ৰিয় চৰিত্ৰটো আছিল...কাৰণ...” আদি বাক্য আৰম্ভণি ব্যৱহাৰ কৰি মতামত লিখাৰ অভ্যাস কৰিব পাৰে।

১৯. বৈচিত্ৰময় লেখা কাৰ্য্যকলাপ

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই কল্পনাতীত ভিডিঅ'টোৰ পৰা উপকৃত হ'ব পাৰে, যিয়ে ইষ্টাৰ উদযাপন আৰু পৰম্পৰাৰ সৈতে জড়িত বিভিন্ন কাৰ্য্যকলাপ প্ৰদান কৰে। এই কাৰ্য্যকলাপসমূহৰ ভিতৰত লিখাৰ প্ৰমপ্ট আৰু খালী ঠাই পূৰণ কৰা, বহু পছন্দৰ, আৰু সঁচা-মিছা প্ৰশ্নসমূহ বিষয়টোৰ বিষয়ে তেওঁলোকৰ বুজাবুজি পৰীক্ষা কৰিবলৈ অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হয়।

20. দ্ৰুত বিকল্প শিক্ষক পৰিকল্পনা

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পঢ়া, লিখা, আৰু অংকনৰ জৰিয়তে ইষ্টাৰৰ পৰম্পৰাসমূহ অন্বেষণ কৰিব পাৰে। এই কাৰ্য্যসূচীসমূহৰ লক্ষ্য হৈছে ইষ্টাৰৰ বিষয়ে তেওঁলোকৰ বুজাবুজি গভীৰ কৰা আৰু ইয়াৰ ভিতৰত পৰম্পৰাগত আৰু ঘৰুৱা শ্ৰেণীকোঠা দুয়োটাৰে বাবে উপযোগী সজাই পৰাই তোলা, কাটিব পৰা আৰু অংকন কৰা অনুশীলনসমূহ অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হৈছে। কেৱল প্ৰিন্ট কৰক আৰু যাওক!

See_also: প্ৰতিজন ছাত্ৰ আৰু বিষয়ৰ বাবে ১১০ টা ফাইল ফোল্ডাৰ কাৰ্য্যকলাপ

21. ইষ্টাৰ দ্বীপৰ বিষয়ে লিখক

ইষ্টাৰ দ্বীপৰ বিষয়ে এটা আকৰ্ষণীয় ভিডিঅ’ চোৱাটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে ইয়াৰ ইতিহাস আৰু সংস্কৃতিৰ বিষয়ে জানিবলৈ এক উত্তম উপায়। ইয়াৰ পিছত তেওঁলোকে ভিডিঅ’টোৰ সাৰাংশ লিখিব পাৰে, নিজৰ চিন্তা আৰু মতামত ভাগ-বতৰা কৰিব পাৰে, আনকি ইষ্টাৰ দ্বীপত পৰিৱেশিত কাল্পনিক কাহিনীও সৃষ্টি কৰিব পাৰে।

22. বাক্যৰ অংশ মেড লিব

ইষ্টাৰ-থিমযুক্ত মেড লিবে শ্ৰেণীকোঠাত ভাষা বিকাশ আৰু সৃষ্টিশীলতাক প্ৰসাৰিত কৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পৃথকে পৃথকে বা যোৰকৈ কাম কৰি খালী ঠাইবোৰ ছুটীৰ থিমৰ শব্দৰে পূৰণ কৰিব পাৰে আৰু তাৰ পিছত শ্বেয়াৰ কৰিব পাৰেক্লাছৰ সৈতে তেওঁলোকৰ মূৰ্খ কাহিনীবোৰ। এই কাৰ্য্যকলাপ বিভিন্ন বয়স আৰু দক্ষতা স্তৰৰ বাবে খাপ খোৱা, যাৰ ফলত বহুমুখী পাঠ।

