23个有趣的四年级数学游戏,让孩子们不会感到无聊

 23个有趣的四年级数学游戏,让孩子们不会感到无聊

Anthony Thompson

数学并不是最容易让学生参与的科目。 你可能会发现自己在努力思考如何鼓励学生学习这一科目的乐趣。 但这并不一定是这样的!这里列出了一些适合四年级学生的最佳数学活动。

1.数学与怪兽

通过这个很酷的活动,让你的学生学习重要的数学技能,如数字、形状和分类活动。 他们一定会喜欢通过回答一些谜语来对抗敌人

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2.数学模型

谁知道学习数学可以这么可爱呢!这个游戏可以让学生分组进行,以练习他们的排序和其他基本技能。

3.十进制侦探

学生们可以在这个有趣的数学游戏中测试他们对小数和位值数字的理解,这也将鼓励他们使用批判性思维的概念。

4.混合分数迷宫

这个迷宫游戏将帮助你的学习者通过将混合分数变为不正确的分数来展示他们的分数数学知识。

5.雷达多位数阵列

这个雷达游戏涉及你的学生完成一些多位数的乘法活动,以帮助指导一个团队。 试着问一些后续问题,为你更高级的数学学习者增加难度。

6.马戏团角度管理

卷起来,卷起来,带你的四年级数学学生去马戏团旅行!利用他们的角度知识和其他关键年级的数学技能,他们将帮助小丑击中他们的目标。

7.伟大的企鹅独木舟比赛

在这个超棒的数学游戏中,学生将练习简单的运算技巧和对复杂数字的乘法理解,帮助企鹅赢得独木舟比赛的胜利!

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8.英雄的蚂蚁

作为这个奇怪的几何游戏的一部分,你的学习者可以通过帮助蚂蚁走最远的距离来练习角度的类型。 对于学生的升级,试着让你的学习者计算每一次投掷的角度。

9.拆迁处

你的四年级数学学生会喜欢用他们的除法事实知识来炸毁坦克,这是这个吸引许多技能水平的游戏的一部分。

10.马桶杆

这些棒子可以用各种方式来检查以前的理解和一系列的技能,从基本的加法技能到几何形状。

11.动手操作的几何学

纸质形状从未如此有趣!这个令人愉快的游戏是帮助你的学生将他们的几何知识和形状模式应用于物理事物的理想选择。

12.时间打卡

使用数字时钟模式,你的学生必须将这些模式与模拟时钟相匹配。 尝试为你的高级学习者增加难度。

13.开放和封闭的形状

在这个令人兴奋的游戏中,你的学生会喜欢帮助猴子乔乔收集香蕉,他们必须识别开放和封闭的数字。

14.多边形的分类

这是另一个有趣的游戏,它将使你的学生仔细思考多边形和复杂的形状。 试着与正多边形和不规则多边形游戏结合起来,以获得更多乐趣。

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15.分数多米诺骨牌

匹配分数从未如此有趣!你的学生可以在这个分数游戏中展示他们对带分母的分数的理解。

16.小数点位值

通过鼓励你的四年级数学学生互相思考简单数字的位置值,将一个心爱的纸牌游戏变成一个教育游戏。

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17.测量寻宝游戏

让你的学生在测量尽可能多的东西时四处走动并练习各种基本数学技能和数学题目。

18.几何学宾果

利用二维图形,学生们将相互竞争,将这些图形与 "射线和线段 "以及 "垂直线 "等关键词相匹配。

19.不要被抓

通过鼓励你的学生在这个令人兴奋的活动中 "钓 "出正确答案,使乘法变得有趣。

20.加法积木

孩子们的经典游戏,因为这是一个教育工具,你的学习者一旦解决了问题线索,就可以移除一个立方体。

21.瓶子翻转图

这是对涉及学生预测和解释数据的通常制图活动的一种创新。

22.分区德比

带你的学习者去参加赛马,让他们用对除法技巧的理解来帮助他们的小马到达终点线。

23.饥饿的小狗小数

谁知道小数可以如此可爱? 你的学生将运用他们的位值和小数知识来喂养这些可爱的小狗。

这些只是帮助你的学生在数学课上参与和学习的一些很棒的游戏。 你可以在课堂内外尝试其中的每一种。

常见问题

四年级学生如何让数学变得有趣?

看看上面的一些活动,试一试,让你的学生享受他们的数学课。

四年级学生学什么数学?

检查 "共同核心 "和各州的标准,以了解规范的具体内容,因为各州的情况不同。

如何让我的数学课变得有趣?

试着将一些活动和游戏纳入你的课程中。 学生们喜欢任何类型的竞争活动!

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.