23. বানি-লাইনযুক্ত কাগজ

ইষ্টাৰ টুইষ্টৰ সৈতে লিখাৰ দক্ষতা অনুশীলন কৰাৰ এটা মজাৰ উপায় হিচাপে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ইষ্টাৰ বানি-থিমযুক্ত লাইনযুক্ত কাগজ প্ৰদান কৰা। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইষ্টাৰ বানিলৈ গল্প, কবিতা, আনকি চিঠিও লিখিব পাৰে! এই কৌশলে কল্পনাশক্তিক প্ৰসাৰিত কৰে আৰু ইষ্টাৰ-থিমযুক্ত যিকোনো পাঠ পৰিকল্পনাত ই এক ডাঙৰ সংযোজন।

24. ইষ্টাৰ স্কেটাৰগৰীজ গেম

ইষ্টাৰ স্কেটাৰগৰীজত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শ্ৰেণীৰ তালিকা আৰু এখন চিঠি পায়। নিযুক্ত আখৰৰ পৰা আৰম্ভ হোৱা প্ৰতিটো শ্ৰেণীৰ বাবে এটা শব্দ বা বাক্যাংশ লিখিব লাগিব। উদাহৰণস্বৰূপে, যদি শ্ৰেণীটো “ইষ্টাৰ কেণ্ডি” আৰু আখৰটো “C” হয়, তেন্তে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শ্ৰেণীৰ সৈতে তেওঁলোকৰ সঁহাৰি ভাগ-বতৰা কৰাৰ আগতে “Cadbury Creme Eggs” লিখিব পাৰিব।

25. কেনেকৈ লিখা: অৰিগামি শহাপহু

“কেনেকৈ” লিখা শিকাবলৈ অৰিগামি ব্যৱহাৰ কৰাটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক নিয়োজিত কৰাৰ আৰু তেওঁলোকৰ লিখাৰ দক্ষতা বৃদ্ধি কৰাৰ এক উত্তম উপায়। এই প্ৰক্ৰিয়াটোত এটা জটিল কামক সহজ পদক্ষেপত বিভক্ত কৰা হয় আৰু প্ৰতিটোকে বিতংভাৱে ব্যাখ্যা কৰা হয়, যাৰ ফলত ই লিখা আৰু ক্ৰমবিন্যাস দুয়োটা দক্ষতা অনুশীলনৰ এক ফলপ্ৰসূ উপায় হৈ পৰে।

26. কিণ্ডাৰৰ বাবে প্ৰিণ্টযোগ্য ইষ্টাৰ ৱৰ্কশ্বীট

কিণ্ডাৰগাৰ্টেনৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক লক্ষ্য কৰি এই ৱৰ্কশ্বীটৰ গোটটোৱে ইষ্টাৰ ছুটী উদযাপনৰ সময়ত তেওঁলোকৰ লিখাৰ দক্ষতা গঢ়ি তোলাত সহায় কৰে। ইয়াত বিভিন্ন ধৰণৰ মজাৰ আৰু আকৰ্ষণীয় কাৰ্য্যকলাপৰ বৈশিষ্ট্য আছেযিবোৰে লিখাৰ বিভিন্ন দিশত গুৰুত্ব আৰোপ কৰে, য'ত হস্তলিপি, বানান, বাক্য নিৰ্মাণ, আৰু সৃষ্টিশীল লিখাকে ধৰি।

27. ক্ৰছৱৰ্ড পাজল লিখাৰ অভ্যাস

ইষ্টাৰ ক্ৰছৱৰ্ড পাজলত ইষ্টাৰৰ কণী আৰু পৰম্পৰাৰ দৰে ছুটীৰ থিমৰ ক্লুৰ সৈতে এটা গ্ৰীডৰ বৈশিষ্ট্য থাকে। এই কাৰ্য্যকলাপে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক জড়িত কৰে, শব্দভাণ্ডাৰ আৰু বানান উন্নত কৰে, আৰু সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰা আৰু সমস্যা সমাধানৰ দক্ষতা বিকাশ কৰে। শিক্ষক আৰু অভিভাৱকসকলে এই কাৰ্য্যপত্ৰিকাসমূহ ব্যৱহাৰ কৰি বন্ধৰ সময়ছোৱাত যুৱ শিক্ষাৰ্থীসকলৰ বাবে এক শিক্ষামূলক আৰু উপভোগ্য কাৰ্য্যকলাপ প্ৰদান কৰিব পাৰে।

28. অনলাইন ফিল-ইন-দ্য-ব্লেংক গেম

এটা অনলাইন ইষ্টাৰ গেম হৈছে লিখা আৰু বুজাৰ দক্ষতা উন্নত কৰাৰ এক ইন্টাৰেক্টিভ উপায়। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বিকল্পৰ তালিকাৰ পৰা বা তেওঁলোকৰ উত্তৰ টাইপ কৰি হেৰাই যোৱা শব্দটো পূৰণ কৰিব লাগিব। বন্ধৰ দিন উদযাপনৰ সময়ত ব্যাকৰণ, বাক্য গঠন, আৰু বানান আদি ভাষা দক্ষতা বিকাশৰ বাবে ই এক উত্তম উপায়।

29. Seesaw ত ডিজিটেল লিখাৰ কাৰ্য্যকলাপ

Sesaw এপত ইষ্টাৰ ডিজিটেল লিখা CVC শব্দ কাৰ্য্যকলাপ হৈছে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে এটা মজাৰ ইষ্টাৰ-থিমযুক্ত পৰিৱেশত তেওঁলোকৰ CVC শব্দ দক্ষতা অনুশীলন কৰাৰ এক আকৰ্ষণীয় উপায়। ইন্টাৰেক্টিভ কাৰ্য্যকলাপ আৰু ৰঙীন ভিজুৱেলৰ সহায়ত ই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বন্ধৰ সময়ছোৱাত নিয়োজিত আৰু শিক্ষণ কৰি ৰখাটো নিশ্চিত।

30. ইষ্টাৰ এস্কেপ ৰুম

ইষ্টাৰ এস্কেপ ৰুমৰ কাৰ্য্যকলাপ হৈছে বন্ধৰ দিনটো উদযাপনৰ এক ৰোমাঞ্চকৰ আৰু প্ৰত্যাহ্বানমূলক উপায়। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সমাধান কৰেকোঠাটোৰ পৰা পলায়ন কৰিবলৈ ইষ্টাৰ পৰম্পৰাৰ সৈতে জড়িত প্ৰহেলিকা আৰু সূত্ৰ। এই কাৰ্য্যকলাপে দলীয় কাম, সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰা, আৰু সমস্যা সমাধানৰ দক্ষতাক উৎসাহিত কৰাৰ লগতে প্ৰচুৰ খিকিন্দালিৰ সৃষ্টি কৰে!

Anthony Thompson

এন্থনী থম্পছন এজন অভিজ্ঞ শৈক্ষিক পৰামৰ্শদাতা আৰু তেওঁৰ পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ গতিশীল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক শিক্ষণ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰাত বিশেষজ্ঞ যিয়ে পৃথক নিৰ্দেশনাক সমৰ্থন কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অৰ্থপূৰ্ণভাৱে জড়িত কৰে। এন্থনীয়ে প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰাপ্তবয়স্ক শিক্ষাৰ্থীলৈকে বিভিন্ন ধৰণৰ শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে কাম কৰিছে আৰু শিক্ষাত সমতা আৰু অন্তৰ্ভুক্তিৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত। বাৰ্কলেৰ কেলিফৰ্ণিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা তেওঁ এজন প্ৰমাণিত শিক্ষক আৰু নিৰ্দেশনামূলক প্ৰশিক্ষক। পৰামৰ্শদাতা হিচাপে কাম কৰাৰ উপৰিও এন্থনী এজন উৎসুক ব্লগাৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ টিচিং এক্সপাৰ্টাইজ ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰে, য’ত তেওঁ শিক্ষকতা আৰু শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত বহুতো বিষয়ৰ ওপৰত আলোচনা কৰে।